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實(shí)用的五年級(jí)的作文300字錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文300字 篇1
‘‘六一’’兒童節(jié)到了，我和媽媽來到了淮陰，我們先野生動(dòng)物園玩。
先看見了大象，有的小朋友和大象拔河、有的小朋友和大象拍照片、還有的大象玩老鷹捉小雞。玩的可開心呢。
我們又看見了可愛的猴子，有兩只猴子正在搶蘋果。一只猴子搶到了蘋果，把蘋果吃掉了。還有的.猴子在喝游客扔下去的礦泉水。 然后我們看見了豹子，它們有的在喝水、有的在打架、有的在林間嬉戲、還有的在睡覺。
最后我們看見了老虎、獅子、長頸鹿、猩猩、鹿、馬、鴿子、鴕鳥.......... 然后我們又來到了游樂廠。坐在魔天倫上看下面的景色，一片綠油油，游樂廠附近有爭其斗艷小花、有茂密的樹林、還有綠油油的小草。剛下來就看見有人在買小白兔和小金魚，媽媽問我買不買小白兔、小金魚。我說:“買小白兔”。媽媽給我買了一只小白兔。
我們還玩了套圈、旋轉(zhuǎn)木馬、超級(jí)茶杯...... 最后我們剛到家我們班同學(xué)就來找我玩--------王淼、花晗雪、楊雨潔. 從下午三點(diǎn)-----傍晚五點(diǎn)我們四個(gè)人一共抓了一百多只蝴蝶,我們玩的可開心了。
五年級(jí)的作文300字 篇2
叫王澤賢，他長得虎頭虎腦的，聰明伶俐，怪不得我們都管他叫小虎子。而且他還有一雙大眼睛，特別像動(dòng)畫片上的卡通人物。你別看他那么瘦小，才40多斤，他的力氣可大著呢，有時(shí)他的'力氣和我差不多。
今年暑假，我去了他家，那天早晨7：00他就給我打了電話讓我早點(diǎn)過去。到了他家，他先讓我和他一起看了奧特曼、七龍珠的光盤，看完以后。他把他們家的大魚缸的蓋子打開，從柜子里拿出來一張小魚網(wǎng)，來捉魚缸里的錦鯉魚和清道夫，被他玩死的魚不下幾十條，你說他淘氣不淘氣？小虎子他還很聰明，在我們沒事干的時(shí)候，他讓我教他在電腦上怎么玩游戲，我教他了桌上彈球、蜘蛛紙牌和經(jīng)典紙牌，告訴他這個(gè)鍵是干什么用，的那個(gè)鍵是干什么用的和怎么移動(dòng)紙牌等等，他很快就把這些全都學(xué)會(huì)了。他是不是很聰明呢？
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了回家的時(shí)間，他不想讓我回去，又怕我媽媽不同意，于是他就給我想了一個(gè)辦法，先讓我住在他們家，明天再讓我回去。
五年級(jí)的作文300字 篇3
“汪汪汪汪！‘你猜是誰，不知道了吧！是我哥哥養(yǎng)的一只小狗—絲絲。
它，耳朵上有黃色的毛發(fā)，但卻絲毫沒有影響它的可愛；它，呲牙咧嘴時(shí)渾身就像長滿刺的刺猬一樣，好似生人勿擾；它，跑起來時(shí)，尾巴一搖一搖的，就好像在催促你跑的快點(diǎn)；它，看到“好久不見”的熟人，就好像如隔三秋似的，興高采烈地?fù)u著尾巴撲到你身上；它，孤單寂寞時(shí)，就落沒的.跑到角落里，自己悲傷孤單；它，讓我歡笑，也讓我難過。
“絲絲，你好臭呢！你有多少天沒洗澡了，啊！”我好似真的嫌棄絲絲似的。它居然用它那水汪汪的如墨水般的大眼睛“深情脈脈”的望著我。哎！我徹底的投降了！我就是刀子嘴豆腐心，立刻就軟了下來。就在我出神時(shí)，它居然咬了我一口，我就在心里想：絲絲這只小狗真有趣，它的思想我都捉摸不定了，以前，我知道它的大概思想可現(xiàn)在，哎……我都不知道我是該哭還是該笑了。
絲絲真是太可愛了，每當(dāng)它那毛茸茸的小腳搭到我的腿上，我就把那煩惱拋到九霄云外去了。
五年級(jí)的作文300字 篇4
今天我和好朋友鄭欣欣、鄭雨欣一起沖著中央特區(qū)的售樓部旁的免費(fèi)游戲區(qū)來。我從來沒有聽說過天下有免費(fèi)的午餐，哦不，是免費(fèi)的'游戲區(qū)。我和鄭欣欣、鄭雨欣一起在瘋跑。終于到了售樓部我們迫不及待、磨拳擦掌的向充氣蹦床進(jìn)發(fā)。我們把鞋子脫了后就立即蹦上了充氣蹦床。我蹦蹦跳跳像一只兔子，我忽然聽見鄭欣欣在叫我去粉色屋頂?shù)某錃夥孔幽�，我就去了。天哪！在那兒有一�?chǎng)“屋頂爭奪戰(zhàn)”我也去參加了。確實(shí)挺難爭的，為什么呢？因?yàn)橛泻芏嗟娜硕既帯拔蓓敗蔽液袜嵭佬�、鄭雨欣都好幾次被幾個(gè)男生擠下來了，鄭欣欣生氣了她與那幾個(gè)有意給我們作對(duì)的男生吵。那幾個(gè)男生說話很臟，連我也忍不住了我說難道我們女生就注定要被你們欺負(fù)嗎？那個(gè)男生看我這個(gè)一直不說話的女孩竟這么大聲與他說活他也有點(diǎn)害怕了便趁我們不注意的時(shí)候偷偷溜走了。我們又玩了投籃機(jī)，我投中了11個(gè)，而鄭欣欣投中了7個(gè)、鄭雨欣投中了0個(gè)。所以我獲勝了�。≌媸亲屛矣指吲d又興奮那�。。。。�！
五年級(jí)的作文300字 篇5
我最喜歡的老師是我們的班主任，張老師。
張老師的眼睛很小，笑起來時(shí)眼睛會(huì)瞇成一條縫，戴著一副黑邊框眼鏡，顯得很有學(xué)問，張老師的嘴巴很大，很干，是該涂占唇膏了，老師的牙有些黃，看到時(shí)會(huì)有些反胃，張老師很黑，很胖，像個(gè)大煤球。
張老師也很幽默，還記地有一天，張老師站在講臺(tái)上講著課文，而坐在第三排的陳敬禹正披著件綠色外套，蹺著二郎腿，托著腮發(fā)呆，老師發(fā)現(xiàn)了，看著他，說了一句：“村支書，醒醒，你媽叫你回家吃飯！”頓時(shí)，我們轟笑起來，“村支書”也紅了臉。
張老師也是一個(gè)非常自戀的`人，每次聽寫的時(shí)候，他都會(huì)說，現(xiàn)在，我將用我渾厚而優(yōu)美的男中音為你們聽寫。那時(shí)，我們都會(huì)連忙說，張老師，你想多了。
我們還給張老師起了沒有惡意的可愛的名字，有小胖胖，大西瓜等，這些名字我們可不敢隨便地講，只是背地里說說。
張老師也非常負(fù)責(zé)，我們提出的問題，他都會(huì)仔細(xì)的回答，等下了課才發(fā)現(xiàn)一節(jié)課，全部都在回答問題。
張老師帶給我們的知識(shí)數(shù)不清，快樂也數(shù)不清。
我喜歡張老師。
五年級(jí)的作文300字 篇6
生活中處處有新鮮事，只要你善于觀察，樂于思考，就一定有小發(fā)現(xiàn)。
一天，我在看書。書上說在地上畫個(gè)圈，把螞蟻放進(jìn)去，螞蟻就只會(huì)在圈內(nèi)活動(dòng)，不會(huì)踏出圈外一步。我非常好奇，便用粉筆畫了一個(gè)圈，再抓幾只螞蟻放入圈中。果然，螞蟻就只在圈里打轉(zhuǎn)。我想：“書上果然說得沒錯(cuò)�！�
為了進(jìn)一步證實(shí)這個(gè)理論，我在外面放了些面包屑和小碎糖。一分鐘過去了，螞蟻都向那里圍聚，可就是不敢踏出一步。我一跺腳，螞蟻立刻四處亂竄，但就是不出圈外。我小心地擦掉了一小點(diǎn)粉筆畫出的圈，螞蟻立刻涌向出口，你擠我，我擠你，一只一只地出去。
我把缺口補(bǔ)上，螞蟻瞬間就不擠了，依舊在圈內(nèi)活動(dòng)。
我繼續(xù)觀察它們，過了好一陣時(shí)間，螞蟻們?cè)谌�上游蕩、試探，又過了二十分鐘，又幾只膽大的試著踏出圈外。接下來的'幾分鐘，螞蟻們陸陸續(xù)續(xù)地爬了出去。
我發(fā)現(xiàn)，螞蟻不是不會(huì)出去，而是需要很長的時(shí)間來思考和決策。在生命常規(guī)的召喚下，突破一切，沖出圈外。可見，書上的也不一定全對(duì)。
只要我們敢于懷疑一切，勤于思考，付出實(shí)踐，就一定能有不一般的發(fā)現(xiàn)，不一般的收獲。這時(shí)，你會(huì)知道，生活中有許多不一樣的事情等著你去發(fā)現(xiàn)和解決。
五年級(jí)的作文300字 篇7
在我7歲生日時(shí)，媽媽送給我一個(gè)生日禮物，那就是我現(xiàn)在用的文具盒。
這個(gè)文具盒是塑料做的，是一個(gè)長大約25厘米，寬8厘米，高2厘米的長方體。
文具盒整體是藍(lán)色的，上面有一個(gè)可愛的米老鼠圖案。米老鼠有兩只又大又圓的耳朵，手上戴著兩只雪白雪白的手套，好像要跟我一起擁抱呢！咦，這個(gè)文具盒怎么少了一個(gè)角？仔細(xì)一看，原來是一個(gè)卷筆刀。只要按下藍(lán)色的按鈕，“啪”的一聲，透明的'蓋子打開了，出現(xiàn)了兩個(gè)一大一小的卷筆刀。
這個(gè)文具盒可神奇了。在文具盒下方，有一塊磁鐵，能夠牢牢鎖住，這樣，我調(diào)皮的文具就跑不掉了。文具盒的反面，能放下其他文具用品。
我的文具盒不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，而且是我的好朋友。爸爸媽媽表揚(yáng)我了，文具盒上的米老鼠就會(huì)向我微笑，好像在說：“繼續(xù)加油！好好表現(xiàn)！”當(dāng)我做錯(cuò)事情了，我看著文具盒發(fā)呆，米老鼠好像在對(duì)我說：“趕快把錯(cuò)誤改正，下次不要犯錯(cuò)了……”。
我愛我的文具盒。
五年級(jí)的作文300字 篇8
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈明亮。而我認(rèn)為，感動(dòng)，就是有困難時(shí)朋友的幫助。
前幾天，班主任突然給我換了一個(gè)新同桌，好像是從縣城里來的。開始，我有一點(diǎn)瞧不起他，但是幾天以后的一件事讓我徹頭徹尾的改變了對(duì)他的看法。
這天，放學(xué)的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨。只見一個(gè)個(gè)同學(xué)都背著書包，披著雨披，打著雨傘回家了。而我什么都沒帶，只好在原地等著，我在心里對(duì)自己說：“等一會(huì)兒雨下小了再走�！�
可是，雨越下越。這時(shí)，剛值日完的同桌跑了出來，他問我：“你怎么還不回家？”“我沒有帶傘！”我說�！白甙�，我跟你同路！”說著，他已經(jīng)打開了傘。“謝謝！”我感激的回答。
一路上，我發(fā)現(xiàn)他悄悄的.把傘往我這邊移，我給他推回去后，他又往我這邊推了回來。我回到家，向他道別時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的肩膀濕透了，而我的衣服卻是干干的。雖然外面下著傾盆大雨，但我的心中卻充滿了暖暖的陽光，我十分感動(dòng)，此時(shí)，一句“謝謝”已不能表達(dá)我滿心的感激。
后來，我才知道，從我家到他家根本不是順路，而是繞遠(yuǎn)。我的心里不由得又泛起一陣感動(dòng)。
感動(dòng)其實(shí)就是這么簡單，不用刻意去安排，只要用心感受，它就會(huì)悄悄出現(xiàn)在你身邊。
五年級(jí)的作文300字 篇9
管老師的眼睛不像別人的眼睛，普普通通的，管老師的眼睛不僅炯炯有神，而且還會(huì)說話呢。
一次課上，我聽得有點(diǎn)無聊了，“多動(dòng)癥”又犯了，便從抽屜里拿出了一只疊好的小青蛙，在桌上玩了起來。玩得正歡時(shí)，我忽然有了一種如臨大敵的感覺，趕緊抬頭望去，便發(fā)現(xiàn)管老師那一雙黑白分明的眼睛正在注視著我。那雙眼睛好似在說：“你怎么又開小差了？像上半節(jié)課那樣認(rèn)真聽講不是很好嗎？堅(jiān)持不住了嗎？”我立刻把小青蛙收了進(jìn)去，專心致志地聽管老師講課。這個(gè)時(shí)候，管老師的眼睛又說：“嗯，這樣才是一個(gè)好孩子！下次不能再犯了啊�！�
還有一次班級(jí)演講，雖然我準(zhǔn)備得很充分，但是上臺(tái)時(shí)由于太緊張，講得結(jié)結(jié)巴巴的，臺(tái)下的同學(xué)嘰嘰喳喳地交頭接耳，我急壞了，支支吾吾講不出話來，汗都要流下來了。無意中，我看到了管老師的眼睛，那雙眼睛，好似在鼓勵(lì)我：“不要著急，不要慌張，一定能想起來的�！痹诠芾蠋煹墓膭�(lì)下，我終于順利講完了。這時(shí)管老師的.眼睛更亮了，在贊許我：“我就說你能行吧！”
每當(dāng)我偷懶玩樂時(shí)，管老師的眼睛總是在鞭策我；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，管老師的眼睛總是在鼓勵(lì)我；每當(dāng)我取得成績時(shí)，管老師的眼睛總是在表揚(yáng)我。
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