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【精選】老朋友作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的老朋友作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老朋友作文 篇1
嘿 ！嘿！這位小伙子是誰呢？這就是與本人“出生入死”的老朋友——雨沫老兄。
雨沫老兄打小就和我抱在一塊玩，你別看我現(xiàn)在和他形影不離的，以前的我們戰(zhàn)爭也不少。每當(dāng)我們意見不同時(shí)，就會(huì)爭吵起來，甚至還會(huì)你來抓我，我來撓你�？晌覀儌z這邊打完，那邊就又抱在一團(tuán)了。就這樣，一直打打鬧鬧到五六歲吧，我們的臉上經(jīng)常是傷痕累累的。但是雖然這樣，我們好朋友的基礎(chǔ)也已經(jīng)打下了。
讓我來告訴你一個(gè)秘密，我們倆在一起時(shí)，火山都會(huì)爆發(fā)，大海都會(huì)不安。我只要一個(gè)眼神或者一個(gè)手勢(shì)，他就會(huì)知道我有啥行動(dòng)了．記得上幼兒園的'課上，我給沫沫打了個(gè)手勢(shì)，我們倆就一起跑出去玩了，但是有一個(gè)同學(xué)也跟著我們一起跑出來了，結(jié)果不小心這個(gè)同學(xué)的手骨折了，這不我們受到了老師的懲罰。還有一次，有個(gè)小男孩來對(duì)別人說我們倆膽小如鼠，我們知道后火帽三丈，當(dāng)然我們的拳頭也管不住自己了，上去就兩拳，這回結(jié)局可好啦，小男孩的臉馬上就仲得像饅頭了，為此我們倆被罰站了一上午，站得我們腰酸腿疼，一個(gè)字：累！
“分別見真情”，暑假聽說馮叔叔打算要進(jìn)城工作，我還不咋地，但后來聽說雨沫老兄也要走時(shí)，呯！我的心都碎了，那些天沒事時(shí)只有玩游戲，看電視，感覺好冷清，好寂寞，有時(shí)正玩時(shí)突然想起我們?cè)谝黄鸬那榫�，想著想著就流下眼淚了。有時(shí)，我會(huì)靠在窗邊，靜靜的想著我們倆在一起玩耍的情景，想得我心都酸了，腿都麻了……
可是過幾天,突然聽說馮叔叔不去縣城了,我高興地一跳三尺高,心想：雨沫老兄終于可以繼續(xù)做我的死黨啦!又有人陪我一起玩了。我再也不會(huì)寂寞啦。
現(xiàn)在，你來到我們小區(qū)，每天都會(huì)聽到我們的高空對(duì)話:“沫——沫” “哎” “走吧！來叫我” “噢，好的，等會(huì)……”
老朋友作文 篇2
老朋友們，你們還好嗎
時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間我們認(rèn)識(shí)九年了。感覺還其妙啊，我們見證了彼此的那段青蔥。
快十年了我記得曾經(jīng)的你們。
在開學(xué)的第一個(gè)晚自習(xí)，我記得秋笑著問我用它的鉛筆嗎？我記得在一個(gè)很熱的夏天中午載著我回家拿報(bào)名表，記得在一個(gè)晚上我們一起逃了課。我記得巧在聽我說好羨慕他可以穿媽媽早的鞋以后我就有了一雙一模一樣的了，還記得晚飯我們吃的好飽好飽，滿足的笑著回教室的腳步。我記得見丹時(shí)那一頭漂亮的長發(fā)，還有她圍著白色絲巾想一個(gè)仙女一樣向我走來的樣子。
我們讀了同樣的初中，又讀了同樣的高中。
當(dāng)然我也記得我們每一次的爭吵，記得在一個(gè)夏天晚上我問你，時(shí)間會(huì)不會(huì)也讓我們也變得疏遠(yuǎn)，你斬釘截鐵的說，會(huì)。記得我是多么傷心。
時(shí)至今日，在時(shí)間的流逝里我們都長大了，
我也終究懂得了你斬釘截鐵說出的那個(gè)會(huì)。
時(shí)間是最好的解藥也是最毒的毒藥，我們始終不夠?qū)嵙εc時(shí)間為敵。我們最終擁有的.也只有那些讓我們或哭，或笑，或感動(dòng)，或心疼的回憶，有了這些回憶，證明著我的青春確是如此的精彩與美好，我們的確擁有過最美好最純真的彼此。在那時(shí)那刻我們的確是拼出了百分之百的自己去把彼此照亮。我想，這就夠了。
我們短短的一生，如若始終相伴，便攜手終老；如若相遇又別離，也愿你安好。我的朋友。
云翻涌成夏
當(dāng)初說一起闖天下
你還記得嗎？
老朋友作文 篇3
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒�！泵慨�(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)想起我的“老朋友”------卓老師。
58歲高齡的`卓老師原本是教數(shù)學(xué)的。在我上五年級(jí)的時(shí)候，由于學(xué)校師資力量匱乏，卓老師不得不從事語文教學(xué)工作，這對(duì)卓老師來說顯然力不從心。他雖不像我們校長博覽群書、知識(shí)淵博，但為了我們，年逾花甲的他仍不服輸。一有空閑時(shí)間就翻字典、查資料，不會(huì)的就趁下課時(shí)間詢問其他老師。真是功夫不負(fù)有心人啊！給我們上課時(shí)深入淺出、循循善誘，我們聽起來津津有味、通俗易懂。但我們知道這背后卓老師要付出多少辛勤的汗水。此時(shí)，真想深情對(duì)你說：“謝謝您，老朋友！”
他就這樣用他赤熱的心澆灌著我們這些幼苗茁壯成長，俗話說“一日為師，終身為父”，我們永遠(yuǎn)忘不了這位年逾花甲的“老朋友”。
老朋友作文 篇4
“啪”，我親愛的平板精黑屏了！天哪，我該如何打發(fā)呢一下午的時(shí)間，無聊啊無聊。
抬起頭，竟是我許久未打開、翻開甚至沖沒拆封過的書。那一本本書都是我吵著、鬧著讓爸媽買來的。但自從我擁有了自己的平板后，我就從未再來到書架前，睜大眼睛尋找書看。
今天我再次走到我的老朋友面前，所有沉睡了的書似乎都因我的到來而睜開了眼，拼命的向我招手。我似乎便是格林兄弟筆下吻醒睡美人的王子，而不同的是我“吻醒”的.是那些書而不是公主。
我拿起了一本《愛德華島的安妮》。這本書我沒有看過一頁，更沒有拆封過，這是一本新書。撕開包裝紙，輕輕地?fù)崦@書，小心翼翼地翻開書，一股書香味撲面而來。我喜歡書香味，這是讀網(wǎng)絡(luò)小說事感受不到的快樂！
《愛德華島的安妮》是安妮系類中的一本。我極其喜歡主人公安妮？雪莉。她是一個(gè)孤兒，但她很活潑、樂觀并且富有豐富的想象力。而一切故事的起源來自于一次錯(cuò)誤的領(lǐng)養(yǎng)，去給予了她美好的一生。愛德華王子島雖是她的第二個(gè)故鄉(xiāng)，但這是她最愛的地方。安妮曾在前往大學(xué)的輪船上這么說：“此刻，我的心情就像拜倫筆下的‘杰爾德？哈羅德’一模一樣——不過，我正在眺望的地方，并非我出生地的彼岸罷了。對(duì)我來說，偌伐？斯考西才是我真正的故鄉(xiāng)。然而所謂的故鄉(xiāng)的岸邊，是指一個(gè)喜歡的土地。因此，那個(gè)叫人懷念的愛德華王子島，才是我故鄉(xiāng)的海岸�！�
仔細(xì)地閱讀《愛德華島的安妮》，我早已沉迷與此書中。忘記了時(shí)光的流逝，忘記周圍的一切。只是為安妮？雪莉吶喊、惋惜。鼓掌。
當(dāng)安妮離開愛德華王子島時(shí)，我與她一起分享悲傷。當(dāng)安妮拿到舒朋英國文學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)我與她分享喜悅。當(dāng)安妮拒絕吉魯伯特的求婚時(shí)，我為她惋惜。當(dāng)她最終與吉魯伯特走在一起時(shí)，我竟有了一種“吾家有兒終成長”的悲愴。
卷終，合上書，太陽以下山，心里感到十分充實(shí)。讀書總讓人感到快樂。撫摸這久違的老朋友，心里一陣歉意，我竟忽視了它們這么長時(shí)間。
忽然，以前看書時(shí)的回憶呈現(xiàn)于眼前。吃飯時(shí)，手中不忘拿著書；睡覺前，爭分奪秒地看幾頁；甚至為了看書而不吃飯。當(dāng)拿到新買的書時(shí)，把書緊緊抱在懷里，似乎比珍珠瑪瑙還貴重。而現(xiàn)在的我卻把書拋在一旁，投入于電子產(chǎn)品，沉迷于網(wǎng)絡(luò)上。不過慶幸的是我還是從網(wǎng)絡(luò)中走了出來，再次捧上了我心愛的書！
真是久違了，我的老朋友們！
老朋友作文 篇5
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！毙蚺c水的對(duì)稱，譜成一首和諧的贊歌。
家鄉(xiāng)的橋，雖沒有趙州橋的巧妙絕倫，也沒有盧州橋的建筑優(yōu)美。但是，它在我先中是最美的。
堅(jiān)硬的石塊勾勒出他樸實(shí)的身姿，石青板顏色的點(diǎn)綴，為他披上一層低調(diào)的衣襟。
小時(shí)候，它曾是我們玩耍的樂園。捉魚，摸蝦，坐在他的肩上輕聲吟唱，是我們共存的記憶。
站在輕輕的小河里，一股涼意瞬間侵入皮膚，哇！好爽。忽然一只活蹦亂跳的小魚闖進(jìn)了我的視線，小魚在水里扭動(dòng)著肥胖的身子。生怕它一不留神從我的視線逃走，我繃緊神經(jīng)，瞪大兩只青蛙似的眼睛，屏住呼吸，這使得橋爺爺也變的悄無聲息，呀！霎時(shí)，魚被我按在了手掌，困在“監(jiān)獄”里的它還在做著垂死掙扎，拼命擺動(dòng)著尾鰭，想要逃離我“魔爪”的束縛。哈哈，哪有那么容易！太陽公公刺眼的'光芒捕捉住我開懷大笑的身影。一聲聲爽朗的笑聲在我的耳邊回蕩，咦，是誰呢？喔，原來，橋爺爺也在替我高興呢！
“考得不好又不是我的錯(cuò)，憑什么……”想著，想著，委屈的眼淚早已在臉頰流下了行走的足跡。滴答，滴答，一滴，一滴，匯入小河里，河水變咸了。坐在橋爺爺寬厚結(jié)實(shí)的臂膀上，淚眼模糊了的雙眼，無助的凝視著小河里浮起的漣漪，微風(fēng)撫動(dòng)的微波失去了往日的生機(jī)。魚兒好像收到了橋爺爺?shù)淖钄r，沒有出現(xiàn)在我的視野，就這樣靜靜地，靜靜地…...“孩子，別哭，沒關(guān)系，不要讓淚水模糊了你的雙眼，你要知道，鮮花永遠(yuǎn)在下一站�！蹦谴葠鄣穆曇艚o了我鼓勵(lì)，教會(huì)了我自強(qiáng)。
“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾�！睍r(shí)間摧殘了他的雄姿，卻永遠(yuǎn)也摧殘不了我對(duì)他的深深眷戀。
老朋友作文 篇6
有一種朋友叫老朋友。
從入學(xué)開始，我就交了一個(gè)好朋友，她學(xué)習(xí)成績特別好，而且她比我大，所以我就稱她為悅悅姐。至今，我還和她是很好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩，每次我?guī)Я撕贸缘亩紩?huì)與她分享，就算只有一塊餅干，我們也會(huì)分成兩份，我們之間的友情是無人能超越的。
最近，剛開學(xué)，我們排了新位置，以前我們總是坐在一個(gè)大組里，可這次我們離得很遠(yuǎn)，不僅不是一個(gè)大組，連相鄰的`大組都不是，但這卻一點(diǎn)也影響我們做朋友。今天是我們班當(dāng)扶助員，中午，我們要出去管理，她周圍有許多與她關(guān)系不錯(cuò)的扶助員，而她卻沒有與她們一起出去管理。我覺得我們倆真是老朋友，她和我隔了這么遠(yuǎn)都還想著我。
有一種毛病叫老毛病。
我每次寫作業(yè)或吃飯時(shí)都會(huì)拿出手機(jī)邊看邊干事，而這就是我的一個(gè)老毛病，這個(gè)老毛病對(duì)我影響很大。每次邊看邊寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，總會(huì)把算術(shù)題算錯(cuò)，害得我被媽媽大罵一頓。而且這個(gè)老毛病還會(huì)降低我寫作業(yè)的速度和效率。
還有呢？我和小洛同學(xué)一起寫作業(yè)時(shí)，總喜歡一邊玩電腦一邊寫作業(yè)，作業(yè)寫得特別慢，回家還有許多作業(yè)沒寫完，結(jié)果就被媽媽說了一頓，還說周一到周四不能去同學(xué)家。小洛同學(xué)來我家，我就邊寫作業(yè)邊用手機(jī)與同學(xué)聊天，結(jié)果她回家，作業(yè)全部寫完了，而我還在痛苦地寫作業(yè)�？磥�，有老毛病也會(huì)給自己帶來困擾和麻煩。
老朋友作文 篇7
這一個(gè)星期，是我最開心，最快樂，最興奮地一個(gè)星期了，尤其是星期四個(gè)星期五，我多年不見的老朋友回來了，可以說是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的老朋友，那就是田昊麟，從我們二年級(jí)開始，他就離開了我們班，到了加拿大（英語國家）生活了，當(dāng)然，不用問，他的英語特別好，可以和我們班的英語大王陳俊哲PK了，到時(shí)候就有好戲看了。
在星期四的下午，我們一到學(xué)校就看到有一大群人圍在窗戶旁邊，我問他們?cè)趺戳�，他們說要等這田昊麟，我瞬間想起了胡老師上午說田昊麟要來我們的學(xué)校，于是我就和他們一塊兒在那里等著，等著我的'好朋友的到來。
不一會(huì)兒，解嘉深和鄒宇所他們發(fā)現(xiàn)田昊麟了，我們幾個(gè)趕快往下跑，沒想到真的是田昊麟，他身上什么都沒變，以前的脾氣也沒有變，就是頭發(fā)的形狀變了，變的還有點(diǎn)好看呀。一會(huì)時(shí)間，我們一大群人從一樓一直把田昊麟營到三樓，我們還有所不完的話和田昊麟說。
那天，我印象最深刻的就是上英語課的時(shí)候了。上英語課之前的課間里，陳俊哲真的和田昊麟開始了超級(jí)大PK，沒有我想象的那樣，陳俊哲一開始就輸了，沒有什么精彩的PK。這時(shí)，開始上英語課了，大家都想看看田昊麟和英語老師的挑戰(zhàn)，到時(shí)候會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景呢？我們都非常的期待。
上課了，英語老師讓田昊麟來當(dāng)老師來教會(huì)我們，開始上課了，田昊麟說的英語話真是太標(biāo)準(zhǔn)了，課上陳俊哲又和田昊麟挑戰(zhàn)了，毫無疑問，陳俊哲輸了。在上英語課時(shí)，田昊麟把我們班上的幾個(gè)康老師都教不會(huì)的人給教會(huì)了，真是厲害�。�
第二天，田昊麟早上就去我們的學(xué)校上課，一直上到下午放學(xué)，在下午的一節(jié)體育課上，我們開始跳我們這次陽光體育運(yùn)動(dòng)的三大項(xiàng)目，陽光體育運(yùn)動(dòng)其中有竹竿舞、兔子舞、七彩陽光廣播體操，我們做的是這里面的其中一個(gè)：兔子舞。但是我們跳得不怎么好。
在最后一節(jié)課上，我們老師布置了作業(yè)，讓我們寫作業(yè)，我完成了作業(yè)的二分之一，到臨放學(xué)的時(shí)候，我們和田昊麟再次告別了，我們告別之前還留了幾張合影。
田昊麟，在加拿大好好學(xué)習(xí)，我挺你！
老朋友作文 篇8
我有一個(gè)老朋友，他叫作孫奕軒。他是一個(gè)好動(dòng)又調(diào)皮的小男孩，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到懷少學(xué)校了。
記得蒙田講過：“友誼的臂膀長得足以從世界的這一頭伸到另一頭。”雖然我們沒有相隔千里之遙，但在兩個(gè)學(xué)校之間，我們也有友誼。
這不，英語的《雙語學(xué)習(xí)》又發(fā)了，等待已久的我終于能到孫奕軒家去了。一進(jìn)門，高亢激昂的鋼琴聲飄到我耳朵。我聞聲尋去，孫奕軒正坐在那聚精會(huì)神地彈著鋼琴。等他練完，我閃一起說話聊天。他說道：“我閃的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的男老師，上課時(shí)總是講笑話，惹得我們哈哈大笑。”他說話時(shí)流露出想念我們?nèi)湃说腵留戀之情。他還告訴我，他剛剛轉(zhuǎn)學(xué)不久，許多同學(xué)還打過電話呢！而現(xiàn)在，我竟成了讓孫奕軒與我班的同學(xué)相互溝通的橋梁。
我跟孫奕軒是第一任同桌，是老冤家，同學(xué)們跟他是死對(duì)頭，現(xiàn)在竟然這樣。我突然腦海里閃過一個(gè)念頭：如果他現(xiàn)在還是在我們班，我們不但不留戀，還會(huì)拿起鐵棒扔向他，同時(shí)喊：“孫奕軒！”
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