精選小學(xué)生作文18篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的精選小學(xué)生作文18篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 1
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，首先看到的是花壇前立著的大石板，上面刻著“讓我們的生命一起精彩”這句話。
大石板后面寬闊而美麗的花壇真好看呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花壇里有五顏六色的花，有紅梅、有菊花、有東青花壇里還有一棵大柳樹，夏天那棵大柳樹就像一間小綠屋似的。花壇里還立著幾只小動(dòng)物的塑像呢！花壇里的花真好看呀！像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新。威風(fēng)朝這邊吹來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，好像在向我們招手，點(diǎn)頭致意，仿佛在說：“同學(xué)們，你們好��！”
花壇里的.花真香�。【退隳阏驹谶h(yuǎn)處，也能聞到那花香，讓人心曠神怡。從花壇的右邊或左邊向北走，一直走，就到了學(xué)校最北邊的操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很寬，舞臺(tái)兩邊都有樹。春天，樹木都發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)嫩綠；夏天，同學(xué)們玩累了，就會(huì)到樹下休息，乘涼；秋天；葉子黃了，不過它們的葉子落下時(shí)，卻像蝴蝶一樣飛舞，好像它們?cè)诟嬖V我們，冬天就要來(lái)了；冬天，白雪覆蓋在舞臺(tái)兩邊的樹上，樹卻不畏嚴(yán)寒的像戰(zhàn)士那樣依然挺立在那里，好像身負(fù)重任，一定要保護(hù)好我們美麗的學(xué)校。
學(xué)校每周都要在寬闊而美麗的大花壇前舉行升旗儀式，每次唱著國(guó)歌，行著隊(duì)禮，看著緩緩上升到頂端的國(guó)旗時(shí)，我都暗暗下定決心：“將來(lái)一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”
小學(xué)生作文 2
秋姑娘身著五彩繽紛的彩裙，帶著瓜果的清香、豐收的喜悅，坐著一片紅葉悄悄地飄來(lái)了。秋天的校園更燦爛了。
伴隨著秋的氣息，踏進(jìn)校園的大門。整個(gè)校園煥然一新。
校園里彌漫著秋的清香。花園里的牽�；ǎ┲拾邤痰幕ㄒ�，吹著喇叭迎接秋天的到來(lái)；吊蘭伸展著白綠相間的小手，為秋天的到來(lái)鼓掌；道路兩旁的'香樟樹，裹上了米黃的大衣，樹葉被染成了鮮艷的鵝黃，飄飄灑灑，為道路增添了幾分新的色彩。
校園里彌漫著秋的豐收。期中考試過后，同學(xué)們用小手從樹上摘下一個(gè)個(gè)豐收的果實(shí)，臉上掛滿了恬靜的微笑。她們抱著豐收的果實(shí)，興高采烈地回到了父母的懷抱。
校園里彌漫著秋的音樂。同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，從教室里飄散出來(lái)；同學(xué)們悅耳的歌聲，從教室里飛出來(lái)……
秋天的校園，充滿了五彩繽紛；秋天的校園，充滿了歡聲笑語(yǔ)；秋天的校園，承載著童年的記憶……
我愛金風(fēng)送爽的秋天，更愛秋天的校園。
小學(xué)生作文 3
半期考試前的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我坐在書桌前，頭上卻已有細(xì)密的汗珠，整個(gè)心思都投入到了緊張的復(fù)習(xí)之中。
清晨，空氣清新，微風(fēng)撲面，令人心曠神怡。可是我的心中像揣著一個(gè)小兔子似的，砰砰砰……跳得比平時(shí)快多了，沒有一點(diǎn)心思去欣賞這清晨的美景。
鈴聲伴隨著清風(fēng)響了起來(lái)，它似乎比平時(shí)更加的響亮，讓我全身繃緊，起了一身的雞皮疙瘩�？荚囬_始了，我全神貫注，奮筆疾書，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，開始了緊張的120分鐘。
又是一陣鈴聲，可是感覺卻完全不同。那是一種解脫；那是一種放松；那是一種愉悅。它涌進(jìn)心田，滋潤(rùn)著；它流遍全身，撫摸著每一根神經(jīng)。啊，考試終于結(jié)束了！它讓緊張的心情頓時(shí)煙消云散，它給我一種徹徹底底的.悠閑自在。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)早晨是那么美麗，那么動(dòng)人。清風(fēng)吹拂著我的面頰，是那么愜意，沐浴著陽(yáng)光是那么舒服，心中一下子豁然開朗。
第二天，輕松的心情被接踵而至的另一種擔(dān)心所取代，那就是想知道考試成績(jī)，卻又害怕知道的矛盾心理。一次又一次，當(dāng)我有意或無(wú)意間經(jīng)過語(yǔ)文辦公室，心中有一種沖動(dòng)，非常想問問分?jǐn)?shù)，可總是缺少點(diǎn)勇氣，常常在“問”還是“不問”中徘徊著，選擇著，忐忑不安地猜測(cè)著……
最終，還是強(qiáng)烈的好奇心戰(zhàn)勝了擔(dān)心，去打探了成績(jī)，其實(shí)也不差，得了98.5分，心中一塊石頭終于落了地�？晌也⒉粷M意，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的地方都是不應(yīng)該錯(cuò)的，只要再仔細(xì)一點(diǎn)，就能拿滿分，哎，都怪自己太緊張！通過這次考試，我找到了差距，明確了目標(biāo)，今后會(huì)更加努力，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
小學(xué)生作文 4
有一個(gè)人，每天在教導(dǎo)你的學(xué)習(xí)，有一個(gè)人，他每天會(huì)關(guān)心你的學(xué)習(xí)，他每天會(huì)為你的高興或煩惱。他究竟是誰(shuí)呢?告訴你，他就是我們的老師。
在一至三年級(jí)時(shí)。有一位老師的形象深深地印在我的腦海里，他就是我們的洪老師。洪老師長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛。他并沒有近視，但是他卻戴著一副黑框眼鏡�？赡苁菫榱怂？岚�。他很愛穿白色的運(yùn)動(dòng)褲子和運(yùn)動(dòng)鞋。
他非常關(guān)心我們，每天一下課，他就像一個(gè)大孩子一樣和我們玩。平時(shí)老師他無(wú)微不至的照顧很讓我們感動(dòng)。記得那年夏天，在一個(gè)陽(yáng)光火辣的下午，我和同學(xué)門都在打羽毛球。汗水一滴一滴地往下掉，頭發(fā)和衣服都濕透了。雖說是很熱，大家玩的可開心啦�？蛇@時(shí)意外發(fā)生了。當(dāng)時(shí)我為了接一個(gè)球，不小心把腿給擦傷了。當(dāng)時(shí)就開始感動(dòng)一陣陣刺痛。我剛想叫同學(xué)們時(shí)，他們都嚇的一溜煙似得溜走了。我只好一瘸一拐地回教室。用水清洗了下，再用創(chuàng)可貼貼上。我沒有在意，想，過了這節(jié)課應(yīng)該會(huì)好些了�？墒且还�(jié)課下來(lái)，我的腿更疼了。特別是一站起來(lái)，就非常痛。我只好在座位上慢慢收拾東西，然后緩緩的走出教室。我這狼狽的樣子剛好被洪老師看見了。他擔(dān)心地問“沒事吧?”“應(yīng)該沒事，只是一點(diǎn)皮外傷�！笆裁唇袥]事，傷的那么厲害。那就是有事。來(lái)，我背你”�！安挥昧恕Ｎ易约嚎梢宰呋丶业��！蔽一卮鹫f。洪老師沒辦法，趕緊扶我下樓，送我到醫(yī)院。醫(yī)生說;“還好，來(lái)的及時(shí)。那么熱的'天，否則就會(huì)細(xì)菌感染�！焙槔蠋煄臀覊|付了醫(yī)藥費(fèi)，并通知了我媽媽，等媽媽來(lái)了后，他才回家。
后來(lái)不久，媽媽對(duì)我說，洪老師要調(diào)走了，去另一所學(xué)校了。我聽了后，不由自主地哭了起來(lái)。第二天，我去學(xué)校是，洪老師已走了，連道別都還來(lái)的及和他說。我特遺憾、、、、、、。
雖說洪老師已走了，但他的諄諄教誨我卻不會(huì)忘。他曾教育我們，一定要好好學(xué)習(xí)，以后為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。每當(dāng)我煩惱學(xué)習(xí)時(shí)，我都會(huì)想起洪老師的話，來(lái)督促自己。鞭策自己。老師，無(wú)論你走到哪里，我都會(huì)將你的教誨銘記在心中，無(wú)論何時(shí)，老師，我都會(huì)感謝你。
小學(xué)生作文 5
今天我們第四節(jié)課是品德課，大家出去練跳繩。我跟老師說我跳不了繩，因?yàn)槲夷_給磨破了。
劉佳鑫說他的頭疼，老師說你們倆在教室里可以喝水可以看會(huì)書。我們?cè)诮淌依锎袅藭?huì)就開始打掃衛(wèi)生。我們掃地還拖地，快下課了，我們也把教室打掃干凈了。教師干凈了，我們也得到了老師的表?yè)P(yáng)，真高興！
小學(xué)生作文 6
換座位了！我盼到了這一天，現(xiàn)在從靠窗臺(tái)的第一座，串到了第三組的第三座,這回太陽(yáng)總不能再找我的茬了吧！一上午過得相安無(wú)事，可沒想到,下午一坐進(jìn)教室，太陽(yáng)專門找我這個(gè)小姑娘，又來(lái)曬我了，晃得我看不清黑板的字，小臉熱乎乎的'，我只好拿著本書來(lái)?yè)跻粨踹@縷陽(yáng)光啊！.坐在第一座時(shí)，上午第三節(jié)課太陽(yáng)才從我們班最后一個(gè)窗戶照進(jìn)來(lái)，但不怎么曬，至少窗子能開呀。現(xiàn)在呢，最后一節(jié)課了你還專門看著我，就好像我不聽課似的，大概我是太陽(yáng)的寵兒吧！要不你怎么追著我不放呢！
“冷了想太陽(yáng)，正來(lái)了，照著我卻又嫌太陽(yáng)曬，我是處處為自己著想呀，哎，我也不埋怨太陽(yáng)公公了。
太陽(yáng)就像一個(gè)調(diào)皮的小孩，轉(zhuǎn)著彎的還要射進(jìn)教室里。教室里的窗簾薄薄的，這拽一把，那甩一把，窗簾都快忙不過來(lái)了，輕紗似的，不想把太陽(yáng)的愛隔在外面。不過太陽(yáng)還是熱情的，把溫暖的陽(yáng)光盡量照在每一個(gè)角落，生怕哪個(gè)孩子受了冷落。
上學(xué)時(shí)，你若被風(fēng)吹了，到了教室，陽(yáng)光準(zhǔn)把你剛才受到的委曲，幫你補(bǔ)上，暖洋洋地照啊照，就像老牛舐犢一樣。好溫暖的陽(yáng)光啊！吮吸著光帶來(lái)的愛，我努力成長(zhǎng)著。
小學(xué)生作文 7
我的媽媽的叮嚀，總能在我迷茫的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，給我最細(xì)心的提醒。
每天早晨，天剛蒙蒙亮，我起床后穿上衣服，洗漱完畢后，就匆匆的出了門，此時(shí)，還沒睡醒的我的媽媽在床上迷迷糊糊的對(duì)我說:“在路上慢點(diǎn)兒，注意車，別忘了拿鑰匙和飯票�！泵刻於家粯�，在同樣的時(shí)間說同樣的話。每次聽到我的媽媽的叮嚀后，我都會(huì)回答一聲，聽到我這聲回答后，我的媽媽才又安心睡去。
當(dāng)天氣不好時(shí)，我的.媽媽總會(huì)根據(jù)天氣來(lái)讓我穿衣，在上一天的晚上，我的媽媽都會(huì)將明天所穿的衣服放到我的床頭上，如果天是陰的，我的媽媽都會(huì)提醒我?guī)嫌陚�，在早上臨走前，我的媽媽都會(huì)將傘放在最醒目的地方，讓我放到書包里，才會(huì)讓我去上學(xué)。而每一次，這把傘都會(huì)起到作用，我沒有一次被雨淋到過。
當(dāng)我考試失利時(shí)，我的媽媽都會(huì)在第一時(shí)間幫助我走出困境；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我的媽媽總會(huì)在第一時(shí)間把我從勝利的喜悅中拉出來(lái)，讓我迅速的投入的接下來(lái)的學(xué)習(xí)中。
有一次，我在成績(jī)上下滑得十分的厲害，我的媽媽是第一個(gè)給我鼓勵(lì)的人，我的媽媽幫助我分析了我的成績(jī)，我的媽媽在今后的學(xué)習(xí)中不斷的叮嚀我的學(xué)習(xí)，每天都會(huì)對(duì)我說一點(diǎn)我需要注意的事情，督促我每天好好學(xué)習(xí)，督促我每天不斷的進(jìn)步。
小學(xué)生作文 8
今天是我們大家期盼已久的春游之日，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，興奮不已。上車了，我們滿懷期待地向中國(guó)茶葉博物館駛?cè)ァ?/p>
到了目的地，我們認(rèn)認(rèn)真真地聽起講座來(lái)，什么放水；什么轉(zhuǎn)圈…。我都被搞得頭暈?zāi)垦Ａ�，講座聽完了，我們班三生有幸，可以親自品一品她們泡的茶，喝一口，發(fā)現(xiàn)它們有點(diǎn)苦，但又不難喝，真是妙不可言啊！
接著我們走進(jìn)了一條小道，那么下面有會(huì)發(fā)生怎樣的趣事呢？
“哇……”我們大家不約而同地叫了起來(lái)，在我面前的是一座五彩繽紛的花之城，好象仙女下凡，將鮮花灑下人間，地上是數(shù)不清的花瓣，猶如一條無(wú)邊無(wú)際的地毯，花的樣子千奇百怪，種類各種各樣，隨著花的陪伴，我們來(lái)到了博物館，透過玻璃，我看到了一個(gè)大大的'茶字，上頭有源源不斷的茶水，里面有數(shù)不清的茶葉，還有用茶葉拼成的小玩意兒，我們古代人還真是心靈手巧�。『孟胗幸粋�(gè)呀！
接下來(lái)是自由活動(dòng)時(shí)間，又會(huì)發(fā)生什么好玩的事情呢？
我們找到了一個(gè)“臨時(shí)避雨所”，把早已準(zhǔn)備好的零食拿出來(lái)，津津有味地吃起來(lái)，而且還發(fā)現(xiàn)了“滑滑梯”，滑呀滑呀…。直到老師把我們帶到最后的小窩，最后的任務(wù)自然是大吃特吃，吃的同時(shí)我們還不斷地跑進(jìn)跑出呢！
回校了，我們經(jīng)歷了四大山坡，每當(dāng)下坡的時(shí)候我們總是不時(shí)的發(fā)出尖叫，這一路可真能用一個(gè)游戲來(lái)形容—急流勇進(jìn)。
我已經(jīng)在期盼明年的春游了。
小學(xué)生作文 9
人們都說：‘桂林山水甲天下。我們乖著木船，蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的水。
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如靜的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真青啊，青得可以看見江底的`沙石；漓江真綠啊，緑得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。
桂林的水真美啊，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
小學(xué)生作文 10
周六我們班的同學(xué)去西亞斯國(guó)際學(xué)院參觀，在去的路上我看到了高鐵橋和一個(gè)小火車軌道。
一到學(xué)院就有大哥哥和大姐姐熱情地接待我們，給我們每人一瓶水，帶我們?nèi)⒂^歐洲街，有氣派的莫斯科紅場(chǎng)，美麗的.西班牙廣場(chǎng)。然后我們?nèi)ナ覂?nèi)籃球場(chǎng)，里面有一個(gè)非常大的跑道，我們 在里面排著隊(duì)投籃，大家興致都很高。接著又去了高爾夫球場(chǎng)和游泳館，一到游泳池我們一個(gè)個(gè)像下餃子樣撲通撲通跳進(jìn)去，開心地玩水。晚上我們?cè)诔潜げ蛷d吃晚飯，這個(gè)餐廳可真大呀，買什么的都 有，吃完飯我們就去聽學(xué)校的音樂會(huì)了。晚上11點(diǎn)多才到家，今天雖然很累，但是玩地很開心，期待下一次的活動(dòng)。
小學(xué)生作文 11
嗨，大家好！我是既能吃苦又能干的大拇指，我的身材嗎長(zhǎng)的有點(diǎn)讓大家失望，身高比其他的兄弟姐妹都矮一截，但我最大的優(yōu)勢(shì)在于我身體好，主人需要出力的活沒我肯定不行。
在兄弟姐妹五個(gè)當(dāng)中，我沒有食指兄弟靈活，沒有中指兄弟高傲，沒有無(wú)名指妹妹的容貌，更沒有小指小妹的可愛，但我的兄弟姐妹沒有我的幫助他們不可能順利完成主人交代的任務(wù)。主人彈琴，沒有我默默無(wú)聞地支撐著琴把，其他兄弟姐妹不會(huì)彈出美妙的旋律；主人打字時(shí)沒有我最后敲擊鍵盤上的“空格”鍵，美麗的漢字無(wú)法出現(xiàn)在電腦里，正因?yàn)槲业?勤勞及其他兄弟姐妹的配合，我們經(jīng)常能得到主人的夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。
當(dāng)主人將我豎起時(shí)，是對(duì)別人的一種夸獎(jiǎng)與肯定，更是一種鼓勵(lì)，這時(shí)的我顯得更神氣，更讓我明白生活中的贊美與鼓勵(lì)會(huì)給他人帶來(lái)自信，能讓人們克服困難，有信心和勇氣繼續(xù)完成未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
我會(huì)帶領(lǐng)我的兄弟姐妹更好地為我的主人服務(wù)，同時(shí)大家別忘記我——勤勞能干的“大拇指”。
小學(xué)生作文 12
生活中每個(gè)人都有自己的朋友，我也不例外。但是在眾多的朋友中，我最喜歡的朋友是欒浩博。
他有一張圓圓的臉蛋，胖胖的身材，但這一點(diǎn)不影響他喜歡打籃球的愛好。記得有一次，我和欒浩博跟其他朋友打籃球比賽，當(dāng)時(shí)我們有三個(gè)隊(duì)友，而對(duì)方卻有四個(gè)人，裁判說：“你們需要增加隊(duì)員嗎？”這時(shí)，欒浩博跳出來(lái)說：“不需要，雖然我們只有三個(gè)人，但一樣可以打敗他們�！碑�(dāng)時(shí)聽了他的話，我心里捏了一把汗，生怕他的這種“自信”導(dǎo)致我們輸了這場(chǎng)比賽。
比賽開始了，我搶到了一個(gè)球，高興極了，帶球準(zhǔn)備上籃的'時(shí)候，卻被對(duì)方球員攔住了，正在這最關(guān)鍵的時(shí)候，欒浩博一個(gè)箭步從對(duì)方手里奪過籃球，迅速地向籃筐投去，哈哈，我們贏了！隊(duì)員們歡呼著，雀躍著……
欒浩博在比賽中勇敢機(jī)靈的表現(xiàn)讓我們贏得了整場(chǎng)比賽。
這就是我的好朋友，一個(gè)自信滿滿的家伙。
小學(xué)生作文 13
美麗的長(zhǎng)沙是我的家，它坐落在岳麓山下，湘江河水從它的懷抱中流過，兩岸的風(fēng)景美麗如畫。
長(zhǎng)沙是一座聞名中外的歷史名城，它有千年的學(xué)府岳麓書院，行走在其中，仿佛還能聽見莘莘學(xué)子們朗朗的讀書聲。在省博物館中，靜靜地躺在展覽臺(tái)上的文物見證了長(zhǎng)沙歷史的輝煌。橘子洲頭留下了偉人毛澤東“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”的.豪邁詩(shī)句。
長(zhǎng)沙也是一座發(fā)展的城市，是一座充滿活力的現(xiàn)代化城市。我們能感受到它日新月異的變化。平坦而寬闊的城市道路兩旁矗立著一棟棟高樓大廈；商店里各式各樣琳瑯滿目的商品，購(gòu)物的人群川流不息；一座座大橋飛越湘江，橋上車水馬龍；餐廳里高朋滿座，人們?cè)诮涣鞲星榈耐瑫r(shí)也在享受著品種豐富的地方美食。
美麗的長(zhǎng)沙，我愛我的家。在這片充滿活力的土地上，到處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。烈士公園的摩天輪上回蕩著我快樂的笑聲。岳麓山上的紅葉記錄著我感受到的秋天的厚重。
美麗的長(zhǎng)沙歡迎你來(lái)做客，它將給你無(wú)窮的快樂。
小學(xué)生作文 14
在城市里，霓虹燈取代了參天大樹。我們面前的綠色已經(jīng)覆蓋了高層建筑，我們?cè)僖部床坏角逍率孢m的目睹。只有喧囂的氣息和一些綠色的悲傷。
有這樣的漫畫和故事……曾經(jīng)有一片森林，參天的樹木就像一把劍直接插入云中。濃密的樹葉遮住了陽(yáng)光的到來(lái)，但溫暖的陽(yáng)光卻不失時(shí)機(jī)地通過樹葉之間的縫隙斑駁地灑在地上。銀杏樹似乎透露出非凡的力量。它們又高又直，氣勢(shì)磅礴。幾只有力的手臂伸出筆直的樹干，像一把大傘一樣打開密密的樹葉。朝霞絢麗的光輝慷慨地傾瀉在傘形的樹冠上，像一朵金色的祥云，懸浮在霧中。本來(lái)這片銀杏林是人們休息的天堂。白天，工作或累了，就去銀杏林散步，或者和朋友一起喝杯茶，下棋，晚上，來(lái)這里聊聊天。
好景不長(zhǎng)。不久前，一個(gè)外國(guó)人來(lái)到這里。當(dāng)他看到這片充滿活力的銀杏林時(shí)，他稱贊了它。他找到村長(zhǎng)說：你村的銀杏樹長(zhǎng)得這么好。為什么不賣呢？賺點(diǎn)錢？我答應(yīng)你住在新樓里……村長(zhǎng)立即作出決定，立即邀請(qǐng)伐木隊(duì)將這片銀杏樹全部砍成錢。每天，伐木隊(duì)的工人進(jìn)進(jìn)出出，砍下壯麗的銀杏林，砍下人們心中的伊甸園。一聲啪，一棵銀杏樹倒了下來(lái)，銀杏樹灑下了最后悲傷的`淚水。當(dāng)淚水融入泥土?xí)r，一只鳥聲嘶力竭地喊道：不！
樹倒下的聲音中夾著微弱的破蛋聲，但在鳥媽媽聽來(lái)，這就像晴天霹靂，打碎了一位母親的心。當(dāng)人們走過銀杏林時(shí)，他們?nèi)滩蛔》怕_步，不忍心再次看著銀杏林，但當(dāng)他們想到新房子時(shí)，他們覺得是時(shí)候放棄他們的愛了。
有一天，一只啄木鳥飛來(lái)，看到久違的銀杏樹只剩下樹樁。他很驚訝，心想：原來(lái)茂盛的銀杏樹呢？為什么一個(gè)月后只剩下這個(gè)可悲的樹樁？他落在一個(gè)正在砍銀杏樹的工人的肩膀上，看見他在努力砍銀杏樹，嘴里叼著煙。啄木鳥一見，就狠狠地啄了啄那個(gè)人的頭下，心里還想：這個(gè)木頭腦子里一定有蟲子，難道他不明白降臨在樹上終究會(huì)降臨到人類身上嗎？然后痛苦地飛走了。
過了一段時(shí)間，啄木鳥又飛回村子，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)荒蕪了。當(dāng)他們問樹樁時(shí)，他們知道這里的人自作自受。沒有銀杏樹能阻擋沙塵暴，逃跑，死亡。這里早已荒涼。
這個(gè)故事自然不是真的，但村莊的結(jié)局很可能是我們的未來(lái)。不情愿地放棄愛，但你放棄的是生命，只有一次生命�？撤コ汕先f(wàn)的人，保護(hù)成千上萬(wàn)的樹，只有我們照顧每一棵樹，塞特凱達(dá)斯瀑布的悲劇才不會(huì)重演。這個(gè)世界只有充滿綠色，才會(huì)充滿活力！
資源有限，循環(huán)無(wú)限，只有植樹才能彌補(bǔ)自己的罪行！
正如孟子所說，斧斤以時(shí)入山林，材木不勝用。
人類，請(qǐng)記�。翰灰蠼鹕姐y山，要求綠水青山！
小學(xué)生作文 15
今天，我正在沙發(fā)上看書。這時(shí)，出門散步的爺爺回來(lái)了。只見爺爺左肩扛著一根又大又粗的甘蔗，右手提著一大袋已經(jīng)削過皮的'甘蔗。我和妹妹看到甘蔗，兩眼放光,沖上去一人拿了一根，開始細(xì)細(xì)品味。
甘蔗脆脆的，一口咬下去，“山洪”爆發(fā)，汁水立刻占滿我的口腔。我將殘?jiān)铝顺鰜?lái)，原本又白又胖的甘蔗變得又扁又難看，我吐了吐舌頭，繼續(xù)吃第二口、第三口……
不一會(huì)兒，一根甘蔗就被我吃完了，這味道令人回味無(wú)窮，太美味了！
我愛甘蔗，就像老鼠愛大米！
小學(xué)生作文 16
春天到了,小草綠了,花兒也開放了,有紅的,黃的紫的五顏六色,星星點(diǎn)點(diǎn).
天空中幾朵，像綿花糖一樣的.白云隨風(fēng)飄動(dòng)。幾只小鳥在空中：“嘰嘰，喳喳”地叫著。好像在說：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦”！
連綿起伏的山上，長(zhǎng)著許許多多的野草。好像一張張盛開的小臉。嫩綠的小草搭配著花兒的美麗。像一個(gè)個(gè)小女孩那可愛的笑容，在陽(yáng)光下競(jìng)相開放，美麗極了。
樹林里有許多的小動(dòng)物。瞧！有小鹿，小兔.小松鼠,它們玩的開心極了。小鹿在轉(zhuǎn)圈圈，小兔在採(cǎi)野花，好像在玩新娘子出嫁。小松鼠在為小兔妝點(diǎn)呢！他們玩的開心極了。
清澈的小河里游著幾條小魚。一群群小魚在河里游來(lái)游去，好像在玩捉迷藏。你看它們玩得多開心呀！
大自然是多么美麗�。�
小學(xué)生作文 17
大拇指在五指之中，著實(shí)算不上美，其關(guān)節(jié)只有一個(gè)，這可跟別的“兄弟”不同，而且它又胖又矮，真希望它可以像小拇指一樣漂亮，但它的作用可大著呢！
大拇指十分的靈活，一會(huì)兒抬頭一會(huì)兒低頭，在抬頭的時(shí)候，它像一個(gè)人在大街上昴首挺胸地走著，但當(dāng)它低頭的時(shí)候，它又搖身一變，變成了王國(guó)中有權(quán)有勢(shì)的`大臣，瞧，這名大臣正在向國(guó)王行禮呢
而且它的力氣比其它四個(gè)“兄弟”可大多了，不信你把五六本書放進(jìn)課桌里，大拇指也能輕松推翻，可其它四指可就吃力多了，不用個(gè)一二分鐘你就別想推翻它。
大拇指的作用也十分重要呢，如果沒有大拇指，寫字將成為遙不可及的事，拔筆帽也將成為一個(gè)夢(mèng)想，連握筷吃飯也是不可能的，可如果有它的話，一切都那么簡(jiǎn)單，端杯喝水，拔帽寫字，一切都不是夢(mèng)。看，我沒說錯(cuò)吧？大拇指作用真的很重要的！
大拇指雖然外表“慘不忍睹”，可它在我的心目中是最重要的，真是“人不可貌相，海水不可斗量”��！
小學(xué)生作文 18
一天，中午媽媽煮好了飯菜。媽媽說："開飯嘍.，"爸爸一聽要吃飯就沖去餐桌。爸爸正要夾菜，媽媽問："兒子呢？"爸爸說在房間看書。"媽媽說："把兒子叫過來(lái)吃飯。"
爸爸大步流星地走向書房推開兒子的門，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上津津有味的看書。爸爸說："兒子吃飯了，你最喜歡的紅繞肉，兒子連忙站起來(lái)。"
兒子走了，爸爸偷偷瞄了一眼兒子的書，爸爸覺得這本書很有趣，也趴在地上看了起來(lái)，爸爸覺得回到了童年。
兒子到了餐桌，卻發(fā)現(xiàn)爸爸沒有在，兒子和媽媽左等右等卻見不到爸爸的影子。
媽媽等得火冒三丈地說："兒子你把你爸爸叫出來(lái)吃飯，”兒子飛快地跑進(jìn)自己的房間。發(fā)現(xiàn)爸爸也在看書，兒子說："爸爸我們一起看書吧。"于是父子倆看起了書。
媽媽坐在餐桌等了好久都看不到爸爸和兒子的'身影。媽媽大發(fā)雷霆了，怒氣沖沖地推開門。發(fā)現(xiàn)兒子爸爸看得那么有勁，他也熬上去看了一眼，覺得書很有趣，也趴在地上一起看了起來(lái)，一家三口真是愛看書的書迷啊！
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