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          小學(xué)寫人作文

          時間:2023-03-22 09:57:06 我要投稿

          【實用】小學(xué)寫人作文集錦5篇

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【實用】小學(xué)寫人作文集錦5篇

          小學(xué)寫人作文 篇1

            我的老師是一個和藹可親的女老師,老師的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師是一語文老師。這副黑框眼鏡幫著老師看見了中國,看見了全世界。老師也教科學(xué),這副黑框眼鏡又幫老師看見書中的大自然,了解到變化萬千的大自然。老師的這副黑框眼鏡了不起吧?簡直就是一副望遠鏡呀!

            老師的本領(lǐng)還不只這些呢!那雙炯炯有神的眼睛才是最厲害的。上課的時候,有同學(xué)在開小差被老師看見,老師轉(zhuǎn)過身來充滿智慧的眼睛看他一眼,與他對話而那個人看見老師充滿智慧的眼神后,似乎明白了什么,主動的聽起課來……因為老師的眼睛會說話,所以我們上課的時候很安靜。

            老師的嘴角往上翹,和藹的面目上總是帶著微笑。上課的.時候,老師的笑就更有作用了,老師的笑讓那些對自己沒有信心的同學(xué)又樹立了學(xué)好知識的信心。

            天哪!還沒有畫老師的嘴巴呢!老師的嘴巴非常的有趣,她把我們記不準的字用各種有趣的辦法讓我們記的牢牢地、把我們記不住的字詞編成笑話、字謎等等,能讓我們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。你看這就是老師的嘴!

            ok!大功告成!你看!這就是我給老師畫的畫像,你喜歡嗎?

          小學(xué)寫人作文 篇2

            要問我熟悉的人是誰?那就是我的爸爸了,爸爸的特點可多了,就先來說一說爸爸的愛好吧。爸爸喜歡打球,因為打球還多次受過傷呢。就拿上個星期來說吧,爸爸因為打球把自己的手扭傷了,急得媽媽茶飯不思,整天忙上忙下的'。

            爸爸的臉在看我試卷時的變化真是讓我心懸懸的,要是我的分數(shù)高的話,他的臉就陽光燦爛,要是爸爸不滿意我的成績,他的臉馬上進入了“暴風雨”,我多么希望爸爸的臉總是陽光燦爛的。

            爸爸喜歡玩電腦,只要一有空兒就會打開電腦,他不是玩?zhèn)髌婢褪窍孪笃,每次當他玩電腦的時候,我要跟他說點什么事情時,他總是說等一會兒再說,可是過了一陣他就忘記到九霄云外了,最后只有我強行把電腦關(guān)了,他才無可奈何地聽我說。

            我的爸爸就是這樣——不僅是個球迷還是個電腦迷,但我依然覺得爸爸非常可愛。

          小學(xué)寫人作文 篇3

            我的媽媽今年37歲了,中等身材,彎彎的眉毛下面長著一雙大大的.眼睛。使我感到自豪的是媽媽有一雙萬能的手,全家什么活兒她都搶著干,從不怕累也不怕苦。

            冬天來了,媽媽怕我凍著,晚上加班給我織了一件毛衣。我穿著媽媽織的新毛衣剛走出大門,鄰居阿姨們就圍了上來,這兒摸摸,那兒摸摸,我真不知道它們要干什么。忽然一問阿姨問道:“瑤瑤,這毛衣是誰給你買的呀?真漂亮!”我自豪地回答:“不是買的,是媽媽織的!”阿姨們說:“你媽媽的手真巧。 甭犃怂齻兊脑,我的心里甜滋滋的。

            媽媽不光毛衣織得漂亮,而且飯菜做得也很好吃,我為有這樣的一位心靈手巧的媽媽而自豪!

          小學(xué)寫人作文 篇4

            打開記憶的大門,與老師們度過的許多時光都一一浮現(xiàn)在我的腦海中。最讓我印象深刻的就是我3年級時的數(shù)學(xué)老師--王老師。

            王老師扎著兩條馬尾辮子,兩條細長的眉毛就像兩個倒括下來的小括號,瓜子臉,班上的同學(xué)都挺喜歡她上的'課。王老師一走進教室,就會對我們笑,顯得那么和藹可親。

            上課時,如果有同學(xué)開小差,她便會假裝很生氣的走向那位同學(xué),告訴他要小罰他一下,當那位同學(xué)害怕得支支吾吾的,說不出一句話時,王老師就會說:“就罰你接下來好好聽課,不準開小差了!蹦俏煌瑢W(xué)便會豁然開朗。王老師上課也很幽默,不信,你看,老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)忘記把“零”給去掉了,當同學(xué)們議論紛紛的時候,王老師立刻拿出一把剪刀,說:“我要把這個“零”給剪了!蓖瑢W(xué)們無不拍手稱絕。

            王老師來了之后,我們班“拖油瓶”的稱號也漸漸消失了,我們班的數(shù)學(xué)成績一下子提高了許多,從倒數(shù)第一變成正數(shù)第一了。原本我們班對做數(shù)學(xué)題的埋怨也沒有了,一天做許多道數(shù)學(xué)題也不會覺得乏味,這些全是王老師的功勞。

            老師們就是初升的太陽,發(fā)出一道道耀眼的光芒,射進我們幼小的心靈。老師們就是辛勤的園丁,哺育著我們這些祖國的花朵,教育我們快快長大,為祖國的未來稱起一片片藍天,為人們做出一點點貢獻,為老師們作出一點點的回報。讓我們記住他們的名字吧,他們是最可愛的人。

          小學(xué)寫人作文 篇5

            一股暖流頓時沖上了我的心頭,一句普通的話,卻足以震撼我的心靈。我能感覺到父親的話語中包含著的愛與痛,我得到的不只是道理,更有親情的力量。

            去年春天異常干旱,河里的水比平常少了許多,田野顯得死氣沉沉。

            “就要中考了,還這樣貪玩,重點高中的大門可不是容易進的……”老師的批評一直在耳旁縈繞。我心中煩躁,便拿了幾本書,騎車回家了;丶液罂吹侥赣H生病了,躺在床上休息,父親人坐在旁邊抽悶煙。父親看到我,問:“怎么回來了?”我坦率地說:“我太煩了,老師又批評我,所以回家散散心!备赣H看起來并不驚訝,說:“也好,你媽病了不能下地。你就陪我到地里點棉花吧!

            我和父親騎著自行車穿過凹凸不平的路,烈日炎炎下,土地干旱得滿是裂縫,許多棉花因缺水而無法發(fā)芽。到地里后,父親負責打坑、放種,我負責澆水、埋土。塑料薄膜反射著太陽光,十分耀眼,衣服曬得燙人。很快我就累了,豆大的汗珠往下滴,父親仍在前邊忙碌,已經(jīng)將我拉下很長一段距離了。

            我又煩躁起來,把水壺往地上一扔,往地上一坐,大聲埋怨道:“這么熱這么旱,種了也長不出來,還不如不種。白搭上汗水,這不是浪費嗎!”父親停止忙碌,大步走過來,心平氣和地看著我說:“如果不種,這塊地就只能長雜草;如果種上了,那就還有長出棉花的希望,還有盼頭。人活著就要有希望,如果連希望也沒有,那人生還有什么意義。這是我活了大半輩子悟出的道理!

            一股暖流頓時沖上了我的心頭,一句普通的話,卻足以震撼我的'心靈。我能感覺到父親的話語中包含著的愛與痛,我得到的不只是道理,更有親情的力量。

            當天我便騎車回到了學(xué)校,為了中考,為了我的人生,也為了父親的希望。

            如果連希望都放棄了,那么人生還有什么意義呢?

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