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精選武林老師作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的武林老師作文4篇，歡迎大家分享。
武林老師作文 篇1
看了這個題目，你一定會很奇怪，老師怎么會出自武林的呢？如果你不信，就聽我一一道來。
武林表現(xiàn)一——河?xùn)|獅子吼
一天，在上課之前，不知怎么了，班級里就炸開了鍋，像菜市場買菜一樣，七嘴八舌的，大家各講各的，毫不把班規(guī)放在眼里。就在這時，我們的'“武林”老師不聲不響地走進來，大家毫無察覺，突然“武林”老師使出了河?xùn)|獅子吼。這一吼，可真是驚天地泣鬼神，嚇得我們屁滾尿流。
武林表現(xiàn)二——葵花點穴手
上回說道，我們嚇得屁滾尿流，想知道這回說什么，請接著聽。老師接著說：“你們再吵，沒準全地球都聽見了(忘了告訴你，我的老師不但是“武林”老師，還很幽默。)同學(xué)們被老師這一嚇，個個就像被點了葵花點穴手，呆若木雞。
聽了我的故事，你一定會以為“武林”老師很兇，其實她對人很關(guān)心的，不信你接著看。
武林表現(xiàn)三——無敵易容術(shù)
我們正在上課，上到一半，孔凡楠難受起來，老師知道了，叫她過去，一摸她的頭，滾燙滾燙的，老師連忙撥打了她家電話，可是她媽媽不在家。老師問她：“要不要送你回家？”她搖搖頭說：“不用了�！币恢钡剿貋韺W(xué)校上學(xué)，老師才放下心來。
忘了告訴你，這位“武林”老師就是我們尊敬的班主任葉老師。
武林老師作文 篇2
我們的數(shù)學(xué)老師扎著麻花般的辮子，一雙寶石般的眼睛，中等身材，穿著時髦的衣服，美麗無比。別看她一副文文靜靜的樣子，她可是我們班的“武林高手”。
獅吼功
老師的獅吼功可真是名不虛傳，記得那一次自修課，同學(xué)們吵得炸開了鍋。有的同學(xué)互相打鬧就像下課了，有的`同學(xué)說悄悄話說得不亦樂乎，還有的同學(xué)甚至哼起了歌。這時，老師進來看到這情景，一手拿起米尺，一手拍向桌子，只聽見“啪”的一聲，老師瞪大了眼睛就像要噴出了火，隨即還大聲一吼：“安靜！”這一下好了，全班同學(xué)像被點了啞穴，鴉雀無聲，甚至能聽到針掉到地上的聲音，可老師還在繼續(xù)發(fā)功：“吵什么？以為這是菜市場嗎？你給我罰站！你……”那炸雷般的聲音把我們耳朵振得嗡嗡響，好久才恢復(fù)過來，可見老師功力之深厚��！
彈指功
陳老師不僅有獅吼功，還有眾所周知的彈指功。就在昨天，一個同學(xué)在搞“地下工作”。老師見了，拿起粉筆頭，折成兩半，瞄準目標扔了出去，一下子擊中那個同學(xué)的頭頂，陳老師拍拍手繼續(xù)講課，而那位同學(xué)的頭頂上留下了“輝煌的榮譽”。就這樣那位同學(xué)再也不敢搞“地下工作”了。
輕功
陳老師的輕功也可厲害了，你瞧！那一次數(shù)學(xué)課老師來之前，最后一桌同學(xué)玩起了橡皮，陳老師悄無聲息地走到他旁邊，皺起眉頭，不動聲色地盯著他。那個同學(xué)一轉(zhuǎn)頭，嚇得都跳了起來，連忙手忙腳亂地拿起數(shù)學(xué)書自學(xué)起來。
我們的這位“武林高手”，你們想不想也來見識見識呢？
武林老師作文 篇3
同學(xué)們，你們最嚴厲的老師是誰？告訴你，我們最嚴厲的老師不是語文、數(shù)學(xué)和英語老師，而是新來教我們計算機課的張老師！
你可能會問，一個副課老師而已，有那么厲害嗎？NO，NO，NO！你若這樣想可就大錯特錯啦！我們的張老師可是個十足的“武林殺手”呢！
張老師來任教的第一節(jié)課，就給了我們一個下馬威。記得她剛走到教室門口，全班一片喧嘩：我們歷屆計算機老師都沒什么威望，在他們的'課上我們想怎么樣就怎么樣，更何況這個新老師又矮又瘦，能奈我們何？
可沒想到，她站在那里，用平靜的眼神望著我們，“哼——”只聽張老師輕輕一笑，看似平淡，卻讓全班安靜了下來——每位同學(xué)都感覺到她身上泛起的一股“殺氣”�！拔倚諒�，希望大家不要惹我生氣，祝咱們合作愉快�！睆埨蠋熥呱现v臺，用尖銳的目光橫掃班級�！斑@位同學(xué)，站起來自我介紹�！崩蠋熇淅涞攸c到了我的同桌，他膽怯地站起來，緊張得聲音都顫抖了：“我……我叫……”“行了，坐吧，別緊張�！睆埨蠋熡盟潜涞恼Z氣說著話，我心想：啊，好一個“武林殺手”，這下上課總能安靜了吧。
張老師一來，一群淘氣包可有些不高興了，以前他們可是明目張膽地在課堂上打游戲呢！于是，“搗蛋大王”王昊雷發(fā)起了挑戰(zhàn)。聽，他小聲地和旁邊的同學(xué)說起悄悄話，被張老師發(fā)現(xiàn)了。我本以為張老師會抄起戒尺沖過去訓(xùn)斥他，沒想到她只是笑著走過去盯著他。我仿佛看見她眼里閃過道道寒光，像一把把小李飛刀，插進了王昊雷的后腦勺。周圍的人都安靜下來，王昊雷也感覺不對勁，等他轉(zhuǎn)過頭來，嚇著趕緊認錯。啊，這，這分明是笑里藏刀呀！
果然，從此以后，每一節(jié)計算機課都鴉雀無聲，張老師的“殺氣”卻沒有削減，回想那可怕的氣氛和那令人窒息的殺氣，我覺得都能和我老爸相提并論，只不過張老師的是一股“殺氣”，而老爸的是一股“血腥氣”。哎呀，想都不敢想呀！
武林老師作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻覀兪菋善G的小花朵，那老師就是辛勤培育我們的園丁。如果我們是一顆小樹苗，那老師就是使我們茁壯成長的泥土。
我們的老師姓田，矮矮的身體，一張不怎么愛美的臉。短短的金色頭發(fā)，還有一雙因長期寫粉筆字而長滿老繭粗糙的`手。
我們的老師有許多絕招，“小田飛刀”“火眼金睛”……下面我就好好地介紹一下田老師的大絕招吧!
一個日光明媚的上午，田老師正在給我們讀故事，正當我們聽的身臨其境的時候，只聽“哎喲”一聲，把我們帶回了現(xiàn)實。我們班56雙刀峰似的眼睛全盯在了著名搗蛋王——老王的腦門上。哦，原來是老王上課說話，被田老師發(fā)現(xiàn)了，接著用她的絕飛粉筆頭命中了他的腦門。
還有一天下午，老師讓我們自習(xí)。這時，吃貨小劉開始動口了。她小心翼翼地拿起糖薯片，很小心地嚼著。我們班每個人都沒有發(fā)現(xiàn)他吃，就連他的同桌都沒有發(fā)現(xiàn)。這時，田老師發(fā)現(xiàn)了，小聲的走到他的身旁。因為他吃得太“入迷”了，所以并沒有發(fā)現(xiàn)。老師手一拎，把小劉逮了個正著。小劉沒辦法，只能乖乖地交代罪行。
我愛田老師，因為您辛勤的培育我們，我也更愛您的“武功”。我知道，你打我們，訓(xùn)我們，都是為我們好，我們就像一棵長滿蟲子又歪了的小樹，是您把我們扶正，捉蟲。我愛您，田老師。
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