【必備】五年級(jí)作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
中國(guó)，是一個(gè)承載著上下幾千年的文化和歷史的古國(guó)，古文更是博大精深。從盤古開天地開始，一直到現(xiàn)在，古人留下了許許多多的古文名著，值得我們后人去體會(huì)，去欣賞。
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買來(lái)了一本《論語(yǔ)》，讓我每天讀一篇，抄三遍。那時(shí)我對(duì)古文一點(diǎn)興趣都沒有，抄好了，不去看它的意思就立馬走人。
到了四年級(jí)，我才真正對(duì)古文有感覺起來(lái)。那時(shí)，張老師給我們每人發(fā)了上下兩冊(cè)的小古文，里面有什么黑貓和白貓的故事，名人的故事，讓我們細(xì)細(xì)去體會(huì)，那一則則精練的小故事，讓我們有一種身臨其境的感覺，特別好！
現(xiàn)在，媽媽又給我買了《孫子兵法》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《三十六計(jì)》來(lái)讓我感受古文的魅力。
一次，我在看《孫子兵法》，有句話“不可勝在已，可勝在敵”，我理解為：我方不可能勝，勝的是敵方。但是，意思并不是這樣的，是指：創(chuàng)造不被敵人戰(zhàn)勝的條件，在于自己主觀的`努力，而敵方是否能被戰(zhàn)勝，取決于敵方自己的失誤，而非我方主觀所能決定。真是太深?yuàn)W了，我的理解與意思有著十萬(wàn)八千里的差距。
古文是一門博大精深的學(xué)問，雖然我們不生活在古代，但我們不能丟棄承載著歷史精華的這門學(xué)問，而應(yīng)好好了解它，珍惜它，因?yàn)檫@是我國(guó)文學(xué)永久的、耀眼的明星！
五年級(jí)作文 篇2
大家好，我是來(lái)自常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班的王婕。我活潑開朗，做事果斷，是老師的好幫手，我還是一位有責(zé)任心的同學(xué)。
今天，我競(jìng)選的崗位是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)是要由一位有責(zé)任心，任勞任怨的同學(xué)擔(dān)任，而我正是這樣的一位同學(xué)。我競(jìng)選的理由是：我做事利索，不怠慢，而且膽大心細(xì)。別看我平時(shí)容易魯莽，其實(shí)我做起事來(lái)會(huì)很認(rèn)真，很細(xì)心的。我在學(xué)校里也是班長(zhǎng)，我覺得我能勝任，為老師減輕負(fù)擔(dān)，不讓老師操心。在學(xué)校班級(jí)里也是班長(zhǎng)，我覺得我能勝任，為老師減輕負(fù)擔(dān)，不讓老師操心。在工作和作業(yè)方面做到最好！
如果我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)管理好，完成老師教給我的.任務(wù)。讓學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)和學(xué)習(xí)較差的同學(xué)結(jié)伴學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)較差的同學(xué)從中提高成績(jī)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)從中培養(yǎng)責(zé)任心和愛心。我覺得第一名并不是要求人人都要做的，而是要發(fā)揮出自己的潛能做自己的第一名，我還會(huì)在班級(jí)中設(shè)立的方面的第一名，讓從未登上過(guò)第一名寶座的同學(xué)，過(guò)一次第一名的癮，讓他們知道自己也會(huì)有能力，成為第一名。不僅如此，我還會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)開展各類有趣的活動(dòng)。春天快到了，我會(huì)帶領(lǐng)大家去郊外觀賞春天美麗的景色，讓他們放松心情。
我的演講完了，請(qǐng)大家給我投上神圣的一票！
五年級(jí)作文 篇3
天很冷，枯樹上結(jié)滿了冰，我又一次跌坐在又冷又硬的冰上，心里也結(jié)了個(gè)冰疙瘩，仿佛連風(fēng)都在笑我，呼哧呼哧猛烈地刮著。
剛開始純粹是為了體驗(yàn)溜冰，在那銀裝素裹的白色世界遨游是多么美妙的事啊！可不溜不知道，一溜嚇一跳，這滑溜溜的冰，別說(shuō)滑動(dòng)連站都站不穩(wěn)，那冰一直在嘲笑我的輕視。
雖然很努力的'學(xué)，可還被摔得鼻青臉腫，有幾次連手都被冰鞋上的刀片劃出血來(lái)，鮮紅的血滴在冰上，我仿佛要被冰給窒息了，白色世界中的冰雪不再美，而變得很殘酷，很冷漠，很無(wú)情。
老師為我拍去身上的冰渣，微笑著鼓勵(lì)我，一遍遍教導(dǎo)我，她的微笑如同冬日里的一輪暖陽(yáng)，她的身姿如同冰天雪地間一只勇敢的白天鵝。我漸漸鼓起勇氣，拉著老師的手，慢慢學(xué)會(huì)站立，此時(shí)，我看到了一個(gè)不一樣的冰雪世界，一切變得美好起來(lái)，遠(yuǎn)處的太陽(yáng)向我招手，冰雪世界在對(duì)我說(shuō)：“你好！”
我更加勇敢，在一次次跌倒中汲取經(jīng)驗(yàn)，并一點(diǎn)點(diǎn)邁開步伐，天不再冷，我心中的冰疙瘩正慢慢融化，我學(xué)老師的勇敢，模仿她的動(dòng)作，一切，都在默默進(jìn)步著。
當(dāng)我失敗時(shí)，會(huì)為自己加油打氣；當(dāng)我跌倒時(shí)，會(huì)鼓勵(lì)自己爬起；當(dāng)我受傷時(shí)，會(huì)安慰自己。就這樣，我堅(jiān)持不懈，從未放棄！堅(jiān)持，是通向成功的大道；而經(jīng)驗(yàn)，是一次次失敗中的摸索。我知道，只要能走路，一定也可以跑步，我要不為放棄，堅(jiān)持前行。
終究，我成功了！我可以自由穿梭在白色世界；可以快樂嬉戲于冰雪之間；可以成為一只勇敢的天鵝，如同冰雪女王般主宰我眼中的冰雪世界！
成功，就像一次歷練，一場(chǎng)夢(mèng)，你只有走上堅(jiān)持和自信的道路，才能到達(dá)成功的彼岸！
五年級(jí)作文 篇4
“大蒜生命力的旺盛，它不僅味道鮮美，能當(dāng)調(diào)料，并且還有抗癌、殺菌的功能�！边@是我在網(wǎng)上尋找到的關(guān)于大蒜的功效簡(jiǎn)介。我不禁好奇：呵呵！連這么小的大蒜都盡有這么多的功效，太牛了！
一到家，我就迫不及待地將買來(lái)的大蒜一瓣一瓣地?fù)荛_，那大蒜潔白無(wú)瑕，活像一個(gè)個(gè)洗完澡的小娃娃。媽媽說(shuō)，水培大蒜的話，一定要注意勤換水，兩至三天的`時(shí)間要換一次水。但是，土培就不用了，你看著辦吧。于是，我便選擇了土培，畢竟簡(jiǎn)單嘛！于是，我把它們的“白衣”一層層地?fù)荛_，然后用小鏟子挖上8個(gè)剛好夠大蒜種下的洞，然后再將它們均勻地種在泥土里，加入了許多水。因?yàn)槟赣H說(shuō)大蒜的生長(zhǎng)需要很多的水。大蒜在花盆里貪婪的喝著美味的“乳汁”，好像母親在撫育嬰兒一樣。我急切地等待它的發(fā)芽。
兩周后，我發(fā)現(xiàn)大蒜的上方有一些發(fā)脹，我加進(jìn)去的許多水也有一些泛黃，還有一陣陣刺鼻的大蒜味，聽網(wǎng)友說(shuō)這些吸收了大蒜表皮的營(yíng)養(yǎng)，這些水會(huì)加快大蒜的生長(zhǎng)。三周后，我的大蒜蒜瓣的尖尖處有一點(diǎn)發(fā)紫，像給大蒜戴了一個(gè)遮陽(yáng)帽似的。母親說(shuō)，這是大蒜將要發(fā)芽的特征。四周后，大蒜外表的薄皮漸漸有些裂開了，有一些大蒜長(zhǎng)出了小苗，像一把白色的利劍。而有一些大蒜的蒜苗短短的、卷卷的、綠中帶黃，像綠黃色的珍珠一樣，非�？蓯�。七周了，大蒜的變化很大，大概是受天氣的影響吧！大蒜的蒜苗越往下越白，越往上越綠，就像是給蒜扎起來(lái)的又長(zhǎng)又綠的辮子，它們咧開了嘴，仿佛在向我微笑。那綠色的蒜苗一片一片的就像幾塊小小的花瓣，猶如在大蒜頭頂上開出了一朵芬芳美麗的花朵。
這一次種植大蒜，我焦急地等待了七周，“心急火燎”更何況我們的父母給予我們12年的養(yǎng)育、關(guān)心和照顧，他們有多心急火燎？所以，我們一定要關(guān)心父母、孝敬父母，感恩父母的養(yǎng)育和關(guān)懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以不負(fù)父母的養(yǎng)育之恩！
五年級(jí)作文 篇5
歲月如同一條長(zhǎng)河，沉淀了激情，也滌蕩了淺薄。
不管是寒冬臘月，還是炎炎夏日，都有你的陪伴；不管是勝利，不管是失利，都有你的教導(dǎo)；不管是雨天，還是雪天，都能看到你在人群中等我回家的身影！
啊！你就是我偉大的母親！
此時(shí)窗外，已是繁星閃爍，月亮的光芒照耀著大地，看著這美麗的星空，不由得讓我想到了母親和她對(duì)我的教導(dǎo)。
初一時(shí)因?yàn)槲也缓煤脤W(xué)習(xí)，每一次考試都是全班倒數(shù)十幾，一千多名徘徊，爸爸在一次又一次看到我的分?jǐn)?shù)都準(zhǔn)備讓我放棄學(xué)習(xí)這條路了，但是媽媽卻不服輸，不停的鼓勵(lì)我，為我著急，好在我那時(shí)還不算是太不成器，終于期末考試有所好轉(zhuǎn)。這次考試，讓我從萬(wàn)丈深淵爬了出來(lái)，其中若是沒有媽媽的陪伴，我也不知道我現(xiàn)在是什么樣子了。
如今我現(xiàn)在已經(jīng)上初二了，壓力翻了一倍，聽說(shuō)初二是分水嶺，我當(dāng)然也不敢松懈，每當(dāng)我感到壓力太大學(xué)不下去的時(shí)候，媽媽總會(huì)在一旁鼓勵(lì)我。在考試之前，她從不給我太多壓力，只是說(shuō)：“盡力考試，考不好不要緊，只要盡力就行了�！边@些話雖然不能讓我放下所有的壓力，但至少能讓我安心，放心地去考試，至少能讓我沒有負(fù)重。
我這次考的不錯(cuò)了，然而她卻和我說(shuō)：“你千萬(wàn)不可以放松啊，再堅(jiān)持一個(gè)月期末考試就結(jié)束了”。我已經(jīng)很累了，本來(lái)準(zhǔn)備月考之后歇一下的，可是聽了這番話，我只有繼續(xù)加油。媽媽總是在我身邊一直關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)、陪伴著我。
歲月如同一條長(zhǎng)河，我如同一葉小舟，在行船的`路上，總要有船夫的陪伴才能駛向成功的彼岸。在學(xué)習(xí)的生涯中，我有了媽媽的陪伴才能考上理想的高中。
五年級(jí)作文 篇6
我的姥爺現(xiàn)在已經(jīng)60出頭，他小小的嘴巴上邊有個(gè)高高的鼻子，從姥爺?shù)难劬锟梢岳褷斒莻�(gè)斯文的人，的確，姥爺是挺斯文的。你們先知道我為什么為姥爺喝彩嗎？不知道吧，那就由我慢慢給你到來(lái)！
我小時(shí)候，在姥爺家長(zhǎng)大，因?yàn)閶屆�，所以很少有時(shí)間帶我。管我較多的是姥爺。記得那是4歲的時(shí)候，我正式學(xué)寫數(shù)字的時(shí)候，剛開始，姥爺握著我的小手慢慢地寫著，后來(lái)，我慢慢的開始自己寫，第一個(gè)寫下來(lái)，歪得跟條蚯蚓似的，跟著老爺?shù)南啾�，我寫的差得遠(yuǎn)了，這是我扔下鉛筆撅著嘴抱到一邊去了，這是老爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“壯壯（我的小名），世上無(wú)難事，只怕有心人，意思也就是說(shuō)在這個(gè)世上，沒有什么可難的事情，只是看你想不想做，肯努力不肯，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又開始用心的寫了。這時(shí)姥爺露出了慈祥的笑容”
每在我上幼兒園放學(xué)回家，老爺正在看電視劇的時(shí)候，我總是把電視選到少兒頻道看“西游記”姥爺總是沒有怨言地和我一起看，天長(zhǎng)日久了，我也會(huì)覺得不好意思了，優(yōu)勢(shì)，也會(huì)陪老也看看戰(zhàn)爭(zhēng)片，抗日片之類的，漸漸的，我也懂得了愈多愛國(guó)的`知識(shí)。
到了快10歲那年，姥爺開始教我下象棋，說(shuō)“馬走日，象走田，車走直路，炮反三！”當(dāng)時(shí)我只是覺得很順口，也不明白其中的道理。我只是仿照姥爺?shù)淖叻ǜ�。到了后�?lái)，姥爺也發(fā)現(xiàn)我不明白其中的道理，就開始給我講：這不剛好是一個(gè)“田”字格嗎，象就可以從這個(gè)角到那個(gè)角，如果對(duì)方的棋子剛好就在那個(gè)角，你就可以把那個(gè)棋子吃掉，經(jīng)過(guò)姥爺?shù)木呐憔�，現(xiàn)在姥爺讓我一個(gè)“車”，我就可以給姥爺打平。
這就是我的姥爺，一個(gè)很有耐心，能隨時(shí)觀察我內(nèi)心世界的人，現(xiàn)在知道我為什么為老爺喝彩了吧！
五年級(jí)作文 篇7
今天我換了一位新同桌，她的名字叫鐘于晴。我以前的同桌也是個(gè)女生，成績(jī)也很棒。只是陳老師說(shuō)我們倆在一塊話太多了，所以把我們分開了。
雖然有些遺憾，不能跟徐歆奕做同桌了，可新同桌我還是很滿意的。因?yàn)樗煽?jī)好，守紀(jì)律。陳老師肯定是覺得她乖才讓她跟我同桌的，畢竟我有時(shí)候有點(diǎn)管不住自己。我的新同桌小小的個(gè)子，不胖也不瘦，說(shuō)話聲音輕輕柔柔的.，上課總是坐得直直的，是大人們眼里標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女。
其實(shí)她下課話也挺多的，老是喜歡問我各種各樣的問題。還有她跑步挺厲害的。總之，從今天起我有了一位新同桌。我希望我們倆共同進(jìn)步。
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