【精選】活動的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的活動的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動的作文 篇1

　　今年8月7日至15日，我有幸參加了上海真愛夢想基金會組織的20xx年真愛夢想世博夏令營活動。在這難忘的9天時間里，我收獲了很多，也學會了很多。從上�；貋硪院�，我時時鞭策自己，鼓勵自己，要把在夏令營中的勇敢和自信，團結與互助帶到自己的學習和生活中。

　　夏令營活動讓我學會了如何與人相處。

　　一天中午，我們在上海世博園里的 “世博軸”中吃“肯德基”，大家圍成一個大圓圈坐著，相鄰的兩個人為一組，兩人一起吃一份。我想和李湘琪（我在上海認識的小朋友）一組，可是卻輪到我和黃主任一組，我立刻不高興起來，把臉扭向一邊，臉上也表現(xiàn)出極不樂意的`神情。黃主任也發(fā)覺了，只是當時沒說。

　　返回內江后，一天，黃主任出于幫助我的角度給我媽媽說起了這件事。媽媽聽了，批評了我，給我講了很多與人相處的道理，還讓我跟黃主任道了歉。我明白自己做得很不對，難過得哭了，我下定決心要改掉了個壞毛病。

　　一節(jié)美術課上，老師讓我們畫一幅水粉畫。我的同桌不小心把顏料粘在了我的衣服上，我正想在他衣服上也畫一筆，突然，我想起了我下的決心，便笑了笑說：“沒關系�！弊约耗贸鲆粡埣�，把顏料擦干凈了。

　　這件事雖然很小，但改變了我與人相處的心態(tài)，讓我長大了。

活動的作文 篇2

　　星期天，我去參加爸爸單位開展的警營夏令營活動。

　　上午，叔叔阿姨帶我們去了消防大隊。消防員叔叔教我們如何使用滅火器，還教我們如何穿防火衣、如何疊出豆腐塊一樣的被子……非常有意思！然后，我們去了揚州科技館，工作人員帶我們體驗了很多好玩的設備，讓我們學到了很多書本上學不到的'知識。

　　下午，我們去了童子軍村，在這里體驗了一回“小木匠”。我們做什么呢？自制小書架。首先，我們去老師那里領取了6根木棍。接著，我和小伙伴們學著老師的模樣，用砂紙對每根木棍進行了打磨。俗話說“慢工出細活”，這項工作可不能著急，要想把木棍打磨得光滑，可要有耐心呢！大家忙得汗流浹背，大約花了四十分鐘，木棍終于打磨好了。然后，我們在老師的指導下，將木棍按照長短進行分類，將長木棍和短木棍拼接在一起，然后用釘子和錘子對木棍進行加工和固定，叮叮，咚咚……大伙兒忙得熱火朝天。我的小書架很快就做好了，大家夸我做得很棒呢！

　　一天就這么愉快地結束了。雖然有點兒累，但是我學到了很多知識，認識了新朋友。這真是一次既充實又愉快的夏令營��！

活動的作文 篇3

　　9月15日的上午，我們身穿校服，頭戴紅帽子去參加學校組織的“非遺的傳承，有你，也有我”的活動。在學校三位老師的帶領下，我們興高采烈地來到了葉店祠堂，和六位非遺傳承老師一起學習非物質文化遺產——婺文化。

　　這次活動分為六個項目，有書法、布藝、剪紙、版畫、漆畫和竹碳泥。我們其中的10位小朋友跟著倪老師學習漆畫，每個人手里拿著一塊畫板，每2個人共用一個調色盤，在老師的指導下我們開始了畫漆畫。先用紅和藍調成淡紫色，用來勾畫花的`輪廓；再用紅和白調成淡粉色，用來畫花苞；接下來用黃和藍調成綠色，用來畫葉子；最后用黃色畫花蕊；一朵栩栩如生的花就完成了。

　　這次學習各種婺文化的同學們都很興致勃勃地聽老師們講課，也在老師的耐心指導下完成了自己的作品�？粗�自己的成果，大家都咧開嘴笑了。

　　通過這次活動，讓我們學到了許多書上沒有的知識，了解了婺文化的豐富多彩，我們要學習更多的婺文化，也讓更多的人來了解和學習婺文化。

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