【必備】堅(jiān)持作文匯總七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的堅(jiān)持作文8篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持作文 篇1
水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
誰想到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡奈暮�，兒時(shí)的志向竟是成為一名救死扶傷的醫(yī)生？魯迅先生在日本的一次偶然經(jīng)歷，觸動了他心底最初的堅(jiān)持，一個(gè)堪稱偉大的抉擇，一次勇敢的轉(zhuǎn)身，他放棄了熱愛的醫(yī)學(xué)，找到了最適合自己的生命狀態(tài)，以筆為槍，痛擊著舊社會的腐朽，醫(yī)治著近代中國的創(chuàng)傷。誰能想到一向立志做偉大的物理學(xué)家的人竟選擇了埋頭試驗(yàn)，最終獲得諾貝爾獎？楊振寧博士在其導(dǎo)師的諄諄勸說下轉(zhuǎn)變了初衷，并慢慢發(fā)現(xiàn)原來實(shí)驗(yàn)物理才是能真正開啟他智慧大門的鑰匙，他熱愛上了這份本不情愿從事的事業(yè)，在華人諾貝爾獎史上又揮毫出濃墨重彩的一筆。生命中只需一次的變化，幻化出了他們身上最靈動的光彩！ 在人生曲與直，執(zhí)著與變通的辯證法中，在先賢們或定或動的生命歷程中我們領(lǐng)悟：在堅(jiān)持中變化，在靈動中沉穩(wěn)的人生才是多彩與成功的人生。都挺不錯(cuò)的，樓主選一下吧。人生需要執(zhí)著有志者，事竟成。
破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——題記心底總是有這樣的疑問：直沖云際的珠穆朗瑪峰，飛鳥欲棲、走獸玉登尚且不能，人類又怎能抵御這般嚴(yán)寒，是他拜居于世人的腳下呢？一望無際的茫茫沙漠，多少誤入其中的飛禽走獸，掩蓋于黃沙之中，僅留下白骨。古今多少僧侶，卻為何依舊前行？難道是他們被眼前青春的激情沖昏了頭腦，還是他們忘記了先人慘痛的教訓(xùn)，硬要如此一意孤行嗎？前路是多么渺茫，終點(diǎn)是多么遙遠(yuǎn)，成功是多么依稀？路又是那么坎坷，夜又是那么漆黑，目的地又是那么渺茫，難道在這風(fēng)雨兼程之中，你們不曾受過狂風(fēng)暴雨的阻撓嗎？難道生命不曾在此時(shí)此刻突顯出它的本性嗎？帶著諸多疑惑，我在人生路上慢慢走著，知道有一天，我突然恍然大悟。我漸漸體味出那種力量的真諦——執(zhí)著。這是鍥而不舍的力量，不僅僅可以穿透金石，更能使人實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。紅軍的執(zhí)著這是一次兩萬五千里的偉大征程。在那遼闊的'草地下，隱藏的是一個(gè)個(gè)致命的陷阱。無情的沼澤接連吞噬著多少鮮活的生命，饑寒交迫威脅著生命的存在。茫茫的雪山上，堆積著的是幾尺深皚皚的積雪，多少次身軀陷進(jìn)積雪，再也沒出來；多少次凍僵了戰(zhàn)士的身軀，留下的是冰冷的肉體。
吃不飽、穿不暖，逼迫著他們向事實(shí)屈服。鐵鎖橋下，是湍急的流水，咆哮著，要讓鐵鎖上的戰(zhàn)士，放棄信念，與它一同沉靜在深淵之中。困難沒有打到英雄的中華兒女，他們手挽手，
堅(jiān)持作文 篇2
“感動的淚，感動的心……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，那一張張慘不忍睹的畫面就出現(xiàn)在我的腦海里，這時(shí)，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
那是20xx年的一次汶川大地震，地震奪走了上萬人的生命，拆散了上萬個(gè)幸福美滿的家庭，老人，孩子孤苦伶仃，多少個(gè)故事同時(shí)上映。
然而，那個(gè)故事還是令我記憶猶新。那次的地震來的十分匆忙。老師迅速援助學(xué)生逃離教室，逃了還剩最后三個(gè)學(xué)生時(shí)，樓板不知不覺掉了下來，不偏不倚的正好在這三個(gè)學(xué)生上方，老師見樓板掉了下來，連忙用自己身體保護(hù)了這三個(gè)學(xué)生，頓時(shí)陷入了一片黑暗，樓板越來越多，越來越重，倒是老師還是成曲跪狀保護(hù)學(xué)生，時(shí)間一秒一秒過去了，惡魔不斷奪走老師生命，但老師不放松，仍然堅(jiān)持著，好像惡魔和時(shí)間在比賽，最終惡魔奪走了老師的生命。
當(dāng)這三個(gè)學(xué)生被救出后，毫發(fā)無損，而保護(hù)他們的老師已經(jīng)成曲跪狀，僵硬不動了。老師為了學(xué)生與惡魔搏斗了七八個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)筋疲力盡的`他還是堅(jiān)持到底。
汶川大地震的故事有許多許多，每個(gè)故事都十分感人，正所謂“一方有難，八方支援”，有不少的人獻(xiàn)出了自己的愛心，祝愿地震中的受難同胞明天會更好。
堅(jiān)持作文 篇3
堅(jiān)持，一個(gè)人人掛在口頭的詞匯，可最終又有誰能將其貫徹到底？
淺淺勾勒，畫出了中華文化。齊白石，這位享譽(yù)古今中外的著名書畫家，尤擅畫蝦，其所畫蝦，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生，令人驚嘆不已�？甚r有人注意到，這位為中華藝術(shù)添磚加瓦的偉大藝術(shù)家，竟是從六十多歲開始學(xué)習(xí)繪畫的。我們都知道，一個(gè)人各方面綜合能力最旺盛的時(shí)期是在20~30歲之間。而這時(shí)間段的青壯年，也難學(xué)好這項(xiàng)技能，但齊白石在花甲之年，操起畫筆，費(fèi)了常人之不能的功夫，最終也收獲了常人之不能的成果，只因他堅(jiān)持到底。
靈動雙眸，述出了人間常情。梅蘭芳，一位偉大的戲曲家，更是一名愛國者，他在戲臺上，男扮女裝，唱出了多少凄婉故事。那一雙明眸又引得多少人回首，連遠(yuǎn)在海岸的日本人都要漂洋過海，一睹風(fēng)采。他自有心中傲骨，不愿低頭，自此蓄胡，日本人悻悻而歸，不久又卷土重來，非一睹其風(fēng)姿不可。他無奈，只得打一針?biāo)巹邿煌�，日本人至此才肯作罷，此中同行之勸并未動搖他的.心靈，他沒有退縮，他沒有放棄，他守住了自身的尊嚴(yán)，也護(hù)住了國家的傲骨，只因他堅(jiān)持到底。
激昂演講，講出了世間真理。聞一多，那位在死前三小時(shí)還在激昂演講，明知身處虎穴龍?zhí)�，卻依舊為他人打抱不平的偉大政治家。聞先生的死與他所做的演講有關(guān)系嗎？有，如果他不演講，茍且偷生的活著，或許他就會安穩(wěn)度過余生。可這樣他也就不是中國人心中的英雄。聞先生有錯(cuò)嗎？錯(cuò)的是那個(gè)黑暗的年代，那個(gè)民不聊生、隨時(shí)有死亡危險(xiǎn)的年代。聞先生貴就貴在，明知臺下有隨時(shí)可以取他姓名的特務(wù)，依然做完了演講，即使三小時(shí)之后他就與世長眠。他成為中國人心中的大英雄，只因他堅(jiān)持到底。
他們堅(jiān)持到底的動力源是什么？是信仰，是夢想，是他們那永遠(yuǎn)燃燒的熱血！
堅(jiān)持作文 篇4
拼圖的零件七零八落地散在桌上，但此時(shí)的我，早已心如亂麻，無從下手。
幾日前，我滿懷欣喜地將它購買。完成的示意圖是多么美觀，多么大氣。今日，我下定決心將它取出，獨(dú)自完成一個(gè)木制別墅的模型。
五片木板光滑鮮亮，我按捺不住激動的.心情，霎時(shí)間便將所有零件取出，“堆砌”在桌上。看著說明書背后密密麻麻的圖紙及零件標(biāo)號，我的腸子都快悔青了。
何必如此心急？現(xiàn)在可好，滿桌零件，誰知哪個(gè)與哪個(gè)拼接？屢試不爽，心情越來越煩。在還能控制自己時(shí)，起身離開房間。還好，沒有打翻零件，不然……
放松一會后，重新回到房間。暗下決心，這次一定成功!收拾好碎了一地的心情，坐在桌前，拿起圖紙，反復(fù)研讀。
“好像是，這個(gè)和這個(gè)？不對!這個(gè)，終于拼對了!”
喃喃自語著，同時(shí)在零件之山中尋找著富有特征的零件。反復(fù)試驗(yàn)，在不知過了多久之后，終于將大體拼好，可小的……
房屋的輪廓有了，可這窗戶，門，以及裝飾物這么多，而且差別并不大，這可怎么辦啊!難道，今天注定無法成功？
“不行!不能放棄!既然已經(jīng)辛苦這么久了，再辛苦一會吧，沒什么的!”
我暗自為自己加油，支撐著信念，仿佛目標(biāo)就在不遠(yuǎn)處向我揮手。
整理一下心情，即刻便埋頭于這零件堆中。先將相同的歸類，再區(qū)分開不同部位的零件。分組，拼裝，再分組，再拼裝……
時(shí)間不知過了多久。
桌上的零件越來越少，逐漸消失。零件堆沒有了，取而代之的，是圖紙上的別墅的姊妹篇，只是比圖紙上的更加恢弘，更加大氣。
它佇立在桌上，我也注視著它。辛勤付出果然沒有白費(fèi)，換來的，便是精神的興奮與喜悅。
堅(jiān)持探索吧，有時(shí)，真的會有意想不到的收獲……
堅(jiān)持作文 篇5
在我的成長經(jīng)歷中，發(fā)生過許許多多的事情，有傷心的，有生氣的，有煩心的，有勇敢的，也有高興的。其中，讓我記憶猶新的是那一次，我選擇了堅(jiān)持。
那是三年級的一個(gè)暑假，在琴行里，因?yàn)槲抑岸啻紊�，所以老師問我是要放棄比賽，還是堅(jiān)持繼續(xù)參加？我心里想：“如果我放棄了，那之前的努力就全白費(fèi)了，但如果我堅(jiān)持，或許還有可能拿獎�！庇谑牵疫x擇了堅(jiān)持。
在這以后，我加倍努力，有兩個(gè)信念幫助著我堅(jiān)持，那就是“堅(jiān)持就有回報(bào)”和“世上無難事，只怕有心人�！笔罴俚腵時(shí)候，與我同齡的小朋友在游樂園玩的時(shí)候，我?guī)缀醵荚诰毲�，每�?4個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練讓我的曲子變得越來越完美！
終于到比賽那一天了，我的心忐忑不安，我走到了比賽廳，有好多觀眾在看比賽，輪到我表演了，我的心一直怦怦直跳停不下來，我告訴自己，不管怎么樣，我都要好好彈，于是我坐下來靜彈，那流水般的聲音縈繞著整個(gè)比賽廳。彈完之后，那雷鳴般的掌聲忽然響起，我暗暗自喜，我成功了！最后，我獲得了比賽的冠軍！
通過這件事情，我知道了一個(gè)道理：“堅(jiān)持就是勝利�！敝挥袌�(jiān)持，才能觸碰成功的基石，如果半途而廢，那永遠(yuǎn)是失敗者。
堅(jiān)持作文 篇6
人生如一塊香料，只有堅(jiān)持以信念為柴，堅(jiān)守的行動炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。人生一如長長的旅行，需要與堅(jiān)持同行。
與堅(jiān)持同行，82歲的艾麗絲·門羅，擊敗村上春樹、米蘭·昆德拉、托馬斯·品欽、喬伊斯·卡羅爾·歐茨、菲利普·羅斯、阿多尼斯等高人氣入圍者，最終摘取諾獎的桂冠，靠的就是這樣的一種精神和毅力。在40余年的文學(xué)生涯中，她始終執(zhí)著地專注于短篇小說的創(chuàng)作，而她的許多早期創(chuàng)作，也是陸陸續(xù)續(xù)地在孩子的呼嚕聲旁，或者等待烤爐的間歇中完成的，《快樂影子舞》前后花了20年。無可否認(rèn)，她很平凡。但我們更應(yīng)肯定，她確實(shí)偉大。幾十年如一日。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤珠了。倘若少了這份堅(jiān)持，我們又去哪里尋找這份感動，尋覓這種精神？
與堅(jiān)持同行，讓平凡變成偉大。但淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。他是一個(gè)神話，一個(gè)物理世界的'傳奇人物愛因斯坦；他提出了狹義相對論，廣義相對論；他開啟了科學(xué)歷程的新紀(jì)元。但有一次他失敗了。在黑洞研究的過程中，他中途放棄了。因?yàn)檫@個(gè)問題的結(jié)論與他預(yù)想的相反�？墒蔷驮趲啄曛螅倪@一結(jié)論卻成為另一位物理學(xué)家獲得成功的一個(gè)重要依據(jù)。他懊悔地說：“我本來是可以成功的，但是我放棄了！”上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開成功大門的鑰匙。無論你是誰，只要你抓住了堅(jiān)持這把鑰匙，成功的曙光就會毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會悄然離開。
與堅(jiān)持同行，《浮士德》一部幾十年血汗著成的巨著，包含了歌德一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面寫滿了堅(jiān)持。在這個(gè)物欲橫流紙醉金迷的社會里，人們往往只注意眼前的利益卻忽視了通往成功最重要的因素——堅(jiān)持。為什么古今中外無可計(jì)數(shù)的作品隨時(shí)間的流逝而煙消云散？為什么幾十年著述而成的《本草綱目》流傳至今？為什么有艾麗絲·門羅所謂的爆冷獲獎？又為什么天才的愛因斯坦會懊悔不已？是堅(jiān)持！有了堅(jiān)持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。也許，有了堅(jiān)持不一定成功；但沒有堅(jiān)持，就注定會失敗。
與堅(jiān)持同行！
堅(jiān)持作文 篇7
夏日的天空，陽光明媚。路邊矮矮的灌木，已經(jīng)長出了綠葉。小區(qū)旁邊，有一棵已經(jīng)蓬勃的大樹，有許多人在下面遮陽。走在去上鋼琴課的小路上，風(fēng)撫摸著臉頰，光點(diǎn)在我的頭上翩翩起舞。
走進(jìn)琴房，打開蓋子，黑白琴鍵出現(xiàn)在我眼前。我將手放在這些能幫我表達(dá)心情的`琴鍵上，深吸一口氣。默默鼓勵(lì)自己：加油，我行的!
我將老師給我的琴譜打開，放在架子上。Do、Re、Mi、Fa、So、La、Xi，這七音符不停轉(zhuǎn)化。它們擁有了不可思議的能力，但我對這些掌握還不夠熟練，所以，它們也成了我征服不了的阻力。我心里著了急：我得加油，別人都考到五級了，就我還是個(gè)三級不到，我年級太高，必須跳級了。
原本是來隨便彈彈，打基礎(chǔ)的，卻沒想到今天是星期六，應(yīng)該正式上課。老師順著難聽的琴聲，找到了我，叫我去上課。她很熱情，教我學(xué)一首《小星星》的歌。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”非常簡單的曲子，可是我每一個(gè)音都彈錯(cuò)了。
我失敗了，我想放棄。
老師走到我身邊，她將手輕輕搭在我肩膀，拍拍我，給我打氣：“加油，莉莉，你可以的!”我定定心神，深吸了一口氣，重新彈了起來。好聽的音符從我的指尖飄出，連成一曲流暢的歌。終于我成功了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：失敗乃是成功之母，沒有挫折就沒有成功。
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