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有關(guān)在玩中學習的作文（精選41篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的有關(guān)在玩中學習的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在玩中學習的作文 1
大家知道嗎?我們在玩耍中也能學習到知識哦!今天，我和媽媽就在玩中體會到了學習的樂趣呢!
吃好晚飯后，我拉著媽媽叫她陪我玩“跳格子”游戲，媽媽對我提議：“要不我們邊玩邊學習吧!”我高興地點點頭，“那怎么玩呢?”我疑問道。媽媽仔細地回答：“其實這個游戲可簡單了，也就是我發(fā)明的新跳格子游戲，我們互相提數(shù)學算式題，對方要在5秒內(nèi)說出答案，回答正確就往前跳一格，回答錯誤對方就往前跳一格，誰先抓到對方，誰就贏，好嗎?”“嗯”，我二話不說，興奮地答應了。這個有趣的`游戲開始了!我站在前面，媽媽在我后四格，這時，媽媽提出第一個問題：“5乘8等于幾?”我非常緊張，一下說不出答案，忘了時間，當我剛想說出口時，媽媽喊：“時間到!”我輸了媽媽向前跳了一格，我很著急，害怕媽媽會抓到我。輪到我出題了，我一定要出一道難的，也讓媽媽原地不動。我想了想問道：“10020等于幾?”媽媽馬上回答：“等于5。”我心想：呀!玩了，這局肯定不行了。我的心怦怦直跳，感覺像打鼓一樣�！安灰o，這只是一次游戲而已，”媽媽安慰我后繼續(xù)提問：“2乘6等于幾?”我立刻回答：“12�！蔽蚁蚯疤艘桓�，哎!我松了口氣，這下我的“小命”終于保住了。經(jīng)過幾分鐘的游戲后，你們知道誰贏了嗎?哈哈!是我贏了。我希望媽媽明天再陪我玩她發(fā)明新跳格子游戲。媽媽答應了，我高興得一蹦三尺高。
小朋友們!你們覺得有趣嗎?自己也和爸爸媽媽一起玩玩吧!
在玩中學習的作文 2
干什么事最方便?玩唄!不用說，玩是最方便的，根本 不需要動腦筋，你也一定這樣認為吧!
可我說世上絕對沒有不動腦筋的事，就是玩也要動腦筋。
從小我就喜歡玩，也認為玩是最簡單的，可是從發(fā)生那件事以后，我便改變了自己的看法。
一天，我在樓下玩健身器，一低頭，突然發(fā)現(xiàn)一些小螞蟻在腳下爬來爬去，我突發(fā)奇想螞蟻會不會摔傷?于是便捉住一只大螞蟻從空中把它重重地摔了下來。咦?奇怪，螞蟻為什么沒有摔傷?是不是力量不夠?我又把它狠狠地摔了下去，結(jié)果它安然無恙，螞蟻為什么不會死呢?我?guī)е@個疑問在《百科全書》中找到了答案：小螞蟻的阻力與重力接近于平衡，所以小螞蟻下落的速度很小，即使你用力大也不致于摔傷或摔死，這是我第一次從玩中學到了知識。
又一次，我在家里寫作業(yè)，一只蒼蠅拍著翅膀向我沖來，像一架直升機似的在我的頭上繞起了圈，好像在表演空中飛“蠅”，我討厭極了，一下子把它趕進了水里。當我把它撈起時，它已經(jīng)奄奄一息了�！昂�，活該!”我不屑地把它丟進了垃圾箱。這時，媽媽把鹽弄撒了，于是把掉在地上的鹽粒倒進了垃圾箱。一會兒，垃圾箱里傳出了“嗡嗡”的聲音，我跑過去一看，啊!蒼蠅“復活”了。
事后，我不禁納悶，奄奄一息的蒼蠅怎能復活?帶著這一問題我找到了爸爸，當我把事情仔細地敘述了一遍后，爸爸微笑著對我說：“蒼蠅在水里時，水進入了氣管，無法呼吸，當鹽撤在它身上時，就會吸出氣管中的.水，蒼蠅便可以呼吸了，所以‘復活’了�！蔽以僖淮螐耐嬷袑W到了從課本中學不到的知識。
我相信無論做什么事只要你用心去動腦筋，多問、多研究，這樣就可以使我們懂得更多的知識，同學們，記住“學海無涯”這句話。
在玩中學習的作文 3
“輔導員來了”這五個字象命令一樣。本來站格很直的隊伍，站得更直了。輔導員對我們笑著說：“我們今天要到于橋水庫去游玩，希望大家玩得痛快，玩得有意義�！标犖槌霭l(fā)了�；鹁娼o我們領(lǐng)路，小鳥給我們唱歌，花草樹木向我們招手。我的心早己飛到水庫了。
“到水庫了”隨著一陣清脆的喊聲;放眼望去，眼前的于橋水庫，碧綠的水面平得象一面鏡子，逗人喜歡，看擴小亭子在湖邊亭亭玉立，仿佛在為水庫站崗、放哨。輔導員宣布：“同學們，我們可以盡情地玩了。”我早就忍不住了，第一個沖下去。膽大的.同學到水庫邊上淌水，玩耍。其余的同學在岸邊撿貝殼孫做游戲。
我和一些同學來到大壩下?lián)熵悮�。呵二貝殼真不少呢，有的象蝸牛，有的象帽子，還有的象奇石怪峰下的山河，真是千奇百怪，無所不有。我高興地找著，挑著，欣賞著。一會兒，我就撿了滿滿一口袋兒。“這可真是一塊‘寶地’呀!”伙伴們用贊嘆的口吻說。
這時，小紅來喊我：“喂，宇亮，咱們該換一個內(nèi)容了牙去采集標本怎樣?”嘿!采集標本的人還真多，大家興致勃勁地采集各種樹葉、野花。樹葉有圓形的，有針形的，還有扇形的�；ò晡孱伭钊藧鄄会屖�。同學們把標本采集來一塊觀察研究。觀察葉脈在哪兒，葉柄在哪兒，研究各種花叫什么名子。“楊樹葉!”我高興地喊起來。我摘了一片楊樹葉讓大家觀察�！澳銈兛�，它的形狀多象一把小扇呀�！蔽仪椴蛔越厣攘似饋怼＿@時，小紅來到我身邊，笑著對我說：“夏天都過去了，還扇什么扇子呀?”我好象沒聽見似的，喜悅自豪地繼續(xù)扇著，這下惹得大家哈哈大笑起來。
又是一陣哨聲響了，我們戀戀不舍地離開這里。小小的浪花翻過來，它好象在向我們招手說：“再見吧，‘紅領(lǐng)巾’�！蔽乙采钋榈負]動著手里的野花……
在玩中學習的作文 4
讓孩子盡情地玩當然是非常重要的，誰都希望自己孩子的童年是快樂的。然而，有幾個家長不怕孩子輸在起跑線上?您有沒有讓孩子在童年時就去學“珠心算”、“新概念英語”等，是否是學了這些東西就意味著“沒有浪費時間”?“學”是不是就意味著剝奪了孩子“玩”的權(quán)利呢?
小雨的媽媽在對待孩子的教育上比較"超然"。當別的孩子都在忙著學習"數(shù)學"和"英語"等文化課時，她絲毫不為所動，安然地讓女兒"放開了玩"，所報興趣班也只是音樂、舞蹈方面的東西，跟文化課一點兒不沾邊。結(jié)果是別的孩子在上小學前就掌握了好多知識，有的還獲得了珠心算和英語的考級證書，而小雨卻只是專注于玩耍，對兒童樂園情有獨鐘，對"捉迷藏"等游戲樂此不疲。上學后，小雨的成績雖不是特別優(yōu)秀，倒也說得過去，在班上也屬于"第一梯隊"的成員。有人對小雨媽說："看來你家小雨很聰明，要是早些送她去文化課的興趣班學習，成績一定會更好。"那么，小雨媽該不該為此后悔呢?上學后，怎樣處理學與玩的關(guān)系呢?
許多家長會不知覺地把"學習"和"玩"人為地對立起來，非此即彼、有我無它，這種思維方式是有問題的。廣義的"學習"不只是刻板地照本宣科、抄字寫詞，也不只是概念計算、難題怪題。"學習"的'內(nèi)容很廣泛，形式也應該多樣的。讓孩子從小學會觀察、學會思考，身邊萬物皆為師，"學習"會是其樂無窮的事情。廣義的"玩"也不只是整天蹦蹦跳跳、追跑打鬧，不只是游山玩水、迷宮天地。"玩"的形式也多樣，各有各的樂趣。擺正"學習"的心態(tài)，調(diào)整"玩"的心理，就會發(fā)現(xiàn)這兩者并不沖突，且可以很好地對接。如果家長一想起讓孩子"學習"，就認為必須停下孩子一切玩樂活動，卻不知道那樣做擠掉了孩子玩耍的時間，影響了孩子的心情，孩子反而一提學習就頭疼、就抵觸，就強烈要求"出去玩"，那就掉進了一個惡性循環(huán)的死圈子。
事實已經(jīng)證明，小雨在上小學之前并沒有跟別人一樣去上各種文化知識班，可是上學后卻一點也沒有比別的孩子差，可見媽媽的做法沒什么值得后悔的，孩子該玩的時候就讓他(她)玩，該學習的時候自然就會學習了。凡事要遵循教育規(guī)律，拔苗助長沒有什么好處。要注意的是，孩子上了小學以后應該"收收心"，將時間和精力適當?shù)剞D(zhuǎn)移到學習中去，在學中玩，在玩中學，兩者兼顧，才能促進孩子全方位發(fā)展。
引導孩子將玩與學聯(lián)系起來。小學生課程還是比較緊的，但是課本里有許多動手題可以讓孩子多做，在"玩"的形式中學習知識。還可以讓幾個小伙伴聚到一起，就課本里的知識進行問題搶答，或來個速算比賽，這些形式都與"玩"相似，孩子們會很樂意為之。
把玩跟鍛煉身體聯(lián)系起來。孩子的身體很重要，而許多體育項目是頗具趣味性的，可以讓孩子多運動。比如游泳、羽毛球、乒乓球等等，只要條件允許，就讓孩子好好地玩上一兩樣，既玩出了興致，又鍛煉了身體，一舉兩得。
讓孩子學會文靜地"玩"。比如手工制作一個精美的作品、抄一篇自己喜歡的寓言、大聲朗讀一篇自己喜歡的文章。在做這些事情的時候，也可以很享受，你能分得清這是在"玩"，還是在"學習"?
讓孩子把握好"度"。有些家長走向另一個極端，索性放任孩子占用寫作業(yè)的時間"痛痛快快"地玩，那也不好。要讓孩子及時回歸安靜，回歸學習，這也是對肢體的解放，是對思維的激活。
在玩中學習的作文 5
在玩中學，學中玩，可是一門不小的本事。共產(chǎn)黨員外公經(jīng)常引導我在玩中學，學中玩。這方面的思想。因此。外公經(jīng)常帶我外出實踐。像掘茅草根，釣魚。種樹，養(yǎng)鳥……我都做到了在玩中學習。這個周末，外公說又要帶我出去實踐了，我興奮無比，不知這次有什么活動。
周末終于來臨了，外公帶我來到了，老年公寓，也就是外公家，外公先試從冰箱拿出了一包用塑料袋包著的紅紅東西，又拿出一個碗，“叮鈴叮鈴”地上倒出一碗紅小球，小球并不是殷紅的，像玫瑰紅色那樣，上面看上去有鼓起的小包，并沒有指甲蓋大，偌，嘗嘗，“外公指指小球，什么呀？外公，什么味兒？我很怕死，沒毒的，膽小鬼。你不喜歡吃野草莓嗎？這個叫野草莓，也是野果的一種，“哦”。我畢竟沒吃過這種野果，忐忑不安，小心翼翼夾起一個果子扔進嘴。冰過了，很硬，在嘴里含了一會兒，野草莓融化了，軟了起來，一嚼，草莓的香味，草莓的酸甜，再次再口中呈現(xiàn)。真是草莓一絕��！我還以為它很難吃呢，原來這么好吃，一下子把冰過的也草莓吃了個精光。外公拿了個呆子和兩副一大一小的手套對我說：“LETSGO�！薄巴夤裁磿r候?qū)W的英語哇！干什么去？”我還在吃野草莓。“別小看你外公，你外公年輕的.時精通俄語，這句英文難不倒我。去摘也草莓呀！”外公先走了出去。我想起了一個故事，主人公由于饑渴交加而采食也才，不會吧，沈楚涵不饑不渴也要去摘野果，為什么��？因為它好吃，我給了自己一個理由
“一片草地，一片樹叢�！蔽亦哉Z，接著沖向了那個地方。仔細一看，草地上，矮樹從上都有也草莓。地上的如血般的殷紅，樹叢上的是枚紅色的，地上的更是誘人。外公開口說了：“剛才你的吃的是哪一種？”“這兩種不是一樣的嗎？顏色差一點�！蔽野咽持赴丛谙掳蜕�，“可不一樣，地上的有毒，樹上的營養(yǎng)又好吃。你看啊，地上的沒藤蔓，樹上的有藤蔓。有毒的果子比沒毒的總有誘人多了。”外公耐心的教導我，“哦，原來如此。”我撐開口袋，把樹上的草莓摘下。哎呀！一陣刺痛扎進我的手指。一看，原來是一根小刺劃破了我的手指。我早知道你會劃破手指，等著呢！說著，外公遞給我一張創(chuàng)口貼，我不滿地看了外公一眼：“疼痛是最好的老師，以后你就不會如此魯莽了。我戴上手套，小心翼翼摘草莓。
不久，滿滿一袋野草莓收入我的行囊。我知道，這次我收獲的不只是野草莓。
在玩中學習的作文 6
在上體育課的時候老師讓上內(nèi)堂，突然有一個人急急匆匆得去問老師：“老師可不可以玩一起學習樂園？”“可以”，隨著老師一聲令下我們立即在歡呼中他開了電腦。
我們想了半天恩……我應該玩什么哪？知道了我就玩強化訓練吧！我選了選數(shù)學四年級，開始挑戰(zhàn)了，“哼！你來幾個我都不怕，有什么題盡管來吧！”它一上來我對一個，一上來一個，我玩著玩著看見楊海龍和趙浩翔來哪里對戰(zhàn)成語攻擂，我一看嘿沒好看的嘛，不看白不看，突然趙浩翔超越了楊海龍，楊海龍隨即一摁，摁了一下強制關(guān)機就這樣趙浩翔沒有贏了楊海龍，這是我們那這邊哈哈大笑，算了不管他了我還是玩我的吧！我猶如飛劍般的回到了座位上，我一看有一個快樂養(yǎng)花，快樂養(yǎng)花什么東西我一連續(xù)點了好幾個，奧！原來是養(yǎng)花的.啊。
我一點，點了一個小水壺突然出來了一個小方框我選了一個自行車，我騎上自行車就開始跑了，我一直摁著上鍵，只見小車“嗡嗡”的跑著，遇到了一只大狗，呀不得了了，快跑��！沒想到我的車子從狗的上面跑過去了。咦！怎么會這樣那？我看他們都是撞死他們的�。繆W原來是我一直摁著加速器沒放�。〉诙䝼�大老虎我一看到著心想：“這個老虎應該比前面的那只瞎了一只眼睛大狼狗要厲害吧！我可不能太大意了”我一幢上去立即被彈了回來，上面說：“打老虎我跟你拼了”（這就話其實就是我想說的話），我一騎上去又向大老虎再次進攻，我以進攻就贏了奧原來我們要在他們走的時候撞，這回我有經(jīng)驗了，下一關(guān)就是撞大熊的時侯我迅速一直摁著電腦上鍵隨后我便一直向前前進，可是那只大熊速度太快了，我一上去就被撞了下來我鼓足勇氣在那瞬間我立即跑了上去，哈哈把那可惡終于打敗了！
外到這里我們就隨著“叮鈴鈴”的下課鈴關(guān)機了……
在玩中學習的作文 7
玩，是孩子的天性，對于屬猴的我來說更是。雖然我是一個外表文靜的女生，但我玩起來可以瘋到——爬上屋頂揭瓦片！但隨著年齡的成長，我應該在玩中學習，收獲更多！
那天晚上，我把作業(yè)做完后便又開始玩起了我心愛的電子百拼。翻到一張簡單的.電路圖后，大致看了一下拼裝完后的效果，便開始拼了起來。這個電路圖只需要兩根導線、一個LED燈管、一個2.5V燈泡、一個單簧管和一個開關(guān)，不一會兒我就拼好了。按下開關(guān)時紅色的LED燈管變亮，然而用磁棒去觸碰單簧管時2.5V燈泡會亮起來，但LED燈管卻黑了。我拿著磁棒觸碰著單簧管，單簧管發(fā)出“滴答”、“滴答”的聲響，LED燈管和2.5V燈泡此亮彼黑地交替著。看著我新創(chuàng)造的“杰作”，我自豪極了！玩著玩著，我突然覺得有點不對勁，電流從電池盒里流出，通過開關(guān)、LED燈關(guān)，再到燈泡，最后又返回到電池盒，整個電流是通過燈泡的呀，可是為什么不亮呢？而當磁棒觸碰到單簧管，燈泡就亮了。咦，太奇怪！
我不停地探究著，自言自語的說：“難道這電路不是這樣走的？如果這樣，電流只從正極流出，沒有流回到負極，那又不對呀！”真無奈！叮咚叮咚，這時門鈴響了，原來媽媽回來了！太棒了，媽媽可以幫我解決了，這真是“柳暗花明又一村”！我趕緊向媽媽說了我的不明白與苦惱，媽媽坐下來看了電路許久，便于我解釋道：“因為LED燈管的電阻很大，而燈泡的很小，分配到燈泡兩端的電壓就很小。其實這燈泡也是亮的，只是它發(fā)出的光線很弱很弱，我們的肉眼看不見而已。很不錯，會思考了，在玩中學習！”哦，原來是這樣，我豁然開朗！
沒錯！玩中學習真是一舉兩得，收獲多多！
在玩中學習的作文 8
今年爸爸給我報了一個班，主要是鍛煉動手操作能力�，F(xiàn)在我已經(jīng)上了很多節(jié)課了，做了不少稀奇的玩意，為此，我每天都希望能上科學實驗課，因為它會讓我很有成就感！
還記得前三節(jié)課，我把每節(jié)課都當作是在“玩”，我認為這就是一種只是“玩”的科目，沒有什么知識可以去學，但是在一次做“織布機”的過程中，我才慢慢的知道：這個科學實驗課不光是讓你去玩，而是讓你去學習知識，在學習知識的過程中去創(chuàng)新知識！
下面就來聽一聽到底是什么讓我知道了知識的重要性。不騙你，做其他東西的時候還真沒難倒我，但就是做這個——小不點“織布機”，好像要故意的要把我難倒，我真是甘拜下風了。我去問別人，別人也做得不好，大家都急得像熱鍋上的螞蟻，一個接一個的問老師。老師給他們耐心的`講解，他們都會了，可是我是比較好強的人，仍然在自己琢磨，我很想知道“其所以然”。突然，我的心里有倆個小人在打架，一個說：“別逞強了，快去問老師�！绷硪粋�說：“相信自己，你一定可以的！”這時，老師在黑板上寫下了重點步驟，我按照重點步驟，把“織布機”的結(jié)構(gòu)做好了，心中猛然有一種感覺——學習是一種享受。
從那以后，我每次上課，都先認真聽老師講，這個東西是根據(jù)什么原理以及它的制作方法。果不其然，每節(jié)課都這樣，做起來就簡單多了！
我更加深入的知道：每節(jié)課不是來“玩”的，而是來收獲知識寶藏的！
在玩中學習的作文 9
從出生到現(xiàn)在，大家一定碰見過許多老師，那么，你見過帶你們邊玩邊學的老師嗎?如果沒有，那就聽我給你講一講我所見過的有意思的老師吧。
這個老師是寶雞外國語學校的聶老師。聶老師上課時，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。剛上課，在我們向老師問好時，老師便撐起袖子，顯示自己的“肌肉”，讓我們感到很好笑。
上課時，老師讓我們做“叫對家”的游戲，就是老師說一個單詞，說指定的聲音，老師說指定的聲音，我們就說對應的聲音，說錯了要講一個笑話或出一個謎語，作為懲罰。老師先帶我們練了幾次，等我們熟悉這個游戲，同學們一個一個被點名回答。
一開始，聶老師從正面指我們，逐漸地，難度越來越大，一會兒從后面指，一會兒左手指，再加上右手繞著點你。教室里，所有的學生像三百六十度的.雷達一樣，隨時偵察，得注意老師手勢，差點給溜暈了……一堂有趣的英語課在不知不覺中結(jié)束了，同學們還在留戀在上課的情境中。
學習的確可以在玩中進行，只要掌握恰當，同樣可以學到知識。我喜歡這樣的老師——因為他不但讓我學到了豐富的知識，更重要是我體味到學習的樂趣。
曾記得，聶老師還考驗我們的反應能力。課堂上，聶老師常常叫一大堆人，老師說漢語，我們說英語單詞，誰最先說對，就會闖入“總決賽”。一堂課下來，還要決出冠軍呢!這樣，我們班每個人都要記熟單詞，誰都不會那么沒有面子呀。我呢，也漸漸喜歡上 聶 老師，喜歡他的英語課。要是在以前，我上課時，連手都發(fā)抖，現(xiàn)在呢，卻是盼星星、盼月亮，等著上英語課。
回想幾年來，每到周六，我都想急切的見到我崇拜的聶老師，他的課我都能全身心投入。在玩中同樣學到了豐富的知識，這我得感謝聶 老師。
在玩中學習的作文 10
李玩玩名符其實,就是愛”玩”!可老師布置了好多好多作業(yè),爸爸買了好多好多練習,李玩玩根本沒有時間玩。他一邊做作業(yè)一邊打呵欠，這時抽屜里突然跳出一個精靈，它說：“玩玩，趕快跟我到抽屜里去吧！”
李玩玩猶豫了，心想：“那個小小的抽屜人可以進得去，進去會不會出不來？”精靈看出了李玩玩的心思，對李玩玩說：“別小看這個小抽屜，這里面可好玩了。進去之后，是會出得來的，出來之后包你改頭換面�！崩钔嫱媛犃司`的話，心想：“里面肯定很好玩，我就玩一會兒，一會兒就回來�！北愫敛华q豫地和精靈進了抽屜。
精靈和李玩玩來到抽屜里，抽屜里不像李玩玩想的游樂場。那兒有花有草，美麗極了。李玩玩走到了一棵大樹旁，精靈就對李玩玩說：“接下來的.路就靠你自己了�！闭f完，精靈就不見了。李玩玩拼命叫精靈回來，可精靈卻沒有出現(xiàn)。
李玩玩走呀走，發(fā)現(xiàn)前面有一座城市，李玩玩欣喜若狂。他走進城市，發(fā)現(xiàn)城市里每一個人都穿著一套博士服。這時市長在大街上出現(xiàn)了，他對來訪的客人說：“我們知識市每一個人都是博士，每個人都穿著博士服。”客人們看見李玩玩，對市長說：“你們知識市怎么還有沒有穿博士服的人呀�！闭f完便笑了起來。
客人走了，李玩玩被抓了起來，李玩玩十分奇怪，自己又沒有犯法，為什么抓我呀？這時市長出現(xiàn)了，他對李玩玩大聲地說“你為什么不穿博士服？”李玩玩十分奇怪，對市長說：“我又沒有博士服�！笔虚L說：“好，你只要答對我出的問題，你就可以領(lǐng)一套博士服，成為知識市的市民。如果答錯了就必須在知識監(jiān)獄中學習，學習通過考核之后才可以出來�！崩钔嫱嬲f：“開始吧�！�
第一題美國的首都是什么？李玩玩十分后悔，因為這題老師昨天剛在課上講過，都怪自己沒認真聽，猜一個吧“巴黎”李玩玩說�！板e”市長說。市長又讓李玩玩答了十道題，都是老師說過的，可卻每題都答錯了，市長把李玩玩關(guān)進了學習大牢。
李玩玩發(fā)現(xiàn)在牢中還有很多和他差不多大的人，李玩玩問他們：“你們?yōu)槭裁幢魂P(guān)進來？”，“唉，不好好學習，市長問的問題都答不上來，所以被關(guān)了進來�！崩钔嫱嫘南耄阂俏液煤脤W習，上課認真聽講，答對那些問題，我就不會被關(guān)進來了。
“李玩玩現(xiàn)在去上課了”管理人員叫道。李玩玩發(fā)現(xiàn)這里的老師講課十分有趣，讓李玩玩愛上學習，使李玩玩覺得學習是一種樂趣。
到了考核的時候，李玩玩以滿分通過了考試，
在玩中學習的作文 11
作為學生，掃衛(wèi)生是很尋常的。從初一到高一，我打掃衛(wèi)生也有三年多了。在這三年多的時光中，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗。
就拿打掃衛(wèi)生區(qū)來說吧。
有時需要徹底清掃，同學們?nèi)耸忠话褣咧�，在起點站成一排，彎下腰來，一下接一下，一步一個腳印，向前平行推進。人多時如同麥田中農(nóng)民舞動著鐮刀收割小麥。而人少時，我們就把衛(wèi)生區(qū)分成幾塊，幾個人豎著站成一排，從南向北、從北向南來回掃，如同秋天稻田中收割機整齊有序地收割，不落下一處。我們稱之為“地毯式”。
而有時，另一種方式更合適。比如，下課了，某個淘氣的學生無意間丟下了垃圾，這時，班主任便派一位機靈能干的同學拿著簸箕和笤帚，迅速地把垃圾送還給垃圾箱。他在衛(wèi)生區(qū)內(nèi)這邊走，那邊看，如同秋天里一個勤勞的`農(nóng)民用鐮刀收割零散的高粱。我們稱之為“啄米式”。
同樣是打掃衛(wèi)生，但兩種不同的方式效果都很好。
寫到這里，我想起了學習，我發(fā)現(xiàn)，學習中也有“地毯式”和“啄米式”。
何時用“地毯式”呢？以學化學為例。我們學習新知識時，會先把課本上的內(nèi)容逐字逐句閱讀，勾畫圈點，并把資料也逐一閱讀，把好的知識點整理到課本上。
何時用“啄米式”呢？也以學化學為例。當我考試前夕復習時，會把預習時勾畫的內(nèi)容閱讀一遍，把做標記的重點題、精題、錯題重新做一遍。
衛(wèi)生區(qū)通過這兩種方式能保持整天清潔，而學習中通過這兩種方式便把一節(jié)知識牢牢地刻在腦子里了。
在玩中學習的作文 12
這個暑假下來，我懂得了很多。每天早晨7、8點鐘起床，母親有時讓我洗衣服、有時她自己洗，洗好之后晾曬，曬完之后就出去吃早飯，母親與弟弟在大溪鎮(zhèn)青年服務中心旁玩、聊聊天，我就回家寫作業(yè)。到了午飯時間父親與舅舅在炒菜，兩人配合很好，而我、母親、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳中，他們大人聊天，我寫作業(yè)，表妹在與弟弟玩。午飯過后又要開始干活了，我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常默契，用不了一會兒，累人家務活被我與舅媽“一掃而光”
晚上，晚飯后，舅舅與父親在樓下聊天，我、舅媽、母親、表妹都會帶著弟弟去大溪鎮(zhèn)青年服務中心旁玩。大概8點左右弟弟就似鬧鐘一樣時間很準就要洗澡，而我就會在房間中看一會電視，等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完，弟弟就洗好澡了。該我了，在我去洗澡之前，母親就讓我去衛(wèi)生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍，父親呢，也沒有辦法幫我，因為他要看著弟弟，母親又在洗澡，所以我要學會自力更生，要靠自己。但沒有多久，就堅持不下來了，就趁母親沒看見時候，偷了一下懶，看了一會電視，母親看到了，就說：‘’你做事不認真，很懶惰。優(yōu)，你做事一定要努力，這樣才會獲得成功。
后來，經(jīng)過母親教訓，我繼續(xù)做，這掃，這邊拖，一邊聽母親指揮。我三下五除二就把事情解決了！就安心看電視劇。
我明白了事不能三心二意，要加油，加油，加油！
在玩中學習的作文 13
活到老，學到老，人這一輩子總是在不斷學習。那么學習對于一個人的確是十分重要的，所以學習就不得不有一定的范圍、方法及目的。
有的人學習領(lǐng)域很廣泛，上通天文，下曉地理，初衷是好的，但若真的想精通天地萬物，恐怕是到死也不能辦到，只是個略知一二而已。也有的.人只是在一個方面鉆，出了這個圈子，他便一無所知，這就有了陳景潤做清潔工的悲哀和清華大學畢業(yè)生賣豬肉的荒誕。
學習也像建樓房，大量的書藉、知識是水泥和磚瓦，而學習方法便是鋼筋，沒有鋼筋，這個樓怎么也搭不牢固，沒有方法，學習也不會扎實。
學習方法是通過長時間的學習積累出的經(jīng)驗，是知識與智慧的結(jié)晶，沒有它的人，便被稱作書呆子。
學習如果沒有目標，遲早會失去學習的動力，總的來說學習目標大致有兩方面：一是提升自身修養(yǎng)；二是學以致用。中國歷史上最大的教育家孔子讀書時多次磨破串竹簡的牛皮帶子，便有了“韋編三絕”這個成語，他最終成為了令萬世景仰的圣人，而戰(zhàn)國時趙國的趙括從小讀兵書，與他人討論兵法，無人能及，趙王將兵權(quán)交給了他，導致長平之戰(zhàn)趙國四十萬人的喪生。這時知道趙括是紙上談兵，晚矣 。
每個人都希望自己有學問，而誰曾想懂得學習也是一門學問，除了范圍、方法、目標，這中間還有太多太多需要我未來細細揣摩的。
不過也罷，不是說活到老，學到老么？怎樣能更好的學習，我終究會讀懂它。
在玩中學習的作文 14
小A是我的好朋友，她很愛學習，因為她一個有著一顆熱愛學習執(zhí)著的心。
記得上次，她上完數(shù)學課，有一道數(shù)學題還沒有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著急了，沒弄明白這道數(shù)學題，這可讓她怎么安心的去上下一節(jié)課呢?這時她坐在座位上開始想這道題了，只見她一會兒在紙上打起草稿來，一會兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道：“就那么一道題嘛，何必要那么認真呢?”她看了看我，嚴肅地說道：“今天一題，明天一題，到以后你會有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現(xiàn)在抓緊起來!”這么一聽，我還真覺得有些道理。我一轉(zhuǎn)身要問她這題時，只見她已經(jīng)跑去問數(shù)學成績優(yōu)秀的同學了，看著她一個個問過來，心里覺得她就是我學習的'榜樣。
小A不僅僅在學校里那么努力地學習，在校外還是那么的用功學習。去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由于電影還沒有開場，我和她只好是去外面坐一會兒。當我們找到座位坐下時，小A從包里面拿出來一本書，津津有味地讀了起來。我見了，問她：“看電影也帶書來，你可真行啊!”她對我說：“書是我的好朋友，我每天都有固定的時間來讀書，一天不讀，我心里就難受�！闭f完就讀了起來，直到電影開場，她才肯放手。
在玩中學習的作文 15
吃過晚飯，走進自己的房間，輕輕地關(guān)上門，打開臺燈，拉上窗簾，坐在椅子上，于是就又開始了我的夜晚生活。
望著書桌上那一摞厚厚的書，什語文資料，什么數(shù)學試題，什么英語專項實踐……多的數(shù)不清。順手拿來一本數(shù)學試題，看到上面密密麻麻的數(shù)字，頭腦頓時變得那樣的遲鈍，于是便把數(shù)學試題扔到了一邊，又拿來一本英語專項突破，翻開幾頁，看到上面的那些語法，感覺竟是那樣的無聊，便又拿起語文資料，看到上面有幾則笑話，如果是在平時，一定會笑得我肚子疼�？墒墙裉煳覅s覺得這幾則笑話根本就沒有什么好笑的。
我又打開書包，拿出了作業(yè)本，想寫點作業(yè)，可是翻翻作業(yè)本，拿起筆來，盡管時間一秒一秒的溜走，我的本憶上卻很長時間都沒有見到一個字�？粗且淮蟮淖鳂I(yè)，我竟然有勇氣不做了。大概是因為今天是星期一的晚上吧！
我站起身來，推開椅子，拉開窗簾，打開窗戶。晚風輕輕地吹著，感受著陣陣的'涼意。我抬起頭望著天空，滿天的繁星是那樣的明亮，給漆黑的夜晚增添了一些光明。
突然，我看到一顆流星在我的眼前飛過。聽姐姐說對著瀏覽許愿，愿望就一定會實現(xiàn)。于是我就對著瀏覽說出了我的愿望。但是我也知道，它也不過是一種說法而已，要實現(xiàn)自己的愿望，還要靠自己的努力和拼搏。
我關(guān)上了窗戶，又一次拉上窗簾，爬到了床上，縮進溫暖的被窩，漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)。
在玩中學習的作文 16
我學習，我快樂，我幸福。
孔子曰：“學而時習之，不亦說乎�！笨鬃拥倪@就話是告訴我們同學學習是一件非常重要的事。但是一部分學生都是對學習產(chǎn)生了一種厭倦感。在他們看來學習是枯燥乏味痛苦的。但是我覺得學習是一件非�？鞓返氖虑�。因為你在學習時解決一道難題你會覺得快樂，但你與同學討論研究一個問題你也會感到快樂。
古人語：“學海無涯苦作舟�！边@時很有道理的。因為它告訴我們只有在書海中勤奮的人，才是真找到成功之路的人。學海沒有邊，只有勤奮作舟才能彼岸。雖然學習是一件繁重的勞動，是以什么心態(tài)來學習面對一本文學書，有些同學就很厭倦，心不在焉，面對一張考卷，有一些同學就感到很痛苦，煩惱的。我們學習總有許多困難，只要我們抱著一種自信堅持不懈，追求上進的心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前不后繼，鍥而不舍的翻滾著。你將感受的成功的滋味，無比快樂于自豪，讓大家和我一起享受在學習中的快樂吧！
一次數(shù)學小測，密密麻麻的題目眼花繚亂，看的都想暈。當我作題做完后，我會感到快樂。當我遇到難題是，我那專研的`信心來了，信息的想，當我做出來是喜不自勝，就會感到幸福，就算我們學習不好也沒關(guān)系，起碼我有膽量 去做。得到幸�？鞓�。
同學們，來吧！讓我們在學習中快樂起來，感受成功的滋味和幸福吧！讓學習能快樂的陪伴我們度過美好的歲月。相信自己！我學習，我快樂，我幸福。
在玩中學習的作文 17
昨天，突然感覺自己有種想要學習的沖動。電腦也好，銷售也好，無論什么也好。真的很想學點什么。
自從走出學校的大門，除了偶爾看看一些小說書，再也沒有真正的學過什么。昨天某人問，你是怕一個人出去活不了吧。我想想，大概真的如此吧。雖然知道天大地大，到哪里也餓不著自己，但想想也肯定不會過的很好。沒有一技之長， 之前學的又都交給了時間。想想真的是廢人一個了。
學習吧，能學習是好事。雖然手頭的事比較多，但時間就像海綿里的水，擠擠還是有的。家里還有很多書，塵封很久了，是時候拿出來看看了。
人有時候真的很奇怪，會在偶爾的一瞬間特別的想要做一件事。比如學習，認認真真的看一本書，那樣子，感覺真的挺不錯的。比如旅行，都說旅行的途中是最好的學習。想想自己好長時間都沒有去哪里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。真的想出去走走，看看外面的世界有多精彩，精彩中又有多少無奈。真的'很想，很想。
學習，那就好好的學習吧。選自己最感興趣的，學點東西。即使現(xiàn)在用不著，但是，遲早有一天，會成為自己生命中寶貴的財富。有時候想下，真的后悔當初在學校的時間沒有好好學習，如今，讓自己成了玻璃框里的蝴蝶，前途一片光明，卻沒有出路。
真希望自己可以靜下心來好好學點東西，隨便什么都好。那樣，便不會辜負我這一腔的沖動！
在玩中學習的作文 18
對于爺爺這個詞，我感到很親切；對于爺爺這個詞，我感到很溫暖；對于爺爺這個詞，我感到很敬佩；對于爺爺這個詞，我感到很……
是的，我很愛我的爺爺，就像他愛我一樣。
爺爺年輕時當過兵，打過仗，認識字，也去過許多地方。爺爺今年80多歲了，但身體還是很好，只是耳朵有些聾，爺爺雖然已經(jīng)老了，可成了一個名副其實的“老小孩”。爺爺看電視，看著看著就睡著了，于是媽媽叫他，可爺爺?shù)仲嚕钦f沒睡著；我外出沒帶鑰匙，爺爺睡覺沒聽見樂樂叫，硬說樂樂沒有叫；爸爸去洗澡，去外面找爺爺，沒找到，回來時爺爺卻說他一直在家里……
雖然爺爺是一個“老小孩”，但是爺爺有許多優(yōu)點。每天清晨，我還在被窩里，爺爺就起床了。我總能聽見他拖鞋在地上走來走去的聲音，那聲音仿佛在催促著我起床一般，于是我也會早早的起床。爺爺有一個雷打不變的習慣——每天早上起來沖一碗豆奶喝。有一次媽媽對爺爺說:“您等吃完飯再喝豆奶，把與吃飯的時間錯開�！笨蔂敔旔B(yǎng)了四五年的習慣依舊不變，照樣每天起早喝豆奶。受到爺爺感染，我養(yǎng)成了做事持之以恒的優(yōu)點。爺爺心臟不好，總是吃藥，而一天三次吃藥的'時間，都很準時，頂多差四五分鐘，也讓我養(yǎng)成了準時的好習慣。爺爺……
爺爺，您是我永遠的榜樣！
在玩中學習的作文 19
時間就像無情的流水，一天天過去。我也在中學度過了一個充實快樂的學期。
在過去的一個學期里，我學到了很多知識，也學到了很多做人的道理。感謝老師對我的培養(yǎng)！有趣的有理數(shù)，多彩的圖形，代數(shù)表達式的加減，一維線性方程，各種各樣的描述方法，短小精悍的文字讓我看到了五彩繽紛的世界，認識了我的新自我，知道了如何過上有趣、安全、健康的生活，也知道了中華文明的起源，統(tǒng)一國家的建立和政權(quán)的分離，地球和地圖，天氣和氣候，居民和定居點，生物圈和生物，細胞。最讓我開心的是我終于學會了怎么學英語，但是我不能因為我的英語成績不是很好而驕傲，但是我會繼續(xù)努力，直到我滿意為止！當然，有開心的事也會有不開心的事。最讓我不開心的是，我不太擅長中國文學。可能是我讀書太少。不知道為什么，每當來語文課，我自然會“變得”健談、貪玩。當我聚精會神地聽的時候，我會情不自禁地說話。當我停止講話時，老師已經(jīng)講完了。還有很多知識我把握不牢。但是，我永遠不會放棄語文，因為曾經(jīng)有人說過，“越不懂越接近。”所以，我會繼續(xù)努力，為了做得更好！我想在下學期到來之前，了解我不了解的一切，養(yǎng)成良好的學習習慣。努力做好生活中的.每一件小事，以最好的狀態(tài)迎接下學期的到來。
老師們都提到過，初中是一個重要的學習階段，是一個轉(zhuǎn)折點。能不能考上好的高中，就看你這個階段學的好不好，知識掌握的牢不可破。所以以后的日子我一定要繼續(xù)加油！
在玩中學習的作文 20
車來車往，人來人往，城市的喧囂，似乎都與沉悶的學習格格不入。
學校里，飯桌上，街道中，無一不有埋頭苦干的學生，他們?yōu)榱宋磥矶鴬^斗，他們?yōu)榱顺煽兌�，但堆積如山的作業(yè)已把他們囚禁，生活像一座地牢，囚禁著他們的身心，束縛著他們的自由。
沒錯，人不能不學習，但過度的學習卻只會讓你變成機器。
每天走在去學校的小路上，你是否又低著頭，沉迷在書中？每天中午走在林蔭小道里，你是否又在思考問題？每天傍晚走在街道中，你是否又在想著作業(yè)？當你清晨走在路上時，你可會放下書本，抬頭看看空中飛翔的小鳥？當你走在林蔭小道時，你可曾去看看道旁的小樹？當你傍晚走在街道中時，又會發(fā)現(xiàn)漫天美麗的'紅霞嗎？
一個人的生活沒有學習叫荒廢，但只充滿學習的生活堪比報廢。好比一只猛獸，它除了擁有高超的捕獵技術(shù)能讓自己吃飽之外，它還能做什么？沒有動物敢靠近它，它一天到晚只有捕獵、捕獵，它只學這個本領(lǐng)�，F(xiàn)在的我們倒有有幾分相似，日夜不斷地學習，但卻從沒有停下腳步去好好的觀察周圍的事物。
難道生活本該如此？不，不是。
生活是豐富多彩的，其實生活中有朋友有歡樂還有很多很多。你可以看見向日葵張開笑臉，你可以與同伴們逛街、談心，你可以到森林中感受自然的美妙，你可以與小孩子們開開玩笑……
放下你手中的練習吧，騰出幾分鐘供自己玩鬧，不要累了自己，不要成為機器，愿你永遠是個小孩子，愿你的生活不再只有學習。
在玩中學習的作文 21
現(xiàn)在怎么辦呢？我又開始停滯不前了，理綜也走到了盡頭的樣子，我該怎么改變才好，馬上就要考試了，這次是真的很重要的考試，我還不能保證一定能過，所以現(xiàn)在最讓我煩躁的就是理綜，雖然其他科目也一一下降，但我還是想先搞好理綜。我是不是真的不適合學習了，一點規(guī)劃都沒有，活的一點也不漂亮。
數(shù)學怎么辦呢？我現(xiàn)在仍在折磨中，難道真的是我太急于求成了嗎？還是我的方法有問題？初中的時候我都是看一遍書里的內(nèi)容，然后就開始做題，哪里會有那么多的麻煩啊，我甚至連參考書都沒有，還不是學的很好？或許我應該試試這種方。首先，我要看一遍書里的知識點，然后開始看參考書里的題型，一邊做題，最后才把錯題總結(jié)下來。
我感覺我要崩潰了，在學習這一塊，我自從那時候放下之后，就再也沒有拾起來過。可能腦子真的生銹了。該怎么辦呢？我希望數(shù)學可以上100，可是現(xiàn)在這個狀況，真的很難說，甚至是不可能吧。要不，就只是背誦吧，把重要的背下來，然后瘋狂做題。我初中不就是這樣的嗎？一遍遍的背公式，然后做題。
不能就此罷休的.！不是嘛！你還有機會，還可以改變的。你看看那些比你優(yōu)秀的人比你還努力，你還有什么理由不努力咧？凡事都會有困難，慢慢的，慢慢的解決它就好了。不要因為一點小事就放棄啊。你是新時代的青年，未來充滿希望的��！加油！！
在玩中學習的作文 22
學習是多么奇妙的事，懂得在學習中享受快樂，收獲快樂的人，他是最幸福的人。
記得五年級上學期的期末考試，我沒考好，考在了全班第34名。以前我的成績一直都還不錯，是老師的小助手，是同學的學習榜樣�？墒�，此時此刻，我沮喪極了，我一直都是一個很自信的人，可打那以后，我覺得同學們都看不起我。我的心一下子被自卑包圍了，我感到了從未有過的.無助，我想我沒有希望了，我只能永遠做一個中等的學生了，我只能被忽視被看扁……但是當我靠堅持攻克了一道道難題，當我靠努力打敗了一個個對手，當我靠勤奮在一次次測試中名列前茅，我在知識的海洋中盡情玩耍，我品嘗到了學習中無盡的快樂。經(jīng)過一個學的不懈努力我終于取得了好成績，更重要的是我終于品嘗到了學習原來是那樣充滿樂趣，我對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。我不斷地進取，不斷地收獲理想的成績。這是何等快樂的事情呀！
學習就像是一個萬花筒，不要為一時的成績而迷醉，不要為一時的困難而畏懼退縮，不要為學習道路上的荊棘而思返。種種的酸甜苦辣就是組成萬花筒的花片，單獨拿出一片當然沒有意義，這樣的學習誰都會厭煩，只有學習中的酸甜苦辣匯聚在一起旋轉(zhuǎn)起來，才能看到一個五彩繽紛的世界，這就是學習帶給我無限的快樂和幸福。
我很快樂，我很幸福，因為我很愛學習，也很享受學習。
在玩中學習的作文 23
一天下午，當我從學�；丶視r，我聽到我的媽媽和爸爸在房間里討論:我們應該讓賈眠學習游泳嗎？他還年輕，等他二年級再學吧！聽完父母的談話，我忍不住發(fā)抖，不敢進屋。因為當我還是個孩子的時候，我有一次掉進了浴缸，味道很糟糕。
我一直很擔心，但是這件可怕的事情發(fā)生了。一天，我媽媽牽著我的手說:"來吧，我們?nèi)ビ斡尽?我抱住沙發(fā)喊道:“不，我不想游泳，我不想去游泳池！”但是我最終被媽媽拖到了游泳池。
學生們都到了，我們一個接一個地下水了。教練讓我們把雙手平放，把頭埋在水里。練習最基本的動作，屏住呼吸。但是我沒想到會堅持三秒鐘，我再也堅持不下去了。我把頭伸出水面。教練對我說，“如果你想長時間屏住呼吸，你必須深呼吸。你明白嗎？”根據(jù)教練的'指示，我深吸一口氣，把頭伸進水里。果然比以前更久了，我興高采烈，沖著母親喊道:“我要屏住呼吸！”
接下來，教練讓我們玩鉆洞穴的游戲。他把手伸進水里，讓同學們鉆過去。學生們都通過了。輪到我玩了。我吸夠了氣，把頭伸進水里，不小心碰到了教練的手，我緊張極了，張開嘴，嗆了幾口水，才鉆過教練的手。好險啊！
在教練的悉心教導下，我終于學會了游泳。我可以像小魚一樣在水里游來游去，像青蛙一樣靈活地游來游去，還可以和我的哥哥和哥哥們一起在深潭里游泳。多好�。�
學會游泳后，我不再害怕水了。從那以后，每當我媽媽提到帶我去游泳，我總是高興地同意。
在玩中學習的作文 24
又是新學期。我沒辦法。當我想到我的學習計劃時，我會想到“新學期”這個詞。經(jīng)過一年多的學習，我覺得我已經(jīng)適應了初中的學習情況。我在初中的學習生活中也改變了很多壞習慣。最大的一點就是開始知道什么是認真學習。
首先，我認為學習中不可忽視的一點就是要學會分析自己的學習特點。比如我有很好的理解能力。老師說的不是我不懂，而是我老是犯錯，老是對死記硬背能學到的.東西感到不耐煩。所以，在這方面，我希望自己在新學期能更認真、更耐心地對待自己的學習。
其次，我認為在學習中確定學習目標也很重要。學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標能激勵人奮進。相反，沒有目標的學習是對時間的極大浪費。所以，我的臨時目標是班里前三名，我會努力在薄弱的數(shù)學上取得進步。
最后，關(guān)鍵是科學安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付諸東流。所以新學期，我最需要學習的就是合理安排學習、娛樂、休息的時間，抓住每一點寶貴的時間。
上次學習中的幾次質(zhì)量檢查留下了遺憾，但我想用我的座右銘：你永遠不會失去比你現(xiàn)在持有的更多。
計劃完成后，我覺得加幾句鼓勵的話似乎是習慣，但我覺得有一句話比很多鼓勵的話更好，所以我就把它當成我學習計劃的結(jié)束，那就是動不如行。
在玩中學習的作文 25
這幾天在分析一篇人物稿，本著更專心一點的想法，我直接是用了手寫的方式再摘錄了一遍。
平時用電腦打字可能也就十幾分鐘半小時的事情，結(jié)果這一寫就是兩天，總共應該有兩三小時的時間。
也想過要不直接去打印一下，這樣看著方便。不過特意去找打印店也不方便，而且手寫似乎更給自己一個思考的機會。
事實證明，還是有點生疏的，因為腦子想的多，手上寫得慢，要是想寫得快一些，那就潦草的不好看，也影響整體的觀感。
就這樣拖拖拉拉地花了兩天時間，但看到那幾頁寫滿字的筆記本，竟有一種小小的成就感，然后跟著閱讀的時候，也好在上面做一些寫寫劃劃的修改，想著如果是自己要寫的話，應該是會用什么的詞匯。以及對于一些分段，作者為什么要這樣做，某些觀點他是如何去支持佐證的。
有同學說他一天就能拆一篇來學習，想到自己一直沒有多大的`進步，就是沒能做到這樣的勤奮。
一直把這個方法技巧放在心上，卻沒能真正地積極行動起來，只是一篇就耗費了好幾天的時間。、
這一次的手寫摘錄，還是給了我挺大的驚喜，我覺得雖然給自己加了一丁點的難度，但是也有對應的收獲。這才只是第一篇，如果自己能夠一直堅持的話，應該會漸漸地明白那個“慢即是快”的道理。
總而言之，就是要堅持，不要給自己找偷懶地借口，學會從正確的學習方法中尋找那些讓自己繼續(xù)的動力，哪怕只是不太起眼的小小的成就感，也要懂得捕捉收集，這也是一個技巧吧。
在玩中學習的作文 26
今天是放寒假的第一天，因爺爺要照顧住院的奶奶，爸爸和媽媽要上班，家里沒人照顧我，爸爸只能把我送到外婆家了。
到了外婆家，我看見表哥正在熟練地玩滑板，像個小飛人一樣在我身邊穿梭！我好羨慕，心想，要是我也能像表哥那樣滑得這么好，那該多棒��！
于是，我迫不及待地放下手里的玩具，飛快地跑過去對表哥說：“教我學滑板吧�！北砀缯f：“好呀！但你千萬要小心，別摔跤！”一開始，我不知道怎樣將兩只腳踩在滑板上，是左腳先上，還是右腳先上，搞得一頭霧水，手忙腳亂。表哥看著我這副模樣，笑著過來扶著我，并對我說：“先左腳踩在滑板上，再右腳踩上去，踩上后不停地抖動右腳，控制好平衡，不要著急，慢慢地往前滑�！苯�(jīng)過表哥的示范和指點，我練了幾次，也可以試著往前滑一小段路了。
在外婆家住的那幾天，我每天都會扶著桌子學滑板。盡管滑的動作十分笨拙，沒表哥那樣熟練，但是，我相信熟能生巧，勤于練習，有一天我肯定也能滑得像表哥一樣好，變成個小飛人。
過春節(jié)時，媽媽送了我一份新年禮物，是一塊一頭刻著飛龍另一頭刻著火炬的超級漂亮的'紫色滑板。在春節(jié)放假的一個星期里，爸爸媽媽每天都會帶我去練習滑板，經(jīng)過幾天的反復練習，我終于可以不用人扶自己滑動了，甚至還可以轉(zhuǎn)彎呢。
學習滑板的這段經(jīng)歷，讓我懂得了，做任何事情只要堅持，不怕困難，就一定會成功的。
在玩中學習的作文 27
除了會讀一些文學作品，藝術(shù)還有科學方面的書，有時候我也會讀一些教育學和心理學的書籍。
因為心理學本身是一個研究人的學科，所以也是很有趣的�，F(xiàn)在生活越來越緊張，競爭越來越激烈，這是很多人認為心理問題頻繁發(fā)生的原因，但是這只是其中的一個方面，另一方面也是因為人們更加重視心理問題，因為在過去心理問題的檢出率很低。
孩子的心理問題不完全是因為環(huán)境，而是更多和家庭原因有關(guān)系，那同樣是遇到學習壓力，為什么有的人沒有那么明顯的反應，而有的人就情緒很差，并且出現(xiàn)一系列的身體問題，這并不是完全的個人原因，而是和一個人的生長環(huán)境、原生家庭有密切聯(lián)系的。
所以孩子能出現(xiàn)這樣的問題，家長很有可能在平時有什么地方做的是不對的，但是平時沒有注意到，這個時候就需要去找出什么地方做得不合適無意中傷害了孩子。
有很多思維慣性，自己沒有留意到，但其實是給孩子造成傷害的，而孩子將來就有可能重復這樣的`事情。
溺愛也并不是一種正確的做法，過分地嬌寵孩子反而也是害孩子，家長以為自己從好的出發(fā)點去為孩子包辦很多的事情，其實是破壞了孩子的獨立性，讓孩子沒有抗擊挫折和抗擊壓力的能力。
教育是一門學問，一個人的認知從無到有，有很多方面的影響，里面還包括一些文化研究的理論。
在玩中學習的作文 28
大家好！我叫陳黎靜，我和爸爸、媽媽是個幸福快樂的三口之家。周末里，我常常和爸爸媽媽玩游戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”，一玩起來就忘了時間。
這游戲是在棋盤紙上玩的，它畫有四種顏色的飛行路線，每個顏色代表一個國家的領(lǐng)空，如：“美國領(lǐng)空、英國領(lǐng)空……”可供二至四人玩游戲，每人取一色棋子四粒，放在棋盤上同顏色的'飛機場上，代表飛機。輪流擲骰子一次，得“6”點后，方可將棋子一粒，移至起飛跑道，并得連擲骰子一次，得幾點就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格，若已有他人之棋子先在，則可將他人棋子趕回飛機場，重新開始。等等……共有十條規(guī)則，在這我就不一一介紹了。同學們有機會話你也來玩玩。
游戲開始了，首先輪到我擲骰子，一開始就甩到六，真幸運！第一架“飛機”起飛了。接著是媽媽，她真不幸連著四盤都沒甩到六。爸爸還好一點，也有“飛機”起飛。我得意洋洋，心想：“現(xiàn)在沒有人追上來，我不是最后一名”。就在我滿心歡喜的時侯，爸爸的運氣變好了，馬上趕上來了，我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機場去，我努力地躲閃，不讓他趕上。就這樣我們?nèi)�，你追我趕盡量不讓對方捉到。時間一分一秒地過去了，最后，我還是被爸爸的棋子趕回飛機場。我還想再玩，這時，媽媽看了看鐘說：“都十點了，戰(zhàn)斗結(jié)束，下次再玩�！�
這就是我的快樂周末，快樂生活，快樂時光！
在玩中學習的作文 29
愛因斯坦說過：“A=B+C+D”。A這就是成功，B就是努力,C就是方法，D就是天賦。一個好的學習方法加上一個人的堅持不懈，再加上1%的天賦和靈感就能成功。
這句話對我的啟發(fā)很大，在學習中，我就善于總結(jié)學習小竅門和方法。
我以前總是閱讀不好，字認得少，一到考試慌里慌張，總是不會寫字，但是我越來越發(fā)現(xiàn)，有了竅門，學習字詞句快捷有效。
一，遇到不會的'字查字典，寫出來之后把這個字想一想，把它分成好幾個會寫的字當口訣來記，比如“贏”字，就可分成為亡、口、月、貝、凡這幾個字，你看，這樣是不是很好記。再比如一個“碧”字，就可以編成一個故事，一個王老師和一個白老師坐在一塊大石頭上，看著綠色的風景。這樣的字其實還有很多。
二、學習一定要刻苦努力。如果一個人沒有耐心，那他絕對成不了大事，一個人做事只要有耐心，從小事做起，就能成就大事。
三、我們學習一定要勞逸結(jié)合，學的時候要努力學，玩的時候就放開玩，這樣才不會把學習當成一種煩惱和一種心理的負擔。
四、學懂之后，也要復習，“好記心不如爛筆頭”，“溫故而知新”。在每星期復習的時候把一些重點的東西摘抄下來，反復地讀、理解，就能記住了。
掌握了好的學習方法，學習效率也就提高了，使人輕松開心快樂，所以我不斷的總結(jié)更多的方法，讓我的學習更加快樂!
在玩中學習的作文 30
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
屈原是戰(zhàn)國末期楚國人，偉大的愛國詩人和政治家。屈原很小的時候，有一段時間他每天放學后很晚才回家，姐姐問他去哪里了，他只是笑卻不回答。原來，屈原到洞里讀書了。后來姐姐發(fā)現(xiàn)了，問他為什么不在家讀書？屈原說學校不讓讀書，而且在洞里讀書真是太美了。后來他死后，人們?yōu)榱思o念他，就把這個洞叫做“讀書洞”。
王獻之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對書法產(chǎn)生了興趣，所以他六七歲就開始認真地練字。過了一段時間，王獻之覺得他的字和父親的差不多了，于是拿著自己寫的“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒說，提筆在“大”字上加一個點，變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看，母親說這個“太”字上的一點寫得還不錯。王獻之沮喪地走到父親那兒，父親帶他走到院子里的18個水缸旁邊，說：“只要寫完這18缸水，你就知道了。”王獻之恍然大悟，原來寫字的秘訣就是勤學苦練。后來，王獻之終于成了著名的書法家。這就如數(shù)學家華羅庚所說：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！�
如今，我們的`生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對社會作出應有的貢獻。
在玩中學習的作文 31
我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老�！睂W習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學生來說，我們現(xiàn)在的任務就是學習。
有的人心里可能在想：學習？哎！學習真累��！不但累，還要交錢，這不是自討苦吃嘛！可是呢，你想過嗎？在以前那個不和平的年代，戰(zhàn)火硝煙、流離失所，他們沒有教室，沒有課本，哪怕有個學習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人突然襲擊；你還知道，小凡卡為了看書，被老板打了多少次嘛，我們沒有資格說學習累，沒有資格說學習苦……
你看以前的教室，再來看看我們現(xiàn)在的教室，窗明幾凈的教室，安靜舒適的學習環(huán)境，應有盡有的學習工具，種類繁多的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，語文、英語、數(shù)學，提高我們的知識，美術(shù)、音樂、體育，豐富我們的`藝術(shù)細胞。歷史，讓我們認識了以前古人們的生活……隨著時代的遷變，我們的知識越來越豐盈！
當然呢，我們也只有認真地讀書，細致地學習。學習對于我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是一件非完成不可的差事，不應該說學習累，學習苦，更不應該去敷衍學習。只有想學習的人 ，才會學到的知識的真正內(nèi)涵，才會體會到它帶給我們的快樂幸福。再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學到老，改造到老�！笨鞓返膶W習，快樂的成長，從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂，讓學習成為我們一生的伴侶。
在玩中學習的作文 32
或許以前處于小學的我們都會認為學習是唯一的一件事，但我們在南華小學支教的這幾天以來，讓我的感觸的是小朋友在游戲中學習是高效率的，也是快樂的。
在支教中，手語課是受小朋友們歡迎的。他們認真地學著我們教給的每一個動作，盡量地把每一個動作都做到最好。除此之外，他們在繪畫方面也是很有天賦的'，每一個動畫形象在他們的筆下栩栩如生。我想他們在第二課堂中學到的知識是這一年中一個美好的回憶。
在支教組的一個愿望墻的活動中，有一個便利貼刺痛了我的雙眼。便利貼上面寫著“我希望大學生老師天天到我們學校來”，這句話蘊含了多少意思。有人說：“孩子要贏在起跑線上�！焙芏嗉议L、老師都是這樣認為的，他們以為教育就應該以娃娃抓起，于是只讓孩子學習，可是他們都忽略了小學生階段正是需要玩耍的時刻�，F(xiàn)階段，看到太多的小學生每天都有些不玩的作業(yè)，甚至還學奧數(shù)。玩耍的時間慢慢減少。但自從我們到這個學校以后，小朋友來上學的時間一天比一天早，相比校長說的上課的時候很多學生都會遲到，說明了孩子的天性都是喜歡做游戲、玩耍，而我們也希望在我們的義務支教中能使孩子們在快樂中學習。
在這幾天的支教中，我不奢望能改變這種教育現(xiàn)狀。但是，我希望我們能影響到一些家長、老師，使他們認識到在快樂中學習這個道理。
在玩中學習的作文 33
“升入初中了，給老師留下好印象�！眿寢寣φ陔娔X桌前的我說，而正過著最后一個舒心的日子。我并不準備反駁。原因有兩個：一，媽媽說的確實對。二，那只會招來
原本打算只拿作業(yè)回去的，但整理完書包才發(fā)現(xiàn)，桌兜里只剩下了幾本圖冊，無奈的笑笑，這就是初中生活嗎，是很“充實”。拿起圖冊，塞進書包，走出教室。是沉重的作業(yè)使我發(fā)出那么悲涼的嘆息嗎？不，作業(yè)是很多，但學習新知識是愉快的。它會使我小小的、還沒接觸到世界的心變的`充實。
不是作業(yè)，那又是什么呢？躺在床上，此時的我早已做完了作業(yè)。望著天花板，蒼白的色彩宛如我的內(nèi)心。為什么？為什么我會這么累？第二天，我來到校園，木訥的重復了昨天的內(nèi)容，中午放學，走在回家的路上，不知熙熙攘攘的人群有沒有將我淹沒，就那么毫無防備的，一句話傳入了我的耳，也刺痛了我的心：
“他給我的印象……”哦！印象，印象……感謝那位女生，讓我找到了這些天來一直困惑著我的原因，是印象�。�
是的，我不否認，開學了，給老師的印象固然很重要。但，我要明白，是我，想要給老師留下一個好印象，而不是要刻意的去學習怎樣給老師留下好印象。是我主宰印象，而不是印象主宰我！明白了緣由，我長長的舒了口氣。
現(xiàn)在，走在校園里，我開心的和好友打招呼，真誠的并沒怎么修飾過的微笑經(jīng)常蕩漾在臉上，雖不怎么好看，但卻是我內(nèi)心最真實的寫照。
在玩中學習的作文 34
在我小時候，曾經(jīng)跟隨過一位老師學習陶藝。所謂陶藝，就是制陶之藝術(shù)，是一種代代傳承下來的藝術(shù)。
初次接觸陶藝，我充滿了好奇。之前只在手機上玩過制陶的游戲，現(xiàn)在卻能親手體會了，其中的欣喜之情不言而喻。
老師先讓我感受一下制陶的過程，我把雙手放在泥陶上，感受著它的溫度。打開電源，陶盤緩緩旋轉(zhuǎn)，我的雙手隨著旋轉(zhuǎn)的節(jié)奏進行對陶泥杯一個大體的勾勒。上寬下窄，雙手力度有輕有重。在陶泥杯不同的部位進行不同力道的“撫摸”。而在塑杯時更為復雜。因為這是第一次制陶，不了解制陶的.工藝，方法，只得用手一點一點捏出一個形狀來。
我集中精力，認真的用手逐漸挖空杯子內(nèi)部，并不時把手指放進泥杯內(nèi)部，讓陶盤旋轉(zhuǎn)并改變泥杯的內(nèi)部情況，使得泥杯內(nèi)部更加平滑。
這時，老師走了進來，看到我的作品已有胚形，便過來給我示范剩余的步驟。他關(guān)掉電源，拿了一把小刀，在泥杯底部刻畫著一道又一道紋痕。我仿佛穿越到古時人們制陶的情景，看到這泥陶一點點完善，在那一瞬間，我好像真正的體會到“中華文化源遠流長”的含義。
老師說，制陶不光是學習制陶，還有對心智的磨練。制陶之人，必定要不急不躁。只有用心去感悟制陶那漫長的過程，才能真正領(lǐng)悟到傳承下來的文化精神。
那一次接觸制陶，讓我明白了制陶的真正含義，也讓我體會到了傳承中華五千年文明的必要性。
在玩中學習的作文 35
真學習，假學習。在學習過程中，一個是善天使，一個是惡天。善天使幫助我們指點迷津，惡天使則是不思進取，讓人走歪路。
假學習，顧名思義，就是在學習上作假。假學，最主要的是害自己。在課瑩上，如果你作假，那么，你沒有掌握的知識，便像建房子一樣，一天建一點，幾學期下來，便建成一幢"摩天大樓"，最后想攻破也很困難。否則，啥也干不成，學不會，最后，害了自已。
另外，是害老師。有的同學抄襲別人的.作業(yè)，把自己的作業(yè)改為全對，會給老師造成一種假象，就會讓老師認為講解內(nèi)容學生已經(jīng)掌握，從而放松管理，產(chǎn)生很嚴重的后果。
還害父母。學習作假，父母會認為自己的孩子在學校學習刻苦，認真，卻殊不知在關(guān)健時，考試時掉鏈子，成績一落千丈，也從而導致你的人生徹底翻盤。
再者，說一下真學習。真學，老師講的每節(jié)課都可以理解牢固，作業(yè)速度快，效果明顯。也會養(yǎng)成愛學習的好習慣，會有一個美好的未來。
因此，我想對假學習同學說："你背不下來的書總有人能背下來。你做不出來的題總有人能做出來。你愿意拖到明天做的事總有人今天努力做完。那么，不好意思，你想去的學校，也只能別人去了。你想過的人生，也只能別人過了！
在玩中學習的作文 36
學習會給我們帶來很多益處，在學習中我們可以學到很多歷史知識，可以知道很多道理，知識就是我們的財富。雖然人們都說學習不是唯一的出路，但我想說，雖然學習不是唯一的出路，但學習絕對是最輕松的一條出路，所以好好學習才是硬道理。
有的人沒有文憑，只能做一些很辛苦的活，拿到手的工資也是杯水車薪，有的`人有文憑、有經(jīng)驗，每天坐在辦公室里，工作輕松，關(guān)鍵的是工資高，就因為人家有學歷。那種沒學歷，但工資高的人少之又少，即使有，他們所干的工作絕對是比較危險的工作。
我想，肯定會有人反駁我說“我家的親戚，小學畢業(yè)，現(xiàn)在坐在辦公室里，一個月拿著幾萬塊的工資，所以呀，工資和學歷無關(guān)�！蔽蚁胝f并不是所有人都是幸運的，都能有一份好的工作，只有努力學習，才能用知識改變自己的命運。
學習會讓你變得很有文化，說話用語會比別人高級一些，說出來的話別人也喜歡聽。說話好聽的人很討人喜歡，在公司領(lǐng)導會很器重你，在日常生活中也有好處。
學習會讓你了解很多知識，在書上可以了解到世界歷史，哪年在哪個國家發(fā)生了什么事，都能在書上看到。了解這些歷史知識的同時，也可以從中發(fā)現(xiàn)很多文化差異，不同的國家有不同的習俗。學習可以讓我們成為更加優(yōu)秀的人，能夠讓我們變得更加強大。
總之，學習更多的知識對我們有很多益處，俗話說“知識改變命運�！彼宰屛覀円黄鸷煤脤W習，在知識的海洋里遨游吧!
在玩中學習的作文 37
作業(yè)多,考試多,學習真的好累、好煩！現(xiàn)在的中學生總會抱怨學習的苦累，有時會覺得學習的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個人認為，學習主要學的是方法，是思維的技巧，這才是學習的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學習的'樂趣就在這，理解了這些，你就不會感到學習的苦累了。
學習并不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣，很想睡覺，那么，我可以告訴你，你還沒有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進去，時刻跟著老師的思維，有什么感想就大膽的說出來，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入，才能體會到上課學習的樂趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當做作業(yè)時，你總會覺得心煩意亂，毫無頭緒，覺得作業(yè)如此之多，根本就做不完。那么你還沒有熔入作業(yè)中，有時你可以把作業(yè)當成一個游戲，在做之前先計劃一下時間，這樣你會感到作業(yè)一點不多，然后開始“游戲”，而作業(yè)最大的快樂也在其中：每當你做完一道題，你的心中就會涌出一股成就感，那么在做完所有的作業(yè)后，你就會感到無比的喜悅，同時知識也暗暗的進入你的腦中。這樣你就不會覺得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”，才能體會到作業(yè)學習的樂趣。
在玩中學習的作文 38
和大多數(shù)女孩兒一樣，我是如此的平凡。我的成績不拔尖，我從來不可以打扮自己，以為我沒有資格。說白了，我就是一個失敗失敗再失敗的人。
小時候，我的成績很好，但畢業(yè)考試時卻失利了，連市里的中等學校都沒有考上，我以為只要自己努力了，中考時一定還能考上好學校，可不幸的我中考同樣失利了。
我自認為，初中三年來自己的表現(xiàn)還不錯，盡管成績有下滑，但我仍在進步。人家說，攀得越高摔得就越慘，我只能用這樣的句子來形容自己。父母一直希望我考上重點學校，我自己也很希望��！家里所有的人把全家的希望幾乎放在了我哥哥身上，哥哥成績又好，又在省重點讀火箭班，可哥哥這次高考不是也摔下來了么？高考的失利讓哥哥一下子從山頂?shù)搅松顪Y。家里人都失望極了。哥哥弟弟的成績都在家里公開了，當時只有我的成績還沒在家里公開。這次的考試很簡單，我以為自己這次一定能不負眾望，從此在家里得到一丁點兒的.重視，可后來拿到的成績離我自己估計的成績簡直是十萬八千里！盡管之前和老師通了電話，有了一點心里準備，可心里還是受不了。這一次，我哭得很慘，很傷心，很傷心!
有人說過對事物的期望越大，失望就越大。這一次，我真的摔得很慘。
第一次，我摔得這么慘!
在玩中學習的作文 39
有時候覺得自己看過了一些書，可是再聽到別人提起的時候，發(fā)現(xiàn)可能除了書名，很多細節(jié)根本就記不起來。
早上看到一個關(guān)于讀書分享的視頻，明白了在讀書學習中的一些要點，那就是在邊學邊思考，而這些也是有一定的方法的。
在看一本書的時候，最好能拿個小本子在一旁寫一寫，記一記，這個看個人習慣，可以寫的詳細，也可以只寫自己有感觸的關(guān)鍵詞，只要你在合上書之后看到這個詞能對書中內(nèi)容有點印象，那就是有效且有用的。
還有一個就是在看完之后做思維導圖。這一點我之前也做過，但沒有堅持�？晌覐膬�(nèi)心里承認這是一個很好的'方法，是值得去踐行。因為當你看完一本書之后，如果是你自己做的總結(jié)的思維導圖，只要有空的時候翻一翻看一看，就很容易從中回憶起當時看書的記憶點，很直觀也很實用，同時做完一張圖也很有成就感。
當然最重要也最普及的一點就是寫讀書筆記啦。這個最開始是有點難的，我也正在實行的過程中，主要是有時候覺得自己的理解不夠，寫的沒有深度，但通過學習與思考，我也更明白這樣的原因還是在于自己看的書太少了，沒有一定基礎(chǔ)量，不足以搭建出一個完整的知識體系。
也是通過寫筆記這件事，我更懂得學習的時候，一定要勤加思考，這樣有能有高質(zhì)量地輸入與輸出。
在玩中學習的作文 40
每一年我都要經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，和自己，和別人戰(zhàn)爭。有時候贏了，有時候輸了。正所謂“勝敗乃兵家常事”，可是，我卻只能勝不能敗。
我以為是一件很簡單的事，我做著努力。我盼望著每張試卷上都有能有鮮紅的“１００”，那么我就圓滿了�？墒浅晒﹄x我卻那么遙遠，看著試卷上的數(shù)不清的紅叉叉，我的絕望像海浪一樣，一陣又一陣地拍打在我礁石一樣的`心上。我緊咬住嘴唇，希望能得到一點兒物質(zhì)上的寄托。
心里煩躁不安，聽著一句又一句的批評，我看著地上，漸漸地，耳畔什么也聽不到了。地上突然出現(xiàn)了一個個分數(shù)，還有今天上老師講課的內(nèi)容。老師似乎講累了，讓我回去了。在路上，想著習題的解法。
晚上，在床上，我突然哭了。絕望，無奈，痛苦，一下子都涌了出來，我覺得自己好無助。就像在茫茫大海上，找不到一個落腳處，有的也只是茫然。自己希望是一個機器人，這樣便有足夠的精力學習�？只畔窨諝庖粯拥教帍浡�。四周仿佛一下子都已經(jīng)安靜了下來�？粗R子里的我，臉色慘白，嘴唇上還有清晰的齒痕，我無奈的搖了搖頭，繼續(xù)誰覺。
第三天早上起床，眼睛有點腫。背上書包，猛地站起來，朝走去。路上的車像老牛一樣喘著粗氣。我卻沒有欣賞這些，因為我要趕到學校學習。
學習，是辛苦的。
在玩中學習的作文 41
生活，這兩個不起眼文字，不知包含多少人生意義；生活，這兩個不起眼文字，不知當了多少人老師。
那一天，父親、母親為了讓我體驗生活，都出去一天，把家交給了我。我心想：那么好機會竟然落在了我身上，我一定要好好把握。反正時間還有那么多，不如我先睡一覺吧！等醒來在做事吧！于是我便倒頭呼呼大睡起來，睡醒了；一看才九點多鐘，“不如去看一會電視吧！反正才九點多鐘”我心中小懶惰蟲對我說話了。我想都沒想，就直奔電視，津津有味看了起來�？吹搅酥形纾畔肫鸪燥�，于是趕忙把飯煮好，開始吃了起來，完全把做家務事忘到了九霄云外，吃完飯，便又開始了睡中午覺，睡時候我做了一個奇怪夢。
夢見了生活這位老師正在教訓一個一事無成人，說那個人懶惰無比，不會有好日子過得。這是我發(fā)現(xiàn)，這個人有點眼熟，再仔細看了一下，這一個人正是長大后我，我嚇了一大跳，驚醒了，想起了做家務事，于是我趕緊從床上爬起來，開始做事情了，我左做做、右做做，仿佛變了一個人一般，變得很勤奮了。正如俗語“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然，不一會，我便將家打理井井有條。這時我向天邊眺望太陽，發(fā)現(xiàn)太陽公公似乎在對我微笑，表揚我做很好�！岸ｂ忊彙蔽壹议T鈴響了起來，我趕緊跑去開門，發(fā)現(xiàn)是父親母親回來了，他們看見家中是那么井井有條，會心笑了。這時，我要由衷感謝我老師——生活。
生活，這倆個不起眼字，卻包含了人類靈魂中全部美麗。
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