【精華】我的理想的作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的理想的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的理想的作文 篇1

　　7：00 早晨睡眼朦朧地起來(lái)，不耐煩地穿衣服，準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)意外接到老師的一個(gè)電話：“由于豬流感暴發(fā)，今天放假一天！”“吔！終于可以睡懶覺(jué)了！”我大喜。

　　8：00 洗漱完畢，只見(jiàn)老爸老媽驚喜地向我跑來(lái)，說(shuō)：“老師剛才跟我們說(shuō)，你的半期考試是雙百！獎(jiǎng)勵(lì)你200塊錢！”我大喜，終于湊足買PSP的錢了！

　　9：00 肯德基早餐。

　　10：00 看在我得雙百分的份上，特許我玩電腦。電腦我來(lái)了！“電腦電腦我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米……”我戴上耳機(jī)一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊玩CS。

　　12：00 麥當(dāng)勞大餐。

　　13：30 和老媽逛商場(chǎng)，看我瘋狂購(gòu)物！方便面、零食、冰激凌、衣服、褲子、襪子、鞋子……只要是我喜歡的，統(tǒng)統(tǒng)買下！至于誰(shuí)買單……嘿嘿，那就讓我的.老媽付吧！

　　17：00 拎著大包小包回家（當(dāng)然是老媽拎啦！），一進(jìn)門，彩帶紛飛。哇，這么多人都來(lái)啦！外公、外婆、伯伯、哥哥、小姨、二姨、舅舅……不一會(huì)兒，N多個(gè)紅包遞到了我的手上（估計(jì)可以買好幾個(gè)PSP了）。

　　18：30 五星級(jí)大飯店

　　20：30 大人打麻將，小孩玩游戲。我上網(wǎng)偷菜，偷到N多個(gè)名貴品種。

　　21：00 登陸xxx，哇，兩篇雜采，五篇推薦，其余都是精華。

　　22：00 洗漱完畢，躺在床上，在紅包的擁抱中甜甜入睡。

我的理想的作文 篇2

　　我有一間自己的房間。

　　這里有干凈的門窗，粉色的墻壁、白色的衣柜、整潔的書桌，還有一張溫暖的小床和柔軟的枕頭。我有許多書整齊的擺放在書架上，衣柜里還有一些我小時(shí)候的毛茸玩具。

　　我十分喜歡我的房間。但是，有些時(shí)候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。

　　我希望我的房間里有真的米妮，這樣我就可以知道它到底有多可愛(ài)，可以摸摸它的大耳朵，隨時(shí)隨地能與它一起嬉戲玩耍，并且成為好朋友。

　　我更希望我的房間能潛水。像魚兒一樣自由的穿梭在大海里，看看神秘的海底世界。我想信我一定能碰見(jiàn)美麗的'多彩的珊瑚叢，我一定要在她五顏六色的房間里做一個(gè)美美的夢(mèng)。

　　有時(shí)候我還希望我的房間能飛，飛到世界各地去環(huán)游，飛到北京天安門廣場(chǎng)去看看英姿颯爽的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。飛到萬(wàn)里長(zhǎng)城看看我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。飛到美國(guó)的哈佛大學(xué)看看大哥哥、大姐姐們是不是凌晨4點(diǎn)還在燈火通明的圖書館里看書。飛到世界各國(guó)嘗遍美食。

　　可是，想過(guò)之后我覺(jué)得還是自已的房間好。在這里可以讀書，可以寫字，可以睡覺(jué)，還可以幻想。

我的理想的作文 篇3

　　每一個(gè)班級(jí)，都散發(fā)著由眾多同學(xué)集合起來(lái)的奇異光澤。在每位同學(xué)的眼中，課堂似乎就是“高堂”，每人有每人的“憂”“喜”。自然，我也有自己理想中的課堂。

　　上課前兩分鐘，我們就應(yīng)該有序走進(jìn)教室，靜待老師的到來(lái)，這是對(duì)老師最基本的尊重。不亦大聲喧鬧，追逐游戲，打造真正的安靜課間。

　　含蓄地說(shuō)，我在課堂上是一個(gè)積極分子，活躍地跳起回答問(wèn)題總少不了我的身影。我所理想的課堂，就是目前大力提倡的激情課堂，所有人都積極踴躍，也沒(méi)有同學(xué)渾水摸魚，同享一片濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，想必一定極為美好。

　　老師在傳授知識(shí)的同時(shí)，心中定然有著不同的`想法，而每位同學(xué)，或矜持，或外向，都應(yīng)該真正的融入到課堂當(dāng)中。都把自己當(dāng)做課堂中的主角，就看成一對(duì)一輔助，從而能真正地愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　另外，最重要的還是認(rèn)真、專注。上課在回答問(wèn)題的時(shí)候自然要主動(dòng)，但在老師講課之時(shí)應(yīng)為絕對(duì)的安靜——鴉雀無(wú)聲。這對(duì)老師是一種無(wú)形的尊重，也是對(duì)課堂的一種重視。

　　上課時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)把腰板挺直，彰顯青春應(yīng)有的生機(jī)與活力，雙手最好也要放在桌子上，認(rèn)真傾聽(tīng)，又有什么不好呢？

　　下課了，同學(xué)們應(yīng)統(tǒng)一地站起來(lái)說(shuō)“老師辛苦”，對(duì)老師是種溫心的表達(dá)，對(duì)課堂也是一種磊落結(jié)束。

　　期盼能有如此的課堂。

我的理想的作文 篇4

　　六年很快就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子變成了即將畢業(yè)的學(xué)姐。以前玩的那么開(kāi)心，現(xiàn)在只能把業(yè)余時(shí)間投入到學(xué)習(xí)上。值得嗎？答案無(wú)非是肯定！

　　老師說(shuō)：“你的部隊(duì)留一千天，用一段時(shí)間。”努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，每天準(zhǔn)備每一次考試，有什么意義？有意義！因?yàn)槲覀兙拖裆衬�中的一米花，我們小心翼翼地利用每一寸�?yáng)光，每一滴水，就等著那一朵花開(kāi)，等著高考來(lái)決定我們?cè)撊ツ睦�，命運(yùn)該是怎樣的。

　　今年是小學(xué)最后一年。喜歡紅木，想學(xué)會(huì)在不確定中生存。我想自力更生，努力克服自己的依賴。唯一能讓我慢慢獨(dú)立的學(xué)校是金中南學(xué)校。

　　這個(gè)時(shí)候，在一個(gè)學(xué)生可以留校的學(xué)校里，選擇留校的'學(xué)生周六下午必須回家，既可以鍛煉學(xué)生的獨(dú)立性，又可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)！

　　所以，希望自己能考上晉中南學(xué)校！我不知道我有沒(méi)有能力，但我會(huì)為我的夢(mèng)想努力。

　　金中南學(xué)校，等等我！

我的理想的作文 篇5

　　三年的初中生涯即將結(jié)束，接下來(lái)將升入高中。在我印象里高中是忙碌的代名詞，繁重的課業(yè)，升學(xué)的壓力，老師和父母期盼的目光，無(wú)疑都給即將到來(lái)的高中生活蒙上了壓力的陰影。閑暇時(shí)分，我也會(huì)幻想自己理想中的高中會(huì)是怎么樣的.。

　　理想中的高中，一定要有良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)間相互鼓勵(lì)、相互幫助，一起向自己理想中的大學(xué)奮斗。誰(shuí)上課開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)課，同學(xué)們就會(huì)相互提醒；碰到有解不出來(lái)的難題時(shí)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)就會(huì)無(wú)條件的提供幫助，共度難關(guān)。理想中的高中，同學(xué)們少了初中時(shí)的不成熟，為了一點(diǎn)小事就會(huì)吵架，甚至大打出手，多了相互間的體諒，懂得換位思考。同學(xué)間的友誼不僅僅是體現(xiàn)在話語(yǔ)上，更多的是表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。

　　理想中的高中，老師不再是那種整天板著臉，一心只是想著升學(xué)的嚴(yán)肅形象，他鼓勵(lì)我們勇敢的去追求自己的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。上課時(shí)，也不再是一板一眼的教條主義，偶爾他也會(huì)給我們講述我們未曾聽(tīng)聞的課外知識(shí)，調(diào)節(jié)上課的氣氛。課余時(shí)間，老師還會(huì)和我們侃侃而談，我們都會(huì)為他的淵博知識(shí)所折服。

　　相信隨著教育制度的一系列改革，理想中的學(xué)校離我不遠(yuǎn)了。

我的理想的作文 篇6

　　什么是課堂？看到這個(gè)問(wèn)題你一定覺(jué)得好笑：課堂就是上課的地方嗎，也就是教室唄。其實(shí)，這個(gè)答案不完全對(duì)，不信就請(qǐng)往下看。

　　一天下午，我放學(xué)回家，因?yàn)榈诙�天是星期六，可以放假，所以我心情特別好，天空留下太陽(yáng)的余暈，紅透了半邊天。

　　突然，從我身后傳來(lái)一陣叫喊聲：“快來(lái)人呀，有人暈倒了！”聽(tīng)到聲音，我馬上跑過(guò)去看，只見(jiàn)一位阿姨倒在地上，不停地喘著氣，豆大的汗珠從她額上、臉頰淌過(guò)，她手捂著胸口，呼吸很困難的樣子。我慌了，卻不知如何是好：一位戴眼鏡的叔叔當(dāng)機(jī)立斷，說(shuō)：快點(diǎn)，打電話給急救中心，誰(shuí)有餐巾紙，借一下，誰(shuí)有水……他話音未落，旁邊的人已經(jīng)遞上了紙、水，有的還拿出些藥，慌忙遞過(guò)去。我翻遍了口袋也沒(méi)找到紙，只好站在外面掂著腳看著，站在阿姨旁邊的一位老奶奶，接了一張不知誰(shuí)遞去的餐巾紙，細(xì)心地給阿姨擦著汗，大家里三層外三層圍著阿姨，，見(jiàn)她呼吸越來(lái)越困難。見(jiàn)狀，一個(gè)扎小辮的小妹妹說(shuō)：“大家讓一讓，讓阿姨透透氣，好嗎？”大伙這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，都圍到一邊去了，小妹妹看大家散開(kāi)了，甜甜地笑了笑。臉上露出一對(duì)小酒窩。我們感動(dòng)，大家也都默默贊嘆。

　　終于，救護(hù)車的鳴笛聲在耳畔響起，一群“白衣天使”搬著擔(dān)架下了車，大家輕輕地將阿姨抬上擔(dān)架�？纯催@一張張焦急的臉，“白衣天使”們擦了擦微紅的眼眶，說(shuō)“大家放心，我們保證病人會(huì)安然無(wú)恙的。大家才舒了口氣�！�

　　望著救護(hù)車遠(yuǎn)去，直到鳴聲消失在夜色，我這才發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)的余暈不見(jiàn)了，夜幕已經(jīng)降臨了，不知誰(shuí)說(shuō)了句“該回去了”人們這才發(fā)現(xiàn)自己還在回家的路上，慢慢地，人群散開(kāi)了，我抬頭看著天，用手擦了擦將要奪眶而出的眼淚，大步流星地回家去了。

　　說(shuō)到這里，你應(yīng)該知道答案了吧，對(duì)了，那就是社會(huì)，它教給我感動(dòng)、感激……

　　社會(huì)也是一個(gè)大課堂，所有的.人都充當(dāng)著老師和學(xué)生兩種不同的角色。每個(gè)人在受教育的同時(shí)也在教育別人。

　　社會(huì)也是一個(gè)大課堂，我們可以從中學(xué)到更多，更多……

我的理想的作文 篇7

　　今天的天氣真好，半陰半晴，不冷不熱。適合觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)，更適合參賽運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　這天氣太熱了吧，觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)們怕曬黑自己的皮膚，參賽的運(yùn)動(dòng)員們會(huì)覺(jué)得無(wú)精打采，不能充分發(fā)揮自己的才能，更可怕的是由于天氣過(guò)熱運(yùn)動(dòng)員容易中暑。這天氣太冷了吧，冷的同學(xué)們?nèi)�身發(fā)抖，大家都在跺腳、搓手、哈氣、原地跑步……哪有心情觀看比賽；運(yùn)動(dòng)員們的.臉凍得通紅、時(shí)不時(shí)的跺跺腳、搓搓手、捂捂耳朵，甚至抱團(tuán)取暖，更可怕的是在參加過(guò)程中身體及其容易受傷�，F(xiàn)在，你明白了為什么運(yùn)動(dòng)會(huì)一般都在春季或者秋季舉行了吧？

　　瞧，不參賽的同學(xué)們正在玩卡牌游戲，如：大富翁、狼人殺等等等等。往年老師禁止在運(yùn)動(dòng)會(huì)上玩這些游戲，今年為什么讓玩呢？還有，同學(xué)們都在吃零食。這時(shí)，你的腦海里肯定會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面：同學(xué)們趁著老師背過(guò)身的時(shí)候趕緊從背包里偷偷拿出包裝已打開(kāi)的巧克力、薯?xiàng)l……悄悄咬上一口，然后快速放回背包。NO、NO、NO，不是這樣的。同學(xué)們可是光明正大的吃哦！就是他們的老師來(lái)到身邊，他們也不怕，因?yàn)檫@一舉動(dòng)是經(jīng)過(guò)老師同意的。哦，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)是經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn)的，老師可不敢擅做主張，否則是要挨批評(píng)的。

　　哦！瞧我這記性，忘給你們說(shuō)重要的事情啦。今年，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽項(xiàng)目可多了，比如新增加了騎自行車、平衡車、旱冰鞋、跆拳道、做飯比賽……這些項(xiàng)目出乎你的意料了吧？哈哈、哈，我早就說(shuō)過(guò)了，我們今年的參賽項(xiàng)目可有趣啦。哦，我好像沒(méi)說(shuō)過(guò)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，早說(shuō)晚說(shuō)你不都知道了嗎？

　　“主人該起床了啦，再不起床就要遲到了……”��！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下周我們就要迎來(lái)一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，希望它像夢(mèng)中的運(yùn)動(dòng)會(huì)那樣！

我的理想的作文 篇8

　　教育是神圣而崇高的，肩負(fù)此重任的就是教師，班主任更是教師隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，影響著一批又一批的學(xué)生。一個(gè)教師如果沒(méi)有做過(guò)班主任，就不可能真正體會(huì)到做教師的滋味。

　　作為曾經(jīng)的學(xué)生，如今的教師，我遇到過(guò)不少班主任，也曾做過(guò)多年的班主任，可總覺(jué)得還不夠好，我認(rèn)為理想的班主任形象是這樣的：

　　首先你應(yīng)是一位剛?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)慈有加、師德高尚、心地善良的愛(ài)心使者。你對(duì)待每個(gè)學(xué)生應(yīng)像對(duì)待自己的`孩子一樣，精心照料，細(xì)心呵護(hù)，你能用自己獨(dú)特的人格魅力來(lái)感召學(xué)生。只要學(xué)生有進(jìn)步，哪怕一丁點(diǎn)兒，你也會(huì)投去贊許的目光，不斷地鼓勵(lì)、激勵(lì)他們。而一旦學(xué)生犯了錯(cuò)，你也不會(huì)一味地責(zé)怪，而是耐心地去開(kāi)導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情。你會(huì)時(shí)常找學(xué)生談心，為他們排憂解難，是學(xué)生的心靈之友。

　　你還應(yīng)是一位博學(xué)多才、思維敏捷、風(fēng)趣幽默、勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓者。俗話說(shuō)：給人“半桶水”，自己得有“一桶水”。21世紀(jì)要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，這就要求作為班主任的你必須一專多能，多才多藝，不僅能為學(xué)生傳道授業(yè)、解惑，更應(yīng)掌握先進(jìn)的教學(xué)理念，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，要能用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言去化解學(xué)生心中的堅(jiān)冰，要讓他們樂(lè)于學(xué)習(xí)。你還要有敏銳的觀察社會(huì)的能力，要勇于創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

　　你更應(yīng)是一位嚴(yán)于律已、寬容待人、淡泊名利、熱愛(ài)生活的樂(lè)觀者。要想培養(yǎng)出合格的社會(huì)人才，作為班級(jí)的引領(lǐng)者，你本身就必須積極向上，不斷進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，對(duì)待同事和學(xué)生能多些寬容和包容。你要有追求，但不能為了名利不擇手段，甚至損人利己，對(duì)每個(gè)學(xué)生要用發(fā)展的眼光去看待，不能只看分?jǐn)?shù)，要看他們各方面的表現(xiàn)。做人要光明磊落，要對(duì)人生充滿信心，熱愛(ài)生活，使學(xué)生全面、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　是呀，班主任工作是門藝術(shù)，“引萬(wàn)條清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂”。作為理想中的班主任，應(yīng)用愛(ài)心鑄就師魂，把無(wú)限的愛(ài)灑向校園，讓每朵花兒盡情綻放！

我的理想的作文 篇9

　　理想中的高中學(xué)校洋溢著一種自由的風(fēng)氣——應(yīng)該是這樣。

　　校園中林木參差，自由地生長(zhǎng)。每年春天，草長(zhǎng)鶯飛，都會(huì)有學(xué)生種下新鮮的樹(shù)苗。多年后回到這里，他們說(shuō)“見(jiàn)樹(shù)如見(jiàn)人”。

　　當(dāng)然還有各式的花草，它們以自然的舒展姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生的畫本中，繽紛的顏料透出自由的芬芳；那些靈秀的小鳥在樹(shù)枝間雀躍、歡唱，有時(shí)它“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事，當(dāng)你想伸手去撫摸它嬌小的身軀時(shí)，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把你的思緒帶到了遙遠(yuǎn)的地方。

　　在學(xué)校里，學(xué)生自主選擇所喜愛(ài)的學(xué)科攻讀，有導(dǎo)師隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)人的思考、學(xué)習(xí)方法，但更多的知識(shí)來(lái)源于與世界聯(lián)網(wǎng)的圖書館和個(gè)人的.探索。因此，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不是來(lái)自于社會(huì)、學(xué)校、家庭、導(dǎo)師，而是自己。沒(méi)有考試來(lái)評(píng)價(jià)你學(xué)習(xí)的優(yōu)劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現(xiàn)你的水平，在這樣的學(xué)校里，學(xué)生自由而有方向地發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我、成就自我。

　　在學(xué)校里，學(xué)生不是孤獨(dú)的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級(jí)同學(xué)，甚至老師、園丁、校長(zhǎng)成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。

　　這就是我理想中的高中學(xué)校。

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