【精選】六年級的作文集合5篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
上科學課時，老師說紙能托水！我差一點笑出聲來：紙能托水？老師，你逗我們玩的吧！誰不知道紙一碰水就容易打濕、變軟，甚至溶解。難不成你向劉謙學了魔術？但看著老師那一臉嚴肅的樣兒，我又疑惑了：老師說的話也許是真的�？伤@么重，薄薄的紙能堪重負嗎？為了滿足好奇心，一回到家，我便迫不及待地開始了“紙片托水”的實驗。
首先，請出主角——紙片和水。把A4紙裁成邊長為6厘米的正方形，再倒半杯水到玻璃杯里。然后把紙片蓋在玻璃杯口上，此刻，我大氣都不敢出，生怕壞了我的“百年大計”！接下來，我輕輕地把玻璃杯拿起，然后迅速地將杯口朝下：哈哈，肯定能成功！但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水聲把我從美夢中拉回了現實。玻璃杯里的水毫不留情地“一瀉千里”了，最后弄得褲腿上“繁星點點”。天啊，等媽媽回來又要批評我！我連忙拿來拖把把地板上的水拖干凈�？墒茄澩仍趺崔k？我只好拿起電吹風吹起褲腿來，而大腦卻又不由自主地想起了實驗：奇怪了，我就是按照老師說的方法：一杯水、一個玻璃杯和一張紙，然后按著步驟做的`，怎么就不對呢？認真想了一會兒，我恍然大悟，原來剛才我只倒了半杯水！我顧不上褲子，拔下電吹風的插頭就直奔“實驗室”——客廳。
這下，我倒了滿滿一杯水，再試了一次。這一次，我成功了！等爸爸回家后，我問了爸爸實驗原理：原來，由于大氣壓力作用于紙上，對紙產生了一種向上的托力，這給人的感覺就像紙在托著水。即使將裝滿水的水瓶在沒有蓋蓋子的情況下倒置，水也不會流出。
這次實驗告訴我：嘗試失敗了，千萬不要氣餒和放棄。請冷靜思考，尋求解決問題的方法，然后克服困難，勇敢地再去嘗試！失敗并不可怕，可怕的是，明明知道自己錯了，卻不愿去積極思考和嘗試。
六年級的作文 篇2
“請你猜猜我是誰？是人妖，是豬，還是……？從一個教室中傳出叫嚷聲，尖叫聲，沙啞聲……這是天堂？還是地獄？進去瞧瞧！“同學們，現在我們來玩一個游戲，名字叫做令人發(fā)笑的聲童，令人發(fā)笑的聲音作文�！薄斑�？熊老師又在搞什么鬼？”我不由地抓了抓頭，“這個游戲是把人分成兩組，有一組人在桌子左邊，有一組在右邊。開始是一組人蹲下，另一組人選一人用奇怪的聲音叫對方中的一人，叫后，讓對方猜出是誰喊的！”“噢！原來是這樣玩，我來一個！”“預備——開始！”先從好選手中挑出精英（非我莫屬了），我胸有成竹地向前走一步，用右手抓住鼻子，用左手托住下巴，發(fā)出驚人的聲音，仿佛是狼在號叫：“1號，猜——猜——我是——誰？”“是譚傲！”從一號的口中毫不猶豫地碰出來一個名字，還居然對了，算他走狗屎運，贏了，反正我們贏的機會多的是，給他們一兩個贏的稱號，我又不是小氣之人。緊接著女隊蹲下，男隊中選中一名精英，那人鬼鬼祟祟的盯著美女們有了一番，突然！目光落在了十號聲上，仿佛要她吃了似的盯著看�！笆枺虏挛沂钦l？一個人妖！哼哼！”
女隊這沒一點兒反應，她們緊鎖眉頭，眼睛擠到了一坨，是在思考問題，沒錯！如果你在教室里走動，請你把腳步放輕些，再輕些，切莫把她們的思路打斷了！不多時，女隊有答案了，但出乎同學意料的是：“沒聽清，再來一聲，小學六年級作文《令人發(fā)笑的聲音作文》。”男隊人員有些不耐煩了“猜猜我是誰？”這聲音短促有力，雖然比以前清楚一些，但女生還沒猜出。男生笑得跺腳，拍桌子，我心里痛痛的.，仿佛扎了針似的，我對女生的希望，在沒被猜出的那一瞬間，灰飛煙滅了。我對女隊不抱有任何希望，只等待著游戲結束……
這個游戲告訴我們只有團結才會成功。
六年級的作文 篇3
書，是我的朋友，我的老師，它不會在我落魄的時候嘲笑我，不會在我做錯事的時候責備我，它是我最值得依賴的朋友。
爸媽經常加班，一加就要加到夜晚8、9點鐘，他們擔心我在家害怕，走時總要給我打開電視，但我不喜歡看電視，電視太過于嘈雜了，在周圍安靜的時候，電視的嘈雜無疑使我更害怕，但書卻是安靜的，與周圍是那么的相稱。我可以安靜的去看書，安靜的待在屬于自己的世界里。
書，使我在小伙伴中，顯的那么與眾不同，他們知道的，書教了我，他們不知道的，書也教了我。每當我把自己從書上看到的給別人講時，看著別人羨慕的神情，我就覺得書真是一個好朋友。它自己知道的知識比我多，但從不和我爭名譽。從幼兒時看的.《幼兒畫報》到現在看的《散文》，書陪我走過一個又一個的春秋，現在我的書已經摞滿了我的書架、柜子。每每看到那一摞摞書，我就會感到我是世界上最富有的人。
的確，書讓我看到了一個不一樣的世界，讓我度過了一個不一樣的童年……
六年級的作文 篇4
清風和煦。窗外，蔚藍的天空飄過幾絲白云，陽光如萬千道金絲籠罩大地。林蔭道，櫻花樹高聳入云，一陣微風，花瓣輕盈飄落，晶瑩如雪，細細碎碎。
窗前，一個穿著天藍色短裙，齊肩長發(fā)的女孩，正托著下巴，望著蔚藍如洗的天空怔怔出神。那雙蘊著星芒般的眼睛，似乎在回憶著美好。
那個沉浸在美好回憶中小女孩就是我。七歲的我，穿著又舊又臟的短袖，再來個小褲衩，頭發(fā)被剪得短短的，跟著小伙伴漫山遍野的瘋跑。這時來個大嬸，還夸我兩句：“這男娃，長的真俊，以后肯定有大出息！”我只是瞅了她兩眼，露著一張缺了大門牙的嘴朝她笑了笑，便又跟伙伴瘋去了。直到那太陽落下了西山，我才在奶奶的聲聲呼喚中，和伙伴依依不舍得道了別。
次日清晨，天微亮，男孩模樣的我背著書包，踏著朦朧的霧氣和崎嶇的山路，走向那所紅旗飄揚的小學校。愛動的我，就是在學校里也不安分，尤其喜歡在學校的`草壇上玩捉貓貓的游戲。雨天，我會在草壇里光著小腳丫，手拿著涼鞋，與小伙伴一道比誰扔得更高更遠。
我還特喜歡調皮搗蛋，趁著前面男生起來收拾書包，我趕緊把他的椅子往后一拉，他就一屁股坐在了地上，摔得大哭起來，而作為始作俑者的我卻哈哈大笑……。回憶到此，我不禁笑了起來，想想那時候的自己天真愛玩，覺得世間一切都是那么的美好。好想好想永遠留在童年里，做個永遠都長不大的孩子，不用去面對那么多的煩惱和憂傷。
可是，生活這條路很長，有痛苦和磨難，也有快樂和幸福，就看你怎么去面對。讓我們用樂觀和堅強的態(tài)度去面對一切，保留一顆永遠不老的童心﹗
六年級的作文 篇5
才剛露出魚肚白，老街還處于寧靜之中。家家戶戶的窗子還緊閉著。這份寧靜，讓初見老街的人猝不及防。老街宛如一個睡夢中的美人，古樸而典雅。隨著一陣陣雞鳴聲，睡美人醒了。
她張開了那朦朧的雙眼，街上的窗子依次打開。人們又開始了一天的忙碌，老街熱鬧起來了。小商販擺好前一夜準備好的食物，學生也來到了老街。小商販份叫賣聲，學生買東西的聲音，此起彼伏。剛掀起蓋的小籠包冒出一陣熱氣。婦女們提著菜籃三三兩兩結伴而縱聲談笑選購食材。
經過老街的石橋。��！石橋，你經歷了多少滄桑，你把多少人馬渡過對岸，你弓著腰，俯身凝望著水中的人影，魚影，月影。歲月悠悠，唯有你還在無盡的為人民服務。
走進老街，看見一排排古老的房屋坐落在道路兩旁。街窄而長，店鋪依次排開：早餐店，理發(fā)店，超市……街道兩側傳統(tǒng)風格的樓房，漆塊斑斑的門板，散發(fā)著古老的韻味，平添幾分親切和古樸，一種曠古時代感油然而發(fā)。如今，老街與這個時代融為一體，即蔓延了老街的文化，又融入新時代的特長。人們不可能永遠生活在一條街，不可能永遠將這個時代遺忘，新時代必須在新道路上開拓，歲月不可能凝固太歲。但在我童年的`記憶里，它的風貌風云依然如舊。她的靈魂深陷在每一個生活在這里的人的心間，人們永遠記住它。
現在的老街，已難得見到青壯年。多出來的是老人和小孩。老太太在竹編椅上打哈欠，安安靜靜的將歲月的思緒放在夢里。這樣的生活，頗覺高雅悠閑。
這樣的老街，沒了城市的繁華和嘈雜，卻多出了學生上下學的歡聲笑語。她記錄了幾代人珍貴的童年記憶。
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