實用的六年級的作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
小小的一片天地，是我們溫馨的港灣，在溫馨的港灣里懷揣著美好的憧憬，在我的小天地里有著我小小心思。藏著我數(shù)也數(shù)不清的秘密。那你們一起走進我的小天地看一看吧！
當你走進我家，走過客廳，右手邊就是我的小天地了。
一走進臥室，四周都是粉色的`墻壁�？蓯塾譁剀啊Ｔ诜块g的正中間有一張不大不小得床，床上整齊的鋪著一張淡粉色的被子。床上有一個白色的兔子枕頭和一個棕色的小熊枕頭。我和妹妹一人一個。在床的左邊有一個淡綠色的衣柜，上面雕著一些美麗的鮮花，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞。床的右邊有一個床頭柜，一共有三層。第三層放著我親手做的手工。第二層放著我舞蹈比賽時獲得的獎杯，第一層放著一個喜洋洋鬧鐘。他是我最忠實的小伙伴。每天晚提醒我按時睡覺，早上叫我按時起床。有了它，我的生活才更有規(guī)律，在床尾的靠墻處是我的書桌。書桌上傍著各種各樣的書籍，有故事書。漫畫書，作文書……書桌的正中間有一盞臺燈，他可辛苦了，每天都陪著我熬夜寫作業(yè)。瞧他的腰累的都直不起來了。
我的小天地介紹完了，如果你喜歡的話，隨時歡迎你來做客哦！
六年級的作文 篇2
父親是一個嚴肅的人，不喜笑。唯一的兩次笑讓我至今記憶猶新。第一次笑，是在我表弟出生的時候。那時我才5歲，看慣父親冷臉的我在父親笑的時候著實被嚇了一跳。父親看著表弟怔了怔，然后笑了，嘴里喃喃自語：“小妍（我的小名）出生也是這樣，不過好玩多了”說著猶自笑了起來。聽母親說，在我出生的時候，在外地出差的父親連夜坐車趕回來，抱著在襁褓中的我樂的不放手。母親還說，在幼兒園的時候每次活動給你錄像，你的父親他都會看的，還呵呵的.笑呢！那父親為什么從不對我笑呢？母親一時語塞。
揭開謎底的是父親第二次笑。那是我參加夏令營歸來的時候。參加夏令營前晚，父親說，什么東西都讓我自己準備，還說什么要鍛煉我。就這樣二老躲在客廳看電視，留下我一個“孤苦奮戰(zhàn)”。當時，我就在想，為什么連個要帶的東西都不幫我準備。一邊想，一邊整理我的書包。其實這并不難，只是想讓母親多陪一會我，父親就算了，我可不想看父親冷臉。經(jīng)歷七天的旅程，很快就過去了。由于，小時候父親常常鍛煉我獨立的能力，所以，在夏令營中并沒有什么不適應(yīng)，看來我還要感謝我父親呢！終于回家了。父親并沒有像往常那樣冷著臉，而是微笑著。父親說，很高興這次我能夠獨立，并且做得很不錯！希望我能像這樣一直獨立下去！說罷，便由自看報紙去了。
這就是我看見父親的兩次微笑。嚴父慈愛，常常對你嚴肅的父親，只是不善于表達自己的愛罷了！愿天下做爸爸的人父親節(jié)快樂！
六年級的作文 篇3
在我的記憶里，留下了許多痕跡，有笑聲，有淚水。但我永遠忘不了那一次，我留下了淚水。
我一向覺得成績不錯，考試總是名列前茅。可是，我萬萬沒有想到這次只考了86分。
看著試卷，我心情十分低落。天上飄著點點細雨，如一根根細絲把我拉到了黑暗的地獄。片片枯葉飄飄落下，雙腳踩在枯葉上“咯吱，咯吱”，好像是我心碎的聲音。淚水伴雨水一滴滴滑落，灑落在放學的路上，寒風把我的思緒弄得亂七八糟。
回到家里，心虛的我默默地走進房間，一個人面壁思過。我的.心像扎滿了芒刺，痛苦的跳著；思緒像觸了電，麻木了。淚水模糊了我的雙眼。我仿佛看到了爸媽那憔悴的面孔，忙碌的身影。我怎么能用86分來報答他們？
這時，我聽到了腳步聲，當我回過神時，媽媽已經(jīng)在我身旁。她望著我那似核桃般的眼睛，凝視著我的試卷，反而對我說：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是一蹶不振�！砸粔q，長一智’，你要找一下失敗的原因，從中吸取叫訓�！眿寢尩难凵窭锍錆M了信任和希望。
媽媽的語言給了我信心，給了我面對挫折的勇氣，于是我認真學習。果然“功夫不負有心人”我的成績又名列前茅。
六年級的作文 篇4
春暖花開，古人云“煙花三月下?lián)P州”，今天我也感受著春的氣息，踏著春的腳步坐上了開往揚州的班車，因為今天是我媽媽揚州大學在職碩士的畢業(yè)典禮，我和她一樣的充滿了激動和興奮。
車窗外，大道兩旁的小草綠油油的，隨風搖曳著，向我招手。再往遠看，是一大片油菜花田，它們雖然還沒有長大，但是上面的花骨朵已經(jīng)黃嫩嫩的了�；ǘ渖线�有幾只漂亮的花蝴蝶翩翩起舞呢，美麗極了！一群群嘰嘰喳喳的小鳥一會兒從車窗邊掠過，它們動聽的歌聲好像也在為我們祝賀。
一個多小時的路程，好像很快就到了，高大的校門，讓我仰視，四個燙金大字“揚州大學”映入了我的眼簾。甬道邊，兩排高大筆直的梧桐樹整齊的排練著，像是在迎接我們的到來。再往里走，是一條彎彎的小溪，通向一條小湖。湖水清澈見底，瞧，還有幾條小魚在嬉戲呢！媽媽告訴我說，到了夏天，滿池的.荷花，粉色的一大片，非常的好看。聽了媽媽的介紹，我仿佛看到了滿池荷花的美麗景色。
我和媽媽一起來到了她們的教室，大門口的老師手拿著一堆碩士服，每個同學分一件，可以自己到大學校園里留影紀念。我?guī)蛬寢尠岩路砗�，拿起相機，自信滿滿的說：“媽媽，這么重要的時刻讓我來給你多拍幾張吧�！眿寢屫Q了豎指頭說：“OK！”我拿起相機“咔嚓”“咔嚓！”拍了好幾張，還不停的叫媽媽多擺幾個好看的姿勢。媽媽看了我的杰作后，連連夸贊道：“小攝影師當?shù)貌诲e嘛！”這時，一位大學老師在草坪上喊道，“大家都來拍集體照嘍！”只見一群叔叔阿姨們，穿著碩士服，臉上洋溢著幸福的笑容，把這最有紀念的時刻定格成了永遠。有的叔叔阿姨看上去都已經(jīng)不再年輕了，但是他們都能堅持一邊工作一邊學習，我不由得對他們油然而生一種敬意。
拍照好了，畢業(yè)典禮就正式開始了，校領(lǐng)導為畢業(yè)的同學們一個個頒發(fā)畢業(yè)證書，并合影留念，學院的老師們還做了熱情洋溢的講話，我真的為媽媽很高興，也很驕傲。學院的一位院長對我說：“小朋友，你媽媽很了不起哦，今天你為媽媽驕傲，明天，你要媽媽以你為榮呢，將來啊你不僅要考上碩士，甚至博士，好好努力哦！”
聽了院長阿姨的話，我連忙點頭，一切都忙完了，我和媽媽又踏上了回來的班車，路上我想：今天的揚州之行我的收獲真多啊，因為這一天，我的學習目標更明確了，我以后還要為這個目標而不斷努力。
六年級的作文 篇5
我們的班級是一個和諧的大家庭，生活在這個家庭里是幸福的,是快樂的，是充滿溫暖的。在這里，沒有爭吵，沒有斗架，，也沒有自私自利。這里既有同學之間互相幫助的溫暖，也有師生之間互相關(guān)懷的深情厚誼，這里充滿了和諧的氣氛，所以我要為我們和諧的班級喝彩。
在這個班級中，同學們給予我了無微不至的幫助，讓我倍感溫暖。記得在那一次，數(shù)學突然考試，我心里毫無準備，并且考試必備物品“尺子、鉛筆”也沒有帶。卷子發(fā)下來之后，我一看立刻傻了眼：可真是無巧不成書呀！卷子上偏偏有一道作圖題，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，同桌向我伸出了援助之手，他把他的作圖工具借給我，我急忙說了一聲謝謝，便拿去用了。這件事雖小，可我卻感受到了溫暖。其實，在我們班，像這樣的人、事兒數(shù)不勝數(shù)！
班上老師對我們無私的關(guān)懷，更是讓我永遠難忘。我清楚地記得那次，我和好朋友一起去衛(wèi)生間，因為害怕下節(jié)課遲到，我在慌忙之中一不小心音樂書掉到了下水道中，怎么辦？那么臟，下手撈還是不撈？我和朋友四目相視，誰也想不出什么更好的主意來。這時，老師恰好路過，看見我們在這兒呆呆地站著，便走過來。當她看到我的書掉到了下水道時，便彎下腰來，毫不猶豫地伸手就把我的書從下水道里撈出來，還細心地幫我把臟東西沖掉，遞給我，微微一笑：“下次一定要小心呀！”我感動地點了點頭，不知道該說什么好。心想：老師可真好！下水道那么臟，可老師為了幫助我，卻毫不在乎！
在這個大家庭中，我感受到了快樂，感受到了人與人之間的`真誠，同學之間共同學習，相處和睦；老師把最真的愛給了我們，給了我們母親般的溫暖，生活在這樣一個班級中，我自豪，我快樂。為我們和諧的班級喝彩吧，我們班的明天會更美好！
六年級的作文 篇6
小學中，我經(jīng)歷過許許多多的事，隨著時間的流逝，我大都淡忘了，但唯有一堂語文課讓我終身難忘。
記得小學三年級的時候，我在課堂上老是不敢舉手，總是安靜地坐在教室里，再說那時侯，我們?nèi)喽疾粫e手，老師見了大發(fā)脾氣，吼道：你們看!我等你們舉手已經(jīng)浪費了多少時間啊?最起碼有十分鐘了，如果不浪費這些時間，我們又能學到很多的知識，你們說對嗎?同學們聽了老師說得有道理，但同學們都把它當成耳邊風，盡管老師怎么說，都沒用。
于是，老師就抽學號，可偏偏每次抽到我，我想：老師成心和我在作對吧!為什么偏偏抽到我呢?7號，老師抱出了學號，我聽了心跳加快了幾十倍，臉刷地一下紅了起來，站在位子上一動不動，二話不說。老師生氣地說我像個蠟燭
下課后，語文老師和藹地對我說：孩子，你上課為啥不舉手呢?站起來說錯了無所謂，老師也不會批評你，只要你站起來說就是好樣的.!我點了點頭。
轉(zhuǎn)眼間一學期過去了沒，我上樂五年級，每當上課不敢舉手時，語文老師的話就在我的耳邊響起，接著，我總是高高地舉起手來，還多次受到其他老師的表揚，我的成績也在穩(wěn)步提高。
如果沒有語文老師的耐心開導，我上課時還不敢舉手，那么成績也不會進步，是那堂語文課、是語文老師給了我信心，那堂課真讓我難忘!
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