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年級寫人的作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼哪昙墝懭说淖魑�8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
兩年的小學(xué)生活中，我曾經(jīng)結(jié)識和接觸過許多值得敬佩的人。在這些人中有我敬愛的老師，有英勇的解放軍戰(zhàn)士，有辛勤勞作的工人和營業(yè)員。但最讓我難忘，最讓我敬佩的要數(shù)我的同學(xué)蔡巍巍了。
記得那次，我們兩個走在放學(xué)的路上，看到一位一年級的小妹妹走上了很窄的、非常危險的臺階上，臺階大約高一米，掉下來至少是一個輕微腦震蕩，連六年級的大哥哥大姐姐都不敢上，當(dāng)時我很驚訝，一個一年級的小女孩竟然敢上。
忽然，她的腳下不小心一劃，眼看就要摔下來了。當(dāng)時，我和他離小妹妹只有半米遠(yuǎn)，我怕他砸著我，就馬上躲開了，沒想到蔡巍巍撲上去把她抱住，輕輕地放在了地上，溫柔的看著她，親切地說：“以后別在這種危險場地久留了，回家去吧，萬一出了事兒家長多擔(dān)心阿？”她微笑著，拍了拍她的頭。然后指著我，怒氣沖沖的`問：“你當(dāng)初為什么不救她？”我的臉“刷”的一下紅了，我慚愧極了。
這就是我敬佩的同學(xué)——劉明。
年級寫人的作文 篇2
我有一位慈祥的爸爸，也有一位關(guān)愛有加的奶奶，但也有一位特別愛嘮叨的媽媽。
每天，我都要在媽媽的嘮叨著茁長成長，太陽剛射進(jìn)窗戶，媽媽便打開話匣子，一聲大喊“起床了”媽媽把我從被窩里“拉”出來，然后，雙手叉腰，生氣的對我說：“都幾點了，再不起來就要遲到了！”說完，她就出去給我做早餐，剛穿好衣服，媽媽又進(jìn)來了，她一手叉著腰，另一只手指著洗手間，對我嘮叨起來，“起來了”就趕緊去刷牙，洗臉，洗完就趕緊出來吃飯。快！時間是寶貴的。我拖著松軟的`步伐，很不情愿的刷牙，洗臉。干完了，媽媽又催促我趕緊吃飯……唉，終于到學(xué)校了，耳朵總算清靜。我向?qū)W校走去，背后又響起媽媽的聲音：上課要認(rèn)真聽，不要走神，下課不要打鬧，喝水時不要搶著1”周圍的同學(xué)一聽，就仰天大笑起來，害得我真想鉆進(jìn)地縫里！中午放學(xué)時，媽媽又嘮叨起來，今天在學(xué)校有沒有聽老師的話，給你的水有沒有喝完……我聽得簡直嘔吐。終于要寫作業(yè)了，剛準(zhǔn)備好，媽媽又來了，書寫要工整，不要寫地亂七八糟，寫完以后趕緊拿過來讓我看，我聽得稀里糊涂，可以說是左耳進(jìn)，右耳出。月亮出來了，星星眨眼了，準(zhǔn)備進(jìn)被窩了。媽媽又開始了，你要把被子蓋穩(wěn)，晚上不要把被子踢翻，小心感冒，另外你的牛奶有沒有喝掉……半夜里，媽媽又跑來我的夢中，又要開始她的嘮叨特長。
幾乎每天都這樣，我在媽媽的嘮叨中茁壯成長，真希望可以天天這樣，否則我會不習(xí)慣的，媽媽我喜歡你的嘮叨，雖然你對我非常嚴(yán)格，但我還是非常愛你，比別人要多一百倍。
年級寫人的作文 篇3
老師像一只手，帶領(lǐng)著我們走出歧途；老師像一滴水，滋潤著我們每一個學(xué)子的心；老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺；老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識。
老師像一只手。還記得那一次，我迷上了游戲，學(xué)習(xí)成績直線下滑，是老師您，淳淳的教誨，使我改變了我自己，克服了網(wǎng)癮。從此，我的學(xué)習(xí)成績也跟了上去。
老師像一滴水。還記得那一次，我們求知的欲望，猶如干渴的豺狼，希望得到更多的知識。老師就笑了笑說：“欲速則不達(dá)。要記得到了知識，又要明白它的精髓。不要只知其一，不知其二�！蔽覀兯贫嵌狞c了點頭。從此，我們讀書時，都抱著一種態(tài)度——對事物要完全弄懂它，并要懂得它的精髓。
老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺。還記得那一次，我們對學(xué)習(xí)沒有信心時。是您，告訴我們說。不要放棄，要知道，“功夫不負(fù)有心人”，只要大家努力，就一定能將學(xué)習(xí)搞上去。就是這樣一句話語，充實了我們幼小的心靈。
老師更像一本百科全書。還記得那一次，我們上課時，完
全打不起精神來，老師你仍然不灰心，用你那親切的.話語和有趣的動作，讓我們在課堂上，有了精神。每當(dāng)我們有不會做的題目時，老師你細(xì)心地告訴我們，這道題的解答步驟，使我們既掌握了題型，又會做這種題目。每當(dāng)我們對所寫的作文有困難時，老師你就為了使我們懂得作文的意境，結(jié)構(gòu)，形態(tài)，更是費勁了心思。因為有了老師您的教育，我們的作文水平才能做到真正的“步步高”。
��！老師，多么神圣的職務(wù)�。话。±蠋�，多么的刻敬職守啊；啊！老師，你是我們心目中的真正的天使。
這個世界，因為有了老師，更美麗！
年級寫人的作文 篇4
我相信大家對外婆這兩個字很耳熟吧！對，每一個人都有外婆。今天我就來介紹我的外婆給你們聽聽吧。
我的外婆今年六十四歲，頭發(fā)是灰里見白的，短頭發(fā)，一張滿皺紋的`臉，一雙慈愛的眼睛，當(dāng)我外婆笑的時候那面臉皺紋的臉像一朵盛開的老菊花，眼里閃著一種我從未見過的神采。
外婆很熱愛生活，雖然年近花甲，卻總能保持樂觀的心態(tài)，還有外婆人老心不老，打扮很時髦，用她的話說，叫做“最美不過夕陽紅”。胖胖的身體她不在意，還總是對這鏡子照，看她那胖胖的手，他這人有事時忙的手忙腳亂，嘴里說：“累死了”。當(dāng)她可以休息的時她又找事做，外婆特別愛干凈，又一次她去我表妹家，她們到桌子上吃好東西，吃完后，桌子也不擦，碗也不洗，奏起祿來還格嘰格嘰的。她后幫他們一家打掃了。她做完這些事以后滿頭大汗，但還是很注意自己的形象。
你說她愛不愛美。
年級寫人的作文 篇5
我有很多朋友，最好的朋友就是我的同桌，我很喜歡和她玩，她也給我?guī)砹撕芏嗟目鞓罚?/p>
她是一個很可愛的`女孩，圓圓的臉蛋兒，一頭烏黑的短發(fā)，很小很小的眼睛，笑起來眼睛瞇成一條線，體型較胖，樣子很是可愛，惹人愛！
她是一個樂于助人的女孩，假如同學(xué)有困難，她會盡力幫助他們，我也受到過她的幫助：那時上二年級，在美術(shù)課上，老師讓我們用蠟筆畫一幅畫，可是我忘帶了，她一看，二話沒說，就把蠟筆借我用。下課后，我對她說：“謝謝！”她忙說：“不客氣，不客氣，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的呀！”
她是一個愛學(xué)習(xí)的女孩，在每一個不會讀的字上都會有讀音，不會的題認(rèn)真想，實在是想不出來的就去問老師和同學(xué)，一定弄明白才善罷甘休。
我有一個好朋友，我們互相幫助，生活在一個充滿愛的教室里�。�！
年級寫人的作文 篇6
我的外公是一位中學(xué)教師，他教書40年，今年退休了。退休在家的外公，興趣還是那么廣泛，每天早晨起來，他總是要練一張字，他的字非常漂亮，寫得龍飛鳳舞，可惜有許多繁體字，我很難認(rèn)清。除了寫字，外公還喜歡樂器。口琴，電子琴，胡琴，笛子都演奏得非常好。
外公還有一大愛好，就是喜歡養(yǎng)花，養(yǎng)魚。在外公家的`小院里，一年四季都有鮮花開放，有臘梅，月季，桂花，紅的白的金銀花。夏天，龍缸里的睡蓮開了，紅的白的花，好看極了。還不時看到缸里有錦鯉在游來游去。
我喜歡外公，也喜歡外公精心打理的香氣四溢的小院。
年級寫人的作文 篇7
我的班主任是陳老師，她是教語文的。
陳老師有一雙溫暖的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，瓜子臉，高鼻梁，薄薄的嘴唇，滿面笑容。
陳老師是開朗嚴(yán)肅的老師。
陳老師可以把優(yōu)美的課文講得妙趣橫生，就拿《松鼠》這一課來說吧。陳老師利用休息時間來查資料，找了許多美麗的圖片。到了課堂上，先陳老師讓我們看著彩色的圖片，在不知不覺中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后，趁著春游的'機會，陳老師又帶我們?nèi)デ`公園看真正的松鼠，看著可愛的小松鼠，它的一舉一動就深深的印在了我們的腦海中。哈，好有趣的一堂課啊！
陳老師對我的關(guān)愛，就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了，陳老師關(guān)心的打來電話，了解我的身體好一些沒有，并關(guān)照我好好休息治療，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，落下的功課她以后幫我補。
在這特殊的日子里，我要祝愿陳老師青春快樂，永遠(yuǎn)健康，全家快樂，節(jié)日快樂！
年級寫人的作文 篇8
我的爸爸非�？膳�，他有一對大小適中的眼睛、一對小小的耳朵、一雙大大的`嘴、一個大大的肚子里面都是一些可怕結(jié)晶。
有一次我沒有按媽媽的要求去看書和做作業(yè)，我媽媽告訴了爸爸，我爸爸就拿起鞋子打拍著我，挨受的是一堆堆痛苦，還有一次我偷開了爸爸的電腦密碼，我開了電腦被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我就被他臭罵了一頓，還被鞋又打了一次。
其實我爸爸是溫柔的，爸爸只要家里沒菜吃就會帶我到飯店去吃。而且都是我喜歡吃的菜，我爸爸知道我喜歡吃雞，就給我點了兩盆子雞。
我爸爸喜歡玩電腦，他知道我也喜歡玩，就到星期時開著再出去。
我希望爸爸不再打我，我也多聽話那我就更喜歡爸爸了。
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