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生命的啟示作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的生命的啟示作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的啟示作文 篇1
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲童安靜……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)。生命是人間最寶貴的東西。
現(xiàn)在正是春天，我每年的.這個(gè)時(shí)候都要養(yǎng)蠶。前幾個(gè)星期，幾只小蠶從蠶卵中跑出來(lái)，那時(shí)桑葉還沒(méi)有長(zhǎng)好，小蠶什么時(shí)候不出來(lái)，偏偏這時(shí)候出來(lái)，你們得挨幾天的餓了，唉——。好不容易找來(lái)幾片桑葉，可只夠它們吃幾天，以后……而現(xiàn)在，蠶已經(jīng)長(zhǎng)得很大，白白的身體，在桑葉上蠕動(dòng)著。如果你仔細(xì)地聽(tīng)，就可以聽(tīng)到“沙沙”的聲音。讓你感到生命的力量在顫動(dòng)。爸爸從天宮莊園摘的桑葉終于吃光了，只剩幾片干枯的葉子了。蠶也仿佛沒(méi)了胃口，趴在桑葉上不肯動(dòng)。我也為它們感到著急，怎么辦，再也沒(méi)有桑葉了，肯定會(huì)餓死的，我真希望蠶是食肉動(dòng)物吧!
二天過(guò)去了，蠶還是老樣子。我真佩服它們的頑強(qiáng)生命力，二天沒(méi)吃桑葉，竟然沒(méi)有死，為生命而活下去。我興奮地拿著桑葉，給蠶送去食物。人的生命也是這樣的，就算遇到了挫折，也應(yīng)勇敢面對(duì)，勇敢活下去，不是嗎?
生命的啟示作文 篇2
生命僅有一次，珍惜它的人，生活幸福美滿，誠(chéng)然。不珍惜它的人，會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，空虛。大千世界里，無(wú)論是人類還是動(dòng)物，都擁有上帝賜給他的禮物，只是誰(shuí)會(huì)用，誰(shuí)不會(huì)用罷了。
大自然是一位溫柔的老師，也是一個(gè)令人懼怕的劊子手。它在我眼前展現(xiàn)了一次令人敬佩的“短劇”。
“五·一”放假，我和父母去爬玉蒼山，半路上有幸看到一只毛毛蟲(chóng)，正咬著一根很細(xì)很細(xì)的白絲，大概只有頭發(fā)的四分之一的白絲，使勁兒地向上爬，它扭著身子，越爬越快，越爬越高�？商炜漳菑埞帜槹。确瓡�(shū)還快。傾盆大雨倏然落下，害得我們只得躲進(jìn)紅色的大傘之下。我想看小蟲(chóng)子是如何在風(fēng)雨中向上爬，一邊看，一邊等雨停下來(lái)�？墒怯暧鷣�(lái)愈大，在豆大的雨點(diǎn)下，我隱約看見(jiàn)那小東西仍然在向上爬。只要爬到最上面，它就可以做窩了，再過(guò)幾個(gè)月，說(shuō)不定它就會(huì)以蝴蝶的新形態(tài)在我面前展現(xiàn)�？墒牵坏斡晁鬯榱怂暮麎�(mèng)，它從離夢(mèng)想僅一步之遙的.位置上跌落下來(lái)。當(dāng)我的目光透過(guò)茫茫雨絲追尋那個(gè)小小的身影時(shí)，我明白我永遠(yuǎn)無(wú)法再見(jiàn)到這在白絲上懸掛的身影，毛蟲(chóng)的一身將定格在這個(gè)畫(huà)面上……
望著哭泣的天空，我想：如果絲線的那一端就是人生的目標(biāo)，那我會(huì)努力地朝目標(biāo)奮斗前進(jìn)，就像這只毛蟲(chóng)一樣，不能因暫時(shí)的風(fēng)雨就否定了自己的目標(biāo)。又想，連小蟲(chóng)子都如此努力，那我們——人類，那難道不應(yīng)該努力嗎？比小蟲(chóng)子還糟糕嗎？
雖然蟲(chóng)子雖小，可它的精神卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去贊揚(yáng)！
生命的啟示作文 篇3
同學(xué)們，你們知道生命是什么嗎？生命就是人生最寶貴的財(cái)富。
我有一位非常愛(ài)笑的朋友，有一次因?yàn)槌隽塑嚨湺厝チ穗p腿，他非常的難過(guò)，就再也沒(méi)有笑過(guò)，所以他每天都靠著輪椅行動(dòng)，沒(méi)有輪椅他恐怕做不了任何事情。他每天不斷地嘗試著站起來(lái)，最終居然成功了，我的好朋友又變成了一個(gè)開(kāi)心的小女孩。我的這位朋友很頑強(qiáng)，雖然身體殘疾，卻沒(méi)有自暴自棄。
在我家的小菜園里種植著很多很多的蔬菜和水果，可我最喜歡的就是我自己種的小葡萄了。我每天給它澆水，施肥，除草，沒(méi)過(guò)幾天他就發(fā)芽了，我便沒(méi)來(lái)看問(wèn)過(guò)他。就因?yàn)槲液镁枚紱](méi)來(lái)看問(wèn)過(guò)他，所以我的小葡萄就被鄰居家的小雞給吃了，我很自責(zé)，小葡萄的生命就這樣夭折了，生命真的是太脆弱了。
我讀過(guò)一篇課文《小英雄雨來(lái)》。課文里的雨來(lái)是多么的勇敢，他為了掩護(hù)李大叔不顧一切，而那位李大叔卻一心只想著自己，于來(lái)被那些日本人折磨透了，還差點(diǎn)丟了自己的命，小英雄雨來(lái)很勇敢，值得我們學(xué)習(xí)。
我家有一只小貓，他非�？蓯�(ài)，鄰居家有一支兇惡的`大花貓，他每天來(lái)?yè)屛覀兗倚∝埖娘垼�把我家的小貓抓傷，成天打架，我家的小貓都快要丟了自己的信念，可還是在這樣惡劣的環(huán)境下活了下來(lái)。
生命就是一次偶遇，生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命是絢爛的，我們要好好保護(hù)自己的生命。
生命的啟示作文 篇4
生命是寶貴的，生命是美好的，因此，我們要熱愛(ài)生命。
有一天，我目睹了一件真實(shí)的事情——一顆碧綠的小草挺拔地站立在一片干旱的沙漠地里，看著它在沙漠里挺拔的身軀，我不禁感嘆生命的偉大。
記得有一次，我去沙漠旅游，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一棵小草在一個(gè)凹凸不平的全是石頭的地方生長(zhǎng)出來(lái)，我下了駱駝慢慢地走向小草，看著這棵渺小的植物，我心里想：“這么小的植物還能生長(zhǎng)在沙漠里？”爸爸笑著和我打賭說(shuō)：“你不要小看這棵植物哦，這棵小草說(shuō)不定你還拔不起來(lái)呢？”我聽(tīng)了，覺(jué)得爸爸是在開(kāi)玩笑，就很肯定地說(shuō)：“爸爸，一棵小草我怎么可能拔不起來(lái)呢？”我走上前去拔了拔小草，用盡了九牛二虎之力怎么也拔不起來(lái)。我回頭好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我拔不起這顆小草呢？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“這就是生命的力量呀，在沙漠里的植物為了生存下去，它們的根必須往土里扎得很深很深，這樣才能獲取到水源，才能經(jīng)受得住風(fēng)吹雨打，日曬雨淋�！甭�(tīng)了爸爸的話，我不禁感嘆生命的偉大，沙漠里的植物都會(huì)把自己的根盡力地往下扎根，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)讓自己可以活得更久一些。
這讓我又想起了一件事，我曾經(jīng)非常得討厭蚊子，蚊子每天都把它細(xì)長(zhǎng)的管子似的`尖嘴扎進(jìn)我的皮膚里，叮咬得我都睡不著，可是，當(dāng)我偶然的一次機(jī)會(huì)，看到它從蜘蛛網(wǎng)上掙扎出來(lái)的時(shí)候，我對(duì)它突然有一種敬佩之情，可惡的蚊子在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)用盡全力來(lái)保全自己的生命，它的殊死搏斗不就是一種熱愛(ài)生命的表現(xiàn)嗎？原來(lái)蚊子也懂得生命的價(jià)值。
連蚊子和小草都懂得生命只有一次，要用盡全力去珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該知道生命的寶貴。生命是多么的弱小，但只要我們熱愛(ài)生命，生命又可以變得頑強(qiáng)無(wú)比，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)熱愛(ài)生命的人吧！
生命的啟示作文 篇5
漫步于一條小路邊，我對(duì)于腳下的小螞蟻不以為然，甚至想制它于死地。我?guī)自囂_，可都遲疑了。望著這群小昆蟲(chóng)們，我的心中無(wú)比震驚！
那些螞蟻們身子雖然很小，可它還背著比自己大兩三倍的食物，一步一步地走向洞口。對(duì)人類來(lái)說(shuō)，搬運(yùn)一點(diǎn)點(diǎn)足于充饑的食物，是那么輕而易舉，我只要稍作用力，就能將食物搬運(yùn)�？桑鼈兪俏浵�，它們并非擁有一雙靈巧的雙手，有力的雙腿，它們根本就不能一次性搬運(yùn)很多的食物。
在搬運(yùn)的過(guò)程中，有的也許一帆風(fēng)順，有的也許一路坎坷！在這看似很近卻又萬(wàn)分遙遠(yuǎn)的路途中，螞蟻們可能會(huì)受傷，可能會(huì)遭到路人的“襲擊”�？伤鼈円廊粓�(jiān)強(qiáng)不屈地爬向目的地。
寒風(fēng)掠過(guò)，路邊的樹(shù)葉也在瑟瑟發(fā)抖。小螞蟻們?nèi)匀话寥坏厍斑M(jìn)著，絲毫不動(dòng)搖。摔倒了，又爬起來(lái)；食物滾開(kāi)了，又匆匆去找食物。方爬起，復(fù)又跌！可它們就是這樣堅(jiān)強(qiáng)，這樣有毅力！
是什么力量使它們這樣勤勉地奔忙？或許是對(duì)家庭的責(zé)任感，又或許是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的快樂(lè)感？我不禁陷入路人沉思……
小小的螞蟻對(duì)生命的追求是多么執(zhí)著！它們要活下去！這種精神是那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我感動(dòng)不已，為之動(dòng)容……
螞蟻的這種精神不正是人類所缺少的嗎？螞蟻面對(duì)著渺茫的希望，可它們不放棄！現(xiàn)在的我們，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮。這一點(diǎn)，難道我們不如這些小螞蟻們嗎？它們堅(jiān)強(qiáng)不屈的'經(jīng)典好人呢不正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的嗎？
螞蟻給了我一種精神上的鼓舞，生命的啟示：不是困難被我們克服，就是我們被困難絆倒。只要我們堅(jiān)強(qiáng)不屈地奮勇向前，那么困難就只會(huì)是生命之路上的小泥丸，走向成功之路的鋪路石！
生命的啟示作文 篇6
生命必須要有尊嚴(yán)——生命是可貴的，我們不能復(fù)制它。如果一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán)那他還有什么生命可言。就相白人歧視黑人一樣，黑人其實(shí)并不壞，并不可惡。他們也有生命、尊嚴(yán)。當(dāng)把白人看的一點(diǎn)尊嚴(yán)都沒(méi)有時(shí)，他們便會(huì)奮起反擊。因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己的尊嚴(yán)被踐踏到了，踐踏到一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有了。那時(shí)，他們就沒(méi)有必要在活下去了，一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人，還怕什么死呢?
生命沒(méi)有偉大，渺小可分——我比您的生命偉大嗎?不，沒(méi)有。那您的生命比我生命偉大吧?不生命沒(méi)有偉大，渺小可分，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都是偉大的。但遺憾的是乞丐沒(méi)有把自己那個(gè)偉大的生命把握好或者是偉大的生命沒(méi)有將他選取。
生命沒(méi)有長(zhǎng)短——一位長(zhǎng)者逝世了，他的靈魂以為不會(huì)有人去祭奠。那，他錯(cuò)了。他不會(huì)被遺忘，雖然他的一生很平凡，但是他有親人，他的'親人會(huì)傷心和掛念。因?yàn)橛星�，親情讓他的生命沒(méi)有長(zhǎng)短。
生命就是這樣的，它需要尊嚴(yán)，它沒(méi)有大小，也沒(méi)有長(zhǎng)短。不要去歧視它，和它攀比大小，攀比長(zhǎng)短，你就是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。同時(shí)你也要去戰(zhàn)勝自己生命中的困難，挫折。因?yàn)橹挥心菢�，才�?huì)讓你的生命變得多姿多彩，才能讓你去迎接你下一個(gè)新的，美好的生命。
生命的啟示作文 篇7
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)，一件平凡的小事常常使我們有所感悟，受到啟發(fā)而難以忘懷。
那應(yīng)該是五年級(jí)暑假的一個(gè)下午，我在外面與同學(xué)邊玩邊吃面包。一不小心，一塊面包屑掉在了地上，一只小螞蟻找了過(guò)來(lái)，看它左嗅嗅，右嗅嗅的樣子，好像要找吃的呢！我一把將它捏在手里說(shuō)：“想不勞而獲，沒(méi)門(mén)�！彪S手，我就把那只小螞蟻放進(jìn)了裝滿水的瓶子里。扔在了倉(cāng)庫(kù)，隨后，我就跑去玩了。
時(shí)間過(guò)得真快呀！到傍晚了，我可要回家吃飯、喝水…… “小螞蟻�！蔽铱焖俚嘏艿搅藗}(cāng)庫(kù)，拿起瓶子想：那只小螞蟻一定是“肚皮朝天”了吧！可我在瓶子的上方并沒(méi)有找到小螞蟻的尸體。我索性打開(kāi)瓶蓋，看一個(gè)究竟，“小螞蟻不可能逃去呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道“到哪里去了呢？”
哈哈！我終于找到了！原來(lái)，它躲在瓶蓋的縫隙處，這可真是一個(gè)好地方——既可以呼吸到新鮮的空氣，又可以躲過(guò)水的“追殺”，它可真聰明呀！我哈哈地開(kāi)懷大笑。
笑過(guò)之后，我不由得陷入沉思：小螞蟻，它好珍惜生命呀！我想到了，年紀(jì)輕輕就結(jié)束自己生命的`人，難道他們連一只小螞蟻都不如嗎？小螞蟻不肯輕易地放棄自己卑賤的生命，這樣的精神難道不是特別可貴嗎？
小螞蟻從瓶口爬了出來(lái)。我想伸出手來(lái)捉住它，可剛伸出又不由得縮了回來(lái)，目送著它離去……
我想：生命，很可貴，值得所有的生物好好珍惜和尊重！
生命的啟示作文 篇8
生命，每個(gè)活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。
我閉眼思索，不明白自己為什么來(lái)到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來(lái)到這個(gè)世上，有時(shí)竟會(huì)對(duì)前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無(wú)所為嗎？那么生命又有何意義？沒(méi)意義？應(yīng)該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。
我突然想起了那年可怕的非典期，一個(gè)個(gè)病人，面臨的是生命垂危，那時(shí)他們?cè)趺聪�？�?dāng)他們看著急忙往返的醫(yī)生，又是如何想？而那些醫(yī)生，他們沒(méi)想，他們把生命放在死亡線上，義無(wú)反顧地走進(jìn)了病房，繼續(xù)他們的工作。一種責(zé)任感常存于心中，這就是生命的意義吧！他們?yōu)槭澜缭黾恿艘环萁】�，無(wú)愧于白衣天使的稱號(hào)。他們，讀懂了生命。而病人也便隨之認(rèn)識(shí)到生命的可貴，在康復(fù)之后為社會(huì)添一份溫馨與熱情。
生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在于每個(gè)人的態(tài)度上。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的琴聲，一個(gè)個(gè)音符跳躍著他生命中的每一頁(yè)光輝。因?yàn)闆](méi)有沉淪于雙耳失聰?shù)暮谟爸�，面�?duì)這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)，他承受了，在早已充滿音樂(lè)的生命里，又輕快地彈起了歡樂(lè)的.交響曲。也許有人認(rèn)為他聽(tīng)不見(jiàn)什么，但并不是這樣，他應(yīng)該聽(tīng)到了他生命的最極的曲子，在他余年中回腸蕩漾。他的事業(yè)給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰：什么殘忍的現(xiàn)實(shí)都不要逃避，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重塑生命的光彩。
有時(shí)竟會(huì)感受到音樂(lè)也有生命。音樂(lè)家把生命融入了音樂(lè)，給世界增加了旋律；科學(xué)家把生命獻(xiàn)給了科學(xué)，給世界增加了更多的知識(shí)和方便；教育家把生命獻(xiàn)給了教育，給后代人尋找光明的出路他們都活得有價(jià)值，過(guò)得充實(shí)。當(dāng)撒手人間時(shí)，便是坦坦蕩蕩。也許這是生命賦予他們的使命！
五年級(jí):利思祺
生命的啟示作文 篇9
我常常想生命是什么呢？
一天我在樓下散步，我突然看見(jiàn)一群螞蟻正咬著一粒細(xì)小的面包屑，正在努力搬運(yùn)。我好奇又好玩，趕緊拿來(lái)一根木頭，把一只螞蟻放了上去，然后把它放在了手上，趕緊把手合攏。這時(shí)，我覺(jué)得我的手癢癢的，我張開(kāi)手一看，原來(lái)螞蟻在我手上跑來(lái)跑去。我感到一股新的.力量，在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明，我忍不住放了它。
去年的暑假前夕，我們班級(jí)有一盆玉蘭，要放假了，大家都忘了把它帶走。在暑假結(jié)束的時(shí)候才想起來(lái)這瓶玉蘭還沒(méi)帶回去。過(guò)了暑假，我們大家來(lái)到了教室，那盆爭(zhēng)奇斗艷的玉蘭花變成了枯黃枯黃的“樹(shù)葉”。我趕緊接來(lái)一杯水，澆在了玉蘭身上，一下子玉蘭好像充滿了勁兒，長(zhǎng)出來(lái)新的嫩芽。到了現(xiàn)在玉蘭還是那樣生機(jī)勃勃。是�。∩谴嗳醯�，生命也是堅(jiān)強(qiáng)，正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)才顯得異常的魅力。
野外，一只蜻蜓飛來(lái)飛去。我趕緊叫來(lái)弟弟，說(shuō)：“我們一起捉蜻蜓吧？”“好��！”我返回剛剛那個(gè)地方。只見(jiàn)那只蜻蜓正在和水寶寶玩游戲呢。當(dāng)我們把工具投向蜻蜓時(shí)，它迅速飛起來(lái)了�？墒撬�，它飛不起來(lái)了，試了很多次還是飛不起來(lái)。但是它依舊極力鼓動(dòng)雙翅，但還是飛不起來(lái)。這時(shí)，我感動(dòng)了，趕緊拿來(lái)一根木頭，助他一臂之力。它終于飛起來(lái)了，飛得高高的，直到離開(kāi)了我們的視線。它是多么愛(ài)生命啊！
我們都要珍惜生命，讓生命更加精彩，絕不讓承載生命的美好時(shí)光白白流失。我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)所有生命負(fù)責(zé)！
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