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夸老師作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的夸老師作文4篇,歡迎大家分享。
夸老師作文 篇1
時光像流水般流逝,轉(zhuǎn)眼間五年過去了?晌乙幌蛲涣私塘宋宜哪甑恼Z文教師——朱教師。
朱教師中等身材,月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,鼻子上常常架著一副眼鏡,令人覺得她學(xué)問淵博并且是位嚴格的教師。
其實朱教師平時對我們和藹可親,就好像朋友一樣;在上課的時候,她就十分嚴格,上課認真,一絲不茍,是位負職責的教師。
此外,她平等的對待每一個同學(xué),從不偏心于任何一位同學(xué),對每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)都十分關(guān)心。我還記得有一次,臨近期末考試的時候,我得了重感冒,請了一星期的.假。一星期后,我的學(xué)習(xí)成績頓時像滑滑梯一樣一下子掉了下來。我當時是十分緊張,并且是剛病愈,身體不大好,我一緊張,成績越差。所以,朱教師每一天午時放學(xué)時都把我留下來,給我補課。我看著白天已經(jīng)十分操勞,在下班時間還要給我補習(xí)的朱教師,心里充滿了感激。為我一向補習(xí)到七點鐘,教師還是不放心,堅持要送我回家,然后又匆匆離去。并且天天如此,風雨不改。漸漸的,我的成績提高了,期末考試得到了第一名的好成績,教師還在班上表揚我呢!
直到今日,我一向?qū)@件事念念不忘。雖然朱教師此刻不教我了,可是我由始至終都是那么敬佩她。
朱教師真是一位好教師呀!
夸老師作文 篇2
有一次,數(shù)學(xué)老師讓我去黑板上寫第七小題。我看著題目,有一點難,我在下面思考了一小會,還是不明白這一題怎么做的。我讀了三遍題目后,終于明白了。我大膽地上了黑板寫了出來,我寫完后,老師開講,雖然我錯了一步,但又改正過來了。
又一次上數(shù)學(xué)課,是另一個數(shù)學(xué)老師上的,這次還是讓我演板,寫三道題,題目很難,我愁眉苦臉地想啊想!怎么想都想不出來,我看了題目三遍,還是不明白。我試著寫,老師看了看,說:“不對,你要動腦筋!蔽野凑绽蠋煹脑捓^續(xù)思考,!想出來了!
我又開始想第二題的解題思路,實在不明白,我就問了老師,老師也沒有給我說這一題怎么寫的,而是讓我獨立完成。我絞盡腦汁,終于明白了,并開始寫題。第二題做出來了,第三題肯定會的,我寫完后回到座位。老師看到我的答案,夸獎?wù)f:“你真聰明!”我的心里真的'很開心,老師表揚了我,使我前幾日的不開心全都一掃而空。
這也使我明白一件事:只要長久堅持下去,就能完成很難的事。要是不堅持下去,那你什么也不能做好。如果太驕傲與自大,就會慢慢退步的。
夸老師作文 篇3
我有一名十分好的教師。
他天天都帶著金絲邊的眼鏡,頭上留著短發(fā),臉上還殘留著娃娃氣。
他上課上的十分好,就連班上的淘氣大王包星宇也聽得入了迷,比如說在上《夢圓飛天》那一課時,他用生動的句子和查來的資料合在一齊,我們面前好像又回到了20xx年10月15日神舟五號飛行時的`場景,當下課鈴響時,每一個人都發(fā)出”時間過得好快呀“的感嘆!每個人的書上也都寫滿了課堂筆記。
教師不僅僅課上的好,平時對我們也很好。他不會因為課沒有上完,就用副課來換;即使偶爾出現(xiàn)這種情景,他也會及時換回來。
教師有時候會選一些好書放在圖書角,并且會用一些上課的時間來介紹這些書,還經(jīng)常鼓勵大家寫讀后感,貼在班級博客上頭,把自我認為的好書介紹給大家,讓大家一齊來讀。有時他還會給大家的作文上做一些小修改,發(fā)到報社去,如果能在報紙上發(fā)表,教師就會給大家用這種實際案例來講一些寫作的技巧,指導(dǎo)大家寫作的使用靈活運用。
這就是我們的好教師——xxx。
夸老師作文 篇4
敬愛的老師:
黑夜,所有光華無蹤。黑夜,很黑。它包容了所有光輝,所以,它的黑,不是空洞的黑。他黑得深邃,黑得純粹。辛勤的園丁、航行的羅盤。這些已經(jīng)不再是您給我最深刻的印象,余老師,我覺得您像“黑夜”。
您沒有偉岸的身材,身高不算出眾。但我覺得“腹有詩書氣自華”是您的標語。您的知識沉淀,總令人驚嘆。
比如詩詞,這算是國粹的經(jīng)典,總是被我們刻意而為“不經(jīng)意”的忽略而一筆帶過,明珠蒙塵,眼看即將埋沒。我們這些學(xué)生亦是一種漫不經(jīng)心的態(tài)度對待。但是您,時常在課前課后鼓勵我們閱讀古詩。初始,我們自然不情不愿。然而,您從我們最愛的網(wǎng)絡(luò)著手,在網(wǎng)上空間發(fā)美景圖片,配以自寫詩,我們最后殘余的`抵觸心態(tài)也一掃而空。好奇心如不羈野馬,開始閱讀您的詩詞。您的詩詞總能領(lǐng)著我們進入一個仿佛隨意卻美不勝收的意境。不久,又傳來您的詩詞獲一等獎的喜訊,于是,我們只好河神見若般——望洋興嘆了。
所以,您像深邃的黑夜,然而您也沒有停止學(xué)習(xí),經(jīng)常購買名家經(jīng)典閱覽。您,也如黑夜般沉穩(wěn),從不刻意宣揚自己的文采,默默付出。
與黑對立的是白。
白晝,所有光彩熠熠生輝。白晝,很白。它融匯了所有活力,所以,他的白,不是白紙般的空白。它白得清雅,白得溫暖。燃燒的蠟炬,奉獻的粉筆。這些已經(jīng)不再是我想用來形容您的,余老師,我覺得您更像“白晝”。
每次見到您,你總像白晝一般充滿活力,從沒有懨懨的姿態(tài),見到您,困倦的人只好咬咬牙,拾起快要飛到千里之外、渙散的思緒,否則就要成為“焦點人物”形成鮮明對比了。但,您的情緒感染了我們,仿佛瞬間打了雞血,瞪著大如牛眸的雙眼,聽課!觀察再仔細些,便會發(fā)現(xiàn)您的衣著整齊利落,正如您的做事風格:迅速利落,認真仔細,絕不拖泥帶水。記得您批改我們的作文也是爭取最先批改,絕不拖延。周末作業(yè)您也希望我們盡早做完收上來改。
黑夜終究太清冷,白晝也太刺眼,我最喜愛的老師是“黑夜”與“白晝”完美中和的您。
祝
身體健康,萬事如意!
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