【精華】五年級(jí)敘事作文集合10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
早晨，興奮過(guò)頭的我起了床，刷完牙，洗完臉，我就坐車(chē)來(lái)到學(xué)校，一邊，坐摩托車(chē)，一邊欣賞天空，天上的云，真是千姿百態(tài)！變化萬(wàn)千。它們有時(shí)像羽毛，輕輕地飄浮在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……他們美麗極了！到了學(xué)校，我準(zhǔn)備了一下，享受旅行的快樂(lè)。后來(lái)，老師來(lái)了，這次跟我們秋游的老師竟是我們的音樂(lè)老師，和一位陌生的老師，我們的陳老師去哪了？出發(fā)了，我們坐了將近2小時(shí)的車(chē)，才到達(dá)目的地，走進(jìn)酷貝拉大門(mén)，我們每人獲得一張護(hù)照和市民卡，然后我們的隊(duì)伍就分開(kāi)了，我的這條隊(duì)伍首先去了國(guó)學(xué)館。聽(tīng)這個(gè)名字，我就猜測(cè)是中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化知識(shí)，我們隨著老師進(jìn)去了，果然，四周全是一些著名文學(xué)家、政治家、思想家……的照片，還有一本本著名書(shū)本：弟子規(guī)、三子經(jīng)、百家姓………還有各不相同的毛筆，首先，老師簡(jiǎn)單的介紹了一些大人物，例如：孔子、孟子……然后，跟我們說(shuō)一些中國(guó)傳統(tǒng)文化的'故事，上完課，得了５酷幣，我們來(lái)到了活字印刷館，這里面可好了，有各種各樣的材料，進(jìn)去，坐了下來(lái)，首先，老師讓我們看
她印刷一首古詩(shī)詞，然后，自己仿照老師的方式也印一首古詩(shī)詞，這樣，我們又得到了５酷幣。接著，我們來(lái)到了美發(fā)店，幫一個(gè)擺設(shè)的模特兒做了漂亮的頭發(fā)，然后，就每人發(fā)了５酷幣，就吃飯了，我們吃完后，就自由活動(dòng)了，我當(dāng)了國(guó)際溫泉大酒店的服務(wù)員，學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)，還發(fā)了５酷幣，然后，我當(dāng)了消防隊(duì)的消防員，學(xué)習(xí)了消防知識(shí)，獲得５酷幣，當(dāng)了育嬰中心的育嬰師。從這幾項(xiàng)工作中，我開(kāi)闊了眼界，從而體會(huì)到了：酷貝拉能讓你親身體驗(yàn)各種各樣職業(yè)的魅力，體驗(yàn)生活中的知識(shí)，后來(lái)，我們就坐車(chē)回學(xué)校了。
啊！長(zhǎng)沙的酷貝拉，你像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在長(zhǎng)沙的一個(gè)角落，你以獨(dú)特的魅力，吸引著千千萬(wàn)萬(wàn)的中外游客，你就像一棵常青樹(shù)一樣永遠(yuǎn)為湖南省添光增彩！
五年級(jí)敘事作文 篇2
那一縷柔和的春風(fēng)，吹醒了沉睡已久的萬(wàn)物；那一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨，淋得世間的一切又重獲了新生。漫步在沐浴著春光，幽幽靜靜的小路上，只感到全身都被溫暖的春光滋潤(rùn)著，全身的毛孔立即張開(kāi)，吮吸春天里那清新的氣息。一切的一切，在我的眼中，都是那么的愜意，那么的令人癡迷于其中。
這是溫暖的一天，沉醉已久的太陽(yáng)從身上撒射出燦爛的光輝。濺的河面上閃出了奪目的亮點(diǎn)。撐著腮幫子，在窗臺(tái)里欣賞這美妙絕倫的景象。不由的冒出了這樣一個(gè)念頭：在如此春意泛濫，陽(yáng)光艷麗的好日子里，我何嘗不出去走走，感受著四季中，春之韻律？想著想著，我立馬出門(mén)，走在早已入春的田園小徑上，體會(huì)奇妙的春，充滿(mǎn)生機(jī)的春。
漫步在那窄窄的小路上，真是感覺(jué)全身都被大自然托了起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)擔(dān)憂，沒(méi)有一絲顧慮。仿佛把所有的壓力、困惑都拋之腦后。小徑的旁，種兩排著香樟樹(shù)，一直延伸到路的盡頭······香樟樹(shù)的旁邊，就是那四季原野，大片的'油菜花猶如無(wú)數(shù)個(gè)亭亭玉立的少女，披著金黃的長(zhǎng)發(fā)，向路過(guò)的游人訴說(shuō)著春天的腳步已漸漸踏入我們的生活中，它們?cè)诖碉L(fēng)中左右搖曳著，散發(fā)出沁人心脾的淡淡的幽香······
我繼續(xù)邁著春天的步伐往前走。小路邊，玲瓏的迎春花從枝藤上悄悄地探出小小的腦袋，這一叢，那一簇。��！真是來(lái)到了一個(gè)花的海洋�。∥肄D(zhuǎn)著身子，在這花的海洋中跳起了圓舞曲，盡情享受春天，那花的海洋。
我的指尖，殘留著一絲談?wù)劦南阄�；一絲花的香味；一絲春的香味。這就是春天的韻律。
五年級(jí)敘事作文 篇3
“哎呦，快下去打水，水沒(méi)了！”“呀！水還沒(méi)來(lái)�。 边@是誰(shuí)的叫聲？唉，當(dāng)然是我和媽媽嘍。因?yàn)槲壹彝Ｋ藛h！而且，竟然停了三天！
到底怎么停水？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。暑假中的一天，我上完廁所正想洗手，咦？怎么連一滴水也沒(méi)了？上午還流的好好的呢！我腦袋里立即浮出兩個(gè)字：停水�！皨寢�?zhuān)靵?lái)，咱家停水了！”我連忙大喊。媽媽正在看好看的電視連續(xù)劇，而且正是精彩的時(shí)候，如果是其他事，她理都不理我，而一聽(tīng)“停水”二字，就像蒸汽火車(chē)一樣從臥室開(kāi)到廚房。她把水龍頭上、下、左、右扭了扭，可無(wú)濟(jì)于事。只好去樓下借點(diǎn)水，可一進(jìn)家門(mén)，她臉上又多了許多憂愁。原來(lái)，是樓下施工把水管打壞了，整棟樓都要停水三天！唉，接下來(lái)的三天里，整棟樓里的人們都像過(guò)著地獄般的生活。我們家的人都像過(guò)著地獄般的生活。我們家的人也要到樓下去打水，去外婆家洗澡。最悲慘的是，刷牙也只能用那幾滴水，而且，不是非常干凈。不過(guò)，有幾滴水刷牙對(duì)沒(méi)水的`時(shí)候來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算的上是一種享受了。現(xiàn)在，我終于明白水是多么重要了，沙漠、缺水地區(qū)人們的生活的艱苦了。水是生命之源，沒(méi)了水，生活真困難。不知不覺(jué)，我想到自己那么浪費(fèi)水是多么可恥：每次洗完手不關(guān)水龍頭；把水用來(lái)撒別人……浪費(fèi)了很多水，現(xiàn)在想起自己以前做的事，真是追悔莫及啊！“哇！有水了！太好了！”媽媽喊起來(lái)。耶！太好了！終于有水了！
雖然，“停水風(fēng)波”過(guò)去了，不過(guò)，我也懂得一個(gè)道理：水是生命之源，讓我們節(jié)約每一滴水，不要讓世界上最后一滴水變成人類(lèi)的眼淚！
五年級(jí)敘事作文 篇4
5月5日，星期天下午，我和楊雅嵐一起去鄉(xiāng)下釣魚(yú)。
我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口見(jiàn)了面，楊雅嵐爸爸開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)チ四莻�(gè)地方，我們一路上有說(shuō)有笑的。大約過(guò)了五六分鐘楊雅嵐叫了起來(lái)：“快看那湖面好美啊！”我向車(chē)窗外望去，那湖面綠的像一塊碧玉，上面微波蕩漾，不時(shí)的有魚(yú)兒跳出水面，真美啊。我們下了車(chē)，來(lái)到釣魚(yú)的地方，擺好了魚(yú)竿，魚(yú)餌便開(kāi)始釣魚(yú)，剛開(kāi)始我的魚(yú)餌總是被吃，楊雅嵐那邊也是如此。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)楊雅嵐說(shuō)：“我以雅典娜的`名義發(fā)誓我一定要釣上來(lái)一條！”我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“雅典娜的名義？我還以你爸爸的名義呢�！币膊恢^(guò)了多久，我的浮漂沉了一下，我趕緊拉起魚(yú)竿，哈，是一條小鮭魚(yú)，我有點(diǎn)得意的向楊雅嵐說(shuō)：“看，還是你爸爸的名義好使吧�！睏钛艒褂魫灥卣f(shuō)：“看來(lái)雅典娜今天人品不好�！庇轴灹艘粫�(huì)兒，楊雅嵐說(shuō)：“金芳雨我們?nèi)ボ?chē)?yán)锿鎯禾O(píng)果觸屏電腦吧。”我立刻拍拍身上的土說(shuō)：“走吧！”也不知玩兒了多久，我說(shuō)：“我們?nèi)タ纯茨惆职轴灹硕嗌亵~(yú)吧�！薄芭丁！蔽覀儊�(lái)到釣魚(yú)的地方，一看，楊雅嵐爸爸已經(jīng)收獲了很多了。我和楊雅嵐拿起魚(yú)竿又開(kāi)始釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，楊雅嵐釣上來(lái)一條小魚(yú)。楊雅嵐開(kāi)心地說(shuō)：“雅典娜的人品爆發(fā)力！”不多時(shí)我又釣上來(lái)一條小白條，很快我們又鉆進(jìn)車(chē)?yán)�，等著楊雅嵐爸爸�?lái)。在回去的路上，我高興地說(shuō)：“哈哈哈，回去之后我要我爸拜我為師！”
這一天真高興啊，不光是我。
五年級(jí)敘事作文 篇5
星期日早上我跑到爸爸房間里，爸爸正在看早間新聞。見(jiàn)我來(lái)了，就和我閑聊了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“暑假一個(gè)多月了，你過(guò)的快樂(lè)嗎？”“不快樂(lè)”“為什么呢？”“因?yàn)橛泻芏嘧鳂I(yè)。”“你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)階段，做作業(yè)是你的天職。做作業(yè)好比打仗，做完一題就等于消滅了一個(gè)敵人�！薄坝悬c(diǎn)道理，我在第一個(gè)星期就把邊學(xué)邊玩做完了。還完成了二本寫(xiě)字練習(xí)和二本數(shù)學(xué)題，語(yǔ)文的黃岡密卷，英語(yǔ)也重新過(guò)了一遍，我消滅了很多敵人，我是李云龍。” “其它方面呢？” “學(xué)會(huì)了游泳�！薄皩W(xué)游泳有快樂(lè)嗎？” “學(xué)游泳讓我有了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、毅力和自信，這就是快樂(lè)�！薄白x書(shū)方面呢？”“讀了愛(ài)德華的奇妙之旅、人鴉、香草女巫、蘭心的秘密、大林和小林、小兵張嘎、下巴上的洞洞。寶葫蘆的秘密和夢(mèng)想風(fēng)暴有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)看完�！薄鞍职挚戳四銓�(xiě)的讀書(shū)筆記，覺(jué)得你不能光停留在故事情節(jié)方面，應(yīng)該有所提高。去發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的特色以及寫(xiě)的好的地方。你知道爸爸為什么讓你采集曉玲叮當(dāng)?shù)囊惶啄Хㄐ∠勺拥幕蹎幔俊?“因?yàn)樗龑?xiě)的好。”“好在哪里呢？” “好在那美麗的語(yǔ)句里�！薄鞍职譃槟阗I(mǎi)了很多書(shū)，但爸爸對(duì)曉玲叮當(dāng)?shù)臅?shū)情有獨(dú)鐘。曉玲叮當(dāng)?shù)臅?shū)大致是分為兩類(lèi)，一是勵(lì)志類(lèi)的、二是小說(shuō)類(lèi)的。這些書(shū)以后你每個(gè)假期重新讀一遍，值得你讀到小學(xué)畢業(yè)。你知道曉玲叮當(dāng)?shù)臅?shū)有什么特點(diǎn)嗎？”“想象力很豐富�！薄皩�(duì)了。她的書(shū)有3個(gè)特點(diǎn)。其一是題材與眾不同，選取植物為對(duì)象、塑造了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小仙子，展開(kāi)了美麗的'故事。這類(lèi)題材前人鮮有涉獵，因而具有新穎性。其二是她具有自己獨(dú)特的奇思妙想，豐富的想象力使故事設(shè)計(jì)得相當(dāng)生動(dòng)，因而具有相當(dāng)?shù)娜の缎院涂勺x性。其三是她的語(yǔ)言輕靈飄逸、雋秀維美，這是爸爸最為佩服的。讀她的書(shū)給人以享受、欣賞。那語(yǔ)言好比藍(lán)天上白云輕輕的走過(guò)，給人棉花糖的甜美。猶如荷塘邊的花香飄來(lái)，沁人心脾。好似潺潺的清泉流去，甘冽直入肺腑。爸爸認(rèn)真的拜讀過(guò)。感覺(jué)她的造詣己超過(guò)許多前輩作家�！� “這么厲害呀？”“是啊，她長(zhǎng)期從事少兒節(jié)目主持，知道孩子們需要什么。也只有她這位女作家才寫(xiě)得出這么美的書(shū)，男作家是很難寫(xiě)的出的�！薄盀槭裁矗俊薄皼](méi)辦法，這是女性所特有的細(xì)膩和美的特殊敏感與捕捉力所決定的。你記住，爸爸今天告誡你：作品的語(yǔ)言是衡量一個(gè)作家深厚積累與扎實(shí)功力的唯一標(biāo)尺。爸爸希望你在以后的習(xí)作過(guò)程中務(wù)必加強(qiáng)語(yǔ)言的訓(xùn)練。爸爸看了你們的語(yǔ)文課本，那些范文的語(yǔ)言都很不錯(cuò)，你要認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)�！薄氨M量做到吧�！薄安贿^(guò)爸爸還想告訴你，曹文軒的小說(shuō)比曉玲叮當(dāng)?shù)臅?shū)更好看，那要等你長(zhǎng)大一點(diǎn)再說(shuō)”
“爸爸昨晚看了你們同學(xué)的習(xí)作，感覺(jué)章悅的《四季系列》、肖凡?的《去廣州》、《大姨媽家的按摩機(jī)》，汪濟(jì)楚《奧運(yùn)系列》、《河神的后代》，陳振宇的《幽默系列》，付淼的《海蒂讀后感》，蘇逸恒《吵鬧村的孩子》都寫(xiě)得很好，希望你認(rèn)真的看一看，多向人家學(xué)習(xí)。”“我一定會(huì)的。”“去看奧運(yùn)比賽吧，好好的打幾篇觀后感�！薄昂玫摹！薄�
五年級(jí)敘事作文 篇6
還記得三年級(jí)的時(shí)候，老師在上課的時(shí)候推薦了一套書(shū)，老師那時(shí)把那套書(shū)說(shuō)得像個(gè)百寶箱，好像一打開(kāi)，所有的煩惱都會(huì)消滅似的，老師說(shuō)書(shū)那好像是圖書(shū)館剩的'賣(mài)不了了，把這書(shū)價(jià)便宜了，這套書(shū)100元，老師說(shuō)這書(shū)里有很多學(xué)習(xí)文具，放學(xué)的時(shí)候，我急急忙忙地跑回家。
到了家里，跟家長(zhǎng)說(shuō)：”媽媽?zhuān)蠋熃裉焱扑]了一套書(shū)，老師說(shuō)看了這書(shū)，閱讀題就不怕錯(cuò)了，我的閱讀題就不好，媽媽?zhuān)潜緯?shū)只要100元就可以買(mǎi)下了。“媽媽說(shuō)：”媽媽不能給你買(mǎi)�！拔壹绷松鷼獾卣f(shuō)：”為什么，我就是要那本書(shū)，我就要。“媽媽又說(shuō)：”媽媽不給你買(mǎi)書(shū)也是有理由的，你得體諒媽媽啊.“我哭了，我大聲的哭著，這是我第一次放聲大哭，媽媽無(wú)可奈何。
第二天，我去學(xué)校的時(shí)候，媽媽把100元遞給我說(shuō)：”買(mǎi)下書(shū)你可要好好珍惜啊�！拔伊⒖谈吲d了起來(lái)，連忙說(shuō)：”等我買(mǎi)下書(shū)，一定會(huì)好好保管的，您就放心吧。“我高高興興的去學(xué)校了，到了學(xué)校，老師說(shuō)：誰(shuí)要買(mǎi)那套書(shū)，把錢(qián)交過(guò)來(lái)�！蔽铱匆�(jiàn)有許多同學(xué)都給老師交了，我也給老師交了，領(lǐng)了這套書(shū)的那一瞬間，我后悔了買(mǎi)這套書(shū)，還花了100元，回到座位上，扯開(kāi)包書(shū)的紙，這些書(shū)封面挺吸引人的，可打開(kāi)，并沒(méi)有我想象中的那么好，只不過(guò)是一些普通的小故事罷了，這里的文具只有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和一個(gè)記事本。
回到家里，媽媽不在家，她出去打工了，我只好自己一個(gè)人坐在床上看那套書(shū)。
媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不該為了看書(shū)，向您要錢(qián)，那錢(qián)是用您辛勤的汗水換來(lái)的，而我直接向您要錢(qián)，我覺(jué)得我很自私，媽媽?zhuān)义e(cuò)了！
五年級(jí)敘事作文 篇7
這個(gè)寒假，我過(guò)得很開(kāi)心。因?yàn)榻衲甑拇汗?jié)特別熱鬧。
河南人都知道過(guò)年有放鞭炮、吃餃子、串親戚的習(xí)俗。先從放炮說(shuō)起吧。
我來(lái)到姥姥家的.第一天，房前屋后，不時(shí)有炮聲傳來(lái)。陣陣炮響，把過(guò)年的信號(hào)傳到了千家萬(wàn)戶(hù)，使人人笑開(kāi)了花。哎，對(duì)了，你知道炮是怎么來(lái)的嗎？我告訴你吧：傳說(shuō)很久以前有個(gè)怪物叫“年”，人們年年上山去躲這個(gè)怪物。有一年，有個(gè)人來(lái)村里討飯，“年”來(lái)的時(shí)候，他只是把竹子放到火里發(fā)出響聲，就把“年”嚇跑了。而現(xiàn)在有了炮，一放炮“年”就不敢來(lái)了。現(xiàn)在還有雙響、沖天炮等很多種類(lèi)呢。
玩兒累了，回家吃一碗熱熱的餃子，別提多有滋味了。餃子種類(lèi)很多，很提神，形狀各異，表示的意義也不同。比如：圓的表示團(tuán)圓；扁的像元寶，表示財(cái)富等等�？傊�，餃子不僅味道鮮美，而且極富中國(guó)的傳統(tǒng)特色，是很多中國(guó)人喜歡的食物。
玩夠了，吃飽了，去串親戚吧。初二一到，爸爸媽媽就帶著我買(mǎi)了禮品，去了太姥姥、姑姥姥等親戚家，大人們拉家常，小孩子拜年掙紅包，玩得可開(kāi)心了。
我的寒假可真有趣！
五年級(jí)敘事作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我們五年級(jí)了。分班，是五年級(jí)必要的事情，可柴瑞曉你分了班級(jí)就不和我玩了。你應(yīng)該知道，我最不喜歡有了新朋友就忘了老朋友的了。
以前我們是最要好的.死黨，你有了什么東西都會(huì)第一個(gè)和我分享，是比親姐妹還親。而現(xiàn)在呢，你不會(huì)和我說(shuō)話，看見(jiàn)我也不會(huì)露出你那可愛(ài)又甜美的笑容，為什么不和我玩了？難道是你不想和我玩了？正在我想和柴瑞曉說(shuō)說(shuō)去。后面忽然有一個(gè)響亮的聲音，哦，原來(lái)是蘇彥冰啊。我說(shuō)：“蘇彥冰，你干嘛呀，嚇?biāo)牢伊��！碧K彥冰說(shuō)：“我也給你說(shuō)個(gè)事，你想知道柴瑞曉為什么不和你玩嗎？那是因?yàn)樽?chē)的時(shí)候，你不是和柴瑞曉坐在一起嗎，然后你就光諷刺她。”我聽(tīng)到了這句話，不禁在心中問(wèn)：“我哪里諷刺她了？”
我一想到這句話我就傷心，我失去了我曾經(jīng)最好的死黨，我希望柴瑞曉能回到我們五年級(jí)一班中去，也希望她能在五年級(jí)二班也有一個(gè)知心的死黨。
五年級(jí)敘事作文 篇9
“好！再來(lái)一首！”在觀眾演員的喝彩聲中，我們的課本劇圓滿(mǎn)地結(jié)束了，并立刻收獲了同學(xué)們雷動(dòng)的掌聲。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的劇本被選中的經(jīng)過(guò)吧！
一個(gè)月以前，我們班的周老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：每人寫(xiě)一個(gè)劇本。有些同學(xué)心想：不就一個(gè)劇本嗎，應(yīng)付一下不就行了，我和一些認(rèn)真的同學(xué)卻仔細(xì)地修改了一遍又一遍。到評(píng)選劇本的時(shí)候，我的劇本自然被選為了元旦晚會(huì)的`十個(gè)劇本節(jié)目之一。不得不提一下，后來(lái)我才曉得，修改我劇本的是班上大名鼎鼎的兩位才子———班長(zhǎng)牛暢與副班長(zhǎng)施展。
我的劇本被選中了，我自然也要抓緊選演員了。我嚴(yán)格地開(kāi)始選拔演員，最后配角以及這個(gè)課本劇所需的“觀眾”演員都找齊了，只剩下主角———一個(gè)喜歡拉小提琴的小姑娘———一直沒(méi)有定下來(lái)。后來(lái)，我們班上的一個(gè)善良活潑的小姑娘代亦辰見(jiàn)我急得抓耳撓腮，忍不住說(shuō)：“我來(lái)幫你�！睘榱四芊险n本劇中主角的愛(ài)好，她重新練起了這項(xiàng)放棄了兩三年的特長(zhǎng)。
演員找齊了后，我們便開(kāi)始抓緊排練了。首先，我拜托我的老爸去幫忙打印了四份劇本，分別發(fā)給一個(gè)主角與三個(gè)配角，并通知他們，每天中午1點(diǎn)整，到大廣場(chǎng)上排練一個(gè)小時(shí)，然后一起去上學(xué)。
有時(shí)在學(xué)校，下課時(shí)我們也能抽出時(shí)間來(lái)排練。
經(jīng)過(guò)我們不懈的努力與組員之間近乎完美的配合，我們的表演取得了圓滿(mǎn)的成功，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這次表演的經(jīng)歷告訴我們：舞臺(tái)劇不僅僅需要導(dǎo)演的好劇本、演員的好演技，更需要組員之間的默契配合。
五年級(jí)敘事作文 篇10
“鈴鈴鈴———”遠(yuǎn)處傳來(lái)了清脆、悅耳而又響亮地車(chē)鈴聲，這聲音既溫馨又熟悉，一陣又一陣，一遍又一遍在我耳邊回蕩著，久久不能平息消去。而這悅耳清脆地聲音一時(shí)間令我感到缺少了什么，想起了什么似的，我又十分疑惑不解，直到那一天，我才明白……
我自小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，十分刻苦，而且還很好強(qiáng)。7歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，騎上嶄新、華麗的自行車(chē)又欣喜又自豪。慢慢地，騎得越來(lái)越好，可以轉(zhuǎn)彎，也騎得較快了。在鄉(xiāng)下，沒(méi)有大人們拘束，也沒(méi)有環(huán)境污染，更沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往的景象，我們這群調(diào)皮可愛(ài)又機(jī)靈乖巧地小孩子們便可以撒歡地騎著、跑著、跳著。童年的時(shí)候，我們都很天真可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮，可一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光老人已悄悄走過(guò)我們的身邊，不知不覺(jué)間我長(zhǎng)大了……
“鈴鈴鈴———”遠(yuǎn)處傳來(lái)了清脆、悅耳而又響亮地車(chē)鈴聲，這聲音既溫馨又熟悉，一陣又一陣，一遍又一遍在我耳邊回蕩著，久久不能平息消去。我正在道路一旁的樹(shù)林邊悠閑地散步。夏季的赤日最酷熱，烤得人成肉干了，但一到下午，就不烤了，而殷紅的太陽(yáng)落在天角上，照得天邊呈玫瑰紅色，一條一條的，也就是這個(gè)時(shí)候，路上行人最多了，有些去廣場(chǎng)，有些去超市，還有人騎自行車(chē)在路上行駛著……，而每當(dāng)聽(tīng)到那響亮、悅耳、清脆的鈴聲，我就感到十分開(kāi)心，熟悉。這到底是為什么呢？就在這一天，我目睹了一切，我在樹(shù)林邊走著，忽然，一位男孩騎著藍(lán)色地自行車(chē)在路邊騎來(lái)騎去，他朝我笑呵呵地騎來(lái)，還從車(chē)座上騰起，有時(shí)左右搖晃著頭�！皢选恕蹦悄泻⒋蠛爸�。看到他，我怔住了，我仿佛從他的身影中看到了童年時(shí)天真歡樂(lè)的`我……啊！好想回到過(guò)去呀，那童年的時(shí)候！
爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，童年的回憶，是最真切，最美好，最溫馨的，是啊！正是如此，看到那個(gè)男孩開(kāi)心歡喜地笑臉，我不禁放開(kāi)所有的憂慮和煩惱，露出酒窩，甜美地笑了。
每當(dāng)鈴聲響起，我便停下手中的事情，仔細(xì)地聽(tīng)，認(rèn)真地想，品味一番，如今我才知道我缺少了什么，想起了什么！隨著年齡的增長(zhǎng)，我少了往日的歡笑、喜悅，少了那份寶貴地童真。是�。⊥暧肋h(yuǎn)都是我們最美好、甜蜜地時(shí)光！
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