關于寫景的優(yōu)美作文（精選30篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類的寫景作文，寫景作文是一種以寫景為主的記敘文。那么什么樣的寫景作文才是好的呢？下面是小編整理的關于寫景的優(yōu)美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫景的優(yōu)美作文 篇1
一年四季的農(nóng)村是那么的美麗，它使人每時每刻都充滿愉快感。春天，天氣轉(zhuǎn)暖，草長鶯飛;春天，耕耘播種，充滿希望。春姑娘像神圣一樣，悄悄地來到這個昔日充滿孩子們歡聲笑語的農(nóng)村里。春天的農(nóng)村真是不同凡響。
麥田里，一位位勤勞的農(nóng)民正在辛勤的勞動著。不大一會兒，他們那憔悴的臉上流出了一絲晶瑩的汗珠，但是，他們還是懷著喜悅的心情來種植。忙了一天的農(nóng)民們，一個個汗流浹背，騎著自己的自行車，高興的回家去。
早晨，小朋友們拿著風箏，到那剛剛睡醒的田野里快樂玩耍。他們放著風箏，大大小小的風箏飛在天空中。有橘紅色的大金魚，搖搖擺擺的像游在水里一樣，看它游的多快活呀!有金色的小蜜蜂，它是那么的'忙，緊著采蜜呢!還有凌空展翅的雄鷹，它好像看見了可口獵物，張開雙爪，要抓住獵物……小朋友們玩的是多么愉快，他們心里似乎只裝著那美麗的像個綠姑娘的春天。這使我想起了一首奇麗的小詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，說的真好呀!
清晨的田野美麗極了，露珠像天空中的星星一樣，在陽光照耀下晶瑩的閃爍著，田野成了“綠油油的天空”，五顏六色的露珠被一望無際的田野襯托著，真像是大地母親和明朗的天空連成了一個整體。看那田邊的柳樹，是那么的綠，綠的耀眼，綠的透明，它們在春風的吹拂下，洗梳著它的美麗的嫩綠的秀美的潤發(fā)。柳樹像一位披頭散發(fā)的美麗少女，在微風中翩翩起舞，她的舞蹈婀娜多姿，十分優(yōu)美，令人陶醉。
田邊有一條波光粼粼的小河，嫩綠的小麥倒映在清凌凌的小河里，顯得更綠了;蔚藍的天空倒映在清凌凌的小河里，顯得更藍了;潔白的云朵倒映在清凌凌的小河里顯得更白了。我走過去，想用這清涼的河水洗一洗臉，可是我猶豫了，因為我生怕弄壞了這一幅美好的畫卷———
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子，它們像天使一樣美麗。小燕子匆匆忙忙地從南方又趕到了北方，回到了另一個家，它們在這里生兒育女，快樂的生活著。
在微風中，在陽光中，它們斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌……
農(nóng)村的春天到處洋溢著生機和歡笑，讓我們一同去農(nóng)村，感受它的美麗純樸吧!
寫景的優(yōu)美作文 篇2
兒時上下學的路上，總要經(jīng)過一條幽長的弄堂。不知是否是時間流去太久了，再次回想起來總似覆了一層青紗似的朦朧，卻又沉淀出許多細微深妙的情愫。
弄堂里的春天并沒有詩人筆下的姹紫嫣紅，草長鶯飛。反而總帶著一種濕冷綿長，剪不斷理還亂的情意。
狹而窄的石子路填滿泥濘，一腳踩下便是有深淺積水的洼地。小心翼翼地側(cè)身踮起腳尖走過，身子回轉(zhuǎn)時臉又貼近另一家的門了。就是這樣逼仄、幽冷，但因心在此時不得不是懸著的，不得不專注。素日里的種種浮躁、煩悶反倒寂寂沉下了。
那一天明明是白天，屋里卻仍是昏暗不堪。木質(zhì)古老的四方桌上滿是深邃的磨痕，像是老人臉上的皺紋。透過紗窗依稀可見灰暗的墻壁上掛著不知誰的畫像，似是一扇隱在黑暗中的門。隔壁鄰家老舊的收音機在響，“滋啦滋啦”播放著那些遠去的年代里流轉(zhuǎn)的歌謠，既纏綿又悱惻。靜靜地用一雙樸素的眼打量這一方小天地，有一種在腐朽與現(xiàn)代中穿梭的奇妙感觸，不自覺地被靠近、蠱惑。
輕輕推開那布滿銅銹的門，腳下矮矮的`門檻角落里漫上一層層墨綠色的苔蘚，進屋坐在那硬實而陳舊的木石凳上。冥寂中，似乎可以感受到時間的樣貌，時間的流逝。
而雨聲如相約好的老友，裹住了弄堂的四面八方。頓時那雨水敲打屋瓦的和弦，雨珠浸染青苔的溫厚聲響有包圍了耳朵。連帶五感、意識都幻化在了雨聲的弄堂里。
夜幕款款降臨，江南的雨似乎在夜色只中更加真是貼切。許是平時明澈的雨滴被黑色染墨了吧！情感也完全釋放出來，訴諸于那些傾聽的人們。
細細聆聽之下，弄堂里的雨似乎充滿著哀愁與凄迷，讓沉醉其中的人們生出無端的愁緒，卻又不同于那些物質(zhì)生活上的愁苦，是不可捉摸亦無法輕易消散的濃霧。
回憶至此，心上似乎又起了一陣大霧。雨季更換了年頭，便也不是了那雨季。
寫景的優(yōu)美作文 篇3
鄉(xiāng)村，是獨特、迷人的“小小國度
春天，嬌媚的柳樹嫵媚動人，矗立在清澈見底的溪邊，靜靜地擺弄著柔美的秀發(fā)，豎耳聆聽著溪水“叮叮咚咚”的吟唱著交響曲。瞧！萬物復蘇，鶯歌燕舞，鳥兒們也再次來到了這片生機盎然的大地上，無憂無慮地在藍寶石般的“海洋”中，展翅飛翔。望著“游泳健兒”在水中玩耍嬉戲、看著膽怯的小花笑逐顏開。花色迷人，朵朵昂首怒放，顯示自己的絢麗多姿，隨風翩翩起舞
人們剛剛適應春天的生活，夏天卻已經(jīng)迫不及待的降臨了。
太陽公公毫不留情的炙烤著大地上的萬物，像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。陽光透過駁雜的樹枝照射下來，只留下些許斑斑點點的影子。人們?nèi)齼蓛傻刈诰G樹成陰的“大傘”下，愜意地聆聽著知了悅耳的歌聲，和鳥兒在枝頭的伴奏。一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。時不時還吐出舌頭，散發(fā)熱氣。
秋風乍起，帶來些許涼意。悄悄地從人們身邊溜過，放肆地吹著人們的.發(fā)梢，頑皮地來到喜悅的田野里——這片金色的海洋。
農(nóng)民伯伯在田野里穿梭，昔日喲黑的臉頰上，流下了歡樂的汗水。紅彤彤的西紅柿高掛枝頭，像一個個小燈籠一般，羞澀地笑著�！熬G衣將軍”——西瓜，嚴陣以待，癡癡地看著遠方人字形的“大雁軍團”，有說有笑的的從天空劃過。忽然，空中烏云壓頂，一場秋日及時雨，毫不保留的下了起來。鳥兒在巢中高歌，柳樹在雨中舞蹈，而田野中的莊稼呢？則大口大口地吸吮著晶瑩的雨珠。
冬天，寒風刺骨，大雪紛飛，人們都窩在溫馨的家里一起談天說地，而孩子們則來到雪地里，快樂無憂的玩耍嬉戲，看看熟睡的小鳥、瞧瞧覓食的松鼠、瞅瞅甜蜜的笑臉、望望通紅的臉頰。空中片片潔白的雪花，悠然自得的落下，給大樹穿新衣、給小草戴帽子，地上那厚厚的白地毯，就是它的家。
這是春的畫卷、這是夏的爐火、這是秋的海洋、這是冬的世界。
陶醉其中。我無法忘記著獨特的“小小國度”，也無法忘記這艷麗迷人的鄉(xiāng)下景……
寫景的優(yōu)美作文 篇4
在校園的中心，教學樓與宿舍的中間，有一個小花園�；▓@里有一個涼亭，涼亭上總能看見一片片紫藤花，構成了一道亮麗的風景線。沒到下課，總有一群老師和同學來此放松心情，又或是嬉戲打鬧。
春天，紫藤花開了，遠遠望去，就像是一條條紫色的瀑布，從上往下傾瀉著；走近了看，又像是一群群紫色的蝴蝶在空中飛舞著；仔細一看，它又從一群群蝴蝶搖身一變成了一位魔法師，上面是紫色的'，隨著視線慢慢向下，卻變得越來越淡，到了地下，竟變成乳白色的了。一陣風兒吹來，空氣中混著紫藤花的清香，讓人放松下緊繃的神經(jīng)。這香味不同于其它的花，既沒有玫瑰那樣濃烈，也沒有牡丹那般張揚，只是在背后默默付出著。
夏天，紫藤花開得越來越盛了，在葉子旁又生長出了一串又一串的果實。像似小朋友吃的冰糖葫蘆。
到了中午，太陽把大地烤成了煉獄，但唯獨這里卻十分清涼。同學們耐不住高溫的“折磨”，紛紛跑來乘涼、讀書、玩�！恢挥X，花和人之間仿佛有了某種默契，如同熟識多年的老朋友般，一起學習、成長。
沒過多久，到了秋天，當同學們像往常一樣來花下玩耍時，卻忽然發(fā)現(xiàn)有什么地下從空中飄落。落在手心上，是一片樹葉，葉子不大，像水滴。葉面有些發(fā)黃，還殘留著些綠色，綠色中間又透著黃，黃色中間也滲著綠。葉子不甘心就這樣頹敗，就像李商隱《樂游原》中說的“夕陽無限好，只是近黃昏。”
過了秋天，就是冬天了。紫藤花沒有了往日的生機，光禿禿的數(shù)值上，有的只是，一層白花花的雪。四周一片凄靜，它默默等著來年春天，繼續(xù)開花結果。
紫藤花就是這樣，春天開花，夏天結果，秋天凋謝，冬天慘敗。它的一聲都在為別人服務，一生舍己為人，它就好像學校里的老師，勤勤懇懇�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，師恩如海，傾我至誠。
寫景的優(yōu)美作文 篇5
初夏時節(jié)，校園柵欄旁的薔薇悄然綻放�！八拿娲箺l密，浮陰入夏清。綠攢傷手刺，紅墮斷腸英。”我不由得停下了腳步。
從未見過開得這樣美的薔薇，遙望一看，只見一片高雅的淡紅色，像一個脫俗的少女，姿態(tài)優(yōu)美，各顯風韻。也有淡雅分明的粉，仿佛一個未出閣的姑娘家，含苞待放，嬌艷欲滴。隨風搖曳，正在訴說著大自然的活力。我浸在花香中，香氣似乎也是粉紅色的，像一團霧靄籠罩著我。
傍晚，狂風大作，烏云布滿天空，緊接著豆大的雨點從天空中打落下來，打得窗戶啪啪直響。我把視線從桌上的作業(yè)轉(zhuǎn)移到窗外的狂風暴雨，心里暗想：這一劫怕是得遭殃了。想必明早將是一地狼藉，可惜了。突然，一道霹靂把我的心思收了回來。
清晨，踏入校園。桂花慘敗，空氣中夾雜著泥土味，地上滿是昨夜的痕跡�？善í殯]有她的蹤影，我更加為薔薇的命運所擔憂了！我走近一瞧，覺得薔薇的花瓣似乎微微向里合攏了些，昨日看得一清二楚的花蕊，現(xiàn)在卻隱藏在一層層的花瓣之中。顏色雖比昨日斑駁，但又顯得粉嫩；花枝雖比昨日凌亂，但又不減翠綠；花葉雖比昨日焉巴，但又晶瑩剔透。她在早晨的`露珠的滋潤下，花光燦爛。她們遇到困難，雖沒有勇往直前，但卻化險為夷。并不是自亂陣腳，而是隨遇而安。
想起剛走進校園內(nèi)時，映入眼簾的是一株盛開的薔薇，在綠葉的點綴下把校園內(nèi)打扮得姹紫嫣紅，盎然生機。此時此刻，我被這株花枝招展的薔薇帶來的無比美妙所牽引，深深地進入淪陷狀態(tài)。我默默地贊嘆著，大自然，我的造物主呵！是你給了我視野的盛宴，給予我滿心歡喜。世間萬物，有你而美好。
現(xiàn)在已經(jīng)入秋了，那幾株薔薇早已凋零，黃綠的葉子和她一起沉睡在地下。她們雖被柵欄所困縛，可心卻隨風的吹來，翩翩起舞，與大地共存。而這股活力讓虹實學習精神充沛，有我們而美好。
寫景的優(yōu)美作文 篇6
虹實中有桂花樹，有池塘，有長廊，有晚霞，有鳥兒，還有，爬山虎。
或許，你會認為爬山虎只是一種很渺小的植物。我以前，也曾這么認為，但來到虹實中后，學校的辦學理念影響了我——讓每一個生命都發(fā)光。這是一句十分普通的話，但卻又意義深刻。讓每一個人都綻放出屬于自己的光彩，或許，這渺小的爬山虎也能綻放出屬于它的，獨特的光彩。
一開始，我并沒有注意到學校有爬山虎。還是一次吃完飯洗手后，不經(jīng)意間的一個轉(zhuǎn)身后，不經(jīng)意地掃了一眼，看到了那爬滿了一墻的爬山虎。遠遠望去，一墻綠油油的爬山虎覆在墻上，像綠色的絨毯掛在墻上，還會不時隨風飄蕩。
還記得小學一二年級時，舊的教學校旁有許多爬山虎，上課時偶爾抬頭看向窗外，看到那片爬山虎的藤蔓在樹上繞了一圈又一圈，碩大的葉子重重疊疊，一陣微風吹來，那葉子依次翻騰著，跳躍著，是碧綠的波浪，是爬山虎的'海洋。
那一刻，耳旁不再有老師在臺上講課的聲音，只剩下爬山虎涌起波浪后推出的“呼——”的聲音，這不是秋風掃落葉的寂寥，也不是小溪跳上石頭的歡快。它低沉，卻又活潑，它和我們一樣，都有壓力，都有困難，卻也和我們一樣，活潑，天天笑臉朝天。
走進那片綠色的墻，爬山虎的葉子一片緊緊地挨著另一片，十分厚實，你挨著我，我挨著你，互相推著擠著。它的嫩葉是嫩紅的，長了許久，就會長成綠色的單片葉子。它像一個個小孩子的手，它綠得新鮮，綠得舒服。葉尖一順兒朝下，它們一片挨著一片，
在墻上鋪得很均勻，沒有重疊的，卻仿佛也沒有空隙。
葉片下，就是爬山虎的腳。它的腳是圓的，巴住墻，一動也不動。如果你認真地觀察，會發(fā)現(xiàn)它的腳長得像蛟龍的瓜子，雖沒有它鋒利，可是非常地牢固。如果它不慎脫落，那會在墻上留下一個黑黑的痕跡，這仿佛在告訴我們再渺小的事物也會留下痕跡。
一株爬山虎不能爬滿一面墻，但多株爬山虎就可以。爬山虎也有花語，它從發(fā)芽到老化都是一心向上，一生為了向上而努力。
寫景的優(yōu)美作文 篇7
秋的風把蕭瑟、荒涼的種子植進了人們的心里。但校園內(nèi)的秋意卻不那么明顯，能表示秋天來到的，除了同學們身著的秋裝，那使只有虹實女寢前花園的那幾棵桂花了。
我的鼻子對于桂花特別敏感，這意思可不代表我喜歡桂花，相反，我有些許的厭惡桂花。也不是無厘頭的厭惡，而是因為聞著頭腦會有昏昏的感覺。在往常，我總會繞道桂花樹，而那晚，卻改變了我……
晚自習第一節(jié)下課我獨自去女寢的飲水機，當我在二樓下樓梯時還在抱怨飲水機為問要建這么遠時，一陣晚風輕輕吹過，一陣陣淡淡的香味撲面而來，我向下看，卻沒有看見什么花。風再一次襲來，這次她把我拐走了：這是清新沁人的味道，這是自由開豁的味道，這是無法形容的味道。這種味入口即化，沿著著食管而下，溶于我的五臟六腑。它并不芬芳，卻是淡雅的；并不濃郁，卻是清爽的`。借著七年級教室的暗光，我突然醒悟。
這，是桂花。
這是我平時不喜歡的花，它的香味令人頭暈，它的外表也沒有玫瑰月季那么美麗動人，也沒有梅蘭竹菊被那么很多人歌頌過，但這次我竟不覺得桂花有多難聞了，相反，我聞了桂花竟有些恍然。這種感受比曾經(jīng)的桂花更加讓我苦惱。
第二天中午，我吃完了飯，在回教室的路上，我一睹了桂花的真容。
多年了，我卻從未看過它。
它的花蕊很小，大約只有米粒大小。我無法用文字描述它的香味。我幡然醒悟：淡淡的桂花香似乎有一種歸屬感，我并不喜歡濃郁的桂花香，而昨晚二樓的淡香才格外好聞。黃色桂花被風吹起了幾粒，又掉在了地上。拾一點輕輕捏，很容易就捏碎了，耳朵細聽，可以聽見葉子輕微的摩擦聲。
突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)很久沒有如此看過花了，不是沒有花，而是我忘了它。
我突然體會到王維“人閑桂花落，夜靜春山空”之感。花還在，可人閑與春山空卻悄然離去了。
桂花，每年都在開。去年陪你一起看桂花的人，今年還在嗎？
寫景的優(yōu)美作文 篇8
學校里除了桂花也就沒有別的什么花了。我一直這么認為。
直到那天，吃完飯的我正在操場上閑逛著，經(jīng)過沙坑踢了踢沙子，猛地一抬頭發(fā)現(xiàn)了學校那一處動人之景。
本來我以為它只是一個不起眼的灌木叢而已。沒開花時，那邊就只是郁郁蔥蔥的生態(tài)園，放眼望去也只不過是一片翠綠。當同學們漸漸脫下短袖換上長袖時，這時候的它逐漸結出了幾朵小花骨朵兒，幾乎都是一個模樣，路過的人也只會看個一兩眼然后離去。
過不了幾天，它開出了幾朵小花，但還是那么的不起眼，就靜靜蹲在小角落。我好似聽見它說它的花開給自己看。也許是它沒有桂花的香氣重，又或許是它開的位置太偏僻了，以至于大家都沒注意到它。
又過了幾天，花開全了。從食堂出來我一眼就看見了那個粉白相間的薔薇。我第一眼見到她就好似見到了一個優(yōu)雅端莊的貴族少女，穿著一條粉嫩的裙子。我不由得停住了腳步，雨后晴初的它頭上還有雨滴，陽光照射下來散發(fā)出光芒，簡直美輪美奐。
看著這一朵朵薔薇，它似乎是淺粉色的香，又好似帶著甜味。風吹著薔薇發(fā)出聲響，這時候她就是在高歌的少女。光滑的`花瓣如同絲綢一般，柔嫩絲滑。
開滿花的它仿佛在說：“快看我！快看我！我可比桂花好看多了！”
平日里它是那么不起眼，而開滿了花的它全身上下沒有一處不是好看的。我默默地在心里想著：我們學校的校訓是“讓每個生命都發(fā)光”，我覺得這不就是在說她們嗎？平日里的她們雖沒什么特長也很普通，但總有一天，她們也會閃閃發(fā)光的，就如同我們一般。
這都是平日里的努力與積攢才會造就這一切。如果不是平日的努力，薔薇也不會開得這么美麗。每個人都有著擅長與不擅長，可將自己擅長的東西通過努力在最后一刻發(fā)揮出來，任何人都會變得閃耀，四射光芒。
看著看著，我走了……
寫景的優(yōu)美作文 篇9
一日閑來無事，跟父母一起去山上游玩，說是去山上玩，卻不是去爬山，而是去了一座泰山余脈的小山，泰山無數(shù)小山丘當中的一個，但就在這里，卻有著美麗的風景。本以為山上會冷，誰知這座小山卻十分溫暖，但并不炎熱，微風和煦，使人感到非常愜意。小山上有一個飯店，也不似那么氣勢磅礴，裝潢得很有鄉(xiāng)村的感覺。
前后都是湖泊，不時還能看到幾個人坐在湖邊垂釣，飯店的人并不多，但就那么幾個人，在里面一邊品著茶一邊談天說地。飯店背后是一叢叢灌木，掩映著小小的湖泊，還有點點陽光透過葉子間的縫隙照進來，便顯得很詩意了。我想店主是個多么有雅興的人，才能想到在這里開起一個小飯店呢？這種生活的情趣是十分值得贊嘆。來這座小山游玩的人自然是很少了，大部分游客都去泰山主峰游玩，外地的游客甚至不知道有這里。小山下面是公路，來往的`車輛都是那么急匆匆地一閃而過，絲毫沒有發(fā)覺被湖泊環(huán)繞著的小山莊整張安靜地望著他們，望著這座城市，那么靜，靜得連水面都不起波紋，只有水里的魚兒不時地探出頭來，好奇地向外張望，或是在水面上跳躍嬉戲，攪碎了水里群山與花草樹木的影子。我看到這幅景象，無端有“秀水青山”四個字浮上腦海。在這座小山上，可以望見遠處高聳的山峰，是一個灰色的影子，被云霧罩著，給人一種夢幻的感覺。把小山襯托得更加幽靜。這是一座小山，是泰山余脈的一部分，沒有名人的碑刻，不氣魄宏偉，卻一不同的風格展示著它獨特的美，向人們宣告它的存在，比起主峰泰山，它清秀靚麗，比起泰山的攀登精神，它使人感受到生活的美好。雖然它不起眼，卻讓我喜歡上了它，我想在周圍生活的人們、來釣魚的人和山上飯店的老板都會同樣的感覺吧。
這樣秀氣的景色！我們下午就離開了小山，可我忘不了這景色，小山的景色是平靜的，是秀美的，山中小景，是令人難忘的……
寫景的優(yōu)美作文 篇10
我知道，慢下來才能走得更遠。但，我多久沒有放慢下腳步，或聽會音樂，或下幾盤棋，亦或是打開窗戶，去看看窗外的世界，去欣賞窗外的美景……
又是一天放學，今天班主任走的似乎有些匆忙，班里比往常更亂、更吵。在某一刻，我真的想沖出這個教室，找一處只屬于我一人的地方，尋一回只屬于我一人的閑暇時光。奈何現(xiàn)實不允許，我只好打開窗，透透氣，看向窗外，假裝自己置于事外。
抬頭望天，一片蔚藍。雪白的云朵飄浮在純藍的世界里，隨風而來，又隨風而去，如此閑情逸致，任風掌控一切。天空中不時飛過一群黑漆漆的小鳥，嘰嘰喳喳不知飛向何方，不知何時累了，不知何時歇息，只知他們都無所拘束。
天空中似乎藏了我數(shù)以萬計的白日夢，我天馬行空，于太空遨游。
但此時得我卻如一顆迷路在夜空的星星，看著周圍與我相同的“星星”，充滿疑惑——似乎每個人都變得一樣了：有著相同的憂慮；有著相同的繁忙；有著一往直前卻遲遲不行動的“決心”；有著不知在何方且無人指路的迷�！�
“滴答”“滴答”，不知不覺中，本晴朗的天氣竟淅淅瀝瀝下起了雨。聽著雨打芭蕉的聲響，我本浮躁的心漸漸平靜下來�；叵脒@些年走過的路，百感交集�？偸怯X得自己在虛度光陰，消磨時光�？粗甑尾煌５貦C械運動，瞬間感到萬物的渺小與宇宙的荒繆�？粗昊删�，爭先恐后地向大地投去，似乎像命中注定一般。這時，心中總會有些失落，因為他們終會投到大地的.懷抱中去。
那我呢？我是否也要和其他人一起，奔向人生的盡頭呢？還是說我可以掌握自己的命運，為自己的人生拼搏呢？一連串的拷問直擊我的心靈，我不由得愣了愣神，向四周看了看，發(fā)現(xiàn)已空無一人。只剩我與美景作伴，思考答案……
片刻過后，我鄭重地點了點頭，好似做了什么重大決定，大聲地向窗外喊：“若前途未卜，便不問歸期，因未來有期！”
寫景的優(yōu)美作文 篇11
暑假里，父親帶著我去游覽了慕名已久的峨嵋山。
經(jīng)過三天的艱苦跋涉，我們終于登上了峨嵋之巔—金頂，我們站在一個寺院的露臺上，腳下是萬丈深谷，偶爾傳來幾聲飛禽的鳴啼。眼前是連綿的群山，一陣陣涼風拂過，舒暢極了。忽然狂風呼嘯而至，云霧奔騰而來，它無聲地撫摸宇宙，無聲地擁抱人們。我貪婪地呼吸著這濕潤的空氣，仿佛在吮吸大自然賜給人們的甘露。這一切都是那樣的清新，秀美。
啊，這云霧像大海的波浪，那樣雄偉壯觀！
云霧吞沒了周圍的山巒，也包圍了整個峰頂。廟宇金黃的屋脊在乳白色的云浪中時隱時現(xiàn)：遠處喧鬧的人們也被乳白色的云霧籠罩了，松林、懸崖、山石都溶進了這白色的云里，四面八方全是霧，好一個乳白色的世界！
霎時，風小了，云霧失去了自己的支柱，翻騰著退了下去，那景象仿佛是草原上的萬馬奔騰，那樣雄偉壯觀，那樣氣勢磅礴。
不一會，我們的腳下形成了一片茫茫大�！稍坪挽F組成的白色海洋。這就是峨嵋之景。我恍恍惚惚仿佛進入了一個夢幻世界。這時的云海是那樣平、那樣靜，又是那樣白、那樣厚，象一望無際的雪原……
一輪桔紅色落日浸進了乳白色的“海洋”中，海面宛若罩上一匹耀眼奪目的彩緞。
平靜的海面忽而泛起幾朵燦爛的浪花，千枝百態(tài)，令人陶醉；忽而平展展的`，一望無垠。
黑夜快來了，云海依舊是那么平，沒有風，沒有聲響。太陽發(fā)出它最后一道金光，那光照在平坦的海面上，似乎照出了一條大道伸向天邊，伸向遠方……
我陶醉在這遼闊的峨嵋云海中，仿佛置身于一個美麗的海島上。
這就是著名的峨嵋之景，它不僅具有大海雄壯豪邁的風格，而且具有朦朧月光般的溫柔。它不象人們所說的那樣虛無縹緲，而且還能頑強地搏擊山石。這正是我留戀酷愛峨嵋之景的原因。
寫景的優(yōu)美作文 篇12
可以說大海無邊無際，也可以說大海深不見底，它有自己特別的景色。海的生物數(shù)不勝數(shù)，海的樣子讓人覺得像天空，而沒有天空那樣單調(diào)，那樣平淡無味。海的世界豐富多彩，吸引著許許多多的游客，也為漁民提供了許多海產(chǎn)�？梢哉f海是美，是神奇的。
走在沙灘上，留下一串腳印，時不時能拾到些貝殼和海螺。浪花拍打著海岸，沖刷著海灘，把貝殼帶走，也帶走了腳印，沙灘被抹平了，沒有留下一點印記。
其實也不愿留下印記，海有自己的美，并不需要留下印記，更不必留下屬于人類的印記，海只需要自然的美，這對它而言，已經(jīng)足夠了。
海上的日落，在沙灘上看也是一次美的記憶。太陽落下去了，半邊臉像是與海接連著，海也顯得融合，海水倒映著，周圍半邊天都是橙紅色的，那色彩像是在秋天，海邊的景只會感到愉悅，忘記了煩惱，疲憊。太陽的工作也將結束，他累了，溫度在下降，光線也在變暗，他要休息了，然而明天卻不會再有今天的太陽了。
太陽下去了，接班的月亮披著白紗，海面波光粼粼，只有月光作伴，海的.浪聲也顯得輕柔，像沉睡著。而黑暗的海岸卻凄涼，只有一點月光照耀。
海岸寧靜，一切都沉睡了，睡得那么香那么熟。月亮亮著，像海面倒映出的畫，這畫又顯得不同，它是動的，閃著的小點閃得光又是那么脆弱，像螢火蟲在月亮周圍活動。那一幅畫也多許多少價值都是換不了的，正如它的景一樣，是獨一無二的，是無價而又得不到的。
在月光下走著，又留下一串腳印，還是被海浪帶走了，欣賞著這輪明月，這輪海邊之景，那一刻，只會感到生活的美好。把海的景藏在記憶里，終身難忘。它給人的感覺是奇特的，它做好了自己，擁有自己獨特的美，展現(xiàn)自己的特點，也許有時候做好自己也是件值得嘗試的事，既然學習別人不適合自己，為何又不堅決自己的主見呢？人就應該像海一樣展現(xiàn)自己的獨特。
寫景的優(yōu)美作文 篇13
你到過鄉(xiāng)村嗎？欣賞過鄉(xiāng)村色彩斑斕的美景嗎？讓我們體驗一下像一幅不斷變化的畫一樣的鄉(xiāng)村夏天景色吧……
鄉(xiāng)村的早晨是燦爛的。早上，彌漫在山谷和樹林里的炊煙，好像海洋上的霧氣，但不過一會，煙散了�？梢豢吹教栆詮臇|邊伸出了圓圓的小腦袋，放射出柔和的金色光芒，萬物又從夜晚中蘇醒過來。鳥兒在樹上跳來跳去，唱著動聽的歌，清脆的歌聲漫山遍野，好像在歌頌勤勞的人們，又迎來了美好的一天。
鄉(xiāng)村的中午是熱情的。太陽當頭照，放射出萬丈耀眼的金色光芒。樹上的蟬也在學習“五線譜”。淡淡的云像一條條精致的白綢帶一樣，飄在湛藍的天空上，顯得無比悠閑，像一群群綿羊在綠地上無拘無束地散步一般。小伙伴們一起在河邊玩耍，河水緩緩的.繞過孩子們的腳下，河水淺淺的、清清的，河底游動的魚兒、晃動著的沙石清晰可見。河堤上長長的一排楊柳，伸展著細長的柔枝，輕輕地隨風飄蕩。這里的水、這里的樹，好像都是他們的好伙伴，和他們一起玩耍，盡情嬉戲。
鄉(xiāng)村的黃昏是柔和的。遠處，炊煙裊裊，家家戶戶都在做晚飯，一縷縷青煙像一條條直線似地升上天空，看不出有一絲風。太陽也下山了，只有天邊的紅霞在不斷地變化著。孩子們一個個躺在綠綠的草地上，仰望著這藍藍的天空。紅霞在藍天的襯托下變幻無常，顯得更加美麗，一會兒變成了一只活蹦亂跳的小青蛙，一會兒又變成了一條騰云駕霧的長龍，一會兒又變成了一位儀態(tài)萬千的女子……
鄉(xiāng)村的夜晚是幽靜的。太陽早已“不見人影”，月亮升了起來，像一盞沒有玻璃罩的燈，月光靜靜地籠罩著整個大地。在月光的照耀下，村莊、山川、田野好像都被批上了銀裝，顯得那么逼真嫵媚。辛勤勞動了一天的人們，也在“紡織娘”那動聽的催眠曲中，甜甜蜜蜜地進入了夢鄉(xiāng)……
鄉(xiāng)村的景色像一幅會變的畫，不斷地變著，變著……
寫景的優(yōu)美作文 篇14
清晨，我睜開朦朧的雙眼，來到陽臺眺望遠方，一株參天大樹矗立在我的眼前，它無疑是我們小區(qū)的美景了。
這棵老樹也不知不覺陪伴了我12年，從最開始的一層樓高，已長到了五層高，原本摸著光滑無比的樹干，早已變得粗糙，掛上了一節(jié)節(jié)年輪。它雖然老了，但依舊挺立在我們小區(qū)的中央，無論風吹雨打，日曬雨淋，仍然昂首挺胸，好像一把巨大的傘。
突然一陣小雨給老樹特別裝扮了一下�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，滋潤著老樹。不一會兒，太陽公公出來了，刺眼的陽光透過一層層葉縫，把樹葉子照得發(fā)亮。那么多的.綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。
傍晚是最熱鬧的時候，人們吃完晚飯，休息片刻，就會下到這里來散步、聊天、玩耍。大榕樹下可熱鬧了，有小孩子們玩玩具的聲音，在戰(zhàn)斗盤里框框作響的陀螺，有爺爺奶奶跳廣場舞的音樂聲，還有朋友們之間的聊天……熱鬧極了！還有些路過這兒的人們都會捂著嘴贊嘆到：“天吶！這棵樹也太大了吧！”10點過后，人們漸漸離去，原本熱鬧的環(huán)境逐漸變得安靜。
夜晚我獨自走在小區(qū)，來到大樹面前，一陣秋風吹過，大樹就立馬扇了一下樹葉，好似在向我示好。我看著大樹，坐在石階上，不禁想起，在這里，我學會了騎自行車，被門夾到了大拇指，坐在老樹下等媽媽。大樹好似能理解我，趕忙借著秋風幫我吹一下手指，還和朋友在這兒激斗，滿地都有我揮灑的汗水。想到這里，回憶涌上心頭，我不禁熱淚盈眶。我抹了抹眼淚，對老樹說：“大樹，我現(xiàn)在已經(jīng)是一位住宿初中生了，不能天天放學看你了，我也在新的環(huán)境里成長，我會一直記住你的！”老樹“點了點頭”又“扇”了“扇”樹葉，仿佛在說：“沒事兒，我等你！”
這棵大樹每天早晨眺望著遠方，似乎一直在等一個人……
寫景的優(yōu)美作文 篇15
在風景如畫的珠海市香洲區(qū)，有一個常年飄逸著花香和書香的學�！阒迏^(qū)立才學校，它是我引以為傲的學校。
走近校園，“立德、立志、立人、立才”幾個大字赫然呈現(xiàn)在主樓區(qū)的大樓頂上，讓充滿瑯瑯書聲和歡聲笑語的學校顯得不失莊嚴。進入校園，首先撲入眼簾的是那幾棵大榕樹，在方正莊嚴的教學樓群里，那郁郁蔥蔥的枝葉，那潑潑辣辣的亮綠讓人瞬間眼前一亮，精神大振。
這幾棵大榕樹就在我們寬闊操場西邊的一角，每一次我從她們身邊經(jīng)過，她的變化都讓我感到驚喜和感動。
春天里，萌出嫩芽的榕樹伸展著她密密匝匝的枝葉在微風中向我們招手，她那滿枝的新綠，一定是在對我們說：“春天里，小朋友們要努力學習，加油��！”在她深情的召喚中，我感受到了她對我們的期待——“立志�！�
夏天，烈日炎炎�？蛇@幾棵大榕樹似乎一點兒也不怕曬，長得更加茂盛和濃密，如同一把把撐開的巨傘挺立在驕陽下。當我們在校園打掃衛(wèi)生時，它伸開長臂為我們遮陰；在我們上完體育課時，它搖晃著枝椏為我們扇風。她的無私，她的愛，讓我們讀懂了——“立德。”
秋天，一些耐不住秋風的'樹都慢慢落下了葉子，有的甚至都光禿禿了�？墒沁@棵大榕樹只在風中飄落零星的黃葉，腰桿卻挺得更直了。當我們踏上這薄薄的一片“黃毯”時，我能感受到她“化作春泥更護花”的深情。那點綴在層層疊疊綠葉中的累累果實，不正是她帶給我們“立人”的啟示嗎？
冬天，大榕樹的葉子沒那么繁茂了，可她的筋骨卻變得蒼勁飽滿。快放寒假時，我總要走近她，用手摸摸她，伸開手臂抱抱她，依依不舍地和她聊聊天，一種小離別的傷感在心頭�？伤孟褡x懂了我，搖搖身子晃晃腦袋對我說：“孩子，勇敢地去迎接下一段美好吧！每個人都要不斷地成長。”冬日里，她那份凝重的慈愛，讓我感受到了“立才”這份沉甸甸的力量。
立才校園里大榕樹啊，我心中的最美的風景！
寫景的優(yōu)美作文 篇16
如果這是一座城，那這遠景就是照亮城的光；如果這是一片天，那這處景就是點綴天的星；如果這是我的心，那這處景便是俘獲心的天使。
這處景是一段不長不短的路，曲折的那么自然，望不到頭保持神秘。
春天，陽光充足。我坐在車上，不忍心關窗。爸爸也不舍得開出這段路，于是把車開得很慢很慢。兩邊的樹都很漂亮，長得整齊卻不刻意。樹比較高，給你足夠的空間來欣賞它曼妙的枝葉。樹干都是細的，卻不給人單薄的感覺，很輕盈，很溫柔。后視鏡里的畫面不斷劃過，或者你可以在玻璃窗里看到自己的面孔與路旁的樹融在一起。頓時，好像一切都是為你而生。
夏天，樹葉又綠又飽滿，在上方用自己的身軀為你過濾熱情過頭的太陽。你只管在陽光碎片下行駛，沉浸。路邊有草，也同樣滲透著斑斕，擁抱光，把自身的綠升華，像油畫里的草，一點不單一。它們蓬勃的長著肆無忌憚，那是在與園丁作斗爭吧。在瘋狂的夏日，和所有生物一起，卻比任何會生長的東西都更有生命力。
秋風說服著葉與它一同飛翔，可往往葉會被拋下，秋風會遠去。樹上的葉怎么都掉不完，是夏天燃燒的過頭了嗎？輪胎壓著枯葉，發(fā)動機的`笨拙聲與干葉被壓開的輕脆的聲音可以配合出很婉轉(zhuǎn)的曲子。這段路上的秋天很美，那么凄涼卻又安靜。日出、晨光、云彩、落葉、秋風和靜謐，治愈著每一年的不開心和茫然。
降溫后真正的冬天就會來。樹上和路上的枯葉一掃而空。心里也難免空蕩蕩的。光禿禿的樹枝孤傲地與天空相對，在廣州也冷不到哪去，便越發(fā)覺得這段路似紳士，溫文爾雅，保持著風范。窗上會鑲著一層水蒸氣，不舍得擦掉卻又渴望清晰地看“紳士”。于是伸出手指，在玻璃窗上作畫，開始天馬行空的把畫與冬天相融，以表達對這段路上的寒冬的愛恨交加。
多少年，這段路依然魂牽夢縈。
會有文學家把它寫成詩的；會有畫家把它作成畫的；會把音樂家把它譜成曲的。
會有我把它印入腦海，永記于心的。
寫景的優(yōu)美作文 篇17
那天邊的一抹紅霞，像極了害羞的姑娘，炊煙騰空而起，像一個期盼的孩子，漁民陸陸續(xù)續(xù)的上了岸，每個人的嘴角都在上揚，一舉一動無不看出收獲可觀，孩子們一蹦一跳拉著他們的父親，十里之外都飄著讓人直流口水的魚香。
清新脫俗之音，婉轉(zhuǎn)動聽之聲，浮想聯(lián)翩之畫，柳暗花明之路。
入耳之音如飛鳥煽動翅膀，飛鳥煽動翅膀以助飛翔，此音悠揚不息為入人心。宛如生命起頭，賦予萬物生命之音，每一棵樹，每一朵花，甚至每一株小草都在哼著歌謠，我撲騰一坐在這個“大自然”中閉上了眼睛。時間急速流逝，花兒逐漸凋零，小草被歲月染黃了衣裳，大樹像一個中年掉發(fā)的男人，身處秋末般的秋涼，自己宛如白發(fā)蒼蒼，佝僂著背，滿臉皺紋，風燭殘年的老人，我伸出顫抖的雙手想抓住這流逝的生命，含糊不清的.嘴里，說著并未看破的人生，也許在生命的最后一刻才發(fā)現(xiàn)自己真的有太多的遺憾，我用盡全身的力氣喊著幾個字，從新來過。
伴著一陣陣音符，十里紅妝，遍地生機，連禿頂?shù)臉淠径奸L出了令女子羨慕的秀發(fā)。我自己也回到了雨季般的年齡，挺拔的身驅(qū)線條是那么的清楚，身體中的靈魂也躍躍欲試�？吹酱笞匀坏娜f物復蘇，自己也重新來過，不由自主的萬般感慨。走出了森林來到了流水之地，水流時而如萬馬奔騰，時而如潺潺流水，生命不正應該這樣嗎？看到水流我還有一絲恐懼，但是當我看到水面上的自己時，我鼓起勇氣跳進了水中，一絲絲冰涼充斥著全身，我用力的揮舞著自己的雙手，像一個劃船的雙槳，直到我精疲力盡，我慢慢的沉入水底，我慢慢的閉上雙眼，這一次我并沒有不甘，有的只是心滿意足，也許這一次我………
我睜開了眼睛迎來了第三次機會，我相信我的人生會有無限可能，畢竟我還年輕，未來可期，美好會如約而至。
生命伴著旋律生生不息無限循環(huán)，你也許并不知道一首單曲循環(huán)的純音樂播放了多少遍，但有一個詞叫作耳熟能詳，或許你的人生就有那諸多音符中你聽不懂的那個……
寫景的優(yōu)美作文 篇18
嬌美可愛的月季，紅艷艷的桃花，粉紅的梅花，還有雪白的玉蘭……構成了校園最美的一景——花壇。
每當火紅的桃花開滿枝頭，春天就悄悄來臨了。那滿樹的桃花開得密密層層，似天上的霞光，還像一個個害羞的小姑娘。聞著桃花的清香，真是令人心曠神怡。最美的還是那紅杜絕，遠遠望去，它們既像一把把彩傘，又像一個個小火球。在微風的輕拂下，杜鵑們又跳起了輕快的華爾茲，真是應接不暇。春天的花壇給校園帶來了滿園春色，春天的花壇給我們歡樂和希望。
炎熱的夏天急匆匆地跑來了�？茨腔▔叺腵雪松，在炎炎烈日下，顯得更加蒼翠欲滴。它雖然沒有鮮花那么明艷，那么芬芳，但是在酷暑之中，它為同學們送來了輕松和清涼，讓同學們在緊張的學習中得到了一絲放松。
清涼的秋風頻頻吹來，樹葉脫落，群花凋謝，唯有菊花迎風而立，舒展著俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。是誰的香氣那樣芬芳撲鼻?原來是桂花。桂花樹枝頭那米粒般的小黃花，散發(fā)出的香氣襲來醉人，清香四溢。每到課間，同學們都會聚到桂花樹前感受那甜蜜的香味，像是它有什么魔力，能讓同學們精神抖擻似的。
刺骨的寒風吹起雪花，百花凋零。這時侯，花壇里的臘梅怒放了。和其他花比，臘梅并不出眾，構成它的僅是幾片淡黃的小花瓣，而就是這普通的外表，卻給我一種純樸而又不尋常的感覺。它散發(fā)出來的不是濃烈的香味，而是一股淡淡的清香。它不畏寒冷的頑強，激勵著我們。
校園的花壇，一年四季都是那樣的樸素、迷人：有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。還有許多不知名的小花，也為花壇增添了色彩，真是“花在壇中開，人在花邊醉”。
花壇成為了校園最美的一景，在這美不勝收的校園中，我快樂自由地成長。我愛我們的校園，我愛校園的花壇，我要在這美麗的校園里放飛我的希望和夢想。
寫景的優(yōu)美作文 篇19
今天上午，奶奶和我一起來到了北水關菜場買菜。
一會兒的工夫，辣氣沖天的尖椒、碧綠的韭菜、白嫩的豆腐和活蹦亂跳的鮮魚便被我們收入袋中，我們滿載而歸。
回家的路上，只見有許多小販席地而賣，眼前擺放著魚盆、菜筐或果筐，大聲推銷著自己的商品。這時，只見兩位戴著紅袖章的城管踱著方步，背著剪刀手，大搖大擺地沖著果販、菜販們走來。小販們連忙又“搬家“去了。
一位三四十歲的中年婦女見城管來了，嚇了一跳，抱著自己的挑筐就跑，結果，“心急吃不了熱豆腐”，她腳下一滑，手里的.挑筐一顛簸，好幾個桃子從筐中滑脫，滾了一地。她一愣，好半天沒回過神來，旁邊幾個好心的行人幫忙撿，撿完了，她又抱著個筐，急匆匆地離開了。
過了一會兒，我和奶奶到老遠的瓜販那兒買西瓜，聽他說，城管很兇，一看到有小販在地上擺攤，立即折秤，處以50元罰款，還要轟他們走。50元，差不多就是一些人一天起早貪黑掙的辛苦錢，換了誰，誰都會心疼��！
我回到了家，坐在書桌旁，我想：城管是管理一個城市衛(wèi)生文明的人，如果沒有了他們，那我們的城市該有多么不美好��！小販就像蒼蠅一樣，嗡嗡地到處飛，雖給市民帶來了方便，卻讓許多地方變得像菜市場一樣嘈雜、骯臟�？晌矣X得，城管也不應該對小販那么粗魯，若看到小販，可以先嚇唬一下他們，將他們趕走。如果他們敬酒不吃吃罰酒，那就不要對他們客氣，先折秤，再對他們處以相應的罰款。
但進一步想，小販們掙一點血汗錢養(yǎng)家糊口也挺不容易的，城管不如當一回活菩薩，幫幫這些小販們，給他們找一個穩(wěn)定的攤位，收取較便宜的租金，讓小販們不用再過著整天心驚肉跳、東躲西藏的日子！
今天上午，我看到的街頭一景深刻地印在我的腦海里，多么希望興化的城管可以聽取我的意見，采納我的建議，成為一名人見人愛的好公仆呀！
寫景的優(yōu)美作文 篇20
我們小區(qū)有一處1910年建造的猶太古建筑，它被綠樹陪伴，被玉簪花和丁香花包圍著，形成了小區(qū)獨有的一景。雖然已經(jīng)有一百多年歷史了，顯得很古老，但也別有一番“韻味”。不信，就跟我來……
清晨，當我迎著晨光上學的時候，耳邊傳來“啾啾”的鳥叫聲，送來早上的第一首歡歌，真是悅耳動聽。剛剛升起的太陽透過茂盛樹木的枝丫，將縷縷晨光送入眼簾，像披上了七彩的霞衣。整個古建筑此時也沐浴在破曉的陽光中。雖然在一百多年的時間里，歲月的灰塵已布滿了房子，但在人們的精心保護下，它灰色的墻體在鍍金的光環(huán)中也是格外的引人注目，使小區(qū)有了溫暖的親切感。傍晚，當我們?nèi)疑⒉綒w來時，暮色中，他又像被披上了一層銀色的外衣。鳥兒回窩睡覺了，此時的古建筑顯得格外幽靜，仿佛正悄悄的沉睡在大自然的懷抱中。周圍的花花草草也像是玩了一天，累極了，樹木停止了搖曳，襯托著小區(qū)的平和，自然。然而，節(jié)日里，小區(qū)又是那么的繽紛燦爛了。彩燈紛紛亮起來，它便像個頑皮的孩子在這五彩的.世界里玩耍，久久不會停止。旁邊的花兒也不能落后，它們爭奇斗艷，競相開放。從剛剛破土而出時就紛紛比起了個頭，尤其是那美麗的玉簪花，一朵朵潔白的花朵像穿著白衣的少女，細細的裝扮起來。似乎是爭著為古老建筑的莊嚴增加一些嫵媚，為小區(qū)增加點點動人之處。
曾幾何時，我是那樣的羨慕別人家小區(qū)里有涼亭，有健身器材，而我家小區(qū)只有著古老而無味的猶太建筑。然而，我們的身邊其實并不缺乏美景，只不過是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。小區(qū)一景帶給我們的是歲月的沉淀，是家的溫暖。
寫景的優(yōu)美作文 篇21
何時，那片翠綠中多了一絲黯淡？何時，那湛藍的天空多了一縷白煙？何時，飛鳥隱去了蹤跡？何時，一切都已悄然改變，只留下心底對那人那景的深深呼喚。
兒時，這里，風箏俯視大地，鳥兒奏響旋律，田間，無憂的笑語，綻放的笑顏，顯露著最純真的心。那時光，在那青山綠水中永恒。
每天，在晨曦中醒來，迎著第一縷陽光走向?qū)W校，我們結伴而行，風雨過后，泥濘的小路上，留下的是我們的腳印，伴著一路泥土的芬芳，和著一路無憂的歡笑。那泥濘的小路，見證了我們愉悅的時光，純真的友誼，那心與心的跳動，譜寫著唯美而純真的贊歌。
時光悄然流逝，不知何時，那人改變，那景逝去，一切已悄然改變，只留下心底對那人，那景的深深呼喚。
家鄉(xiāng)那翠綠的樹林，不知為何，隱去了一層光輝，變得黯淡，原本鳥兒啼飛的樹林，也不知為何而寂靜，湛藍的天空，風箏也不知去了何方，不知蹤跡。如今的這里，只剩下那寥寥無幾的`人，你我也分離兩地，不復如初。
再次回到這里，家鄉(xiāng)的景色已全然不同，此時，更多的是見證時代發(fā)展的汽車，公路，工廠……我們之間也如這景一般，早已改變，不知何時你我之間多了一道隔閡，看不見，摸不著，卻也跨不過。疏遠的話語，平淡無奇，不知如何起口的關心，只能深深的埋在心底。常常會想，人生若只如初見，那該多好，只可惜，那純真的你我，純真的年華一去不返。
我站在曾經(jīng)的泥濘小路旁，清風拂過，樹葉作響，耳畔，是那漸行漸遠的歡語，心底，是那深深的呼喚，隨著風聲，對那人，那景的呼喚，清晰而飄渺。消失在遠方。
時光，成為我們跨不過的長河，我們在時光的長河中越走越遠，心已悄然改變，如那景一般，少了一絲翠綠，一絲生機。然而，景去還可見，心遠安能回？
年華逝去，心亦走遠�；厥�，只盼人生如出見，那人，那景依在，不復改變。而如今，只嘆年華逝去，純真隱去，徒留下心底，深深呼喚。
寫景的優(yōu)美作文 篇22
東方的太陽剛睡醒，泛起了一層輕紗般的白霧，有一位悠然自得的農(nóng)民，身披蓑衣，頭戴斗笠，徒步在山腳下的農(nóng)田中。
你瞧！田里那郁蔥的小草，嬌俏的花兒，晶瑩的露珠，還有那身著蓑衣頭戴斗笠的農(nóng)民，不知是露水打濕了衣衫，還是汗水浸濕了衣服，農(nóng)民頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根頭發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠，但農(nóng)民依舊低頭鏟去比稻穗還高的雜草。
頭上是藍藍的天空，雙宿雙棲的鳥兒；腳下是青翠的野草，若隱若現(xiàn)的小路，連綿起伏的稻田，碧波無瀾的荷塘。
走到當年屬于我和伙伴的園地，如今已種滿了水稻。還聽見鐵鋤在我們手中鏟去雜草的聲音，那時我們在這里種下了多少顆希望的種子，多少株斑斕的.花呀？現(xiàn)在呢，園地仍在，花已非花。我揮手而去，離開這方園地。
我漫步在一條窄小的田塍上，來到了我記憶中那和小伙伴捕魚捉蝦的小河，小河邊上的桂花散發(fā)出清新芬芳的香味，不知是哪位女神的長發(fā)，才能佩戴上萬千朵清新秀麗白色的小花？我放慢了腳步，為的就是讓這一份清香飄入我的心扉，讓它永駐在我心。想當初，年少的我們，每天放學時，跑到這里玩耍，對著天空和土地鬧的鬧，吵的吵，說著悄悄話，直到黃昏才回家。
昨日的歲月又在心湖里蕩漾。我尋找那騎在牛背上的放牛娃，尋找那背著書包歸家的小學生，尋找那追花蝴蝶和紅蜻蜓的少年……我在搜尋那個溫潤無瑕的童年。
不管走了多遠，我永遠忘不了家鄉(xiāng)那蒼翠欲滴的小山，忘不了那不知反復走了多少遍的鄉(xiāng)間小路，也忘不了父母額頭上被歲月沖刷的皺紋和過早爬上的白發(fā)。
喧囂的塵世給了我幽靜的鄉(xiāng)景，像一幅幅世外桃源的水墨畫。
終于，我收回了奔涌的思緒，輕輕嘆息，一步步走回原來的小路，把腳印留下，把鄉(xiāng)景和記憶帶走。
寫景的優(yōu)美作文 篇23
回想2009年，曾經(jīng)在困難中頑強拼搏，在挫折中勇敢站起，在名次中勇冠第一的七班畢業(yè)了。
6年前我們30多張稚氣面容相聚在了這個夢開始的地方。6年后我們迎來了這個曾期盼已久的畢業(yè)典禮。
我們曾多么希望能有一張成熟長大的臉。
畢業(yè)了，我們卻不得不面對這個相見恨晚的離別，卻不得不放下那些曾經(jīng)擁有的鮮花與掌聲。
于是，我們成長了。
又望2010年，新年的鐘聲才剛剛敲響，腳步才剛剛邁出，心中的夢想才剛剛啟航。
人生可以選擇當一杯苦咖啡，入口時，濃濃的苦溢滿口腔。之后，一絲絲甘甜涌上心頭。余下的，就只剩那縷不滅的醇香了。
人生或許也可以選擇當一杯糖水。入口時，是甜的，但喝下去后卻平淡無味。反之，則吃別的東西都會變味。變得吃啥，啥不香。
若我，我則會不悔地選擇咖啡的醇香。
我相信，我在以后的日子里也會這樣去主宰我的人生，讓我青春無悔！
歡樂的日子是沒有永恒的，在人生大道上我會遇見無數(shù)的悲歡離合，我希望我會學會珍惜。珍惜時光！珍惜朋友！珍惜機會！珍惜所有的一切！
面對挫折時，我想我需要的是一份鎮(zhèn)靜，一份堅強。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚！”
我希望我能夠從挫折中獲得磨練，從磨練中獲得經(jīng)驗，讓經(jīng)驗成就人生。
我希望我能不被困難所打敗，好在多年以后能承之大任也！
老師曾在課堂上說過：“命運無軌道，三分天注定，七分靠自己�！�
天注定的`三分，不過是健康、環(huán)境而已。
而我已有了健康的身體，和藹的老媽，慈祥的老爸，良好的學習環(huán)境。
我為何不把握自己可以主宰的七分！
我為何不為人生交上一份滿意的答卷！
我為何不為命運書寫上喜人的滿分！
年約豆蔻，時值初春，我的夢想揚帆啟航了！
寫景的優(yōu)美作文 篇24
我們坐著顛簸的公交車，經(jīng)過一番長途跋涉，終于來到了的目的地。下了車，大家排著隊開始向稻田走去。走著走著，我突然看到了一片金黃的稻子海洋。咦?怎么稻子中還有幾小塊綠色的東西?好像有些像小草，打聽一番后才明白原來那是小麥的秧苗，綠油油的，一派生機勃勃。
一起向前走的我們，突然又發(fā)現(xiàn)了路邊的幾叢毛茸茸的東西，挺奇怪。它高高豎立著，趾高氣昂。孫瑤從我身后一冒頭，學著滿腹經(jīng)綸的樣子對我說：“不就是蘆葦蕩嘛!”“哦……”我似懂非懂的點了點頭。當一片黃燦燦的海洋呈現(xiàn)在我的眼前時，我下意識地拉著孫瑤好奇地跑了過去。這時，眼前的一幕，不禁讓人嘖嘖贊嘆，在農(nóng)民伯伯的辛勤勞作下，一粒粒種子茁壯成長，沒想到居然會有這么旺盛的生命力。我玩下腰，仔細觀察著每一棵稻子，只見它們一叢叢的抱在一起，簇擁著，密密麻麻。我摘下一粒稻粒，細細地把玩著。稻粒很飽滿，摸上去似粗糙，似細膩。我看著手上的這粒稻粒，心想：一粒小小的稻粒是那么的渺小，但是上萬、上億粒抱在一起，形成一片多么壯觀的好風景!俗話說得好：“團結就是力量!”這片稻子正是證實了這句話啊!
雖然這些稻子在農(nóng)民伯伯的辛勤勞作下，茁壯成長。但是，稻子成熟了，就是大豐收了。田地里那當然也少不了收割機的.身影哦，你們看!遠處，一臺收割機在不停地運轉(zhuǎn)著，它發(fā)出的聲音，好像也聽出了疲憊。收割機的威力很大，在叔叔阿姨們的控制下聽從指揮，完成任務。這臺收割機的收繳刀是五邊形的，就是它幫助了農(nóng)民們收稻子。收割機的魅力真讓人震撼。
回去的路上，我深深體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦，雖然他們熱情的笑容也掩蓋不住臉上極度的疲勞，但我明白這每一粒稻子都是凝聚了他們辛勤的汗水和心血�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@句話我們一定要牢記心中。
農(nóng)民伯伯，你們辛苦了!
寫景的優(yōu)美作文 篇25
家鄉(xiāng)，在任何人眼中，都是美好的：因為鄉(xiāng)愁，在故人一遍又一遍地呼喚中，讓人倍覺親切，安寧；因為回憶給予了幻想中鄉(xiāng)景朦朧縹緲的美感，好像天堂，好像仙境；而最強烈的，是對故土的情深，向往，魂牽夢縈。
終于又回到了家鄉(xiāng)，熟悉的人，熟悉的景，甚至空氣的清新，都勾起了我對昔日生活的回憶……在我眼中，縱使家鄉(xiāng)一切都變了，物非人也非，也永遠是那么美好、無瑕。
卸下背囊，打了招呼，沒有一絲耽擱，我便奔向了曾經(jīng)用以戲耍的小溪。水，還是那樣的清涼，澄澈；樹，還是那樣茂盛，碧綠；草，還是那樣的富有生機。一起都是老樣子。一個不經(jīng)意間的回首，我望見了，模糊的，刻在老樹樹干上的.一個笑臉，粗陋的刻痕一下子勾起了我對童年生活的回憶，回憶這段與笑臉對應的歡樂時光，強烈的懷念，終于在眼眶找到了發(fā)泄的地方。擦了擦眼淚，我猛然又回憶起童年的一件趣事來，便用雙手，開始不停地在樹下挖著，良久，曾經(jīng)我的珍寶被發(fā)掘了出來，在溪水的洗滌下，它終于又在陽光下，開始發(fā)出五彩的光芒。這便是我的寶藏——一顆再普通不過的彈珠。
曾經(jīng)無數(shù)次期許，等待它發(fā)芽結果，夢中的藍圖，便是一棵春夏秋冬都可以結出彈珠的大樹。手捧著這顆再珍貴不過的種子，這顆承載著我無數(shù)美妙幻想的種子，我懷著無比虔誠的心，小心地再放回坑中，也許，它也在期待數(shù)年后的的相遇。填滿土，緩緩起身，卻發(fā)現(xiàn)大樹開始在風的鼓舞下，一反沉穩(wěn)的常態(tài)，跳起了輕松活潑的舞，似乎在為我還記得那件事而興奮不已。
小溪還是靜靜地淌著，水很緩和，摻雜著一些夢幻般的色彩。與我夢中的別無二樣：幾只白鷺在水中覓食，時不時低頭欣賞自己的倩影，水面上偶爾泛起一層層漣漪，想必，一定有魚兒在水下嬉戲吧！風輕輕地撫過臉，夾雜著細長的雨絲，天地之間，如臨仙境般的朦朧感又籠罩在眼前。我徘徊，我留戀……這究竟是故鄉(xiāng)還是夢境！
悄悄地，萬物又歸于平靜，一切是如此和諧、美好。我終歸不愿破壞這片寧靜。
寫景的優(yōu)美作文 篇26
在我們的校園中，有許許多多美麗的景物與地方，只要你細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
我最喜歡的地方就是學校教學樓的小生物園，盡管學校不能在園中放入獸類和禽類動物，但也貼心的放了許多的昆蟲和動物模型，看起來生動形象，不僅令人心神愉快，還增長知識。
園中有一泓清水，水中有許多顏色深黃，外形光溜溜的大石頭，池邊還有許多小草和小樹，水清澈見底，令人心曠神怡，水面平整如鏡，可以倒影出任何事物，水底生長著纏繞在一起的綠藻，綠得令人溫暖，水藻與小草小樹一起飄搖，像一片綠色的海洋。
不僅是水，生物園里還有多種多樣的花朵，紅的、粉的、白的、黃的，爭奇斗艷。紅花紅得像天上的太陽；粉花粉得像甜蜜的果醬；白花白得像青薄的白云；黃花黃得像明亮的顏料，所有一起向你盛開，讓你籠罩在花香里，清新香濃。孩子在花間奔跑，蜜蜂在身邊飛舞，蝴蝶撒下花粉，多美妙的一幕�。�
中午陽光正烈時，校園里顯得更加安靜，花朵和樹都靜靜的待在原地，風也更加柔和，所有一切都沉沉的'睡去，為下午養(yǎng)足精力。
到了傍晚時，夕陽灑下最后一點珍貴的光芒，落在生物園的幾個模型上，塑料的外殼金光閃閃，有種夢幻的感覺。
再晚一點，太陽已完全落山了，但生物原理卻還沒有完全安靜，依舊有一些晝伏夜出的小動物在鳴叫：青蛙唱出低沉的音符，蛐蛐發(fā)出吱吱的鳴叫聲，蟋蟀和蟈蟈一起用小提琴拉出優(yōu)美的樂章；螢火蟲伴舞，螞蟻當聽眾，好一場美妙的晚間音樂會�。�
到了雨天，生物園又是另一番景象了，往常的蛐蛐蟋蟀不見了，取而代之的是蝸牛和蚯蚓，它們很喜歡潮濕的天氣，在地上歡快地爬動，留下長長的水印子。幾顆巨大的假檳榔也隨著雨水向下滑動葉子再拉起，奇特極了。
這就是我們學校中美麗的生物園，它十分奇特，充滿了生機，它陪伴我們成長，令我們快樂。
寫景的優(yōu)美作文 篇27
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。校園風景不勝數(shù)，我站窗口像外望。
——題記
秋高氣爽，閑來無事的我站在窗口向外望去。瑟瑟凄涼，那院中的銀杏樹，似乎也感受到了一陣寒意，葉兒一片一片的，有依依不舍地離開枝干，落葉歸根，似蒲扇，又似青傘。他毅然地挺立在風雨飄搖中，像一個使者一樣，守護著我們的校園。
我翻開手中心愛的書，看著曾經(jīng)拾起的那一片葉子。它很是與眾不同，一抹黃色從中間散開，葉邊已漸漸被黃色迷了人。傘把一樣的葉柄拉著葉脈的手支撐起整片葉子，葉面如絲絨般的質(zhì)感，讓人很舒服，在輕撫，又似乎有一種滄桑夾雜在里面，夜幕悄悄降臨。
天，陰雨綿綿，剛走出宿舍的我裹緊了身上的衣服。茫茫的霧籠罩在銀杏樹上，又為它增加了一份神秘的色彩，若隱若現(xiàn)的葉子，乘著風而舞蹈。經(jīng)過了一天雨水的洗禮里，它似乎更加的澄澈天已經(jīng)放晴了，一抹粉紅色的霞光彌漫在天邊，預示著明天一天的好天氣，銀杏葉也更高興得手舞足蹈，壓在我心中的石頭終于放下了。
銀杏像一個姑娘一般，有無數(shù)張面孔。冬天他又是一個樣，冰封大地白雪皚皚，路上的行人日益減少。銀杏樹呢，他早已像上了年紀的老人一樣，掉光了頭發(fā)。冬婆婆大概是怕它凍壞了吧，已他干什么一層棉被而我曾拾起的`那片葉子也已蒼老無比，我又小心翼翼地把它放回去，算是保留了我的銀杏樹的一點回憶。
一年了來到學校，他陪著我已經(jīng)整整一年了，他日復一日地長大，我也成長了，不少臉上的稚氣剛少了幾分就裹著大人的衣服自以為是。繁重的學業(yè)，沉重的書包壓著我，讓我有些喘不過氣。手上的紙飛機，課間的玩笑話，似乎已經(jīng)不能吸引我的注意了。期末奮戰(zhàn)的卷紙足矣鋪滿整個教室。只因我們知道，我們要對得起自己的青春。我相信，銀杏樹葉會陪著我們，走完三年的青春。
銀杏樹啊銀杏樹，校園風景中你最平凡，卻也最不平凡，敬你一杯茶，感謝你這些日子以來的陪伴。我永遠記得你盡力伸展的枝冠，只為守護更多的人。
寫景的優(yōu)美作文 篇28
去年暑假，我和爸爸一起去鄉(xiāng)下的奶奶家玩耍，我們一路乘坐長途汽車，從昆明來到了陸良。
一開門，我就看見麗麗姐姐滿面笑容地迎了上來，收拾好東西后，我便吵著嚷著要跟麗麗姐姐出去玩耍，心想：這里會跟北方有什么不一樣的呢？想著想著，我便已經(jīng)走到了田邊了，“哇”！
放眼望去，是綠色的海洋。水稻小哥們都抬頭挺胸，恨不得把所有的陽光都引收了不可！遠處，是連綿不斷的青山，它們一個接著一個，即使在天邊，也能看到一條模糊的輪廓。
我們悠閑地走在田間的小路上，時不時還玩玩“猜菜的游戲”，我閉上眼睛，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著“如詩如畫”的甜園小景，真是心曠神怡��！
我們不知不覺地就走到了奶奶的菜地旁，在麗麗姐姐地介紹下，我又學會了許多蔬菜的名稱，并且我們還采摘了豌豆尖、菠菜、小白菜等蔬菜�；氐郊液螅覀儼咽卟艘还赡X的都倒進了竹筐里，大人們把這些蔬菜和豆腐做了一鍋大燉菜，我們吃得可香了！
下午，下起了蒙蒙細雨，別提多涼爽了！我們便決定去村邊的池塘里捉蝌蚪。我和麗麗姐姐各拿了一個水瓶，便來到了一個清澈見底的水池邊。這是一幅畫嗎？你看，柳樹姑娘正照著“鏡子”一綹一綹地梳著自己那光滑柔嫩的長發(fā)，不時地還隨著微風舞動，她是那么的`輕盈，那么的柔美！柳樹周圍還簇擁著許多五顏六色的野花。樹上，一對不知名的小鳥正歡快地唱著歌，你呼我應，此起彼伏。真是“綠樹村邊合，青山郭外斜”啊！
欣賞完這美麗的景色，我們把瓶子放在水中，等待可愛地小蝌蚪游進瓶子中，過了一會，只聽麗麗姐姐喊“有了，有了”！原來，一只指甲蓋大小的蝌蚪正在瓶子里悠閑地游來游去。我們把它帶回家，放在水池里，讓它快活自由的成長。
直到現(xiàn)在，我都忘不了那美麗的田園小景。那山、那水、那小小的村莊、那一縷縷青煙，真是詩中有畫，畫中有詩，我在畫中游！
寫景的優(yōu)美作文 篇29
窗外是漫天黃沙，而沙上的表面是一片焦黑，看著這層焦黑，不難想象這是被太陽曬出來的土地，這里的陽光足以曬干任何物品，這是怎么一回事？讓我們把時針撥回十二小時之前。
荒涼的沙土，鮮少的植物，干裂的馬路，這里就是一片毫無生機的荒原，令人震驚的西部世界——新疆，我們正行駛在沙漠的邊緣，經(jīng)過‘死亡之�！Q的羅布泊的邊緣，探訪風蝕之洞——大海道。沙，還是沙，荒原的沙上除了我們短短的車隊空無一人，你只能看到閃爍的.銀色反光照射向天空，和卷起的黃沙久久不能散去。假期里，我們在這石頭熱到能煎蛋的地方體驗探索樂趣，當然這不是享受的地方，在這無盡的沙海上，唯有奇形怪狀的石頭可供一看，瞧這“獅身人面像”在它旁邊建金字塔都可以媲美埃及經(jīng)典景區(qū)了，再看那馬，就連馬尾都栩栩如生，再有那如傘一般的高石，真怕那細細的傘桿一碰就倒，把極為巨大的傘蓋摔個粉身碎骨，再想看時，卻突然一個急剎車，幸好我系著安全帶，待車停穩(wěn)，我探頭一看，是一條“流沙河”。不是我夸張，雖說看起來表面平靜但內(nèi)里卻是波濤洶涌，萬一不幸陷進去，那就是九死一生的險境，可能要一列火車才能把你拉出來。但在這時，河邊完全又是另一派風景，每一片草木都是翠色的，在這荒涼的大地上就是一個奇跡，草地里甚至有一兩朵花，我有些吃驚，這與荒涼沙漠之景格格不入，卻融合在了一起，當我再眺望時，遠處還有一大片田，原來我們已走出了戈壁灘。
我們來到了田埂，原來是大片的哈密瓜田，這是一塊已經(jīng)收完的瓜田，但還是剩下了好多，我們挑了幾個，有人充當大俠，當場對著它一掌劈開，瓜雖然打開了，可大俠還是疼得哇哇直叫，大家都哄笑著，圍上來品嘗這些美味的哈密瓜�？鞓钒崖贸痰男量喽紱_散了。
這是我弟一次初入沙漠的體驗，看到了沙漠中的萬種景致，讓我對神奇又神秘的新疆有了一些了解，也更期待下一次的旅行。
寫景的優(yōu)美作文 篇30
要說校園里哪個地方最吸引我，我便會說是靜立在操場邊的那塊石碑。
這是一塊呈橢圓形的石碑，遠遠望去，它好似一位充滿智慧的長者，一動不動地臥在那兒，端莊而又不失可愛。
走進這塊石碑，只見石碑呈淡黃色，白色的底色中好似有一朵朵黃色的“墨花”消融在其中。石碑的正面工整地刻著四個紅色楷字——“自強自立”。這幾個字的一筆一畫都刻地蒼勁有力，氣勢雄渾。凹陷的'地方也處理得恰到好處，似乎那橫撇豎捺中都蘊含著獨一無二的魅力。
我再仔細端詳這塊石碑，只見石碑表面凹凸不平，一層層凸起似蕩漾的漣漪，又好似高低不齊的駝峰，實在引人注目，我也忍不住用手去摸摸它。我用手輕輕拂過石碑表面，一種粗糙中帶有一絲滑潤的感覺涌上心頭。我來回摸著，伴隨著手中這種奇妙的感覺，我的心也像是被二月的春風拂過，水波漾漾。
再望向“自強自立”這四個字，心頭不禁一震——是啊，在我們成長的道路中，就如同這塊石碑的表面，不可能一片平滑，起伏跌宕也是在所難免。那我們就要堅強，振作起來，要敢于與苦難挫折作斗爭，這樣我們才會取得最終的勝利，在屬于自己的那片藍天展翅飛翔！
一陣沉思后，我又來到石碑的背面，只見背面刻著“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”這句膾炙人口的名言。這讓我想到我們荊楚文化中的代表禽鳥——鳳凰。鳳凰喜歡棲藏在人們看不見的地方，默默地成長，等到時機成熟，它便爆發(fā)出身體里蘊藏很久的力量，發(fā)出驚人的鳴叫，直沖云霄！
這讓我聯(lián)想到我們自己，現(xiàn)在的我們就好似一只只還在成長的山鳳凰。我們現(xiàn)在只有默默地，努力地學習，才能在不久的將來憑借自己的努力飛出大山，做一番驚人的事業(yè)，嶄露頭角。讓人感受到“一飛沖天”和“一鳴驚人”的大力量！
原來，這塊石碑有著這么多的深刻含義！
我靜靜地看著這塊石碑，不僅欣賞到它獨特的風采，還感受到它所蘊含的深刻道理。也許多少年后，回憶起初中學校，它便是我心中最難忘的校園一景！
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