【精選】我的朋友作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的朋友作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的朋友作文 篇1
中午放學(xué)的時(shí)候，我獨(dú)自一個(gè)人向爸爸辦公室走去�？斓讲捎驮何鏖T(mén)的時(shí)候，我看到這樣一幕：
西門(mén)里面的那位老奶奶，像往常一樣在打理著她的小賣(mài)鋪。最上面的一層德芙巧克力也許是沒(méi)有放好，也許是不小心碰到了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子里快速地閃過(guò)了一個(gè)念頭——過(guò)去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子里�？墒�，我還沒(méi)來(lái)得及走進(jìn)西門(mén)，就看到前面的一位大姐姐已經(jīng)彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地?fù)斓搅死夏棠痰暮凶永�。就在她起身的時(shí)候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不小心就碰了一下頭，她們倆開(kāi)心地笑了。我聽(tīng)到老奶奶對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，你是哪個(gè)班的？”大姐姐微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”
說(shuō)著，她就大步地走開(kāi)了。
我從她們身邊走過(guò)的時(shí)候，能感受到她們的快樂(lè)。我覺(jué)得這位大姐姐非常樂(lè)于助人，在別人遇到困難的時(shí)候，能毫不猶豫地去幫助別人，她一定是一個(gè)很溫和、很有愛(ài)心的人。
這時(shí)候，我突然想到了趙老師家的'高涵姐姐，她也是一個(gè)熱心人，書(shū)包里常常裝著創(chuàng)口貼和一些學(xué)習(xí)用品，在別人需要的時(shí)候，她總會(huì)主動(dòng)去幫助別人，所以，她的朋友越來(lái)越多。
爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但是他卻特別樂(lè)于助人。有一次老師布置了一個(gè)作文題目：《我最喜歡的一個(gè)人》，結(jié)果全班四十名同學(xué)，除了他自己，其他同學(xué)全都寫(xiě)了他。我想，他當(dāng)時(shí)一定開(kāi)心極了！
這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來(lái)了方便，還能讓自己變得更加快樂(lè)。以后，我也要做一個(gè)快樂(lè)的人，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不猶豫地去幫助別人，因?yàn)�，有一種快樂(lè)叫助人為樂(lè)！
我的朋友作文 篇2
聽(tīng)過(guò)周華健的朋友么？一個(gè)懂你的朋友相當(dāng)于一個(gè)知己。
在語(yǔ)文課上、老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)找朋友的游戲。同學(xué)們都很開(kāi)心，如果抽到了某人，他們就會(huì)裝出一副事不關(guān)己，高高掛起的表情。當(dāng)然他們也不希望自己被抽到。他們還想看懲罰呢。
我認(rèn)為我抽到了他，那是一種緣分，如果順利的話，我們可以以做一輩子的朋友，甚至是知己。我很慶幸，抽到我的.人呢，平時(shí)不太愛(ài)和他說(shuō)話，所以也沒(méi)感覺(jué)有什么。但我知道，那也并非偶然。
朋友在人的一生中是不可缺少的，在你經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候，他會(huì)陪在你身邊，鼓勵(lì)你，幫助你。然后一起迎接那雨后的彩虹，但有時(shí)我也會(huì)想如果沒(méi)有了朋友，那將會(huì)是怎樣的一天呢？是不是就代表著你不會(huì)成功呢？答案，當(dāng)然是不會(huì)。他是你人生的一個(gè)亮點(diǎn)，是不可缺少的一部分，你可以選擇有這一條，就算跪著你也要把它走完。
真正的朋友是不需要太多禮節(jié)的，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)都會(huì)心有靈犀。如果你找到了這樣的一個(gè)朋友，那么，你千萬(wàn)不要放開(kāi)她，更不能傷害她，因?yàn)樗湍愕母星楹�，他傷的就�?huì)越深。
朋友一生一起走，那些痛苦的日子就不會(huì)再有。一輩子的承諾在于一句話，一生情的意義卻只在于一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，雖然有傷，有痛，但有你，也有我。我們?cè)哌^(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我依然記得。
我的朋友作文 篇3
我有一個(gè)熟悉的好朋友，她每天都會(huì)和我在一起，所以我非常了解她。
她是班里的學(xué)習(xí)委員，每天早晨負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)。許多同學(xué)一見(jiàn)到她就像老鼠見(jiàn)了貓一樣跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被她看到自己的不學(xué)習(xí)的不良行為，要知道，她的殺手锏可不是告訴老師，成為告狀婆，而是抓住那個(gè)人，輕則聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)詞語(yǔ)，重則狠狠地揍一頓，再默寫(xiě)日積月累，男生都怕她。
她是一個(gè)很在乎友誼的人。有些時(shí)候和好朋友吵架了，她也會(huì)主動(dòng)向好朋友認(rèn)錯(cuò)，因?yàn)樗芘鹿陋?dú)。
但她也是一個(gè)自尊心很重的人。有一次，有一個(gè)男生罵了她一句jian貨，她一拳上去，把那個(gè)男生的臉打紅了，男生跑到一旁哭去了，男生的`好友紛紛來(lái)責(zé)備她，她卻居高臨下地走到男生面前，冷冷地說(shuō)：下次，就不是這樣了。說(shuō)完，她回到座位上寫(xiě)作業(yè)。男生的好友非要討個(gè)公道，就問(wèn)她。她平靜的回答：他先罵我，我還他一拳有錯(cuò)？說(shuō)完，便不再理會(huì)。從此，那些男生再也不說(shuō)她壞話了。
她喜歡看書(shū)，一本書(shū)要看上無(wú)數(shù)遍。每天去上學(xué)，她的書(shū)包里總會(huì)裝上一兩本書(shū)。自習(xí)課上看、下課看、放學(xué)看、自由活動(dòng)時(shí)還看。有幾次，她帶著一本書(shū)去上體育課，解散時(shí)，兩個(gè)好朋友可傷腦筋了，因?yàn)樗哪X海里全是書(shū)！無(wú)奈，兩個(gè)好朋友只能去教室也拿來(lái)漫畫(huà)書(shū)看了半節(jié)體育課。從此以后，只要她有體育課帶書(shū)的念頭，兩個(gè)好朋友就制止她，并拖著她去上體育課。
她喜歡唱歌，但她只是在只有自己的時(shí)候才會(huì)輕輕地哼上兩句，在好朋友大聲唱歌給全班聽(tīng)時(shí)，她卻只能在臺(tái)下輕輕地哼一下，再也不敢大聲。
她膽子很小，顧慮又多。每次夏天好友拉著她去草坪上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她總是害怕老師突然出現(xiàn)把她們罵一頓；去天臺(tái)時(shí)，她害怕老師發(fā)現(xiàn)或者掉到樓下，所以，在天臺(tái)上她只敢呆一小會(huì)，就拉著好友下去了。
她比較聽(tīng)話。媽媽叫她晚上玩的時(shí)候不要出小區(qū)，她除了去門(mén)口的小商店買(mǎi)些吃的以外，絕對(duì)不出去。有一次，院子里的一群好友拉著她去對(duì)面超市買(mǎi)雞尾酒喝。她不去，那些人就勸她。其中就有她從小玩到大的好朋友（前面那兩個(gè)是學(xué)校里的，這個(gè)是院子里的）。她被拉著去買(mǎi)，但她只是呆在外面，等到買(mǎi)上了雞尾酒，她走在最前面，假裝喝了一口，含在嘴里，趁那些人不注意，把雞尾酒吐了，把酒扔進(jìn)垃圾桶，逃也似的回了家。
這就是她，想知道她是誰(shuí)嗎？她，就是我！
我的朋友作文 篇4
它樣貌平平，性格各有特色，內(nèi)心生機(jī)勃勃。也許你猜對(duì)了！這就是我的“特別來(lái)賓”——書(shū)。
我是個(gè)淘氣的小鬼，可面對(duì)書(shū)這個(gè)朋友，我就變得文文雅雅了。可是，自從近視眼找上了我之后，我與書(shū)相談就變得危機(jī)重重了。在媽媽的嚴(yán)加看管下，只得每晚偷偷摸摸嘍！躲在被子里看？藏在衣柜里看？還是把門(mén)鎖上？小聲告訴你，都有過(guò)。盡管視力越來(lái)越差，但我仍執(zhí)迷不悟，抵擋不住書(shū)對(duì)我的誘惑。
升入五年級(jí)之后，作業(yè)量也隨而增加，時(shí)常作業(yè)做到九點(diǎn)，可我仍按捺不住想看書(shū)的欲望。
我躡手躡腳走進(jìn)房間，小心翼翼地抽出《青銅葵花》，借著微微燈光，吃力地看了起來(lái)。本想只看一會(huì)兒，那知點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間根本滿足不了我貪婪的心，曹文軒叔叔把書(shū)中的人物描繪得活靈活現(xiàn)，讓人愛(ài)不釋手，就是置身于水生火熱之中，也毫不顧忌。
正當(dāng)看到葵花被青銅家收養(yǎng)，心里暗暗自喜，嘴角不禁揚(yáng)起笑意。“砰”！“呀，不好，老媽來(lái)視察了！”我手忙腳亂關(guān)了燈，放好書(shū)。老媽開(kāi)了燈，輕輕走進(jìn)來(lái)，恰巧看見(jiàn)了露出的書(shū)角。我瞇起眼，見(jiàn)老媽不假思索地走出房間，才開(kāi)心地捧起書(shū)。正當(dāng)我打開(kāi)書(shū)準(zhǔn)備大看一場(chǎng)時(shí)，老媽已神出鬼沒(méi)地走進(jìn)房間，把我“殺”了個(gè)措手不及。
我當(dāng)然知道媽媽也是出于擔(dān)心，只能依依不舍地放好書(shū)，睡覺(jué)！每當(dāng)此刻，媽媽也只能無(wú)奈地?fù)u搖頭：“真那你沒(méi)辦法。”
我暢游在書(shū)的海洋里，生活在童年的蜜罐里，有愛(ài)伴著，有家抱著。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)著，就如是我形影不離的朋友。因?yàn)�，一本好�?shū)是煩惱時(shí)的`一抹清風(fēng)。在我們困惑消沉?xí)r，它的快樂(lè)像春風(fēng)拂面而來(lái)，眼前便立刻出現(xiàn)了一片青翠。
因?yàn)椋槐竞脮?shū)是干渴時(shí)的一眼清泉。只需要一滴，一股熨帖的暖流就在心葉蔓延。
也因?yàn)�，許許多多的書(shū)是陰霾下的花朵，當(dāng)我們寂寞惆悵時(shí)，看上一眼滿目生輝，聞上一聞沁人心碑。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”冰心奶奶的這句話，我記住了。我要讀好書(shū)：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
我的朋友作文 篇5
看到標(biāo)題，你一定會(huì)想：一個(gè)形影不離的朋友？他是一個(gè)人嗎？他會(huì)是誰(shuí)呢？嘿嘿，讓我來(lái)告訴你們吧，這個(gè)形影不離的朋友就是——一本我喜愛(ài)的書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而我最喜歡的一本書(shū)名字叫做《故事作文》。
如果你問(wèn)我《故事作文》里最吸引我的內(nèi)容是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最喜歡里面的兩大塊內(nèi)容——‘連環(huán)畫(huà)故事’和‘開(kāi)心一笑’”。
每次學(xué)校里訂閱少兒讀物時(shí)，我一定會(huì)在《故事作文》這本書(shū)后面的框框上打上一個(gè)勾。這本書(shū)要在每個(gè)月的1日才會(huì)出版，可是等得我花兒都謝了哦！班里發(fā)了我訂閱的《故事作文》之后，我便會(huì)迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看著新內(nèi)容�！邦}目都是生活中能遇到的.事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模擬練習(xí)，“只要把自己想說(shuō)的，清晰、簡(jiǎn)短地表達(dá)出來(lái)就行了�！�
學(xué)而思高考研究中心的王乃中老師談到，“微作文”大致可分為應(yīng)用型、議論型和場(chǎng)景描寫(xiě)型三種，“20xx年的‘微作文’應(yīng)該是應(yīng)用型”。他解釋?zhuān)h論型很像閱讀延伸題，考生都做過(guò)類(lèi)似的練習(xí)。而場(chǎng)景描寫(xiě)型，已在北京中考新題型中有所體現(xiàn)，高考再出的話有重復(fù)之感。
王乃中進(jìn)一步分析，“微作文”出緊貼日常生活的應(yīng)用文，可能性更大，“比如感謝信和通知等”。如果出應(yīng)用文，可能跟日常生活的某個(gè)片段有關(guān)。如家庭生活或校園生活等，“肯定得緊貼其中之一”。因此，考生對(duì)生活的一些觀察和想法，是準(zhǔn)備“微作文”的重點(diǎn)，“跟社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)系不大”。
我的朋友作文 篇6
山，依然蒼翠欲滴；水，依然潺潺不息；花，依然迎風(fēng)搖擺；鳥(niǎo)，依然自由歡唱，夏依舊相約而來(lái)，乘著歡快的風(fēng)，載著跳躍的光，挾著綠野仙蹤，一切似乎如故，卻發(fā)現(xiàn)身邊的人已更換，那些銅鈴般的聲音，那些夏日里最燦爛的花朵，那些熟悉的身影已然成為記憶。我很慶幸他們沒(méi)有成為踏蹄而過(guò)的路人甲乙丙丁，記憶證明我們?cè)?jīng)共同感傷，一起享受陽(yáng)光。他們依然存在，在這個(gè)國(guó)家的某個(gè)角落，在同一片藍(lán)天下或許我們正同時(shí)感傷，同時(shí)仰望天空，同時(shí)流淚，同時(shí)回憶那些箐箐校園里或甜美或酸澀的日子，那段擁抱取暖的時(shí)光。
我是個(gè)走路習(xí)慣回頭的人，記憶中回頭時(shí)總可以看見(jiàn)你們明亮的眸子，看見(jiàn)你們?cè)陉?yáng)光下招手笑著喚我“鴨子”，如今回頭是伸向遠(yuǎn)方的大路，沒(méi)有盡頭的路。忽然你熟悉的身影閃現(xiàn)，我不敢眨眼怕你消失，可是陽(yáng)光刺痛了我的.雙眼，你的身影漸漸模糊消失了。我回過(guò)頭急步向前走，想把一切都叢腦子里甩出去。
友情是一張無(wú)形網(wǎng)，你我皆在網(wǎng)中，不曾脫離，縱使天各一方，縱使分離多年，回憶起共同擁有的曾經(jīng)，我們懷有相同的感傷，相同的快樂(lè)，同樣深陷記憶的旋渦，痛并快樂(lè)著。我常被記憶牽引，回憶得漸漸多了，記憶的牽引力也漸漸增大，牽引著我邁向陽(yáng)光下流淚�；貞浭强鞓�(lè)的，回到現(xiàn)實(shí)中，物是人非，那是別樣的一種痛。
記憶是過(guò)去，是存在的證明，是快樂(lè)也是一位良師。它讓我在記憶中領(lǐng)悟：要珍惜現(xiàn)在身邊的人和事，不要在記憶中添加的只是沉浸在記憶里的痛。珍惜高中這段人生中的每一個(gè)微笑，每一次感動(dòng)，每一個(gè)擁抱，每一次流淚，還有每一滴友情。
記憶，我所有的記憶，關(guān)于青春的記憶，關(guān)于愛(ài)的記憶，關(guān)于友情的記憶，我喜歡沉浸其中的記憶，教會(huì)我珍惜的記憶啊，你同樣是我的摯友��！
我的朋友作文 篇7
我有許許多多的朋友，最近，我有叫了一個(gè)朋友，它的'名字就叫做“網(wǎng)絡(luò)”。
網(wǎng)絡(luò)幫了我很大的忙。最近，天冷了，我叫想買(mǎi)三雙厚一點(diǎn)的棉拖鞋，沒(méi)幾天，拖鞋就到我家了，并且，價(jià)格要比市場(chǎng)上的便宜好多呢！爸爸買(mǎi)了一個(gè)股票，開(kāi)始上班忙，都沒(méi)空看股票是漲了還是跌了，我就想到了網(wǎng)絡(luò)，下載了大智慧，只有，爸爸就可以明天都不用那么擔(dān)心了。爸爸還快我叫了這個(gè)朋友真好！網(wǎng)絡(luò)還讓我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。這幾天的作業(yè)都比較南，有時(shí)好問(wèn)同學(xué)，她們也不回。這可把我急壞了，這時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，提醒我，不是還有網(wǎng)絡(luò)這個(gè)朋友嗎？我茅塞頓開(kāi)，好多難題都讓網(wǎng)絡(luò)給解開(kāi)了，還知道了好多知識(shí)點(diǎn)呢！
我為能交到網(wǎng)絡(luò)這個(gè)朋友而感到高興。
……
我的朋友作文 篇8
我朋友家有只兔子，名叫“小白”。
它的全身雪白雪白的，圓滾滾的像個(gè)大雪球，有一雙紅紅的圓溜溜的大眼睛，像兩顆發(fā)亮的`紅寶石，一對(duì)豎起來(lái)的長(zhǎng)耳朵特別精神，仔細(xì)瞧，能看到它耳朵上細(xì)微交錯(cuò)的粉紅色的小血管。它的尾巴比我看到過(guò)的兔子尾巴都要長(zhǎng)一大截，像個(gè)橢圓形的毛球，貼在屁股上，微微往上翹，特別有趣。它的毛特別長(zhǎng)，大約有3厘米。摸上去軟綿綿的，像小嬰l兒的肌膚一樣柔軟，又像棉花一樣輕柔，我怎么也摸不夠。
最近我發(fā)現(xiàn)讓它安靜的秘訣，只要用手輕輕地摸它的頭，慢慢地它就合上了眼睛，趴在籠子里，好享受的樣子，沒(méi)過(guò)幾分鐘就睡著了。再怎么捏它的屁股，扯它的耳朵，它都不理我。如果拿一片菜葉子湊到它的鼻尖上，只見(jiàn)它鼻子微微地動(dòng)了動(dòng)，身體猛地打了一個(gè)機(jī)靈，眼睛突然睜得老大，嘴巴猛地湊過(guò)來(lái)咬住菜葉子，拽了過(guò)去，大口大口地吃起來(lái)，發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的聲音，津津有味。我把小草，菜葉子和胡蘿卜放到籠子里，發(fā)現(xiàn)它最喜歡吃的還是菜葉子。有一次，我和朋友故意把菜葉子放到離它頭頂不遠(yuǎn)的位置，只見(jiàn)兔子把兩只前腿縮在胸前，兩只后腿站立，慢慢地抬起了身子，一口咬住了菜葉子，我們拉住菜葉子往后傾斜，兔子也慢慢地往后傾斜，結(jié)果它穩(wěn)不住圓滾滾的身體，“撲通”一聲摔了個(gè)四腳朝天，我和朋友忍不住哈哈大笑。
唐代蔣防在《白兔賦》中稱(chēng)贊白兔“皎如霜輝，溫如玉粹。其容炳真，其性懷仁”。我喜歡這首詩(shī)，因?yàn)樗鑼?xiě)的是可愛(ài)的兔子，更因?yàn)槲乙蚕矚g兔子溫順的性格。
我的朋友作文 篇9
相逢何必曾相識(shí)，只要相聚在一起，就應(yīng)該珍惜，這份上天給我們的禮物!……同學(xué)，一個(gè)多么親切多么熟悉的字眼、，自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊，陪伴著我度過(guò)生活中的每一天。
剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支貼心的…不經(jīng)意拉近了我們的距離。
俗話說(shuō)的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個(gè)活潑可愛(ài)的六(一)班里，一個(gè)個(gè)各具特長(zhǎng)的同學(xué)就是我的朋友。
同學(xué)是熱情的。有次，我有道題不會(huì)做，問(wèn)了一位同學(xué)，她不但非常細(xì)心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時(shí)，她說(shuō)：“其實(shí)你不用謝我，同學(xué)之間本來(lái)就要互相幫助，這樣才能使班級(jí)積極上進(jìn)�！蔽覐哪菚r(shí)感覺(jué)到，原來(lái)，同學(xué)們是一個(gè)整體。
同學(xué)也是小氣的，有次老師讓做手抄報(bào)。我上課想入非非，沒(méi)有聽(tīng)到手抄報(bào)寫(xiě)什么內(nèi)容，課后，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)，可她怎么也不告訴我，我?guī)捉?jīng)央求，她也無(wú)動(dòng)于衷，我只好看別的班的小報(bào)的`內(nèi)容來(lái)寫(xiě)我的小報(bào)。不過(guò)，同學(xué)這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個(gè)錯(cuò)誤。
同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的�？斓竭\(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)，每個(gè)同學(xué)都在第四節(jié)課認(rèn)真地練著自己的項(xiàng)目，因?yàn)椋總�(gè)同學(xué)都有一顆為校園爭(zhēng)光的心。同學(xué)們也想讓自己發(fā)揮得更加出色，為校園爭(zhēng)光。到了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的那一天，同學(xué)們精神抖擻，發(fā)揮出自己最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高，但我仍然滿意，因?yàn)槲覀冇眯娜プ隽恕?/p>
我的同學(xué)雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋�(gè)大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔(dān)憂與歡樂(lè)，所以，我要感謝我的同學(xué)，感謝這個(gè)大家庭。
在我的眼中，每一個(gè)同學(xué)都是熱情的，都是小氣的，同樣也是團(tuán)結(jié)的。( 銅陵獅達(dá)防
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