關(guān)于生活中的美作文
導語：在生活中有很多美，一些小事都是一種美，美在你所看到的。以下是小編精心整理的有關(guān)家庭的作文，歡迎閱讀參考。
篇一：生活中的美
生活中的許多美，也許你沒去注意，但生活中的點點滴滴是需要我們用心去發(fā)現(xiàn)的。
今天，朱老師帶著我們?nèi)ヒ粋�地方，讓我們實地去觀察。到了那里，我深深地吸了一口氣，啊!這里的空氣很新鮮。走進去，有一條彎曲的小路，小路的兩旁種著許多花。突然，我看到一大片野菊花，它那細細的花莖，襯托起了整朵花，小小的花瓣又柔又薄，圓圓的花朵像縮小版的太陽，金黃金黃的。再走進去，我看到薰衣草，一朵薰衣草由好幾朵紫色的小花組成的。咦，那邊似乎有像映山花的顏色的花朵。這朵花紅彤彤的，有三片很柔嫩的花瓣，還有從中心伸出來的三條花芯，它的葉片也很奇怪，是橢圓形的，兩旁的葉齒尖尖的，顏色翠綠翠綠的。這里的樹棵棵都很挺拔，就像一個個威武的士兵。這里的樹有的高有的低。翠綠的小草很密，每一個都對我笑嘻嘻的，每一個都對我很友善，好像我是它們從遠方來的客人，而它們，就是這里的主人。把這里都游覽了一遍，要回去的時候，我還真有一點依依不舍。
在這一次的實地觀察中，同學們都摘一些花回來，我卻沒有。因為我覺得這樣的習慣很不好，這些花花草草都是有生命力的，就連踩草地，我也是輕輕地踩，因為，我覺得，踩太重的話，小草也是會痛的。因此，我覺得，小草小花也是需要我們?nèi)ズ煤玫貝巯�。這些，都是我們生活中的美，我們都要去注意它，愛護它。
篇二：生活中的美
生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，更是一道道多彩多姿的美景。 我在幸福街小學五年級四班讀書。每天早晨，每當我走到學校門口，瑯瑯的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺前，指導著我們，并不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節(jié)課的上課鈴響起。。。。。。
下課了，孩子們涌出教室，跑向走廊，奔向操場。同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。
中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養(yǎng)分，每個同學都如癡如醉，仿佛置身書中奇妙的世界。 下午最后一節(jié)課是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領(lǐng)下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。 放學了，同學們一個個向老師告別。結(jié)束了一天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方。 這難道不是一種生活中的美嗎?
篇三：生活中的美
美，無處不在;美，不在于你的外表，不在于你的身份;美，只在于你的心靈。
美，天天都在我們周圍游蕩，只要你認真去觀察，用心去發(fā)現(xiàn)，你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美，但這些美都美在不同的地方。
我讀了關(guān)于一個帽子的故事，故事講的是一個小女孩得了癌癥頭發(fā)都掉光了，為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學們都沒戴帽子，她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。她的老師想了辦法讓全班的同學都戴上了五顏六色帽子。這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬。是這個老師，使我感受到了最美麗的心靈。
美就在我們身邊，就在我們的生活中，用心去發(fā)現(xiàn)美，用心去感受美吧!
篇四：生活中的美
美，有很多種。比如美麗的風景、完美的藝術(shù)品、優(yōu)美的音樂……但是有一種美既看不到、摸不到也聽不到，而是要用心去體會的。它，就在我們的身邊。
每天清晨，環(huán)衛(wèi)工人們都會早早地起床去清掃街道，灑水車在優(yōu)美的音樂聲中為街道洗上一個澡。讓人們在清新、整潔的環(huán)境下開始了一天的生活。這就是辛勤勞動的美。
來到學校，同學們在操場上盡情地玩耍、嬉戲、談天說地……那是開心快樂的美。
上課了，老師說：“咱們班上一位同學得了繪畫獎!”頓時，教室里響起了一陣掌聲，熱烈的掌聲給了她自信的美。
放學了，我回到家里，大聲說：“我的大腳趾哥出來涼快啦!給他換一件新衣服!”姥姥說：“拿來我看看。”姥姥就穿針引線地給我縫了起來。這是節(jié)約的美。
生活中的美無處不在，還要等我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)。
篇五：生活中的美
在生活中有很多美，一些小事都是一種美，在中午送飯的時候，我就可以看到隱隱約約的美。
這些飯盒，體現(xiàn)出了我們同學的'大方和熱心，中午吃飯時，很多同學都趕快把自己和別人的飯拿好，如果別的同學都有自己的飯，只有這里的同學沒有，那么這個同學的同桌不夠大度，這個同學也會趕快把錯誤改正。還有些同學無論怎么急著吃飯，也要先把同桌的飯拿來，還要把同學的桌布打開，把飯放到他的桌上后，才開始吃自己的飯。
在拿飯盒的時候，飯盒不輕，有的同學還要拿很多飯盒，這時，只有加一百個小心才能好好的把飯拿回去，如果看一眼熱鬧，或不小心就會讓飯灑掉，有些同學都先把別人的飯拿回去，才肯拿自己的飯，還有的同學為了讓別的同學吃上美味的飯，都十分小心地拿很多同學的飯，那一個個“借光”和“小心”，讓別人覺得十分溫暖。
如果有的同學看到小個子的同學在拿飯的話，他一定會第一個沖上去，幫他拿飯，如果常做這個活，都會覺得很累，但當那些幫人拿飯的同學看到同桌吃著熱乎乎的飯時，他們的臉上都露出一絲微笑，這些同學都很有愛心。
這些飯盒讓同學們體現(xiàn)出了自己的善良和熱心的一面，這些不起眼的飯盒，連接著我們每個同學的心。
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