【精華】記憶作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的記憶作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
我從小就怕冷,所以冬天在我的記憶里只有一個字"冷",大概那時家里窮,沒錢買棉衣的緣故.以前天似乎比現(xiàn)在寒冷,一入冬,就和刺骨的寒風(fēng),飄揚(yáng)的白雪,冷冷的冰打交道.
光陰似箭,歲月如梭.現(xiàn)在的人們住上了有暖氣的房子,穿上了防寒服裝,出門坐有暖氣的小車,人們的思想也隨著全球氣候的變暖漸漸的忽略了冬天的來臨,小時侯的冬天的快樂和和悲涼的歲月也隨著時間的流失漫漫的淡出了記憶,只留下一絲苦澀的回憶.
我出生在70年代,那時侯大部分人還沒有完全解決溫飽,尤其是正在瘋長的孩子們,夏天還好說,嘴饞的孩子們總是能找到填滿肚子的東西,野果野菜,小魚小蝦,螞蚱麻雀等都是爭搶的美味.可是到了冬天,荒涼的原野,光禿禿的樹木令孩子們很傷心,總是扳著手指頭數(shù)算春天的到來.當(dāng)然孩子們決不會把憂傷在心里停留太多的時間,尋找歡樂永遠(yuǎn)是孩子的專利,沒有下雪的日子,玩游戲成了最歡樂的事,那時侯的游戲很簡單,沒有任何道具,完全是大一點(diǎn)的孩子跟父輩們學(xué)來再教給小一點(diǎn)的孩子,最熱的是捉迷藏,玩得火了,都跑到房頂上,跑到溝南(村中有條溝)二三里的地方,別說對方找不到,有時候,天黑了自己害怕了不敢回來,還要被喊吃飯的父母"暴打"一頓.還有一種很有技術(shù)的游戲,90后的都沒有玩過,叫"打爾",用一根半尺長大母指粗細(xì)的小木棒,最好是棗木的,兩頭削尖當(dāng)爾,再找一根半米多長的`胳膊粗細(xì)的木棒當(dāng)爾棒,找一個空曠的場地,在地上畫上一個兩米見方的方框,一幫孩子用喊包袱錘子的方法分成兩伙,游戲就開始了,玩過的人都知道,很有技術(shù)也很過癮,當(dāng)然也有意外發(fā)生,經(jīng)常有被爾尖插破腦袋的時候,可是在那個連電視都沒有的年代,著實讓孩子們著迷,有時大人也會參與進(jìn)來.還有很多的游戲比如:女孩玩跳繩,跳瓦,過家家,男孩玩抽轉(zhuǎn)滾,八路軍抓特務(wù)等,這些現(xiàn)在的孩子都不會玩了.冬天最快樂的是下了大雪,天一亮,大人忙著掃房頂上的雪,街上便成了孩子的天堂,三五成群的追逐,凍的通紅的小手拿著雪彈打的滿頭滿臉,歡笑震落了樹上的積雪,街頭上堆滿各種各樣的雪人.
來演電影和唱戲的時候是農(nóng)村最熱鬧的時候,吃過晚飯,大人孩子搬著板凳和椅子匆匆忙忙的去場里看電影或戲,場里早就扯起了燈,嘈嘈雜雜的聲音此起彼伏,場外還有賣瓜子和糖果的小攤,小孩子喊叫著跑來跑去,大人們抽著煙等著開始放映或戲鑼敲響.那時侯的電影大多是很熟的片子,孩子們都能說出大概內(nèi)容,但仍看的津津有味.戲也是老戲,像<<穆桂英掛帥>>,<<鍘美案>>等,老人們第二天會在北墻根談?wù)撃膫�戲子扮像好,哪個戲子的唱腔好.
農(nóng)村的日子好打發(fā),不知不覺到了年關(guān),那時過年是孩子高興和期盼的,也是大人們犯愁的節(jié)日.孩子們盼望著能趕個年集,買下鞭炮和新衣服,還能吃上幾天肉菜和餃子.大年處一,吃的肚圓的孩子們跟在大人后面挨家挨戶的去拜年,回來的時候兜里裝滿了花生和糖塊,以后的幾天,便央求著大人去親戚家竄門,掙上幾角壓歲錢.很快過了十五,上小學(xué)的孩子們就自己拿著板凳到破倉庫改成的學(xué)校去,趴在冰涼的水泥桌面上聽課了.
記憶中的冬天很歡樂也很無奈,留在腦海里記憶很破碎也很清晰,凡是經(jīng)歷過那個年代的人,都會在某個日子想起來以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也許那也是一生中享用不盡的財富.
記憶作文 篇2
在世界上每個人都會做錯事，只要真誠認(rèn)錯，確實改過，那么做錯事情就部會覺得很害怕。
記得三年級有一次下課的時候，我拿著小提琴盒的背帶走出教室，因為每天同學(xué)玩游戲的時候都一直追我，所以我就拿著背帶揮來揮去，不小心打到了張宇誠，讓它頭流血送去保健室。
上課時我當(dāng)然知道不會有好事發(fā)生，果然老師把我叫過去我被訓(xùn)話了一頓，還被寫聯(lián)絡(luò)簿�；氐郊液笥直粙寢屃R，后來我有反省了，我在房間對自己說：“以后不可以亂發(fā)脾氣了，要當(dāng)個乖寶寶。”因為在每個媽媽的心里，都希望自己的孩子是個乖寶寶。
那一次做錯事，我感到很羞愧也很自責(zé)。我根本不應(yīng)該拿出背帶，如果不拿出背帶揮來揮去，這一切就不會發(fā)生了，當(dāng)時真希望時間倒流，我就不會犯錯了。犯錯的.當(dāng)時，我很害怕，可是后來想想這是我自己釀禍，本來就該自己承擔(dān)，所以沒什么好怕。
我覺得做錯事是人生必有的一個經(jīng)驗，所以不要怕，要接受它。
記憶作文 篇3
俗話說：小寒大寒，收拾過年。今年的大寒節(jié)氣似乎比往年的要早一兩天，過了大寒，一轉(zhuǎn)眼就到了臘月二十三日，在隴南，這就到了小年，正式的年節(jié)就到了，人們就開始更加忙碌，準(zhǔn)備過年呀！
在隴南的農(nóng)村，臘月二十三日是一個有隆重儀式的日子，“臘月二十三，灶房阿婆上青天”（在隴南農(nóng)村，以為灶房的神主是一位女性，這倒是符合了男主外、女主內(nèi)的當(dāng)?shù)亓?xí)俗）。忙碌了一年四季三百六十五天的人們都會在這一天舉行隆重的儀式，恭恭敬敬地送灶房阿婆回到玉皇大帝處，匯報這一家的一年四季的好事和壞事（這倒有一些像現(xiàn)代人的年終述職），來決定這一家在來年運(yùn)氣。通常，在臘月二十三日當(dāng)晚，大人們會在廚房的灶臺上方貼上一張寫著“灶房阿婆”供奉靈位的紅紙，兩邊還會貼上對聯(lián)：“上天言好事，下界降吉祥”。并在灶臺上布置了一座香爐，并在每天晚上燒香，化紙錢，以表示對灶房阿婆的敬意。因為，從臘月二十三日起，在人間保佑庇護(hù)了這家人一年的灶房阿婆就會暫時離開這個家庭，上天述職，暫時的缺位，人們就想了這個辦法，就相當(dāng)于已經(jīng)離開的灶房阿婆還在家中保佑庇護(hù)著這個家庭和家庭成員。在老家，把這個儀式叫做祭灶。
父親在故鄉(xiāng)是一個文化人，在記憶中，在臨近臘月二十三日這幾天，就會有一些鄰居拿著紅紙找上門來，請父親給他們寫“灶房阿婆”。父親總是來者不拒，盡心盡力地給他們寫好，在等待墨汁干的過程中，父親通常會與他們說一說家庭的年節(jié)準(zhǔn)備的情況，或是問一問家中小孩子的學(xué)習(xí)情況，叮囑他們孩子的學(xué)習(xí)是大事，不可馬虎，并開玩笑說等孩子長大了、有文化了就可以讓孩子寫灶房阿婆了，不用再讓別人寫了。等墨汁干了，鄰居們就拿了寫著灶房阿婆的紅紙，千恩萬謝地離開。以前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，有一些鄰居不拿紅紙上門來讓父親寫，父親也會找了家中的紅紙給他們寫了奉送。
在臘月二十三日，另一個習(xí)俗就和家中的小孩子有極大的關(guān)系了，這也是我們在小時候熱切盼望的一種儀式。給孩子喝甜開水！在祭了灶房阿婆之后，家里的大人就會拿出平時積攢下的蜂蜜（或者白糖或者紅糖，這要看家境和當(dāng)年的將經(jīng)濟(jì)狀況），兌一缸子糖開水，等溫度適合了，就讓小孩子們喝下，在場的小孩都有份。小的時候，不知道為什么要在這一天晚上喝甜開水，大人也不解釋。那時候反正只要有甜開水喝，我們也不過多地問為什么。長大后我猜想，可能是與送灶祭灶的.儀式有關(guān)吧！大概糖水是祭灶的供品，祭灶之后才給小孩子喝的。灶房阿婆去天上反映這家人的情況，在灶房阿婆走的時候，給她老人家喝一些糖開水，等她匯報的時候就會多說一些好情況，來年這家的運(yùn)氣就會比以前好一些吧。
我的童年時代，正是國家物資緊缺的時期，大部分時間大人們就用土蜂蜜兌水，白糖紅糖都是緊俏物資，憑票供應(yīng)不說，有時還會出現(xiàn)有票沒糖的情況。那時候，覺得白糖開水比蜂蜜開水好喝。不像現(xiàn)在，白糖、紅糖成了司空見慣的大路貨，蜂蜜反倒成了稀罕物件了。
前幾天，準(zhǔn)備祭灶用的物品，我自己寫了灶房阿婆之后，與妻子去超市買蜂蜜，千挑萬選地買了一罐蜂蜜，回來一試，還是沒有童年時代的蜂蜜好，沒有了那時的甜味道和香味道，回想起看過的一部電視專題片講的有商人往蜂蜜中羼果膠，一噸蜂蜜中竟然羼三四噸果膠。也不知道，是我買的蜂蜜也被羼了果膠，還是其他什么原因。
外面，已經(jīng)有鄰居的孩子迫不及待地燃放起了爆竹，而我，現(xiàn)在卻越來越懷念那一些童年的日子。
記憶作文 篇4
大學(xué)畢業(yè)，我沒有回到家鄉(xiāng)，而是選擇了幾百里之外的鳳城。如今，我度過了鳳城里的四季，也漸漸融入了此地。每逢周末休息時，我總會騎著單車在鳳城的大街小巷里尋找類似家鄉(xiāng)的風(fēng)味。
記不清是哪個周末，在擁擠嘈雜的菜場里，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了許久未曾品嘗過的菱角。望著眼前的菱角，我想起了家鄉(xiāng)，想起了那些有關(guān)菱角的生活片段。
記得六年前一個夏天的午后，我與好友一道，自制橡皮筏去采摘菱角。菱角采摘不易，一個人彎著腰、低著頭采摘，要不了半小時，就會腰酸背痛頸難受。采摘中，翻開菱荷時會偶遇水蛇，或許知道我無心冒犯，它識趣地離開。那次采摘?dú)v經(jīng)兩個多小時，收獲了一大籮菱角，而手上也留下了道道傷痕。
菱角雖長于水中，卻并不干凈。采摘下來的菱角，外殼多少會有一些污垢，需要用水去清洗，反復(fù)幾次，才能還原本色。水，既能清洗，又能甄別“老”與“嫩”。常用的辦法就是注一大盆子水，分次將菱角倒進(jìn)去，根據(jù)物理學(xué)原理，嫩菱角會浮于水面，老的則沉入水底，簡單而實用，按照分類結(jié)果，選擇不同的吃法。
菱角，生熟皆可。生吃選擇嫩的較好，清脆爽甜，也可以將果肉與豬肉混炒，味道相當(dāng)不錯。于我而言，喜歡的還是煮熟的老菱角，那味道讓人回味無窮。母親會將老菱角倒入大鍋中，加上大半鍋水，蓋上鍋蓋，剩下的就交給時間和灶中的旺火了。約莫一刻鐘，屋前屋后便散發(fā)出絲絲清香。此時的母親會掀開鍋蓋查看，用鏟子將鍋中的菱角翻一下，添點(diǎn)水，蓋上鍋蓋，繼續(xù)等待。半個小時之后，菱角的香味越來越濃，飄香四溢。循著香味，我們守候在鍋灶旁，對我來說，最歡喜的莫過于經(jīng)稍稍自然冷卻后，品嘗到的那一口略帶熱氣的菱角。放入口中，利用牙齒的咬合力，輕松將菱角從中間咬開，分兩次將殼中的果肉納入腹中，那滋味真是美極了。
生活在鄉(xiāng)間的人特別注重鄰里間的關(guān)系，印象中，母親總會將煮熟的菱角送一些給左右鄰居嘗嘗。煮熟的菱角外表呈黑色，每次煮完菱角，原本干凈的'鐵鍋總會覆上一層黑色的菱角汁，清洗特別費(fèi)勁。母親愛干凈，總是把鍋清洗完才去品嘗，待到鍋清洗干凈時，地上已堆起了不少菱角殼。吃菱角時，需要把菱角殼堆放在一起，一方面是因其有刺，亂丟會讓他人扎到腳，另一方面是其可作燃料，鄉(xiāng)下用的多是土灶，菱角殼曬干后可當(dāng)做柴禾來使用，而且比較耐燒。
如今，家鄉(xiāng)的那口池塘仍在，曾經(jīng)鋪滿大半個水面的菱荷早已沒了蹤影，水面也成了雜草的天地。現(xiàn)在，鳳城里一個不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，勾起了殘留于記憶中的風(fēng)味，讓我想起了那片菱荷，想起了家鄉(xiāng)，想起了曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記憶作文 篇5
眼前的一幕讓我驚訝不已，三四十厘米高的火焰被張老師一瞬間吞入口中。
“哪位同學(xué)愿意嘗試，我們只選5位同學(xué)，請趕快舉手并且走到講臺前來�！睆埨蠋煷舐曊f。
連手都沒來得及舉，我以最快的速度沖到講臺，但因為坐在靠后的位置，所以我是第二個到臺上的。
棉花沾上酒精，點(diǎn)火，火焰t艮快升高了。
張老師大聲喊：“下巴抬高，屏住呼吸，一二三，吞!”動作飛快。天啊，把火吞下怎么那么簡單，嘴巴一點(diǎn)兒也沒有被燒傷，只是嘴里有點(diǎn)酒精的味道。
“很多事情表面上看起來很復(fù)雜、很難，甚至不可能完成，但是我想告訴大家，做起來其實很簡單，吞火就是如此!”
張老師往前挪了一小步，停了一會兒，接著說：“在現(xiàn)實生活中，有太多的人把事情看復(fù)雜了，他們總是被事情的表而止步不前。假如連第一步都不敢踏出去，怎么有機(jī)會享受成功的喜悅呢?”
張老師讓我們自己思考，過了一會兒，他又提高音量說：“記憶方法也是如此，不要把它看得太難了，不要認(rèn)為倒背一副撲克牌很神奇，不要認(rèn)為倒背一本書很難，不要認(rèn)為兩天記住000個英語單詞做不到，不要不要都不要!”
“其實做到這些都很簡單，同學(xué)們，請敞開心胸盡情投入吧，只要你們愿意，就可以快速提升記憶力。大家都準(zhǔn)備好了嗎?”
“準(zhǔn)備好了!”我們異口同聲地大聲回答。
20xx年月日，張老師通過這個吞火的實驗，讓我們突破心理障礙，打破思維定勢，以便在兩天專業(yè)記憶訓(xùn)練課程內(nèi)更快更好地接受全新的記憶方法。這兩天的課程讓人難以忘懷，因為它徹底改變了我的記憶習(xí)慣。因為這些改變，我的心情無比興奮，我的記憶力真的迅速提升了好幾倍。
人的記憶能力
記憶就是人們把在生活和學(xué)習(xí)中獲得的大量信JEi.u,進(jìn)行編碼加工，輸人并儲存于大腦里面，在必要的時候再把有關(guān)的儲存信息提取出來，應(yīng)用f實踐活動的過程。把兩者結(jié)合起來.可以將記憶的含義表述得更確切一終。所謂“記憶”，就是人們對經(jīng)驗的識記、保持和應(yīng)用過程，是對信息的選擇、編碼、儲存和提取過程。
人的記憶能力，實質(zhì)上就是向大腦儲存信息，以及進(jìn)行反饋的能力。
記憶在人們的生活實踐中無時不有，無處不在。’它是人的生理、心理活動的一種本質(zhì)特性。人生是充滿活力、創(chuàng)造力的，而一切活力與創(chuàng)造力都離不開記憶這個源泉。失去了記憶，人的行為就必然會失去活力和創(chuàng)造力，甚至?xí)ピS多屬于.’本能”的本領(lǐng)，人就很難生活下去。即使勉強(qiáng)存活下去，實際上也就不成其為入生了。生活中常有因意外事故(如工傷、車禍等)或疾病(如腦炎、精神病等)而喪失了記憶的人.誰都知道，那是多么不幸的事情。
人類之所以能夠認(rèn)識世界、改造世界而成為’‘萬物之靈.’，關(guān)鍵就在于人類具有卓越的記憶能力。正是依靠記憶能力，人類才得以學(xué)習(xí)、積累和應(yīng)用各種知識、經(jīng)驗，才能不斷地椎動歷史的發(fā)展和社會的進(jìn)步。
總之.記憶對人類的生存、進(jìn)化和社會前進(jìn)是非常之重要的，記憶是人類生存進(jìn)化之本。
分散記憶效率高
為什么分散記憶法的效果好?如果我們把一個記憶過程相對地分為前、中、后三個階段，那么，前面的記憶活動會影響后面的記憶活動，心理學(xué)上叫前攝抑制。如剛看完一場刺激的電影后立刻做功課，注意力常常難以集中，就是因為前面語文 旦，學(xué) 習(xí)的活動表面上結(jié)束了，但人的.腦神經(jīng)活動并沒有停止，還要持續(xù)～段時間，從而使后面的活動受到干擾。前面的活動引起的興奮越強(qiáng)烈，對后面的活動干擾也就越大。同樣，后面的活動也會影響到前面的活動，心理學(xué)上稱之為倒攝抑制。比如，記憶外語單詞，本來已經(jīng)記住了，如果接著又學(xué)了幾個意義相近的單詞，結(jié)果前面的單詞反而忘了或記
不清了。生活中也有這樣的情況，本來想說一件事，還沒說完就被別人講的另一件事打斷，等別人講完后再想說自己剛才沒說完的事時，卻一時想不起來了。這是由于對后面的活動產(chǎn)生了興趣，抑制了前面進(jìn)行的活動所引起的。
因此，在記憶過程中，處于中間階段的記憶活動有可能受到前后兩個方面的干擾。而記憶過程的開始階段，沒有前面活動的干擾，記憶最后階段不
后面的干擾。實踐證明，在記憶過程中，總是開頭和結(jié)尾階段的記憶效果好。清晨6～7點(diǎn)，用來記憶一些難記的知識最為適宜，其原因，除了早晨大腦經(jīng)過一夜的休息后特別清醒，精力充沛，正處于等待啟動狀態(tài)外，更重要的在于早晨是一天的開始，大腦不受“前攝抑制”的干擾的緣故。同學(xué)們不妨回憶一下，晚上學(xué)習(xí)到9點(diǎn)前后，不是常感到頭昏腦漲嗎?可一進(jìn)寢室就來了精神。這說明臨睡之前大腦再度興奮，此時對鞏固當(dāng)天所學(xué)知識十分有效，
因為記憶不再受倒攝抑制的干擾。集中記憶法效果差的原因，除了首尾受干擾多外，還在于連續(xù)集中學(xué)習(xí)、記憶相近的材料，容易使大腦細(xì)胞疲勞，神經(jīng)容易產(chǎn)生差錯。
相貌姓名記憶法
戴爾．卡耐基說：“一種既簡單又最重要的獲取好感的方法，就是牢記別人的姓名�！鄙朴谟涀e人的姓名是一種禮貌，也是一種感情投資，在人際交往中會起到意想不到的效果。美國一家電器公司的董事長請公司的代理商和經(jīng)銷商吃飯，他私下讓秘書按座位把每位來賓的名字依次記下。這樣董事長在飯桌上與每位老板交談時能隨口叫出他們的名字，這使每個人都驚訝不已，生意也順利地談成了。
日常生活中處處涉及到如何記住別人的相貌和姓名的問題。兩者要“對號入座”，不得張冠李戴，一般來說記相貌不會像記姓名那樣困難，記姓名容易發(fā)生到了口邊說不上來的窘?jīng)r。如果同一場合出現(xiàn)眾多的人，那么究竟應(yīng)該如何著手呢?一般講主要記住一點(diǎn)就是：觀察一個人的相貌要選擇其最突出的特征，如五官、身材中的特別之處，這樣你就容易記住這個人了。把觀察到的材料在自己的頭腦中像漫畫家一樣想象，把他(她)的特征加以夸張，那么這個人就記住了。
記憶人的姓名基本方法是：
1、多次重復(fù)這個人的姓名。你要清楚地聽清這個姓名，介紹之后要立刻重復(fù)這個姓名，交談中盡可能地用到這個姓名，以便在頭腦中扎下根來。
2、建立有意義的聯(lián)想。如一個新朋友的名字叫“黃山竹”，你就應(yīng)該馬上聯(lián)想到他是美麗的“黃山”來的“竹子”，而且是個男性，這樣馬上就把這個朋友的名字記住了。
3、運(yùn)用諧音記憶名字。如有一個剛見面的客戶叫“李青齊”，你就可以馬上記住這個客戶的名字：哦，他是“你親戚”！
4、如果我們要在較短的時間內(nèi)記住10個人或者更多的人，怎么辦呢?可以這樣開始記憶：
(1)、平時自己準(zhǔn)備10—20個的記憶“鉤子”，熟悉這些“鉤子”的別稱：如1“金”2“銀”3“銅”4“鐵”5“木”6“水”7“酒”8“車”9“房”10“地”等屬性的“鉤子”，平時作些練習(xí)以備運(yùn)用。
(2)、早一點(diǎn)到場。假如是參加某一社交活動，在男女主人開始時介紹客人，將這些客人用準(zhǔn)備的“鉤子”聯(lián)系起來，即“掛起來”。如1“金”叫田國光，但是個下崗工人不是官；2“銀”叫姜海萍，是個主任但不漂亮等等。
(3)、達(dá)到自己記憶差不多的極限數(shù)時，找一個安靜的角落，看看四周，按照“鉤子”的順序重復(fù)回憶一下他們的名字即可記住。如果還有少數(shù)不能肯定的，就加入客人中去核對一下。
(4)、如果某業(yè)務(wù)會議或?qū)W術(shù)研討會，往往還有一張到會人員名單(也許還有頭銜)，還安排午宴或客飯，這是記住他們的好機(jī)會。
(5)、如果與會者戴有姓名的證章，以標(biāo)明身份，甚好。
在你回到單位或家后，把這些人的姓名、職務(wù)回述記錄下來，這樣你就可以長久記住。
【記憶作文】相關(guān)文章：
記憶的作文(經(jīng)典)11-01
記憶作文12-09
記憶的作文11-15
珍藏的記憶作文(經(jīng)典)08-18
記憶的時光作文（經(jīng)典）09-07
美食記憶作文09-19
（經(jīng)典）珍藏的記憶作文08-31
難忘的記憶作文08-19
記憶深刻的作文09-05
童年的記憶作文【精選】09-17