【熱門】我的理想小學作文四篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的理想小學作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的理想小學作文 篇1
理想是人生的方向,是航行的指明燈,走了理想,我們才能在人生中不會偏離正軌!
我的理想是做一名老師,將來回到我的家長教育那里的人們,我認為作為一名教師是辛苦的',但是我愿意,因為為了自己喜愛的工作而付出是一種快樂的事情。每當看見老師的辦公室在深夜還是燈火通明是,我就不由得心生一種敬畏—老師多么偉大啊!老師不僅任勞任怨的為我們工作,而且對我們的生活也是無微不至的關懷著。記得有一次我感冒了,上課時就趴在課桌上休息,老師在講臺上津津有味的講著課,忽然她的余光看到了趴在課桌上的我就輕輕的走了過來問我是不是有不舒服,我點了點頭,她于是有用手摸了下我的額頭,說:“你發(fā)燒了,趕緊去校醫(yī)院看一下吧”!于是她準了我的假,并叫一個同學陪我到醫(yī)院看病。
正是老師的一言一行感染了我,我覺的老師是偉大的,所以我也要做一名優(yōu)秀的老師。
我的理想小學作文 篇2
相信每個人都有理想,我呢,當然也不例外。
我的理想是成為一名醫(yī)生。我之所以想成為一名醫(yī)生,那是因為我經(jīng)常生病。我成為醫(yī)生以后,就可以自己給自己治病了。我最愛的爺爺就是因病而去世,自從爺爺去世以后,我就發(fā)誓:長大以后一定要成為一名醫(yī)生,專治各種疑難雜癥。我想成為醫(yī)生還有另外一個特別重要的一點就是:現(xiàn)在非洲有特別多的人得艾滋病,而非洲的.醫(yī)學特別落后,等我長大后一要去非洲當一名醫(yī)生,讓非洲的人越來越多,人越來越健康。我媽媽說:“當一名醫(yī)生,特別實用,只要生生病自己就可以給自己看病。”我有時想放棄當一名醫(yī)生,但是轉念一想:如果,我長大不成為一名專業(yè)的醫(yī)生的話,非洲這個國家不就沒有了嗎?我奶奶現(xiàn)在得了中風,有兩三年的時間了,可到現(xiàn)在還沒有治好,我長大成業(yè)名專業(yè)的醫(yī)生,就可以讓我的奶奶擺脫病魔的折磨,讓全世界的人都健健康康的。
我爸爸也常對我說:“兒子,你長大一定要有出息呀!”我望著爸爸那雙期望的眼神,我下定決心要好好學習,當一名世界級的醫(yī)生。
我的理想小學作文 篇3
常常會想象自己以后會干什么,小時候總說長大要當科學家,可隨著年齡的增長,理想變得模糊了。當老師?當醫(yī)生?當白領?這些都不是我真正想要的,其實我想當?shù)氖且粋旅行家。
我要當一個旅行家,背一個背包,滿世界闖蕩。我要去西藏,去布達拉宮,在那片一碧如洗的藍天下,感受神秘的藏族文化,尋找文成公主的足跡。我要爬上珠穆朗瑪峰,觸摸海拔8848。8米千年不化的冰雪,呼吸世界最高峰上的空氣,站在雪山之巔,抒寫“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情。當陽光灑在那片圣潔的土地上,連綿的雪山籠上了一層金紗,清澈的湖水閃爍著金光,我會向著陽光祈禱……
我要當一個旅行家,帶一只相機,拍下所有美景。我要去內蒙古,在廣闊無垠的大草原上,騎一匹駿馬,自由馳騁。任大片大片的草淹沒了馬蹄,眼前只見無邊無際的綠海涌動著綠色的波濤,耳邊吹過輕快的馬蹄聲和牧民豪放的歌聲。騎累了,就牽著馬,隨心所欲地走,沒有方向,沒有終點?赐硐家稽c一點染紅了天空,夕陽漸漸淹沒在草叢中,馬兒在溪邊悠閑地喝著水,吃著草。我會拿出相機,用鏡頭、用心,一起銘記這美好的時光……
我要當一個旅行家,騎一輛自行車,環(huán)球旅行。我要去希臘,去那個與中國同樣古老而文明的國度,去印證每一個希臘神話。我要去奧林匹亞山,去巴特農(nóng)神廟,尋找失落的`文明。我要把自行車放倒在愛琴海的沙灘上,吹著略帶腥味的海風,讓頭發(fā)高高揚起。我要穿著潛水服,帶著氧氣瓶,潛到海底,領略奇妙的海底風光。我要和大海龜擁抱,和海豚嬉戲,和成群的魚兒共舞……
我要當一個旅行家,因為我愛旅行,我愛所有美麗的景色,我更愛我們的家園——地球。我要當一個旅行家,這就是我的理想。我要走遍地球的每一個角落,可能很難,但它值得我去努力。
我的理想小學作文 篇4
每個人都有自己的理想,但我的理想是當一位英語老師。
如果我是一位英語老師,我從小必須要好好學習,學到非常豐富知識,這樣我可以把我的知識教給我的學生,把他們培育成一個又一個的“花朵,”使他們能出名頭地。我們班的英語老師上課非常認真,課講的非常仔細。而且她的.手也會“說話”,比如:英語老師在黑板上寫單詞,她手一揚我們就讀出單詞……英語老師不僅課上的好、手也會“說話”而且耐心地教我們讀不會讀的單詞,有些同學不認真,她都會把他們叫到辦公室對他們說:“讀書不是為我讀,是為自己讀”?荚嚳級牧耍⒄Z老師沒有直接批評我們,而是給我們耐心地講解我們錯在哪里?她還會找出我們是什么原因而錯的。
假如我是一位英語老師我將會像英語老師一樣耐心地給同學講解困難的題目,幫他們找出是什么原因而錯的,錯在哪里。把知識教給他們,使這個教室活躍起來。
這就是我一個還沒實現(xiàn)的理想。
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