我的教室作文合集15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的教室作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的教室作文1
我的教室在學校第一棟教學樓的四樓，是整排最西邊的一間。
這是兩開間的大教室，南北通透。有東西兩門，我們一般使用東邊的門，西邊的門很少開。南邊有兩扇大窗，北面整排都是半落地的玻璃窗，窗下有寬60厘米的長臺，長臺上放著同學們帶來的鮮花綠植。教室有46張課桌，4個風扇，6只日光燈。
東西墻上各有一塊大黑板，關于黑板，我并沒有好感。西墻的黑板是給同學畫黑板報的`，每一次畫黑板報，我的手指都會被粉筆灰嚴重腐蝕，破裂的皮好幾天才能復合。東墻的黑板是上課用的，每一節(jié)課都寫滿了字，值日的人總是忘記擦黑板，老師可沒少為此發(fā)火！
教室里我喜歡的地方就是北面半落地窗下的長臺，長臺上的花花草草都是同學們悉心照顧的成果，在春天的暖陽中，盆盆都鼓足勁兒，努力生長。
班級里的座位每兩周換一次。根據(jù)四季的變換，我喜歡的課桌位也會變化。春天，我比較喜歡坐在最靠南的那一排，因為可以控制窗戶，可以第一時間感受到春天的氣息。夏天我喜歡坐第二組，頭頂就是風扇啊，多么涼快！冬天和秋天我最喜歡第四組，因為從南邊窗戶吹來的冷風都吹不到我，有那么多人擋在外邊，我是不會感到寒冷的；這個位子又能讓我在冬日里更好的照顧我的植物。我最討厭坐在第三組，老師講課一般都站在第三組前面的電腦中控臺前，你撥一撥橡皮啊，弄一弄筆啊，一切小動作都讓教師老師盡收眼底，這時老師就會瞪你一下，老嚇人了！
看，這就是我的教室！
我的教室作文2
我的教室在學校第二棟建筑物的二樓，距離校門口最遠的邊間。每天早晨上學，我走進校門，爬上樓梯，一眼望去，那條又長又寬，又深又遠的走廊映入我眼簾。洗手臺上綠意盎然、生氣蓬勃的植物，把長廊點綴得宛如青翠的綠色隧道一般。走在那兒，真是令人心曠神怡。
走進教室，教室前面深綠色的黑板上，留著十分端正漂亮字，像剛起床的小鸚鵡，熱情的跟我說早安。盡職的板擦則像勤勞的清道夫，站在黑板角落，等著將黑板清理 干凈。教室旁邊，陽光透過明亮的窗戶，照在充滿書香氣息的書柜上。書柜里陳列著各式各樣的書，那樣的書卷味兒，總能吸引我不由自主的向它走過去。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可以悠閑的閱讀，真是言語無法形容的幸福。
教室后面，是一面六平方公尺大小的布告欄，和高高的掃具柜。布告欄上面有獨特的小書，還有花樣繁多的簡報和密密麻麻的成語周歷，讓我觀摩別人的.作品，學習更多。掃具柜里面放的是大家用來分工合作，清掃教室的工具，透過它們，我們培養(yǎng)出團隊的精神，和共同的默契。
下課時，大家一群一群的聚在一起玩游戲，有的人玩踩腳，有的人玩猜謎。其中，我最喜歡的是冷笑話。有一次，同學問我：“偷什么不犯法?”當他說謎底是“偷笑不犯法”時，我原來的壞心情，立刻消失的無影無蹤。
上課時，老師們總是賣力的教學，有時候皺起眉頭，有時候滿臉微笑，有時候諄諄教誨，有時候談笑風生。老師們盼望我們這群小蘿卜頭，能吸收知識、好品德的心意，彷彿就藏在這一堂又一堂的課里面。
我的教室?guī)Ыo我無限的溫馨和歡笑，我喜歡我的教室，相信大家也會跟我一樣。
我的教室作文3
我的教室在二樓東邊，推開教室那扇綠色的大門，第一個映入眼簾的就是一排排整齊的桌椅，桌子面是白色的，下面還有一個黑色的桌斗。椅子背是黑色的，黑白相間，讓你看得清清楚楚。
桌椅的北面是“拼搏之光”，上面記錄著同學們的進步和成長�！捌床狻迸赃吺歉餍〗M的`衛(wèi)生、紀律、學習的比拼，上面一個個小獎杯讓大家很清楚地知道各小組的情況。
桌椅南面是大家在家做家務的照片，吸引了不少同學前來觀看，照片旁邊是一些有趣又好玩的古代對聯(lián)。
教室前面是一塊白板，白板前面的小方桌上插著幾支書寫筆，旁邊有一個小盒子，里面裝滿了同學們拾來的文具。小盒子旁邊是放板擦的地方，安排得井井有條。
教室后面是一月一換的板報，這板報是班里的畫畫能手、“書法家”同心協(xié)力制作的，上面記錄了同學們的日記、一些安全知識和每天必讀的《增廣賢文》。板報的右邊是“今日歌”和“明日歌”，我們每天都讀，時刻提醒自己要珍惜時間。板報左邊貼著戊戌六君子之一——梁啟超寫的“少年中國說”，“少年勝于歐洲則國勝于歐洲”告訴我們，不要忘記以前欺壓我們的歐洲列強，一定要好好讀書，將來報效祖國。
我們的教室不僅是知識的海洋，也是讓人留戀的地方，生活在這種教室，讓人陶醉。
我的教室作文4
白羊鎮(zhèn)魚泉中學宏志樓第三樓中間的教室就是我的教室，雖然我是個小學六年級學生，應該在小學讀書，但因小學人數(shù)太多，我們班“遷移”到了旁邊的魚泉中學。我們的教室寬敞明亮，整齊劃一，干凈整潔，是個求知的好環(huán)境。
我們教室長約10米，寬4米，高3米。墻壁潔白如云，地上鋪著花色的瓷磚，課桌擺放整齊，教學設備先進。電腦、多媒體、投影儀樣樣齊全。
走進教室大約五步遠的地方就是講臺，講臺上有電腦和多媒體設備，講臺下面的抽屜里裝有鍵盤，講臺上有一個蓋子，打開蓋子就有很多按鍵，可以控制多媒體和開啟大屏幕，大屏幕展示課堂內容，如果后面的同學看不到，還可以把圖像放大和縮小。
教室后面還有一個書架，上面放著各種書，同學們課余時間就可以去拿一本看，增長知識。教室后壁上還有一個黑板報，上面的東西不僅可以增長我的見識，還可以用來展示同學們的藝術特長，黑板報上還有一句鼓勵大家學習的標語，中間還有一面五星紅旗。
教室的門也很有趣，尤其是它上面的那個孔，如果上自習和睡午覺有人在說話，老師就可以用這個孔來窺視是哪個人說話。
我們的`教室雖然不如城里教室那么高大上，不如幼兒園教室那么多姿多彩，可它的干凈整潔與寬敞明亮已經讓我們心滿意足，我愛我們的教室，更愛我們的班。
我的教室作文5
同學們，你們應該都有自己班的教室吧？想知道我們的教室是什么樣子的嗎？那就跟我來吧。
走進教室一看，黑板擦得干干凈凈的，昨晚的值日生把教室打掃得一塵不染，準不扣分。
先走到講臺的左側，那里的一張海報上有許多數(shù)學明星的照片，他們都是在數(shù)學課上發(fā)言積極，上課認真聽講，課后作業(yè)寫得工整的。怎么樣不錯吧？
再來到講臺右側，那里有一個班務角。這里面是記錄作業(yè)完成情況的，每個人應該扣多少分，加多少分，記錄得清清楚楚，一個星期算一次總分。分多了就可以得到小貼畫，這對于得到貼畫的同學來說是一種榮譽。
走進教室后面，這里的小精靈特別多，都有自己各種各樣的照片。貼畫就貼在自己的照片旁邊。看！那些小貼畫得的.多的小精靈高興得不得了，好似在對其他小精靈說：“你們瞧！我最棒�！蹦切┑觅N畫少的小精靈好像在說：“那有什么了不起，我肯定會追上你的�！弊詈笾皇Ｏ履瑹o聞的貼畫小精靈沒發(fā)話，它們在心里想：“我要加油�！�
后面的的墻壁上方有幾行大字，全是名人名言，比如，“書是人類進步的階梯——高爾基�！泵看挝铱吹竭@些句子，就好像看到這些偉大的作者埋頭苦讀的情景，我暗下決心：“一定要向他們學習�！�
這就是我的教室，怎么樣，美麗嗎？有趣嗎？
我的教室作文6
班級文化建設反映出一個班級的精神面貌，優(yōu)良的班級文化可以養(yǎng)心怡情，激勵我們努力學習。我們四（1）班的教室，經過師生們的共同裝扮，班級的角角落落到處洋溢著濃厚的文化氣息，讓我們心曠神怡，斗志昂揚……
站在教室門口，首先看到的是左側墻上的一個塑料板，上面有我們班的“名人”。走進教室映入眼簾就是在黑板左側的一棵小樹，它好像寄托著我們的希望。
“小小書法家”是展示我們班小書法家們作品的地方，他們的字書寫整潔、端莊雋永，漂亮極了！書法區(qū)的旁邊是植物區(qū)，在疲憊之時抬頭望去，這些植物會讓你的眼睛得到很好的保護，不僅緩解了你的眼部疲勞，而且它們還能凈化空氣呢，是個不錯的“天然氧吧”。
讀書漂流區(qū)是我們圖書角的美名。閱讀能讓我們獲得很多知識，所以我們?yōu)樗鹆艘粋�特別時尚的名字——讀書漂流區(qū)。這里書籍種類豐富，有《十萬個為什么》《水滸傳》《西游記》《民間故事》……它們可是我們的精神家園，在休息之時我們隨手拿出一本，細細品讀，是一件多么休閑愜意的事啊。在這里我們獲得了快樂，吸取了知識，揚起了理想的風帆。
讀書漂流區(qū)的.后面是一個大板報，板報的中央貼著一些醒目的照片，他們都是我們學習的榜樣，時刻激勵我們好好學習，天天向上！
你看，我們教室的每個角落、每面墻都能說語，都能微笑，整個教室不僅有濃厚的學習氛圍，還充滿著家庭般的溫暖。我們堅信：我們班是最棒的！因為我們擁有這樣一座知識的殿堂，擁有這樣一處學習的樂園！
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我的教室作文7
花壇里，花兒都一一綻放，伸了伸懶腰，張開了花朵，就像個小喇叭，吹起了歡快的樂曲：“春天到了，春天到了，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒。”隨著這悅耳的樂曲，同學們背著書包興高采烈地來到了自己的教室。
在我的教室里，有一張如同百花般燦爛的笑臉，她就是我的吳老師。
教室就想一個家，給我住了五年，而吳老師就像一個朋友，一直陪了我四年。四年了，我沐浴在良師益友的春風中，暢游在知識的海洋里。您原和我陌生，可在這教室我們卻熟悉得像家人，寬敞的教室里回蕩著我們的歡聲笑語，明亮的.玻璃見證了我們共同的拼搏努力。您一位身材中等，衣著樸素，一頭烏黑亮麗的長發(fā)披到肩上，好像瀑布似的。不高不底的鼻梁上架著一副眼鏡，既顯示出您的學識，又增添了您的文雅，是您給我留下了難以磨滅的印象。
那是在您教我們班語文課的時候，我在講小話，您看了叫我放學找您，此時我如同掉下了一個無底洞一樣。光陰似箭，日月如梭，很快就放學了，我身上如同背著一座大山，吃力地走到您面前。這時，烏云密集，電閃雷鳴，亂風大作，卻被您的笑容化為烏有，天空上出現(xiàn)一道彩虹，百花鮮艷。我低著頭，默不作聲，心想：老師笑了是什么意思，是原諒我，還是暴風雨的前兆？您和藹地說：“江國程，今天我找你是想提醒你上課不要講小話，你做得到嗎？”我靦腆地說：“做得到�！蹦中α艘幌�，說：“知錯能改還是個好孩子嘛�！笔前�，生命有時候會因錯誤而更為精彩，會因挫折而愈發(fā)成熟，會因不足而更加完美。您這翻教導會使我受用不盡的！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊，您多想像那吐絲蠶，燃燒蠟燭，您在這教室里付出的一切，永遠刻在我心里。
我的教室作文8
我現(xiàn)在的教室在郫縣實驗學校。教室里寬敞、明亮，黑板上擦得干干凈凈的。后面還有黑板報。春天，黑板上畫著花兒們爭奇斗艷、百花齊放，藍天上飄著朵朵白云；夏天，黑板上畫著沙灘；秋天，黑板上畫著金黃色的田野；冬天，黑板上畫著滿天飛舞的雪花。教室里還擺著整齊的桌椅，讀書聲在教室里久久回響。
不過，有些時候，我希望我們的教室變成宇宙飛船。一下課，同學們就可以選操縱人員來負責操縱教室飛到宇宙中去遨游，可以先到火星去玩耍，同學們一個個穿上宇航服，拿起電動轉頭，幸運的人還有可能轉到火星人的骨骼化石。
我還希望我們的教室變成時空穿梭機。當我們學習《靜夜思》時，可以回到古代，把詩仙??李白這個大詩人請到我們的教室里，讓他給我們解釋詩意。當我們要寫想象未來的作文時，可以飛到未來去參觀過后再來寫作文，那樣寫出的效果一定要好得多。
我更希望夏天時，一下課，教室就成了海邊，同學們可以堆沙坡。還可以到海底去潛水，潛水時，有許多花花綠綠的'魚兒們在你的身邊游來游去。海底還有許多五顏六色美麗珊瑚。冬天，一下課，教室就會變成冰宮，冰宮里有許多雕塑任你參觀！
不過，我想完這些幻想，還是認為我們現(xiàn)在的教室不錯，因為我可以和小伙伴一同學習，可以和小伙伴一起玩耍。教室里充滿了我們快樂的歡笑聲！
我的教室作文9
我相信大家都有自己的奇思妙想對吧！比如："水上行走鞋、會飛向藍天的汽車；多功能筆；變大變小的書包；神奇的木屋；幫助你寫作業(yè)的筆；神奇魔法棒�！乙灿凶约旱�.奇思妙想，你們過來看看吧！
我的奇思妙想是"神奇教室"是不是特別好奇怎么樣的神奇教室？什么功能？什么樣子？厲不厲害？那我來給大家介紹一下吧！
神奇教室的外表跟普通教室的差不多、窗戶、門、墻……千萬別看它外表這么普通，其實里面玄機會讓你大吃一驚。
神奇教室的里面，跟普通教室的里面相差許多，講臺桌變成操控臺，上面安裝著許多按鈕，教室邊圍著一圈沙發(fā)，一坐下去柔軟極了！教室中間擺放著許多桌椅，給同學們上課。教室外，會凸出一塊地方是用來觀察外面情景，會伸出望遠鏡看看更遠的地方。
神奇教室里面有著許多功能，到底有什么功能呢！讓我們去看看吧！
神奇教室里會自動發(fā)出空氣，用也用不完所以在太空中不怕在教室沒有空氣！
神奇教室如果飛行太慢可以按下紅色按鈕，會讓神奇教室飛行更快，減少時間。按下綠色按鈕，可以把神奇教室變大；按下藍色按鈕可以把神奇教室變小，重量也會大大輕。
神奇教室只要按下一個身體長著各種顏色的奇怪按鈕一按下去會讓神奇教室變成各種你想要的顏色與樣子。
你們喜歡我的教室嗎？如果真的被發(fā)明出來會怎么樣呢？
我的教室作文10
隨著科學的發(fā)展，未來的一切也在不斷變化，我們的學習環(huán)境當然也不例外！
未來我們的教室讓我們親愛的老師們告別了粉筆灰，告別了辛苦的燈下備課，還有我們這些可愛的孩子告別了沉甸甸的書包，告別了繁多的學習工具……這時的你一定驚奇萬分了吧，俗話說百聞不如一見，我們這就去參觀一下我心中的教室吧。
進入教室，首先映入我們眼簾的是一塊黑板上方懸掛著的巨型多媒休顯示屏，那樣老師就可以直接坐在講臺上用自動備課程序直接上課啦！接著你一定被那那一張張、一排排造型特別的桌子吸引住了，它們不但造型特別，而且其功能更會讓你大吃一驚。桌子看上去是用玻璃做的，你們肯定會問：“用玻璃做的？不會輕易被你們這些調皮鬼打碎發(fā)生危險嗎？”告訴你吧，這可是高分子合成的鋼化玻璃。你會發(fā)現(xiàn)在這兒找不到書本的影子，按下玻璃課桌上的書本按鈕，就會出現(xiàn)一臺電腦，假如上語言課講到恐龍的起源時，戴上3D眼鏡，就會看上一場精彩的.關于恐龍起源的電影！這個桌子還有一個奇特的功能，如果你的筆或本子掉了，一只巨大的機器手會幫你撿起來。但這桌子有個缺點，就是你做什么小動作都逃不過老師的火眼金睛，因為桌子是透明的，這不會給你帶來不方便吧！
教室里冬暖夏涼，室內的溫度會按一年不同的季節(jié)，自動調節(jié)到適合人類居住的溫度。這間教室還可以隨時搬遷，如果在城市厭煩了，還可以搬到風景優(yōu)美的鄉(xiāng)村去圖個新鮮。教室的結構嚴謹、十分堅固，可以防地震、抗臺風防火災。
這就是我心中的教室，你是不是很想能變?yōu)楝F(xiàn)實呢，真正擁有它呀那我們就一塊努力吧！
我的教室作文11
我們的教室坐北朝南，前后各有一扇大鐵門。推開前門，首先映入眼簾的便是那塊老師經常在上面板書的長方形大黑板，正是這塊大黑板，讓我汲取了無數(shù)的知識。黑板的一角掛著朱老師平時用來畫圖的三角板。黑板右邊的墻上則張貼著同學和老師的作息時間表和課程表等表格。
黑板的正前方就是老師平時放書和教材的講臺了。每天的值日生都會把講臺擦得一塵不染，講臺上整齊的.擺放著黑板擦、教鞭、粉筆和一盆外形奇特別致的仙人掌。
講臺的前面是四組擺放整齊的課桌椅，桌面很干凈，沒有“三八線”之類的東西。教室的西面墻上也掛著一塊同樣的大黑板，不過，這塊黑板是用來出黑板報的。每個月章涵玉都帶領同學們出精彩的黑板報。黑板報的左面是衛(wèi)生角，那里擺放著拖把、掃把等勞動工具。正上方墻上掛了一個漂亮的電子鐘，這個鐘陪伴我們度過在教室里的每一分，每一秒。鐘的兩邊依次貼著八個鮮艷的大字：“說普通話，寫規(guī)范字。”
教室的兩側各有三扇窗戶，窗戶邊的墻壁上貼著《弟子規(guī)》中的一些片段。東北角本是大家的圖書角，但是非常遺憾，如今已經變成了“植物角”，擺滿了一盆盆綠色植物，凈化著我們身邊的空氣。
就是在這個充滿了書香味的教室里，我每天讀書、寫字，與同學們交流、討論。
我愛我的教室！在這里，我不僅學到了很多對我有用的知識，還明白了很多做人的道理。并且這里有我的朋友，我敬愛的老師，我在這里的每分每秒，都是無比快樂的！
我的教室作文12
花兒的家是哪兒？是泥土。小鳥的家是哪兒？是大樹。學生的家是哪兒？是教室。
踏入我的教室，你會看見雪白的墻壁，碧綠的玻璃窗，整齊的桌椅。大大的黑板被同學們擦得光亮，老師總會在上面寫滿智慧的結晶。黑板的左邊是小小畫家天地：淙淙的流水，陡峭的山坡，活潑好玩的.小朋友，機智的喜羊羊，狡猾的灰太狼……在同學們的畫筆下栩栩如生。黑板的右邊是一張我們這個大家庭的全家福，和同學們努力拼搏到的榮譽：月鉆石中隊和周鉆石中隊。教室的后面，一塊色彩斑斕的黑板報映入眼簾，這是同學們用鮮艷的顏料一筆一畫繪上去的，完成后，同學們都成了花臉貓！黑板報的左邊是才藝廳，上面都是同學們精心制作的賀卡，融入了同學們的一片心。黑板報的右邊是小作家天地和圖書角，小作家天地&是同學們揮舞筆墨的小天地，同學們?yōu)樽约旱淖魑哪苷故驹谏厦娑湴�。圖書角里有各種圖書，《魯濱遜漂流記》《快樂科學》……還有超受同學們歡迎的《教育周刊》。一下課，同學們就圍在圖書角看書。
要是你抬頭，就會看見一個白盒子在天花板上，那是什么呢？別急，我等會兒再告訴你。黑板邊有一個按鈕，摁下去，白盒子的前面就會降下一個大屏幕。白盒子其實是投影儀，老師把U盤插入講臺里的電腦主機，投影儀就把老師U盤里的課件投射到大屏幕上，這就是我們的多媒體教學。我們在鮮艷的圖片、有趣的動漫里邊玩邊學，很快就掌握了新知識。有時，我們有些疲憊了，老師就會播放一些歌曲，氣氛馬上活躍起來。這就是我那——整潔、漂亮的教室。如果你來到我的學校，一定要來我的教室。那真的是一個可愛的家哦！
我的教室作文13
走進福建小學，映入眼簾的是一幢高大的教學樓，在這棟教學樓第二層最靠邊的那間教室就是五年級五班，是我每天學習之地。
推開的前門，展現(xiàn)在眼前的是擺放整整齊齊的土黃色課桌，一共61張。課桌的墨綠色的長方形黑板，它不僅是老師的得力助手，還是一只船，載著我泛游學海，沖急流，越險灘，飄流遠航，到達勝利的彼岸。黑板的上方寫著“誠實勇敢結活潑”八個藍底紅色的大字，大字的中間有一面五星紅話旗，跟四本并排的語文書差不多大小，但由于年數(shù)太久，突出的地方已經退色了。黑板的旁邊是一臺電視機，我們一般不會打開它的“千里眼”，除了有特殊情況，比如像上次汶川大地震，老師就打開了電視，讓我們收看了關于消防的`小知識。電視的下面是漂亮的飲水機，它總是默默無聞地為同學們奉獻著自己的每一滴水，也正因為它的奉獻，所以同學們都很喜歡它。
教室的兩邊一共有六扇鑲著鋁合金的大窗。它不僅為我們遮風擋雨，教室里空氣的流通也全靠它，所以它的功勞也不小，教室頂上有七盞又細又長的日光燈，當日光燈亮起來的時候會發(fā)出耀眼的光芒，就像一根根美麗的熒光棒。
教室的后面是五顏六色的黑板報，主題是“學習之友”，上面有一些名人名言和小知識。雖然黑板報上有許多美麗的圖畫，但最受同學們關注的還是黑板報旁邊的“評比欄”，上面記載了和對手比賽的情況，每次贏了的同學都得意洋洋的在它身上畫上一個小“鉤”，而考輸?shù)耐瑢W則悶悶不樂的畫上一個小“叉”。
這就是我的教室，我非常愛它，它就像一和藹的母親。我將在它的懷抱里快樂的學習、成長，度過我小學時代的最后兩年。
我的教室作文14
清晨，我踏著輕快的腳步，沐浴著溫暖的陽光，走進了我的神奇教室。首先映入我眼簾的是一個巨大的掃描儀，它將對我進行全方位的掃描，我的進校時間、有沒有攜帶危險物品，都將被它記錄在案。
然后我來到我的18號座位，我的書桌對我說：楊佳昊，歡迎你！它的機械手臂幫我接過書包放進抽屜。然后我的椅子會自動幫我調整到最佳角度，讓我保持正確的寫字姿勢。這時上課鈴響了，老師走進教室，說道：這次的期末考試試卷已經發(fā)至你們的電子課桌，現(xiàn)在開始考試。我就在我的電子課桌上開始答題，電子課桌可以顯示答題進度和考試時間，等我寫完了試卷，直接就可以在電子書桌上提交，幾分鐘后，電子書桌就會把我的試卷批改完畢，然后老師就可以看到我的考試成績和名次。
幾分鐘后，成績出來了，這次期末我考了一百分，屏幕上老師給了我一個大大的笑臉。這時老師說，考試結束了，可以去玩會兒游戲了，這時我的電子書桌對我提醒道：請文明游戲，注意安全。我就走到了教室的玩具選擇區(qū)，我點了下屏幕，我想要的`足球就從玩具區(qū)送到了我的面前，然后我抱著足球去操場上，痛痛快快的踢了一場球。
回到教室后，老師說可以放學了，我的電子書桌會將老師布置的作業(yè)一張張打印出來，同時會提醒我在放學的路上，注意交通安全。等我們都走完了，老師按下了自動清洗按鈕，自動清洗系統(tǒng)會將我們的教室打掃的干干凈凈，再來個蒸汽消毒，以迎接明天同學們的到來，我太喜歡我的神奇教室了！
我的教室作文15
四（4）班教室在南苑學校的南三樓最西側，它是我心中最完美。最快樂。最溫馨的教室。
教室外面有一條長長的走廊。這是課后同學們嬉戲。玩耍的地方。站在走廊上，感覺自己來到了一個五彩繽紛的小花園。一盆盆蘭草在風中搖頭晃腦，好像在和我們打招呼；一盆盆鮮花美麗嬌艷，仿佛是仙女們穿著華麗的衣裳在比美呢！就連走廊的墻壁也是那么豐富多彩，因為上面貼者同學們的成長記錄和手工作品。
站在教室門口朝內張望，整個教室盡收眼底。教室里整整齊齊排放著同學們的桌椅，一個大大的講臺擺在正前方，你可別看它方方正正的，一點兒都不起眼，它可是由一臺電腦、一臺主機、一個實物展臺組成的，再加上投影儀和屏幕，就是一個教室的“神器”。
教室的左角，那里是“書的海洋”每天都有人借書看，讓書伴著我們成長，那里就是我們的圖書角；教室的正前方和正后方都有一塊黑板，兩塊黑板遙遙相對。后面的黑板是用來出黑板報的；前面的黑板是老師用來給我們講課時寫字傳授知識的'。教室墻壁的左右兩側，各有兩個牌子，上面寫的都是一些名人名言，它們也是面對面的哦，掛在教室內是因為要鼓勵我們要刻苦學習，多讀書！將來讓我們更好的建設祖國。
同學們，經過我的介紹，我覺得它就是我心中最完美的教室，你覺得呢？
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