有關(guān)敘事的作文匯總8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的敘事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　一大早，起床鈴準(zhǔn)時(shí)響起，來(lái)不及睜開惺忪的睡眼，一把抓過(guò)衣服，顧不著刷牙、洗臉，匆匆忙忙便往教學(xué)樓趕。抬頭看看天，還是一片漆黑呢，一個(gè)人走在這條熟悉的路上，面對(duì)著冬天的寒冷與黑暗。不遠(yuǎn)處教學(xué)樓明亮的燈光照亮了我，我知道，又是一天開始了。

　　老師正在黑板上不停地寫著語(yǔ)法公式，看著那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的英文字母，不免起了困意，心思全回到了昨天晚上。昨晚放學(xué)，大家正準(zhǔn)備回寢，班主任卻在這時(shí)氣勢(shì)洶洶地向我走來(lái)，二話不說(shuō)拿起書本就往我頭上敲了一下。雖然不疼，但早已把我嚇得大氣都不敢喘一下，班主任抽出手中的一份試卷，擺在我面前，大聲地說(shuō)：“看看自己考的分?jǐn)?shù)，我都替你感到‘偉大’�！闭麄�(gè)班級(jí)鴉雀無(wú)聲，都把目光投向我，看著試卷上那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我低下了頭。班主任仍然在一旁批評(píng)著，我目光呆滯地盯著試卷上一個(gè)個(gè)鮮艷的紅叉叉，它們仿佛在嘲笑著我，把我的心一點(diǎn)點(diǎn)撕碎。我才明白原來(lái)所有的努力都只是幻覺(jué)，換來(lái)的是試卷上那個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，心頭上殘留著的點(diǎn)點(diǎn)疼痛。老師喋喋不休后，我快步走出教室，或許只是想逃離。

　　走在冬夜的冷風(fēng)中，想哭，但也許是眼淚被這寒冷給凍在了心里，怎么也流不出來(lái)，全身都麻木著，只覺(jué)得累，好累。天上點(diǎn)點(diǎn)繁星在這黑暗的映襯下顯得格外明亮，卻獨(dú)獨(dú)留給了我一片黑暗的角落，破碎的夢(mèng)和飄散著的快樂(lè)不停地被侵蝕。好不容易捱到了床邊，一頭倒了下去，腦海里便浮現(xiàn)剛才的種種，又努力地讓自己不要想，越想只會(huì)越亂，累了，那就睡吧。

　　“叮鈴鈴”，終于下課了，喘了一口氣趴在桌子上，窗外仲夏般的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，刺痛了我的`眼睛，緩了一會(huì)兒，沿著那束光向窗外看去，是藍(lán)天，窗外有一片藍(lán)天。那種恰到好處的藍(lán)，是藍(lán)天特有的藍(lán)，讓人沉醉其中，黑暗和寒冷似乎都漸漸離我遠(yuǎn)去，我有的只剩下這一片，這一片窗外的藍(lán)天。陽(yáng)光溫暖了我，仿佛把我的心都照亮了�？纯词种芯o握著的筆，抽屜里滿滿的復(fù)習(xí)資料，還有試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，都仿佛因?yàn)橛辛诉@片藍(lán)天而充滿希望。藍(lán)天給了冬日里的我一股正能量，讓我有了重新面對(duì)困難的信心和勇氣。

　　不要再難過(guò)著過(guò)去，而是要希望著未來(lái)，要緊的是做好現(xiàn)在。窗外有一片藍(lán)天，好美，真的很美。

敘事的作文 篇2

　　人生不能缺少朋友，而朋友的類型很多，誰(shuí)是你的益友呢？我的益友是一本本好書。

　　我的益友是好書，她給我以樂(lè)趣和啟迪。那天，大家都出去了，只有我一人在家，我無(wú)聊得很，就隨便翻了翻姐姐書桌上的《魯賓遜漂流記》，看這本書時(shí)，仿佛跟著魯賓遜一起去漂流了，頓時(shí)，原來(lái)的無(wú)聊馬上一掃而光。我仿佛和魯賓一起乘船前往南美洲，途中遇上了大風(fēng)，船上的桅桿吹斷了，船也翻了，同伴們都死在海里，只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊。在島上，養(yǎng)牧種植，與野人作斗爭(zhēng)，還救了其中一個(gè)野人，取名為“星期五”，并在一天清晨，遇到了一艘發(fā)生叛亂的英國(guó)船，“星期五”和魯賓遜就出了船長(zhǎng)，并與船長(zhǎng)一同回了英國(guó)。好書還真是我的益友，它不但在我無(wú)聊時(shí)給了我樂(lè)趣，還告訴我要不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智聰明、積極樂(lè)觀。

　　我的益友是好書，她提高了我的品行修養(yǎng)。五年級(jí)的一次考試，我考了個(gè)不及格回家，媽媽罵了我一頓，我淚流滿面，一氣之下把自己鎖進(jìn)了房間，這時(shí)，我淚眼朦朧，已經(jīng)看不清了，我摸索著，摸到了一本書，隨即擦拭干眼淚翻開看了，原來(lái)是《培根隨筆》，我不小心看到了第五十六篇《論怒氣》，看著這篇隨筆，看清了怒氣的真面目，我才明白原來(lái)怒氣是如此的可怕，原來(lái)怒氣是一種低賤的品質(zhì)，它會(huì)在人的弱點(diǎn)中出現(xiàn)，如果不免于生氣的時(shí)候，須要使怒氣與輕蔑連在一起而不可是它與恐懼之心連在一起�？赐旰螅�我也更清醒了，已不再生氣了，更理解媽媽了。好書真是我的益友，它在我生氣時(shí)讓我保持清醒，還調(diào)節(jié)了我和媽媽的.關(guān)系。

　　我的益友是好書，她讓我讀懂了堅(jiān)持與等待。前陣子，我與同學(xué)約好8點(diǎn)在公園玩，可是時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了8點(diǎn)，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，我開始有了回家的念頭。我剛走了幾步，就看到了一家“陽(yáng)光書社”，心想，與其回家，倒不如在書社里看會(huì)兒書，沒(méi)準(zhǔn)同學(xué)快來(lái)了，我在書架上拿了本，看了導(dǎo)讀，知道了它告訴我們要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，于是，我回去繼續(xù)等，不一會(huì)兒，同學(xué)來(lái)了，我們玩的比以往都開心。好書真是我的益友，它讓我明白了走任何事都要堅(jiān)持。

　　有人說(shuō)，一個(gè)好友就是一本好書，但我覺(jué)得，一本好書就是一位好友，她不但給我以樂(lè)趣，還給我以啟迪與教育，同時(shí)還給我以堅(jiān)持和執(zhí)著。

敘事的作文 篇3

　　望著門口那棵垂大的老樹，我的腦海中浮現(xiàn)出一臉笑容的爺爺。自從前年深秋開始，我便沒(méi)有再去過(guò)鄉(xiāng)下，爺爺?shù)纳碜庸遣缓蒙磉厓阂矝](méi)人照顧，再加上腿腳的毛病日子可怎么過(guò)？

　　我邁出步子，踏上那片我朝思暮想的地方，風(fēng)把樹葉撫弄的`擺動(dòng)起來(lái)，我用手擋下被卷起的劉海。爺爺以前總在吃飯后一臉慈愛(ài)的拉著我的手，雖然拄著拐杖步子緩慢，但手卻總緊緊篡著。有時(shí)，頑皮著老愛(ài)掙脫開來(lái)飛快地跑向遠(yuǎn)方，也不管爺爺焦急的目光和躊躇的腳步，只聽見(jiàn)爺爺一直追上來(lái)一直交換著，以及磕磕絆絆劃破的布鞋。

　　走過(guò)山坡狀的土堆，腦海里揮之不去的笑聲與緊緊跟隨的腳步使我鼻子一酸，那鼻腔的刺激感深扎于心底。

　　門還是很舊，有股陳塵的味道。我用手推開，極力想讓那陣刺耳的聲音隱藏起來(lái)，可房?jī)?nèi)悠悠傳來(lái)的呼喚讓我顧不得那么多了——爺爺正躺在那張古老泛舊的大木床上，舊的杯子和破爛的要和沖劑著，我想說(shuō)問(wèn)候一下被堵在口中，爺爺見(jiàn)到我激動(dòng)的說(shuō)不上一句完整的話。艱難的起身，腳上的疼痛讓爺爺不禁皺起眉頭，我連忙上前。緊緊的握住爺爺粗糙的，那久違的溫暖縈繞在我身邊，一滴水從掌上滑下你，又是一滴——太好了，我終于看見(jiàn)您了！

敘事的作文 篇4

　　“媽，您消停一下吧！”

　　“我，我……”常大媽話還沒(méi)出口，電話已經(jīng)變成盲音，嘟嘟的聲音炸痛了耳膜。常大媽的手顫抖著，緩緩地放下電話，抹一把眼淚，一張凄苦的老臉浮在鏡子上。她拿過(guò)鏡子，并不看鏡子里的自己，而是翻過(guò)來(lái)端詳鏡面背后的照片。

　　照片上的男人含笑望著她，她嘆息一聲：“你倒好，先走了，留了我，活受罪！兒子不準(zhǔn)我兩行兩坐，要么我嫁出去，要么就不再提這事。其實(shí)我一個(gè)也看不上，哪一個(gè)也沒(méi)有你好。我就是太孤單了，嘴巴閉臭了都沒(méi)人講一句話！”常大媽對(duì)著照片上的人說(shuō)話，淚水吧嗒吧嗒地墜在衣襟上。黑白照片上的人不管常大媽是哭還是笑，嘴角隱隱浮著點(diǎn)點(diǎn)笑意。常大媽抹著淚又嘆息一聲：“你個(gè)死鬼，還笑得出來(lái)！”

　　老伴去世五年多了，突發(fā)腦溢血，一句話都沒(méi)留下，撒手走了。兒子常成和媳婦從廣東回來(lái)，辦了后事又離開了。年輕人有自己的事，沒(méi)有時(shí)間陪伴常大媽。

　　鄰村的老表姐來(lái)看常大媽，看她病怏怏的，嘆息一聲：“你還是找個(gè)伴兒吧，兒孫滿堂不如半路夫妻��！”老表姐悄悄在她耳邊說(shuō)，“老街的唐老漢想找個(gè)老伴，他老婆去世兩年了。看上你了，讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)你，你覺(jué)得如何？”常大媽是認(rèn)得唐老漢的，身板好，人也和氣。老表姐又說(shuō)：“常成爸都死了那么多年了，你也盡心守了，夠了！”常大媽撲簌簌淚流不止，好一會(huì)才說(shuō)：“我還是問(wèn)問(wèn)常成吧！”

　　晚上，常大媽給兒子打電話，兒子無(wú)奈地說(shuō)：“如果您覺(jué)得合適就去吧，這也不是舊社會(huì)，只是不要招到家里來(lái)！”

　　常大媽聽出了兒子話里的意思，她再嫁可以，但得去對(duì)方家里，這意味著這個(gè)家不是她的了。

　　常大媽答應(yīng)和唐老漢見(jiàn)見(jiàn)面。兩個(gè)同病相憐的人坐在一起，久枯的心漸漸活泛了。常大媽說(shuō)了兒子的意思，唐老漢拍著胸脯說(shuō)：“你才五十五歲，我也還有兩年才六十歲，你跟著我，我們好好過(guò)，還有好多好日子的！”

　　誰(shuí)知，第二天老表姐又來(lái)家里了，告訴常大媽，昨晚唐老漢家“大鬧天宮”了。唐老漢在城里工作的兒子媳婦得了消息，說(shuō)什么也不同意老父親再娶，說(shuō)要接了唐老漢去城里住，唐老漢不同意。老表姐沒(méi)有說(shuō)難聽的話，怕常大媽受不了。其實(shí)唐家兒媳婦的話很刻薄，說(shuō)“那妖婆子克死老公，你也想早點(diǎn)死嗎”，一句話噎得唐老漢說(shuō)不出話來(lái)。

　　老表姐說(shuō)出唐家要兩行兩坐的想法，常大媽還是想了好幾天，最后打電話問(wèn)兒子。兒子暴跳如雷：“兩行兩坐，不就是不負(fù)責(zé)任的同居嗎？媽，您的老臉可以不要，我們年輕的怎么在鄉(xiāng)親面前抬得起頭？不行，絕對(duì)不行！”

　　常大媽一直在思想斗爭(zhēng)，不去唐老漢家。唐老漢卻三天兩頭地來(lái)，給她帶件衣服、圍巾或者花花綠綠的'糖果。常大媽覺(jué)得唐老漢心地寬厚、善良，值得托付，最終還是跟唐老漢過(guò)了一段日子，只是沒(méi)多久又回了自己家。她沒(méi)有說(shuō)唐老漢和他那兒子媳婦什么話，只說(shuō)一個(gè)人的日子過(guò)慣了。常成卻在電話里說(shuō)：“媽，我知道您的委屈，過(guò)年回來(lái)，我找他們理論去！”常大媽就哭了，說(shuō)：“不關(guān)他們的事，我想正大光明地過(guò)日子。”

　　最終，唐老漢還是跟常大媽領(lǐng)取了結(jié)婚證，他說(shuō)：“我們就光光明明地過(guò)，年輕的有年輕的世界，我們老的有老的世界�！�

敘事的作文 篇5

　　今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽出去有事了，我們兩個(gè)淘氣包(我和爸爸）似乎被放出來(lái)了！我有趣的爸爸走路、說(shuō)話都用搞笑的形式來(lái)逗我開心，更別提玩耍了，我都笑的停不下來(lái)了！

　　你們知道我和爸爸為什么叫淘氣包嗎？嘻嘻嘻，下一件事表現(xiàn)得淋漓盡致哦。“嘀——”啊，爸爸駕駛著“飛車”（一個(gè)大紙箱子和幾個(gè)抱枕組成的，箱子上還畫了兩只翅膀）帶我去狂歡啦！我坐上“飛車”，爸爸一踩“油門”速度一下子上升到“70邁”，“嗖——”一下就到達(dá)了狂歡地點(diǎn)—客廳。我們搶“元寶”（元寶形的面包）、猜謎藏（就是把對(duì)方的眼睛捂住，把對(duì)方藏進(jìn)一個(gè)房間的角落里，讓對(duì)方猜這是在什么房間）、爭(zhēng)當(dāng)“紙船達(dá)人”（一人做一只紙船，把自己的小人橡皮立在船上，把船放進(jìn)水里，誰(shuí)的小人先倒，誰(shuí)就輸了）......

　　啊，玩累了，歇會(huì)吧！我們一坐下就想：我們把家弄得這么亂，媽媽會(huì)罵人的'，閑話少說(shuō)，果斷打掃！我和爸爸全副武裝：左手一拖把，右手一抹布，腳上還套了塑料袋。一二三，洗刷刷啊洗刷刷！

　　終于打掃完了，家里又恢復(fù)了之前的樣子，干干凈凈，不會(huì)擔(dān)心被媽媽罵啦，我們心里想著：說(shuō)不定還會(huì)夸我們呢！

　　嗯，這個(gè)周末真是快樂(lè)又充實(shí)！

敘事的作文 篇6

　　軍訓(xùn)第一天的晚上，我記得班主任放電影給我們看。

　　當(dāng)時(shí)，西源是他兒子。于是，理所當(dāng)然的，把一切環(huán)節(jié)中的任務(wù)都交給了西源。

　　記得當(dāng)時(shí)，西源高高瘦瘦的，他為了給同學(xué)們留一個(gè)又帥又酷的好印象，特意給自己吹了個(gè)飛機(jī)頭。還隔幾分鐘照照鏡子看看有沒(méi)有變型。那天還是初秋，天還很熱。大家都自由地?fù)Q上夏裝，關(guān)掉燈，只閃爍著講臺(tái)上的大銀幕，聚精會(huì)神地看著。

　　電腦有一些毛病，老是容易卡住。這時(shí)候，西源撓著他的飛機(jī)頭，郁悶地皺著眉頭，來(lái)來(lái)回回地在講臺(tái)和他后面的座位之間晃來(lái)晃去。

　　后來(lái)實(shí)在是太過(guò)麻煩，他干脆拉過(guò)講臺(tái)上的椅子，側(cè)到一邊，隨意地坐下。

　　他這一個(gè)動(dòng)作，很隨意，很酷，很……誘人。帶著男性獨(dú)特的豪邁與直爽。

　　我只是忘了把視線移到熒幕上，呆呆地看著他。

　　那時(shí)我坐在最靠窗子的一個(gè)位置，第一排，離他不遠(yuǎn)不近。

　　然后不一會(huì)兒我就看到他也往我的方向看過(guò)來(lái)。

　　我呆了一瞬，立馬將視線移到熒幕上�？墒瞧溟g，總感覺(jué)西源的'目光若有若無(wú)地向我投射過(guò)來(lái)。

　　也許就是從那時(shí)起，我對(duì)西源的印象不再單一了吧。

　　然后，他就陰差陽(yáng)錯(cuò)地做了我的同桌。

敘事的作文 篇7

　　下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊……

　　小闕同學(xué)用手遮住，不讓別人聽見(jiàn)，然后對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)兒第四節(jié)是數(shù)學(xué)課，要考試的。在考完之后，要不我們趁老師們吃中午飯時(shí)，到辦公室里改一下考卷？”

　　我略有遲疑，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“好……好吧！”為了這次考試能考好點(diǎn)，我也就只好答應(yīng)了。

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　　終于，時(shí)間到了，我們倆拿好鉛筆盒，假裝跟老師說(shuō)：“我們?nèi)ヌ幧蟼�(gè)廁所�！崩蠋煷饝�(yīng)了，我們成功走出了教室。

　　我們走到了二樓，小心翼翼地打開辦公室的門，發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人。我和小闕便趁機(jī)走到錢老師的辦公桌旁，看到了在桌角的'考卷，我們便一張一張地翻，突然有人打開了門，我們倆躲到了柜子的后面，原來(lái)是一位老師來(lái)拿水杯，然后又走了，呼！虛驚一場(chǎng)。我們改變了計(jì)劃，一個(gè)人在外面放哨，一個(gè)人來(lái)翻。

　　我在外面?zhèn)刹榍闆r，發(fā)現(xiàn)了兩位老師走了過(guò)來(lái)，一個(gè)從前門進(jìn)，一個(gè)從后門進(jìn)。這可怎么辦？正當(dāng)我驚慌失措時(shí)，聰明的小闕同學(xué)想到：可以躲到桌子下面。我們倆心臟“砰砰”直跳，終于逃過(guò)一劫！

　　隨著老師進(jìn)來(lái)的越來(lái)越多，我們又假扮成老師的“小助手”。我故作清了清嗓子，問(wèn)道：“老師叫我們倆拿什么卷子來(lái)著？”“第五單元測(cè)驗(yàn)卷。”小闕答道。終于，我們成功改完卷子，然后下了樓。

　　晚托班上，錢老師來(lái)分析考卷，我們倆越來(lái)越緊張。但老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我和小闕都考出了好成績(jī)。

　　但是我卻覺(jué)得做虧心事是多么不容易。至今，這只是我倆的秘密，今天我公布了個(gè)秘密，突然覺(jué)得舒服了許多。

敘事的作文 篇8

　　今天的語(yǔ)文課上，老師和我們玩猜字謎的游戲，可有趣啦！

　　上課鈴打響后，老師走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這堂課我們通過(guò)玩猜字謎的`游戲來(lái)了解漢字的有趣，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看黑板。”老師打開多媒體課件，我們的眼前出現(xiàn)了幾個(gè)大字：猜字謎游戲。同學(xué)們一看，有的交頭接耳，議論紛紛；有的摩拳擦掌，躍躍欲試；更有的還小聲嘀咕著：“不會(huì)很難吧！如果答對(duì)了，會(huì)不會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)呢？”我也想趕快試一試，雖然我并不怎么在行，但也被眼前的熱烈氣氛給感染了，又緊張又興奮。

　　猜謎正式開始了，黑板上出現(xiàn)了第一道謎面：“再會(huì)�！币�求猜一個(gè)字。同學(xué)們紛紛拿出草稿紙，在上面激動(dòng)地比劃著，接著班級(jí)里安靜下來(lái)，同學(xué)們又陷入了沉思，連一根針掉在地上都能聽見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，楊妍捷站了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“是不是‘見(jiàn)’，因?yàn)椤�再�?huì)’不就是‘又一次見(jiàn)面’嗎？”老師笑著望著楊妍捷，說(shuō)：“意思對(duì)了，但答案不對(duì)�！庇诌^(guò)了一會(huì)，陳俐穎站了起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該是‘觀’，因?yàn)椤�又�?jiàn)’兩字組合起來(lái)就是‘觀’！”老師贊許地說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)猜字謎就是這樣簡(jiǎn)單��！經(jīng)過(guò)前面第一道謎語(yǔ)的熱身，同學(xué)們似乎找到了小小的竅門。老師又亮出了好幾道謎語(yǔ)，但是都被同學(xué)們輕而易舉地“攻破”了謎底。

　　這次的猜謎游戲真有趣！它不僅讓我們體會(huì)到了漢字的奇特魅力，也增加了我的猜謎知識(shí)，并且還提高了同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字的興趣哦！

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