老師，我想對你說 作文500字

　　您的眼神中流露出您為我們的辛勤付出，從您的話語中讓我們知道了許許多多的知識，從您的音容笑貌，我們找到了自信。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!

　　篇一：

　　親愛的方老師，我想對你說：你是人類文化的傳播者，世界文明的推動者;你是春風(fēng)，吹綠了一株株柔嫩的綠芽;你是陽光，照亮了教室每一個角落;你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地散向?qū)W生;你從知識的`海洋走來，手掬甘泉，灑下了一路汗水，滋潤了我干渴貧瘠的心田。

　　老師，這不是恭維，而是發(fā)自內(nèi)心的感悟。您雖有令人懼怕的一面，也有母愛慈祥的一面。

　　老師我好想對您說：“上次去瀏河二日營時，您的笑容使我感到了親切!”但是，方老師，我更想對您說：“如果您在上課時也能像去瀏河二日營那樣，用寬松的心情給我們上課，不要時常板著臉，那我會更喜歡您的。因?yàn)槊慨?dāng)您板著臉時，時常會有一種緊張的感覺纏繞著我。每一次的回答問題心里都是顫顫驚驚的，生怕答錯而受到嚴(yán)厲批評。當(dāng)您微笑著對著我時，又使我感到一種和藹可親的母愛。況且，板著臉會增加皺紋的哦!所以，方老師我希望您能夠用愉悅的心情給我們上課，讓我們的課堂笑聲更多一些。”

　　最后，方老師我要對您再說一句：“您是教育事業(yè)的好園丁，為了學(xué)生，您不辭辛勞。為了中華民族的希望，為了神圣的教育，您太辛苦了!老師您要愛惜自己的身體，為了您的學(xué)生，為了自身的健康，您要保重，我們永遠(yuǎn)愛您!”

　　篇二：

　　張老師，您的眼神中流露出您為我們的辛勤付出，從您的話語中讓我們知道了許許多多的知識，從您的音容笑貌，我們找到了自信，從您的淳淳教誨中我們懂得做人的道理。

　　有一次輪到我們班在寒風(fēng)凜冽中值勤，風(fēng)“呼——呼——”地刮著，但我們值勤的隊(duì)員依然精神抖擻地迎接每一位老師和同學(xué)。

　　值勤結(jié)束后，回到舒適溫暖的教室中，同學(xué)們有的一下子倒在書桌上，喘著粗氣;有的猛地拿起水杯，一口氣喝光了所有的水;還有的大叫：“這是什么鬼天氣啊!也太冷了吧!”教室里哀聲陣陣。

　　您嘆了口氣，搖搖頭，脫下了馬甲，徑直走到吳迪座位前：“來，快把這件衣服穿上吧，可別著涼了。”吳迪是個住校生，他沒有父母的照顧，只穿了一件薄毛衣，只見他蜷縮著寒冷的身子，兩手抱著裝滿書本的大書包，嘴里不停地嘀咕著：“太冷了……太冷了……”吳迪見您親自給他送衣服，有些受寵若驚：“謝……謝謝張老師……”穿上了那件溫暖的毛衣。

　　您突然發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖，便快步走了過去用命令似的口吻說：“把手伸出來!“我一下子不知所措，把發(fā)抖的手伸給了您。您摸了摸我冰涼的.手，一下子把脖子上的圍巾系在她的脖子上，那長長的圍巾在我的脖子上繞了好幾圈，看上去有些滑稽，但我心里卻很溫暖。

　　張老師，您為我們付出的太多太多了!我們有很多很多的心里話想對您說，但是千言萬語，匯聚成了一句話：“謝謝您，張老師!”

　　篇三：

　　秋天匆匆地接了夏天的班，我們又迎來了一年一度難忘的日子——教師節(jié)。

　　我該給我們的班主任潘老師送點(diǎn)什么禮物呢?贈賀卡?送鮮花? 獻(xiàn)小詩?不，我還是借這個機(jī)會對潘老師說說我的心里話吧。潘老師，盡管您對我們的要求十分嚴(yán)格，但在我的心目中您永遠(yuǎn)和藹可親，無論您穿什么，在我心目中您永遠(yuǎn)是那么美麗大方。兩年多了，我和同學(xué)們與您建立了深厚的感情，您的每一個眼神，每一個動作，說話時的每一種語氣，我都那么熟悉。您是我的老師，又是我的朋友。語文課上，您抑揚(yáng)頓挫的朗讀，聲音優(yōu)美，娓娓動聽，把我們帶進(jìn)了課文描繪的情景里。一篇陌生的課文，經(jīng)過您的引導(dǎo)、講解，仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

　　潘老師，我記得您剛接我們班的時候，我還是一個極不愛舉手的學(xué)生。上課您每提一個問題，同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答，我想舉手，可又不敢，心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我。”可您偏偏叫了我，我慌張極了，臉發(fā)熱，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次的回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那時，我真怕您發(fā)火，可萬萬沒有想到，您不但沒責(zé)怪我一句，反而親切地對我說：“不著急，慢慢說，你說的.很不錯，如果聲音更響亮一點(diǎn)就會更棒了。”頓時，一股

　　暖流傳遍了我的全身。您親切的話語就像那清澈的泉水，心田。在潘老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸進(jìn)步了。

　　老師，我想對您說：“謝謝您，我永遠(yuǎn)深愛您。”

　　篇四：

　　放假的時候，第一個星期，過得挺自在，可第二個星期怎么就開始覺得沒勁了，做什么事情都提不起精神。想啊想，這是怎么啦?原來，是想念老師和同學(xué)了。是呀，本來每天老師和同學(xué)朝夕相處，老師教你本領(lǐng)，同學(xué)與你游戲。盡管老師有時候會比較嚴(yán)厲，同學(xué)與我有些摩擦，可那種豐富、熱鬧呀,比起孤獨(dú)來實(shí)在算不了什么.更何況老師的慈愛,同學(xué)的友情是主旋律。

　　老師，我想對你說：老師啊，老師，你真是為我們操碎了心……一次語文單元測試，我沒有考好，心里難受，精神總是振作不起來。你看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵我不要泄氣，繼續(xù)努力，爭取下一次取得好成績。老師的目光。使我的心里好舒服啊!鼓勵我奮發(fā)向上。

　　我知道，只有老師講課時，最有勁，同學(xué)們聽的'最有味的時候，老師臉上才露出微笑;只有老師提出的問題，同學(xué)們紛紛舉手要求回答，老師臉上才露出微笑;只有同學(xué)們做了好事，老師知道了，臉上才露出微笑。

　　記得剛?cè)雽W(xué)那會兒，我們都是不懂事的孩子，滿身嬌氣，是陳老師時時嚴(yán)格要求我們，鼓勵我們學(xué)知識，又教我們懂道理，全班60多位同學(xué)身上，傾注了你不少的心血。就拿我來說吧：是陳老師給了我無微不至的關(guān)懷。在最困難的時候，給我鼓勵。陳老師像辛勤的園丁，默默地耕耘在教學(xué)園地里，與你那非凡的精神培養(yǎng)著一批有一批的孩子。飲水思源，我們永遠(yuǎn)尊敬老師。

　　篇五：

　　老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數(shù)學(xué)題，會……但你有一樣不怎么會，而且是最重要的一點(diǎn)——笑。

　　你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的`同學(xué)回答問題，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛唇不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

　　下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗�，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

　　“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。老師，我們知道你嚴(yán)厲是為了我們好，我們經(jīng)常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調(diào)整好心情的話，這點(diǎn)小事你不會在意的。

　　今后，我們會好好地學(xué)習(xí)，拿出良好的表現(xiàn)和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑!

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