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          有趣的活動的作文

          時間:2023-04-03 11:37:57 活動 我要投稿

          精選有趣的活動的作文6篇

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的有趣的活動的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          精選有趣的活動的作文6篇

          有趣的活動的作文 篇1

            “叮鈴鈴……”老師踏著輕快的鈴聲滿面春風地走進教室。我們盼望已久的語文活動課終于拉開了帷幕!敖襁@節(jié)課的內(nèi)容是猜字謎,。”老師的話音剛落,教室里頓時炸開了鍋,同學們紛紛拿出自己精心準備的資料,躍躍欲試。

            老師首先在黑板上寫了一個字謎,老師一寫完,同學們一個接一個地舉起手來,我也不甘示弱,也把手舉得筆直筆直的。老師見這么多人舉手,干脆讓我們一起回答:“日!蔽覀儺惪谕暤卣f到,“嗯”老師點點頭,“不過這只是開始,真正的好戲還沒上場呢!”老師接下來又在黑板上畫了一面鐘,時針和分針同時指向十二。這可難倒了我們了,有的同學抓耳撓腮,像只猴子;有的同學一手托著下巴,像一位思考者;有的同學抬起頭,雙眼直直地盯著天花板,仿佛要把它看穿似的……一分鐘過去了,兩分鐘過去了……鄭翰延猶猶豫地舉起手來,小聲地問:“是睡覺的`‘睡’嗎?老師搖搖頭,鄭翰延像一只斗敗了的公雞,垂頭喪氣地坐了下來。老師見我們愁眉苦臉的樣子,給了我們一點提示,“鐘面上指的是幾點?”“十二點!”那十二點又是個什么字呢?”談子昊胸有成竹地站了起來,清了清喉嚨,回答道:是“斗”字!”說完,他馬上跑到講臺上,給我們解釋了一番后,我們恍然大悟,向他投去贊許的目光。

            ……

            “叮鈴鈴……”歡快的下課鈴聲響了,可我們還有一個字謎沒猜出來呢,謎面是:“有心走不快,見水裝不完,長草難收拾,遇食就可餐。”你知道謎底嗎?

          有趣的活動的作文 篇2

            今天是我們班第二次聊書吧的宣傳,我們上午練習了一次,下午就去宣傳。

            我們夢幻隊是去三(5)班和三(6)班,下午袁老師說可以去了,我們才能去宣傳。我們到了三(5)班門口,才發(fā)現(xiàn)沒拿宣傳海報。所以又要麻煩劉羲之回去拿,我們拿到了宣傳海報就開始宣傳。

            我敲了門就說:老師打擾了我們做一下宣傳,我一開始有點緊張,后來就好多了。說完我們就進去一起說:敬愛的老師,親愛的同學們大家好。然后我們又開始介紹自己的名字,緊接著我就背:最近我們班的同學,都迷上了一本書,名叫:《吹牛大王歷險記》。這是一本充滿歡樂的書,一個愛吹牛的人將在書中現(xiàn)身。

            接著其他的三個組員也接著背,我們宣傳完了就一起說:我們的宣傳到此結(jié)束謝謝大家。說完我就把門票給了老師,我就又到下一個班宣傳。

            我們才到門口就響起了掌聲,三(6)班的班主任老師還說要把桌上的'東西清理干凈,接著我們又開始宣傳。我們還是按照原來的分工宣傳,我們宣傳完了,老師就給我們組的每一個同學都給了一個獎品。我們都說了謝謝,我們宣傳完就會教室了。

            我希望我們組的同學能改掉丟三落四的行為。

          有趣的活動的作文 篇3

            今天,尹老師笑瞇瞇地走進教室,大聲宣布:"今天,我們要做一個猜謎活動!"同學們激動萬分,我更是激動得一蹦三尺高。

            尹老師出了第一個字謎:"一個人力量大無邊,一手推到一座山。"尹老師邊說邊做了一個很酷的動作。心急火燎的謝檜源高高地舉起手,尹老師請起了他,他大聲說:"是“眾”!"尹老師搖搖頭"不對。"他坐下來想了想又站起來說:"是“過”!"尹老師生氣地說:"不對!"。這時,我們班的“小才子”大聲說:"“掃”,掃地的掃。"尹老師微笑著點了點頭。

            接著尹老師出了一個關(guān)于"磨"的字謎,還講了一個謎語故事,這個故事聽起來很好聽,可這個謎語真是難上加難呀!最終還是聰明的賴鴻博和羅宏宇猜出來時一個"右"字。

            輪到最難的'了,"左看不出頭,右看不出頭,左右一起看兩個不出頭。"同學們聽了,有的抓耳撓腮,有的念念有詞,還有的甚至用手比比劃劃。連我們的“小才子”也猜不出來。尹老師左比比右劃劃,但是同學們還是猜不出來,最后尹老師不得不提示我們說:"兩個不出頭,就是兩個“木”,加在一起成“林”。這時候同學們才恍然大悟,不得不對尹老師心服口服。

            這次猜謎比賽讓我們開動了腦筋,我覺得非常有意思。

          有趣的活動的作文 篇4

            周一下午,我和弟弟吃完點心來到二十五中,開始了排球活動。

            老師叫我們每只手打球50次,共100次。然后讓我們向空中拋球20次。第三個環(huán)節(jié),讓我們分成兩隊,每隊四人,我們這一隊做的是,一人把球扔到墻上,然后快速跑到隊尾,第二個人迅速把球接住,依次類推,每人扔10個球,接10個球。

            等活動結(jié)束,我最喜歡的“貓抓老鼠”游戲來了。游戲規(guī)則:老師在地上畫出比人數(shù)多的圓圈,黑白配后,輸?shù)娜水敗柏垺,贏的人高興地躲進洞里,可別誤會哦,這里的洞可不是真正的洞,而是老師畫出的圓圈。聽,老師吹哨子了,“老鼠們”必須出“洞”,尋找新的“洞”,注意——一只“老鼠”只能呆在一個“洞”內(nèi),而可憐的“貓”就趁這會兒去抓“老鼠”,如果在洞外抓住了“老鼠”,“老鼠”和“貓”的`身份就要換了。

            你看,夕陽的余暉中,到處是上竄下跳的“老鼠們”和心急火燎的“貓”,你聽,操場里回蕩著我們的歡笑聲。

          有趣的活動的作文 篇5

            星期六上午,我隨晚報來到了同安禹州香溪里,和同學一起參加環(huán)保公益活動。

            來到香溪里,遠遠望去,一片綠油油的大草坪映入我們眼簾, 一條狹長蜿蜒的小湖將草坪分為兩部分,幾座闖關(guān)塔像哨兵一樣立在草坪上。

            我們飛快地向第一個闖關(guān)塔跑去,這個關(guān)卡的名字叫拯救自然大作戰(zhàn),只要用高爾夫球桿把高爾夫球打進幾個小洞,就過關(guān)了。我拿起一個高爾夫球,對準洞口猛地一打,球飛速地穿過球洞,滾向后面的草地!皡,過關(guān)了。”我興奮地叫到。于是我?guī)еd奮跑到第二個關(guān)卡。

            第二個關(guān)卡叫泡泡足球,是要穿上泡泡球,將足球踢進對方球門。我排著隊伍,非常激動,心里想:“快點輪到我玩!苯K于輪到我玩了,阿姨拿著幾個大泡泡球,對我們說:“穿上這個泡泡球踢足球!薄鞍,為什么?”我們異口同聲地說,“前面的選手都沒有穿這個泡泡球,為什么 我們要穿?”阿姨說:“因為你們比較大!蔽掖┥线@個泡泡球,心里想:“哇,好重啊,這叫我們怎么踢球啊!遍_始踢球了,我是守門員,我一動不動地站在球門前,眼睛盯著前方。隨時準備守住對方踢過來的球?墒乔蚋径紱]踢過來,“前面的到底在干什么呢?”我想。原來,前面的兩個前鋒雖然像兩頭獅子一樣在激烈的'拼搶,可是他們身上的巨大泡泡球不斷在互相碰撞,他們怎么也踢不到球。時間就在他們的拼搶中消耗完了,看見無法決出勝負。裁判只好無可奈何地停止比賽,讓我們脫下泡泡球,去闖下一個關(guān)卡。

            第三個關(guān)卡叫環(huán)保超人。這個關(guān)卡分為兩部分,一部分是用沙包射中幾個礦泉水瓶,另一部分是用鉤子掛起寫著危害環(huán)境的東西的牌子。我向叔叔要了一個沙包,對準礦泉水瓶用力一扔,三個礦泉水瓶紛紛倒地,一旁的叔叔不禁叫到:“哇,好猛!”第一部分我順利通過了,心里還有些洋洋得意,想:“第一部分都那么簡單,第二部分也一定很容易!眮淼降诙糠,我拿起鉤子,吊起一個寫著“塑料袋”的牌子,心里想:“看來第二部分果然很簡單!笨墒钦?shù)奈业靡獾臅r候,牌子好像活了似的,掙脫了鉤子,跳到地上。好像在說:“我就不讓你吊!笨粗谝粋牌子就這樣掉到地上,心里不禁有點生氣,可是又有什么用呢?我只好又吊起第二個寫著“塑料袋”的牌子,心里十分緊張,心想:“這次不能像上次那么驕傲了!庇谑俏倚⌒囊硪淼貙⑴谱拥跞胪袄。頓時,我喘了一口大氣,心里的那塊大石頭總算落了地。

            通過這次活動,我認識了很多危害環(huán)境的東西,懂得了保護環(huán)境要從小養(yǎng)成好習慣。

          有趣的活動的作文 篇6

            星期六,我們班舉行了親子活動。當然啦!我肯定也是親子活動的一員。

            下午十三點之前, 我吃飽喝足,早早地來到了校園,等待著同學們,哇!我們就要上大巴,額!為神馬是最破并且最小的那輛。

            一路上, 我們大家有說有笑,路旁的風景有些好像在像我們招手,而有些又好在給我們加油。耶!終于到五桂山。哨聲一響,大家懶懶散散地排成了兩隊,教練先給我們講了這里的規(guī)定,然后再讓我們?nèi)グ砂胚M帳篷里,然后再去上廁所,最后再拿一瓶水…….好的, 既然大家都排好隊了,現(xiàn)在我們就開始玩“珠行萬里”請大家在玩的過程中不要說話,掉球,手也不能碰到球,現(xiàn)在請大家看模擬示范!教練說:大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯住三位教練的'示范……哇!第四局了,我們還一局也沒有成功呢!在過程中,大家都屏息凝神,恨不得球一下就入桶。耶!我們二隊以三分四十五秒的成績?nèi)肓送啊?/p>

            “接下來是定點救援,現(xiàn)在我來教你們搭擔架,首先拿兩個竹竿和一個網(wǎng)子,然后把網(wǎng)對折平放在地上,然后像媽媽織毛衣一樣,把竹竿在網(wǎng)里穿來穿去,穿好了的話,然后用網(wǎng)子上的繩子綁在竹竿上,記住一定要綁緊,不然‘傷員’從上面摔下來就真成傷員了。這是答題卡和衛(wèi)星地圖,答題答完了就可以在我這里領(lǐng)擔架了”。大家都開始答題了……呼!終于找到傷員了。我們不管三七二十一,迅速搭好擔架,讓“傷員”躺了上去!昂龠莺伲『龠莺!”終于回到營地了,我們順利的完成了任務(wù)。終于等到了這一刻,“我們終于可以打野仗了!”大家興奮地叫到。教練讓我們帶好頭盔……“殺呀!沖!Let”s go!”大家熱血沸騰,好像真的在戰(zhàn)場上和敵人廝殺,“砰,砰砰砰砰!”雙方都已經(jīng)掛了不少人。哎!最后我們攻城方慘敗了!這里還有篝火晚會呢!

            我感覺沒過多久就要離開了,還真有點舍不得,真想再和這些教練們一起Happy!

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