關(guān)于小學(xué)記憶作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)記憶作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記憶作文 篇1
天空中的云散去，拉著那個(gè)沉重的行李箱，展開(kāi)了一場(chǎng)不知合適會(huì)結(jié)束的旅行……
慢慢生命長(zhǎng)河，我終愿穿梭于書(shū)海。青春我自狂，眼前總是一片朝陽(yáng)。一路潑灑，一路豪放。背著重重的軀殼，別有洞天，沿著樹(shù)的枝葉緩慢前行。有人嘲笑，更有人譏諷，但我只為爬上樹(shù)梢。這就是喔牛一樣的我，曾記否，青春已不在，愿意在回憶落時(shí)，換就希望。忘不了曾經(jīng)的傷心過(guò)往，忘不了肆意燃燒著的火得激情，那確是懵懂無(wú)知，但更多的`是熱血沸揚(yáng)。歷經(jīng)磨難，為的終是欲火釋放。不知珍惜，曾留下悲傷的淚水，不知悔恨，曾留下親人對(duì)我無(wú)悔的付出。
這就是人生，總多愁善感，但夾雜著坦承與真實(shí)。如今的自己，只是一步一步走向?qū)儆谧约旱奶?yáng)。沒(méi)有火的肆意釋放，沒(méi)有水的脆弱無(wú)聲。但我已會(huì)架舟啟航。
人類思想的盲區(qū)，就在深處，冥思中默默成長(zhǎng)！
小學(xué)記憶作文 篇2
我用心靈的淚珠兒澆灌那天國(guó)的花朵，我想栽培出一朵純潔的花兒，讓它綻放于我記憶深處的花海里，帶來(lái)那一世的芬芳，換來(lái)那傾城的嫣然一笑。
天空充滿陰霾，我牽著姐姐的手在風(fēng)雪中尋找彩虹，我想在彩虹天國(guó)尋找那些開(kāi)在記憶深處的花朵……生命中總會(huì)有太多的坎坷和無(wú)奈需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上去挑戰(zhàn)和面對(duì)。我不懂得成長(zhǎng)的意義，可我知道當(dāng)歲月流逝，當(dāng)我們黑發(fā)已斑白，兩頰已布滿珠絲，這些是歲月帶走我們青春最后留給我們唯一的禮物。
我曾經(jīng)以為這個(gè)世界上有很多一成不變諾言，我相信真情是可以經(jīng)歷起風(fēng)霜雨打的，在歲月的蹉跎中變得更加耀眼，像水晶置于寶石堆中，那般獨(dú)一無(wú)二的清新和純潔。和那些開(kāi)在記憶深處的花朵一樣，那種唯美帶給我一種可以拋棄一切擁有它而隨風(fēng)飄逸的感覺(jué)。
成長(zhǎng)的路上，我們都是無(wú)知的小孩，總喜歡隨著不知由來(lái)的美麗蝴蝶奔跑著，然而如果太過(guò)于迷戀這蝴蝶外表的華麗，而忘記了，迷失了回家的方向，那么當(dāng)你想要離開(kāi)那只美麗蝴蝶的時(shí)侯，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它不知不覺(jué)就變成了丑陋的毛毛蟲(chóng)。我們都是貪玩的小孩，忘記了現(xiàn)實(shí)中蝴蝶就是由毛毛蟲(chóng)變來(lái)的，只顧著它煽動(dòng)著那美麗的翅膀，就這樣我們迷失了回家的方向，那些記憶深處的花朵就這般凋零，就這樣隨風(fēng)飄散……
人生就像一場(chǎng)旅行，這列車(chē)時(shí)快時(shí)慢，沒(méi)有人會(huì)知道生命中那些美麗的風(fēng)景都是過(guò)眼云煙，只是一味欣賞這沿途的美妙畫(huà)卷。當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)才懂得，時(shí)光飛逝，那些沿途的美景和在我們生命中停留過(guò)的人都是匆匆過(guò)客。我們?nèi)巳硕计谂蚊篮�，期待著擁有燦爛的'明天，可是又有多少開(kāi)在記憶深處的花朵在今天的午夜凋零呢？回首漫漫人生路，一路霓虹閃爍，雙手緊握在流星面前虔誠(chéng)的許下那些理想與美好的祝福�？墒�，流星雖美，可它只在那一瞬間絢爛于夜空，下一秒就會(huì)了無(wú)痕跡。和我們的青春一樣易逝……
望著天空中正在飄走的云朵，它在半空中被微風(fēng)剪碎，回憶也許美，可是那些青春和年華卻已不再回。我站在風(fēng)雪中回眸一笑，笑那世事滄桑，笑那花開(kāi)花又落，笑那人生怎如夢(mèng)。
不知道我的人生旅途又將在哪一站停慢腳步，時(shí)光飛逝，記得那逝水般潺潺的歌，看那在午夜凋零的花朵，落淚莫有聲，花開(kāi)莫荼蘼。年少時(shí)以為一輩子都不能放棄的東西，總會(huì)隨著時(shí)光的流逝，隨著心，慢慢長(zhǎng)大。那一首首無(wú)言的歌，只為紀(jì)念那些開(kāi)在記憶深處的花朵……
小學(xué)記憶作文 篇3
一天晚上，媽媽讓我收拾房間，我漫不經(jīng)心的打開(kāi)那個(gè)從不被我重視的一個(gè)小抽屜，卻一下子被吸引住了。哇！那許許多多的小玩意兒，卻是我童年時(shí)最珍愛(ài)的寶貝！
在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，女孩子寵愛(ài)的東西便是洋娃娃了。洋娃娃各種各樣，種類繁多，有的穿著迷人的'晚禮服，頭戴小帽子，我們都愛(ài)叫她高貴公主；有的穿著可愛(ài)的蓬蓬裙，腳踩小靴子，我們都愛(ài)叫她俏皮公主；有的身著小馬甲，剪著惹人喜愛(ài)的娃娃頭，我們都愛(ài)叫她可愛(ài)公主……每天下課，便是“公主”們聚會(huì)的時(shí)候了！女孩們都會(huì)從書(shū)包里拿出“公主”們，讓它們?cè)谖枧_(tái)——課桌上舉行比美大賽。當(dāng)然，也會(huì)給它們當(dāng)媽媽，我也不例外。我會(huì)把“公主”們抱在懷里，唱著催眠曲，哄他們?nèi)胨５阶詈笤侔阉鼈兎旁趽u籃——墊板上搖著。一想到兒時(shí)天真的我，我忍不住“撲哧”一笑。
小學(xué)記憶作文 篇4
致，那個(gè)她，那個(gè)一直孤單著的她。
我猜你在迎風(fēng)微笑，風(fēng)干眼淚。想要忘記，他們過(guò)去怎樣對(duì)你�？茨戕D(zhuǎn)身，卻有好多話語(yǔ)說(shuō)不出口。那些秘密，放在心里，不被注意。原來(lái)這個(gè)世界上還有那么多人不了解你。
我看見(jiàn)你總是看著她們的背影，直到身影消失在你的眼里。我看見(jiàn)你一個(gè)人走著熟悉的路，看熟悉的風(fēng)景。我看見(jiàn)你也孤單的像個(gè)孩子。我知道你總想追逐她們的腳步。總希望她們可以停下來(lái)等等你。我知道你怎樣做都只是想要個(gè)真正在乎你的人而已。
可是你總被遺忘在她們深厚。她們總有要在乎她們的人。而你至今還在天長(zhǎng)地久等待一個(gè)人經(jīng)過(guò)。
我說(shuō)：直到她和她消失的那一刻止，當(dāng)天空還是那么湛藍(lán)，白云還是那么瀟灑，你就不應(yīng)該傷心。因?yàn)樗碾x去并沒(méi)有帶走你的世界。
Keep your smile forever。因?yàn)樵谖业挠洃浝铮愕?笑也是純陽(yáng)光的。
原來(lái)原諒一個(gè)人可以很容易。原來(lái)一切都會(huì)過(guò)去。
親愛(ài)的，每個(gè)人心底都有一座屬于他們自己的空城，他們不停的行走，只是為了療傷而已。
我們的故事，終于會(huì)在時(shí)光中澄清。
你的微笑一定還是會(huì)告訴我：遠(yuǎn)處便是希望！
小學(xué)記憶作文 篇5
記得一次的大掃除，當(dāng)我正要丟掉一個(gè)盒子，我不經(jīng)意地打開(kāi)，就看到一疊一疊的舊照片。翻開(kāi)發(fā)現(xiàn)，里面有紀(jì)錄我小時(shí)候點(diǎn)點(diǎn)滴滴和美好的回憶。
記得那天，在外婆家附近的農(nóng)場(chǎng)里，有很多馬、很多牛、很多羊，農(nóng)場(chǎng)的主人就是我的外公。在農(nóng)場(chǎng)里面，我可以隨心所欲，我身手矯捷地跳上馬背上，跑去草原，幫忙趕牛羊；結(jié)果被一群牛追，我外公就趁機(jī)偷偷地把我拍了下來(lái)，才來(lái)救我。那一只馬很膽小不敢看，只顧著往前跑，我都摔下來(lái)了，它才停下來(lái)。那時(shí)候，我遍體鱗傷，回去聽(tīng)到外婆的訓(xùn)話，我就說(shuō)出我貪玩的情景�？吹侥菑堈掌�，我不禁笑了出來(lái)，相片的'我好天真、好可愛(ài)。今天，看到那張舊照片，我就想起我手臂上的痕跡，也給我一個(gè)非常深刻的美好回憶。
記憶時(shí)間是記憶最大的敵人，如果沒(méi)有了那張照片，我就會(huì)遺忘了這個(gè)好玩又刺激的回憶。這一段的記憶，或許是一段回憶，也許會(huì)在相片本里氧化泛黃，但因?yàn)槲覔碛辛诉@張照片，使得這一段故事在我心中印下了不可抹滅的痕跡，讓我一輩子都記得這件事；假使沒(méi)有了這張照片，我想我就會(huì)遺忘我曾經(jīng)擁有的回憶。
小學(xué)記憶作文 篇6
他，一個(gè)仁慈的老師；他，一個(gè)干脆的老師；他，一個(gè)機(jī)智的老師。我喜歡他教育的風(fēng)格——仁慈嚴(yán)厲；我喜歡他做事的風(fēng)格——干脆利索；我喜歡他講課的風(fēng)格——良多趣味，他——我心中最敬佩的王老師！
認(rèn)識(shí)王老師，是在去年九月份認(rèn)識(shí)的。那時(shí)候我們正在軍訓(xùn)，天氣也很炎熱，同學(xué)們也都剛剛認(rèn)識(shí)。王老師非常關(guān)心我們，那整整的七天，每一刻都陪在我們身邊，每天早來(lái)晚歸非常辛苦，但老師從未抱怨過(guò)，也從未晚來(lái)早退過(guò)！
相識(shí)久了，對(duì)王老師邊有了一種敬佩的感覺(jué)，他是我認(rèn)識(shí)的老師里最盡職盡責(zé)的老師。王老師是個(gè)有趣的人，就拿那一件事來(lái)說(shuō)吧：“有一次開(kāi)班會(huì)，老師說(shuō)你們都有一個(gè)會(huì)掙錢(qián)，會(huì)養(yǎng)育你們的爹，那我就當(dāng)你們的二爹吧。當(dāng)我去教育你們的時(shí)候，就不再是你們的老師了，我已經(jīng)換身份成為你們的二爹啦！我們當(dāng)時(shí)都笑了，覺(jué)得沒(méi)什么，但時(shí)間久了，發(fā)現(xiàn)二爹在我們的心中已成了不可缺少的一部分！
他從不隨便打罵我們，即使參加什么比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有獲獎(jiǎng)而去罵我們。有一次，在學(xué)校組織的一次武術(shù)操比賽中，我們賽前每個(gè)人都充足了勇氣，老師也使勁兒的`鼓勵(lì)我們，但結(jié)果卻不盡人意。我們回到班里每個(gè)人垂頭喪氣的坐在那里。老師安慰我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，結(jié)果不重要，過(guò)程才最重要。我看完了全程，非常精彩，值得表?xiàng)�。他就是這么一個(gè)仁慈的老師，永遠(yuǎn)藏在了我的心里……
雖然我們分開(kāi)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你一年來(lái)對(duì)我的照顧；雖然我們分開(kāi)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的面容；雖然我們分開(kāi)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記憶深處的他——王老師！
小學(xué)記憶作文 篇7
明亮的陽(yáng)光，綿長(zhǎng)的蟬鳴，豐沛的雨水，還有香樟枝頭深深淺淺的波浪，以及他們和她們干凈的笑容。可樂(lè)，冰淇淋，綠茶，圣代，籃球，汗水，白襯衫，單車(chē)，樹(shù)影，向日葵……拓印剪輯成對(duì)這個(gè)夏天所有的記憶。
空氣里的水汽日益增多，香樟的清香彌散在抬頭頷首的罅隙里，陽(yáng)光強(qiáng)烈，黑暗也就更加深沉。我騎著單車(chē)，明明滅滅地穿過(guò)層層疊疊的樹(shù)影，似在晝夜間徘徊，做了無(wú)數(shù)個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的夢(mèng)，熱烈的陽(yáng)光跳躍在干凈的白襯衫上，反射出干凈的光，映亮了夢(mèng)里的臉龐，那笑容，真就像陽(yáng)光那么明亮。
買(mǎi)可樂(lè)與綠茶的人漸漸多了起來(lái)，我擠在里面，想到罐頭里的沙丁魚(yú)。踏上反著白光的水泥路面，周?chē)谴颐Φ娜�，陌生的臉，在夏日的熱空氣里昏昏欲睡的慵懶表情，我一低頭，越過(guò)無(wú)數(shù)肩胛，感覺(jué)有點(diǎn)局促。
無(wú)數(shù)次想象自己在流浪，在夏天的天空里綻開(kāi)單薄的幻想，在睡眼惺忪里做著綺麗的白日夢(mèng)。但現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離仍然那么遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到我都無(wú)心在意，只是在夢(mèng)里沉淪，放逐自己，直到盛夏那明快的節(jié)奏將我敲醒，繼續(xù)走上流浪的旅程。
站在走廊上看游移在光線間的`云朵，聽(tīng)風(fēng)帶來(lái)的雀鳥(niǎo)的鳴叫，看學(xué)長(zhǎng)們穿著白襯衫在球場(chǎng)上奔跑，他們睫毛上閃耀著金墨色的光芒，看學(xué)妹們披著頭發(fā)在樹(shù)陰下看書(shū)，發(fā)梢上沾著些許細(xì)小的粉色花瓣�？粗@些景象，我就會(huì)感到快樂(lè)，幸福，因?yàn)檫@些，反射著我心里的光芒。
于是我就義無(wú)反顧無(wú)可救藥地愛(ài)上了這個(gè)夏天，它張開(kāi)金色的翅膀給我?guī)?lái)新的希望，成為我的天空上一顆亮閃閃的星星，為我指引方向。
小學(xué)記憶作文 篇8
春節(jié)是中國(guó)最重要，最隆重同時(shí)也是最富特色的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)人過(guò)春節(jié)已有4000多年的歷史了。在春節(jié)里的活動(dòng)有掃塵、守歲、拜年、貼春聯(lián)、放爆竹等。
二月二十八日，我和爸爸媽媽一家來(lái)到了老家，路途順暢。
二月二十九日，我們一家在準(zhǔn)備明天過(guò)年所需的東西。
大年三十，今天是新年，我和我的.幾個(gè)哥哥先跟爺爺去了太婆的墓地去掃塵，然后回到了家，家中的媽媽和伯母正在準(zhǔn)備年夜飯。到了晚上，我們聚在一起吃了頓健康、歡樂(lè)、幸福的團(tuán)圓飯。吃過(guò)飯，爺爺、大伯、哥哥、奶奶、媽媽都給了我和另外幾個(gè)哥哥壓歲錢(qián)，我覺(jué)得雖然錢(qián)給的不同，但都是長(zhǎng)輩給出的愛(ài)，給出的幸福。此時(shí)此刻門(mén)外響起了鞭炮聲，這鞭炮是我們?nèi)胰思�、幸福、快�?lè)的象征。
這就是我的春節(jié)記憶，記憶著我的幸�！�
小學(xué)記憶作文 篇9
一位偉大的詩(shī)人成就了一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日；一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日讓我們更深刻地品味人生。
——題記
自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以來(lái)，端午節(jié)的風(fēng)俗一直流傳至今，它裹挾著歷史的風(fēng)塵走來(lái)，浸潤(rùn)著現(xiàn)實(shí)的色彩前行。端午節(jié)，本身就是愛(ài)國(guó)教育的一筆財(cái)富。在這一天，我們吃粽子、賽龍舟、祭奠偉大的詩(shī)人屈原，在這些傳統(tǒng)活動(dòng)中，你是否聞到了那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又奔流不息的中國(guó)味？
記得去年的端午節(jié)，我第一次親手包了一個(gè)粽子。清新的粽葉，潔白無(wú)瑕的糯米再加上笨拙不堪的我，便成了一個(gè)賣(mài)相不好卻意蘊(yùn)深長(zhǎng)的粽子。當(dāng)時(shí)，我手握著三片粽葉，輕輕地握成一個(gè)錐狀，之后便小心翼翼地往里面填著糯米，填滿后，我把粽葉慢慢地扣過(guò)去，爾后不管三七二十一地把粽葉繞著粽子握了又握，再拿線艱難地捆上，于是一個(gè)粽子便完成了。我把它放入了冒著氤氳之氣的沸水中去，待它熟后，我拿起那帶著沸水余溫而又散發(fā)著清香的粽子靜靜地打開(kāi)，輕輕地咬了一口，在口中輕輕地咀嚼著……口中是那一如往既的清香，可我仿佛又嘗到了那歷史的味道。那只有棕葉和糯米所包成的粽子，漸漸地俘獲了我的`味蕾。留意著口中清香的同時(shí)，心底因懷念而泛起苦澀。
說(shuō)到端午節(jié)，誰(shuí)能不想到屈原，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣，信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？就這樣，帶著悲怨，一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人投江自盡了。人們帶著無(wú)限的哀傷悲怨送走了這位偉大的詩(shī)人，并以此而設(shè)立了端午節(jié)。那時(shí)的端午節(jié)是悲傷的味道吧。
待口中的清香殆盡后，我忽然感覺(jué)到了屈原當(dāng)時(shí)悲憤的心情，仿佛那一切，我早已洞悉、明了。手中粽子的寧?kù)o淡泊，清新所致的溫文儒雅、剛正不阿和屈原仿佛也有幾分神似。中國(guó)歷史上的文化所凝結(jié)成的屈原的愛(ài)國(guó)精神，我們哪能不去學(xué)習(xí)、品味、深知、回味呢？屈原因?qū)ψ鎳?guó)的悲傷而投河，他也是一個(gè)大寫(xiě)的“人”。他那份愛(ài)國(guó)精神深深地震撼了我的心靈，也激起了我的愛(ài)國(guó)情懷。他，使我再一個(gè)熱血澎湃，再一次為之動(dòng)容。
記憶中的端午節(jié)，給了我一次對(duì)兩千多年中國(guó)文化的深刻體驗(yàn)，給了我一次對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，讓我難忘。
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