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【熱門】三年級(jí)狀物作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)狀物作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)狀物作文 篇1
我的小烏龜是一只愛(ài)臭美的小巴西龜。它看見(jiàn)人類的“殼”（此處指人類的指甲）可以隨心所欲地變換顏色，20xx年它就想把它那小小的殼變成墨綠色的，到了20xx年，它不停地長(zhǎng)大，殼的.顏色也越來(lái)越深，最后，它的愿望實(shí)現(xiàn)了！不過(guò)，它還發(fā)現(xiàn)了人類會(huì)在身上紋上各種圖案，人們還把這種圖案叫“紋身”。于是，它按照陰陽(yáng)的宗教圖案給自己的黃肚皮上紋了個(gè)身。之后，它經(jīng)常曬太陽(yáng)，好讓游泳后濕乎乎的紋身快點(diǎn)干。
它以前最喜歡的食物是龜糧，現(xiàn)在不喜歡的也是龜糧。因?yàn)�，我們家有很多貝殼，而且都散發(fā)著海腥味，恰巧，龜糧里都是一些海蝦和海藻，所以，它現(xiàn)在特別愛(ài)吃排骨和小魚(yú)仔。
冬天，它不會(huì)冬眠，因?yàn)閺V州太熱了，所以，它只會(huì)在水里一邊做“廣播體操”，一邊吐泡泡。不過(guò)，我堅(jiān)信小烏龜不是在單純地吐泡泡，它是在喊：“一二三四五六七八，二二三四五六七八！”它想讓自己成為一只體格健壯的烏龜中的戰(zhàn)斗龜！
三年級(jí)狀物作文 篇2
我喜歡蝸牛，蝸牛的身體小小的，很會(huì)受人欺負(fù)，從這時(shí)起，我很 愛(ài)觀察蝸牛，看看它有什么特點(diǎn)。
今天下午，我到公園去散步，清涼的風(fēng)，綠油油的葉，藍(lán)藍(lán)的天空，燦爛的太陽(yáng)照射著我，真舒服！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，慢慢的爬著，我悄悄地走過(guò)去，生怕蝸牛會(huì)被我嚇到，把頭縮進(jìn)去，不理我了！到了那里，我輕輕地蹲下，和蝸牛玩耍。我拿了一片葉子放在另一處，蝸牛又悄悄地地伸出一只觸角慢慢的碰了碰葉子，它又用另一只觸角碰了一下葉子，然后大口大口地咽下去。我又發(fā)現(xiàn)蝸牛的一點(diǎn)：它有一個(gè)窩，它在高興的時(shí)候就出來(lái)活動(dòng)，不高興的.時(shí)候就會(huì)爬到別人的背上，另一只蝸牛勸那只蝸牛下來(lái)，它還是不肯下來(lái)。
只要仔細(xì)觀察，就會(huì)觀察到很多東西，蝸牛還有很多特點(diǎn)，以后我再來(lái)觀察蝸牛隱藏著的特點(diǎn)。
三年級(jí)狀物作文 篇3
我有一個(gè)心愛(ài)的米奇書(shū)包，它是我剛上小學(xué)的時(shí)候媽媽給我買的。
我的書(shū)包呈長(zhǎng)方形，顏色是天藍(lán)色的.。上面印著一只米老鼠翹起大拇指好 像在說(shuō)：“小主人，你是做棒的！”它有一對(duì)雙背肩帶，背上它讓我感覺(jué)不是很吃力。我的書(shū)包像一個(gè)小“別墅”一樣，分為上下三層。第一層放得是我的文具盒， 第二層裝著我的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、作文書(shū)，第三層是一個(gè)“暗箱”，它裝著我的課外書(shū)，給我增添一些課外知識(shí)。
每天早上，我都背著小書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)老師傳授新的知識(shí)。每天放學(xué)，我又背著小書(shū)包帶著收獲回到家中。晚上，在我寫(xiě)家庭作業(yè)地時(shí)候，小書(shū)包又在一旁安安靜靜地陪伴著我。等我寫(xiě)完作業(yè)，小書(shū)包又把我明天要用的書(shū)一本一本地“保管”起來(lái)。
我愛(ài)我的書(shū)包，它每天都幫我裝載了許多知識(shí)，更是我學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。
三年級(jí)狀物作文 篇4
在我家的窗臺(tái)上，放著兩盆春夏秋冬全身都是郁郁蔥蔥的植物，它就是蘆薈。
它是我跟媽媽有一次去樂(lè)購(gòu)超市購(gòu)物時(shí)買回來(lái)的。媽媽說(shuō)，蘆薈有許多的優(yōu)點(diǎn)，所以我和媽媽要求把它放在房間的窗臺(tái)上，這樣既可以讓蘆薈吸收到陽(yáng)光和雨露，又能美化我們的房間，而且這樣每天一起床我們就能觀賞到它的生長(zhǎng)。
買回來(lái)的蘆薈葉子有許多肉質(zhì)，碧綠的身上厚厚的，軟軟的，還長(zhǎng)著許多的小刺。媽媽說(shuō)，蘆薈一周澆一回水就可以了，并把這個(gè)任務(wù)交給我來(lái)完成，我欣然接受。我每次澆水的時(shí)候都會(huì)觀察它，希望它早點(diǎn)生出更多嫩芽，但是只有一盆，所以家里的空氣質(zhì)量如果只靠這一盆蘆薈還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真希望再多幾盆呀！在一個(gè)星期天的下午，我跟媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上一邊欣賞蘆薈一邊曬太陽(yáng)�？粗J薈，我們突然欣喜地發(fā)現(xiàn)，盆子里的蘆薈里長(zhǎng)出了幾棵嫩芽，就覺(jué)得盆有些小了，于是，我和媽媽打算移栽蘆薈。我們就開(kāi)始進(jìn)行移栽工作了，我和媽媽各自拿了一個(gè)方便袋和一把蘆薈專用培土小鏟，到我們小區(qū)附近的風(fēng)景區(qū)挖土。媽媽拿著小鏟，把泥土一塊一塊地挖入方便袋里。挖完土之后，我和媽媽匆匆地趕回家，把滿滿一袋土倒入空盆中。之后，我們來(lái)到窗臺(tái)邊，不顧蘆薈身上的小刺，小心翼翼地將小蘆薈連根拔起，插入剛剛倒完泥土的另外幾個(gè)盆中。這樣，我們將一盆大蘆薈給重新搬了一個(gè)家，分別搬到另外三個(gè)盆中�？晌覀兺瑫r(shí)也擔(dān)心這些被移栽的小蘆薈是否能夠成功成活。我天天企盼這些小生命能夠存活下來(lái)。三天后，我來(lái)到盆前，發(fā)現(xiàn)蘆薈非但沒(méi)有死去，反而很健康。這到底是為什么呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我來(lái)到了媽媽的`桌前，問(wèn)：三天前我們把它移栽，它怎么還會(huì)活著呢？媽媽笑著說(shuō)：孩子，蘆薈是一種生命力強(qiáng)大的植物，它就算移栽，也會(huì)頑強(qiáng)地生活著。這就是蘆薈與其它植物最大的區(qū)別，知道了嗎？嗯，媽媽，我記住了！我面帶微笑地對(duì)媽媽說(shuō)。
移栽成活的小蘆薈，經(jīng)過(guò)我和媽媽的精心培育，它們每天都在茁壯成長(zhǎng)，它們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得枝繁葉茂，蔥翠無(wú)比。
在移栽之前，我特意用直尺量了我家的蘆薈。嘿嘿。我家的大蘆薈已經(jīng)長(zhǎng)25cm，寬4cm,厚2cm。我查了資料才曉得原來(lái)這是庫(kù)拉索蘆薈，又稱番拉蘆薈，番拉為其種名的音譯，所以又稱美國(guó)蘆薈。它可以愈合傷口，還可以用來(lái)做化妝品和環(huán)保型的超美味食物。比如，有一次我腿被劃傷了，媽媽就切下一小塊蘆薈幫我敷上，咦，真神奇！才敷了兩天，就痊愈了！
還有一次，媽媽說(shuō)我剛出生的時(shí)候，全身有很多疙瘩，媽媽就買了完美蘆薈霜給我敷。過(guò)了幾天，疙瘩居然不見(jiàn)了。這就是蘆薈的神奇之處。
除了上面所說(shuō)的蘆薈作用之外，它還能凈化空氣。有一次，媽媽把家里的一盆蘆薈帶到公司來(lái)放在電腦旁，便把周圍的空氣統(tǒng)統(tǒng)變得清新透徹，還能減少電腦給人體帶來(lái)的輻射。
我愛(ài)我家的蘆薈，它陪伴我每天快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活！它是我家一道獨(dú)特的風(fēng)景。
三年級(jí)狀物作文 篇5
關(guān)于剪紙由來(lái)，其實(shí)很早以前就開(kāi)始了。那時(shí)候的人嘗試著用一些圖形來(lái)記事和內(nèi)容呈現(xiàn)，但那時(shí)紙張還沒(méi)有出現(xiàn)，人們只能將一些資料記載青銅器、竹簡(jiǎn)、獸皮等載體之上。而隨著紙張的出現(xiàn)，這些創(chuàng)造性的圖案便開(kāi)始往紙張上轉(zhuǎn)移，剪紙的由來(lái)就是來(lái)自于先民的圖案記錄方式。
剪紙的主要制作材料就是紙，而漢代時(shí)期紙張的出現(xiàn)，這就促進(jìn)了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展和普及。
北朝時(shí)期，人們用紙剪出各種美麗的`圖案和花紋，剪紙手工藝術(shù)水平已相當(dāng)高超，畫(huà)面構(gòu)圖完整，表達(dá)出一種天上人間的理想境界。火焰山附近發(fā)現(xiàn)的五幅北朝團(tuán)花剪紙。那時(shí)候，我國(guó)西北區(qū)氣候干燥且少雨，紙張不易霉?fàn)�這或許也是在新疆發(fā)現(xiàn)北朝剪紙的一個(gè)重要原因吧！
有一次，媽媽教我剪紙的時(shí)候，我雖然不會(huì)剪紙，媽媽很樂(lè)意教我剪紙。媽媽一邊剪紙一邊對(duì)我說(shuō)：“剪紙需要安靜和有耐心才可以剪出美麗的圖案和花紋�！比缓髬寢尲袅艘粋�(gè)小花朵。到我剪的時(shí)候，我非常緊張，剪了很久有點(diǎn)不耐煩一剪就剪爛了一張紙。第二次，我剪得非常認(rèn)真，也很有耐心，剪著剪著剪了一個(gè)魔法師。媽媽說(shuō)：“你真棒！比我剪得更加有創(chuàng)意�！痹趮寢尩闹笇�(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了剪紙。原來(lái)，剪紙能練習(xí)我們的手部靈活性提高專注力，又可以剪出美麗的圖案和花紋。我最喜歡剪紙了。
三年級(jí)狀物作文 篇6
我有一個(gè)很漂亮的文具盒，它是我生日的時(shí)候，同學(xué)送我的生日禮物，我拿到了愛(ài)不釋手，因?yàn)樗俏乙?jiàn)過(guò)最喜歡的了。
文具盒上有一個(gè)花壇，花壇里面有各種各樣的花，有玫瑰花、郁金香、太陽(yáng)花、蝴蝶花、四季花……這些花非常漂亮：紅的似火、黃的賽金、綠的.像草、白的如玉、藍(lán)的像海，漂亮極了�；▔赃呌邪籽┕�，還有七個(gè)小矮人和一些可愛(ài)的動(dòng)物，小鳥(niǎo)幫白雪公主摘了一朵花插在她頭上，蝴蝶找來(lái)一個(gè)花項(xiàng)鏈帶在白雪公主脖子上，小鹿幫她做了一條手鏈，現(xiàn)在白雪公主變成了一個(gè)仙女呢！
這個(gè)文具盒也有許多作用，它上面有三個(gè)按扭，上面的的按扭可以自動(dòng)打開(kāi)文具盒，中間的按扭可以放橡皮，下面的按扭可以打開(kāi)削鉛筆的卷筆刀，它的旁邊有指南針和放大鏡，把鉛筆拿出來(lái)，折一下可變成筆筒呢!文具盒還有兩個(gè)作用，可以放鉛筆、橡皮和尺子等等，下課時(shí)，我會(huì)一直把文具盒打開(kāi)，因?yàn)樗鼤?huì)提醒我下節(jié)是什么課。
文具盒天天跟著我上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，我喜歡文具盒，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
三年級(jí)狀物作文 篇7
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓。它淺灰色的毛上帶有土黃色的花紋。一雙尖尖的耳朵，一對(duì)綠色、閃閃發(fā)光的眼睛掛在小貓的毛茸茸的圓臉上。
有一次，我和小花貓一起在公園玩。一只美麗的花蝴蝶停在草叢里，小貓悄無(wú)聲息地走上前，爪子一撲，蝴蝶向高處一飛，小貓摔了一跤，它“喵喵”地叫了兩聲，好像在說(shuō)：“哎喲，真夠痛的.！”
還有一次，媽媽在打毛衣，忽然電話響了，媽媽連忙放下毛衣，去接電話了。調(diào)皮的小貓見(jiàn)了，馬上爬上沙發(fā)，把毛線當(dāng)做皮球拍。還把毛線團(tuán)滾得老遠(yuǎn)，它一動(dòng)不動(dòng)地看著毛線團(tuán)，等了好半天，小花貓見(jiàn)毛線不動(dòng)，它的膽子越來(lái)越大，居然把毛線咬得亂七八糟。小貓還好意思看著我做鬼臉！它那可愛(ài)的樣子，把我逗笑了！
你說(shuō)我家的小貓可愛(ài)不？
三年級(jí)狀物作文 篇8
今天，我在學(xué)校操場(chǎng)上的花壇里，發(fā)現(xiàn)了一株四葉草。四葉草原名叫苜�；�，碧綠的愛(ài)心葉子，有四片，分別代表敬仰、希望、誓言和幸福。四葉草也開(kāi)花，小小的，嫩黃色的.。四葉草是幸福的象征，它還有一個(gè)好聽(tīng)的別稱叫嵐。
我非常喜歡四葉草，第一因?yàn)樗叹G碧綠的，很討人喜愛(ài)。第二因?yàn)樗娜~子很有特色，是心形的。我最喜歡的圖形就是心形了。
四葉草的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，不能澆太多的水，三四天撒一次水就好了。成熟的苜蓿花有三片葉子，極其珍貴的，可以長(zhǎng)出四片葉子。在我的請(qǐng)求下，媽媽也給我買了一盆。我精心照顧著它，不知道它能不能像我們所希望的那樣，長(zhǎng)出四邊葉子來(lái)呢?要是真是那樣就好了。
到時(shí)候，我要把這盆苜�；ㄋ徒o我的媽媽，希望她幸福。
這就是苜�；ā�
三年級(jí)狀物作文 篇9
我家有一只可愛(ài)的小白貓，我給小白貓起名叫“丁丁”，“丁丁”長(zhǎng)著圓圓的腦袋，頭上有兩只三角形的耳朵。黑黑的大眼睛，人字形的嘴巴，嘴的兩邊有胡須，身體胖乎乎的，四蹄油亮亮的，翹著一條毛茸茸的尾巴，可愛(ài)極了。
“丁丁”很喜歡吃魚(yú)，一問(wèn)到家里有好吃的.魚(yú)就很敏感，搖著尾巴，樣子饞極了。記得有一次我和媽媽在做飯，“丁丁”問(wèn)到了香噴噴的魚(yú)味，就沖到我的面前“喵喵”地叫著，仿佛再說(shuō)：“小主人，我想吃魚(yú)啊！”然后，我就給了它一條魚(yú)吃，“丁丁”叼著魚(yú)興高采烈地跑回自己美麗的小屋，慢慢的享受這條美味的魚(yú)。
“丁丁”不僅愛(ài)吃魚(yú)而且是一個(gè)捕鼠高手，有一次“丁丁”看見(jiàn)了一只老鼠，“丁丁”一動(dòng)不動(dòng)地用它那雙機(jī)靈的大眼睛盯著老鼠，老鼠想：“貓都怕我，我好厲害��！”正在這時(shí)“丁丁”忽然撲了過(guò)去，把老鼠捉住了。
“丁丁”不但給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，而且?guī)臀覀冏隽撕芏嗪檬�，是我家的小衛(wèi)士。
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