【熱門】人生的作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的人生的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文 篇1
懵懵懂懂的青春之際，留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，翻閱著一頁(yè)一頁(yè)的故事，流逝的過(guò)往不再?gòu)?fù)返，正如揚(yáng)起的一粒粒沙塵被風(fēng)輕撫而去，便無(wú)處尋覓。
她輕悄地走在這熟悉的路上，青磚鋪成的路已被平坦的水泥路覆蓋，她抬頭仰望著道路兩旁金黃的楓樹(shù)，隨著一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，仿佛一切都隨之消散……
那一年的一切都是那么的嶄新，踏足未踏足過(guò)的地方，欣賞未欣賞過(guò)的風(fēng)景，天空依舊是那么的湛藍(lán)，倒也像是剛剛刷過(guò)漆的一樣清新、透亮；清風(fēng)拂過(guò)她兩鬢的劉海，她慌忙地整理著微亂的頭發(fā)，只見(jiàn)他走過(guò)身旁，微微的笑著，這也是她與他的第一次相見(jiàn)，她怔在那里許久，莫名的有種說(shuō)不出的感覺(jué)，一瞬而過(guò)，又仿佛被定格千年，突然一陣急促的鈴聲響起，回過(guò)神的她便跟隨著匆匆的腳步，一同走進(jìn)了這陌生的教室，周圍面孔的陌生讓她有些不安，有說(shuō)有笑的，她不知道該怎樣去合群，當(dāng)正有些無(wú)法拿捏的時(shí)候，就像上天安排好的那樣，他又一次的走入了眼簾，她凝視著門外一臉朦朧的他，此刻，身高與他稍有些差距的中年女人，用手稍稍撫了一下厚厚的眼鏡，快步走上了講臺(tái)，只見(jiàn)他再次看了看班級(jí)的牌號(hào)，當(dāng)他眼光回到那講臺(tái)上正掃視他的女人身上時(shí)，他低著頭一臉的不好意思的離開(kāi)了，班里的目光都在跟隨著門外離開(kāi)的男孩，此刻，臺(tái)上的一聲潤(rùn)咳，打破了見(jiàn)到此狀神情沮喪的她，她便把注意力轉(zhuǎn)移到正在演講的老師身上，大概三十出頭吧，皺紋不多，語(yǔ)氣平緩，和藹可親，她深舒了一口氣，遇到的老師挺好。
一晃就是幾節(jié)課，她記不清有多少的鈴聲響起，多少老師的介紹，也記不清是什么時(shí)候，周圍人的嘈雜，淹沒(méi)了他的存在，一位女孩靠了過(guò)來(lái)，迎著面笑著，短暫的交流過(guò)后，那女孩便又介紹起了其他的同伴，她們熱情的感覺(jué)使她露出了久違的笑容，但又像是很牽強(qiáng)的那種笑，和著她們的聒噪，她也在講述著她的故事，只是只字片語(yǔ)的概括總述，周圍基本上都是這所學(xué)校附近生活的人，這小小的隔閡也許是她不怎么喜歡說(shuō)話的原因吧，只聽(tīng)得一群人都在紛紛議論著那個(gè)女生，她下意識(shí)的把目光轉(zhuǎn)向了她的后排，一位女生還在那座位上坐著，穩(wěn)穩(wěn)的，神似游走著�！耙苍S是時(shí)候未到吧，時(shí)間長(zhǎng)了自然會(huì)合群的。”她就像是看到了自己的影子，舒了一口氣，便又把目光回到了她們?nèi)巳褐小?/p>
迎面的一陣清風(fēng)襲來(lái)，夾雜著怡人的沁香，她深深地呼吸了一口甘甜，露出了久違的笑容，遠(yuǎn)方一縷炊煙伴著顆顆露水游弋飄蕩。她飛快地奔跑著，想快一點(diǎn)回到家中與爸媽團(tuán)聚，她不知道自己跑了多長(zhǎng)時(shí)間，只見(jiàn)天空烏云密布，大雨傾盆而下……她用力睜開(kāi)了雙眼，望著上鋪的床板許久，她感覺(jué)到了眼角的淚花，她沒(méi)有擦去眼眶的淚水，而是又想起了家人，和著夢(mèng)中的淚水一傾而下，此刻的窗外正被大雨沖刷著，噼啪的敲打著玻璃，一晚，她不知道自己做過(guò)多少的夢(mèng)，當(dāng)她醒來(lái)時(shí)已是明媚的清晨。一陣清脆的起床鈴聲響起，一陣洗漱之后，快步的下了樓梯，一陣匆匆忙忙，就這樣轉(zhuǎn)角的慌不擇路，遇到了他，此刻她慌張的神色顯得有些暗淡，倒像是一點(diǎn)羞澀，微微地低著頭……一大早，班級(jí)顯得空蕩蕩的，她一個(gè)人坐在座位上，思緒游走著，嘴角微微的泛起微笑，也說(shuō)不出什么，只是覺(jué)得心滿意足。
時(shí)光匆匆流逝，新鮮的一切不再勾起莫名感，很快一年悄悄溜走，認(rèn)識(shí)了一切，也從未認(rèn)識(shí)一切，就這樣，班里的上上下下開(kāi)始有些躁動(dòng)，即將面臨高二，會(huì)融入一個(gè)新的班級(jí)，班里成員個(gè)個(gè)打亂重新分配，然而一切都還未來(lái)得及留戀不舍，新的一切隨之到來(lái)。
這一天給人的氛圍就像是新生報(bào)到的那年，人群密集著，看著班里墻上的人員名單，有的興奮有的失落，再一起的好朋友，就像是嘗盡了悲歡離合，擁抱、不舍；她已經(jīng)變了許多，不再像剛?cè)雽W(xué)時(shí)那么靦腆，靜靜地找到了一個(gè)位子坐下，環(huán)顧著四周，熟悉的面孔再一次的映入眼簾，是他，她愣了一會(huì)兒，好像是想起了什么，微微地笑著，也許是她想起了那一年門外傻傻的他，依然是那熟悉的場(chǎng)景，他看了看門外的`班級(jí)牌號(hào)，確認(rèn)無(wú)疑后，舒展著走了進(jìn)來(lái)，輕輕的腳步聲在她右手邊停下，她的目光始終沒(méi)離開(kāi)他，而他的微微一笑又仿佛是被深深地定格在那一年……
時(shí)間總能沖破一切的屏障，成績(jī)相近，那一天他們的座位被分到了一起，從不經(jīng)意的一撇再到無(wú)話不談的朋友，有時(shí)時(shí)間真是讓人捉不透它的中心思想，然而每天要寒暄些什么，變成了他們每天最頭疼的事，為什么會(huì)那么在乎，也許他們自己也并不清楚……一陣的寒暄中，他不經(jīng)意間提到自己喜歡賴床，總是睡過(guò)頭，只是無(wú)心的一句話，第二天早上一陣叮鈴的電話聲把他叫了起來(lái)，電話那頭傳來(lái)熟悉的呢喃，就這樣天天早晨她打電話叫他起床，樓下她靜靜地等著，他們一起手牽著手，一路有說(shuō)有笑的享受著清晨的寂靜……不知這樣經(jīng)歷了多久，他們只知道每一天都是嶄新的，每一天都不是孤獨(dú)的，就這樣的美好，最終也只停留在幻想，有多少的不舍最終都回歸各自的生活……然而她并不知道，那年他是提前被鬧鐘叫醒，然后，靜靜地等待著那熟悉的聲音到來(lái)……
也許都曾有過(guò)美好的幻想，這里的每一刻是那么的熟悉，那么的感傷，最后不曾有眷戀，也不曾有彷徨；微風(fēng)拂過(guò)，一片金黃的楓樹(shù)葉飄落在她的頭上，此刻，她回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)空曠的操場(chǎng)上只剩下她孤身一人，還記得幾年前的似乎似曾相識(shí)卻又無(wú)可奈何。
這一年剛上高一的她來(lái)到這片陌生的天空，她對(duì)這一切都是那么的好奇，踏足未踏足過(guò)的地方，欣賞未欣賞過(guò)的風(fēng)景，天空依舊是那么的湛藍(lán)，倒也像是剛剛刷過(guò)漆的一樣清新、透亮……
人生的作文 篇2
也是靈感突然來(lái)了才想到了寫這篇文章的。我喜歡文學(xué)是從高中時(shí)代開(kāi)始的，一本《平凡的世界》讓我被那樸實(shí)故事所打動(dòng)，曾經(jīng)的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名作家。到現(xiàn)在羞愧難當(dāng)，難以啟齒的是我自己還從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)一篇象樣的文章。但是這么多年以來(lái)我一直的在為這個(gè)目標(biāo)而努力著，別人都說(shuō)我很執(zhí)著，其實(shí)我自己也這么認(rèn)為，就像參軍入伍我連自己也沒(méi)有想到自己會(huì)在部隊(duì)待這么長(zhǎng)的時(shí)間。工作之余我就把寫作當(dāng)成自己的一種業(yè)余愛(ài)好，一直的堅(jiān)持到現(xiàn)在。俗話說(shuō)得好“實(shí)踐之中得真理”，有些東西我們不去體驗(yàn)，卻永遠(yuǎn)也得不到真理，就算我們做的不好，只要能善于總結(jié)一定能得出其中的道理。
我很羨慕文學(xué)家筆下那優(yōu)美的`文字，寫人生富有哲理、寫人物栩栩如生、寫景色如詩(shī)如畫、寫情感貼近生活。所以每當(dāng)遇到優(yōu)美的句子我就迫不及待把它們?nèi)阶约旱囊粋�(gè)小本子上。閑暇時(shí)我就把他們請(qǐng)出來(lái)慢慢地品味，這也是人生一件很快樂(lè)的事。我最喜歡的一篇文章是朱自清的《荷塘月色》、最喜歡的一首詩(shī)歌是徐志摩的《雪花的快樂(lè)》。在這些優(yōu)美的句子中我似乎可以忘記一切生活的不順，都覺(jué)得這個(gè)世界上唯我獨(dú)尊。
參加工作之后，才知道學(xué)習(xí)是多么重要的一件事，一邊補(bǔ)課、一邊工作那可是得吃點(diǎn)苦頭的，但是我堅(jiān)信自己很青年，能吃苦，正所謂“少壯不努力、老大徒傷悲”。我很喜歡這樣的一句話“路還很長(zhǎng)，而我正在路上�！毕Ｍ谧约号ο履軌蜻_(dá)到預(yù)期的奮斗目標(biāo)，也希望有一天自己也能變成一個(gè)文學(xué)青年，在文學(xué)的道路上，在人生的道路上收獲一點(diǎn)小成績(jī)。
人生的作文 篇3
人生的十字路口有許多抉擇，選對(duì)了就一切風(fēng)平浪靜、順順利利；選錯(cuò)了就全盤皆輸、捶胸頓足。對(duì)和錯(cuò)之間會(huì)有個(gè)平衡點(diǎn)，就看我們?nèi)绾尉駬瘛?/p>
比賽，是一件非常刺激的事情，贏與輸全在一念之間。比賽中，每個(gè)人都想贏，但沒(méi)有實(shí)力，看見(jiàn)別人得獎(jiǎng)，既羨慕又嫉妒，恨自己為何平常不努力練習(xí)，而且還這么好逸惡勞、玩歲愒時(shí)，這就是用心和懶惰的人之間的最大差別了。
面對(duì)問(wèn)題很難抉擇、取舍時(shí)，天使、惡魔在我們心中拉鋸，使我們陷入天人交戰(zhàn)的抉擇中。相信天使，努力練習(xí)的人，得來(lái)的'是勝利的獎(jiǎng)盃和光榮﹔相信惡魔，在玩樂(lè)的人，換來(lái)的是眼睜睜的看別人得獎(jiǎng)，自己卻被打得落花流水，回來(lái)被父母、老師責(zé)罵。仔細(xì)想一想，因?yàn)橥鏄?lè)而被父母、老師叨念、責(zé)備，值得嗎？雖然輸了，萬(wàn)萬(wàn)不可一蹶不振，畢竟“盡人事，聽(tīng)天命”、“得之我幸，不得我命”�。�
人生的抉擇是如此復(fù)雜，甚至可怕，但我們絕不能裹足不前，因?yàn)闀r(shí)間與潮水不待人，在猶豫的時(shí)刻，再好的機(jī)會(huì)都可能和自己擦身而過(guò)，也就此錯(cuò)失良機(jī)，不復(fù)再得了。所以深思熟慮后，就要當(dāng)機(jī)立斷，全力以赴。
考試人人都討厭，明明很努力讀，但卻考不好，所以往往都和自己的分?jǐn)?shù)過(guò)意不去，或許是書讀得不夠熟，在選擇答案時(shí)不知如何是好。選對(duì)了，非常幸運(yùn)；選錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)就送給別人了，這種十字路口的抉擇，可能也是人們討厭考試的最大原因吧！
感謝上蒼的賜予，讓我們?cè)谏霓D(zhuǎn)彎處，能以冷靜的頭腦，睿智的判斷，毫不猶豫做出最明快且正確的抉擇，縱使自己所選的路不好走，我們也要勇往直前，不要被困難打敗，朝著成功道路大步向前邁進(jìn)，迎向光明的遠(yuǎn)景。
人生的作文 篇4
這天，天陰沉沉的，烏云侵占了整片天空，與暴風(fēng)為舞，卷及著整片大地，絲絲雨滴從空中滑落，掀起陣陣漣漪。
教室里，熾白的燈光下，靜悄悄的，考試行將開(kāi)端。同學(xué)們的面龐上都帶有著絲絲嚴(yán)重的氣氛，或是暗暗給自己打氣，或是分秒必爭(zhēng)地溫習(xí)。而我，卻恰好相反，依舊慢吞吞地，好像毫不介意，或許是早已以為溫習(xí)好的原因。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們都當(dāng)即作答，神態(tài)如此專心，如此詳盡，教室中只傳來(lái)陣陣書本翻動(dòng)的聲響以及筆尖滑過(guò)紙片的搖動(dòng)聲。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，也開(kāi)端答題，大致掃了一眼，那一個(gè)個(gè)標(biāo)題都是老朋友，個(gè)個(gè)都友愛(ài)地向我招手，登時(shí)心中升起一種高興感，審題也不再那么細(xì)心，速度也逐步放快，此刻好像早已看到了教師的贊賞，同學(xué)的敬服，成功好像就在眼前，心中有些飄飄然。鈴聲一打響，我剛好落筆，信心十足地將試卷交上去，心中樂(lè)滋滋的。
但是，第二天，當(dāng)我滿懷希望地拿下試卷，望著教師那嚴(yán)厲的神態(tài)，緊皺著眉頭，心里一陣疑問(wèn)，等我翻開(kāi)試卷時(shí)，忍不住瞪大了眼睛，大腦登時(shí)一片空白，幾乎不敢相信，那劃滿一個(gè)個(gè)紅叉的會(huì)是我的試卷?我不會(huì)是拿錯(cuò)了吧?登時(shí)，只覺(jué)眼前一片都是暗淡的，靠在窗戶旁，那滑落的雨滴好像是無(wú)聲的訕笑，暴風(fēng)陣陣，好像要掀翻了整個(gè)世界，那一把把紅叉好像像刀片相同，寸寸刺進(jìn)我的心中，我緊握雙拳，透過(guò)窗戶，望著遠(yuǎn)方，心中一陣冤枉......
靜下心來(lái)，再次翻開(kāi)試卷，帶著幾絲疑問(wèn)和忐忑：分明我都做過(guò)同類型的標(biāo)題，為什么還會(huì)呈現(xiàn)過(guò)失?再細(xì)心看來(lái)，本來(lái)，標(biāo)題并不是不會(huì)做，而是忽視了種種細(xì)節(jié)，又或者說(shuō)過(guò)度的高興感使自己忽視了許多重要內(nèi)容，只憑仗感覺(jué)來(lái)答題，并沒(méi)有細(xì)心分析和了解標(biāo)題的原意。或許，這次的.失利并不是無(wú)意義的，他也告知了我，考試不僅僅是考常識(shí)把握的多少，當(dāng)然還有心態(tài)，才能以及細(xì)心程度，一起細(xì)節(jié)決定著勝敗。我登時(shí)感悟了許多，也收成了許多。這次的失利或許正是為了下次的成功來(lái)襯托的。
我伏在窗邊，瞭望遠(yuǎn)方，嘴角帶著淺笑，心中多了一份平平，一份放心，一起也具有了一份沉甸甸的財(cái)富。
人生的作文 篇5
人生就像是一個(gè)舞臺(tái)，而我們每個(gè)人都是那舞踏的人，演繹最美的人性是我們的目標(biāo)。
人性在于樂(lè)觀曠達(dá)
天臺(tái)國(guó)清寺里有兩個(gè)詩(shī)僧，一個(gè)叫寒山，一個(gè)名拾得。他們共同走在月光里，林木搖曳的石橋上，開(kāi)始了這樣的一段對(duì)話：
寒山問(wèn)：“世間謗我欺我辱我笑我惡我憎我毀我棄我，如何處治？
拾得答：“你且任他由他聽(tīng)他任他避他放他不要理他，你且聽(tīng)他！”（世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治？拾得答：只是忍他由他避他耐他敬他讓他不要理他你且看他�。�
紅塵如網(wǎng)。我們往往被塵世所羈絆，而不能脫身。我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)那老僧，擁有一份如日月的心境，同竹林一起遮斷人世所有的紛亂與繁雜。
做夢(mèng)蝶的莊子吧，獨(dú)立于舟上，寧曳尾于涂中飛舞于花叢；做閑適的陶潛吧，未嘗不可“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”；做清淡放達(dá)的王維吧，讓他教你如何“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。
人性在于自強(qiáng)不息
汪國(guó)真有一句話，我一直細(xì)細(xì)品味：不要讓淚水遮蓋住臉，把眼淚擦干凈，我們定要重綻三月的容顏。
生命總是像一個(gè)布滿挫折與困惑的.舞臺(tái)，而悲劇也在所難免。但是不要忘了，批評(píng)、訕笑和毀謗鋒利的師子正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。當(dāng)我們破壞那滿是荊棘的牢籠出而感慨時(shí)，那留在荊棘上的血肉未嘗不顯得明亮。
自信讓海子學(xué)會(huì)面朝大海春暖花開(kāi)，學(xué)會(huì)用生命之水來(lái)作為澆灌花木的玉露；自信讓三毛給撒哈拉留下絕美的回憶；自信讓凡高的《向日葵》生機(jī)勃勃，《夜空》深邃。
人性在于尋找幸福
曾經(jīng)有那么一個(gè)衡量幸福感的公式：幸福=目標(biāo)實(shí)現(xiàn)值÷目標(biāo)希望值。從中可明顯地看出，幸福希期值越高，那么人的幸福感就越差。曾經(jīng)有一個(gè)富人，醉醺醺地倒在紐約街頭，有人問(wèn)他：“你為什么不回家？”他回答說(shuō)他沒(méi)有家。那人又指著遠(yuǎn)處他的一所豪華的房子說(shuō)：“那不是你的家嗎？”富人說(shuō)：“那……那是房子。是的，人是要生活在幸福中的，如果沒(méi)有幸福，那么正像那富人所說(shuō)的，那僅僅是房子，沒(méi)有幸福，宮殿即是廢墟，綠洲即是沙漠。但是人性的美就在于它善于發(fā)現(xiàn)幸福，善于尋找幸福。幸福就像是陽(yáng)光給人性注以新鮮的血液，讓心臟和脈搏與之共同舞動(dòng)。
舞踏你的人生，創(chuàng)造人類美好的人性。學(xué)會(huì)曠達(dá)樂(lè)觀地對(duì)待周圍的事物，讓你變得快樂(lè)；學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，讓你更接近成功；學(xué)會(huì)尋找幸福，讓生命跳動(dòng)。
舞踏人生。
人生的作文 篇6
幾乎在同一時(shí)刻，所有的同學(xué)都忘記了一年前要好好聽(tīng)他課的諾言�！}記
天是灰色的。一副欲下雨又下不不出的樣子。教室里，同學(xué)們和老師冷戰(zhàn)對(duì)立。
“你從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真教過(guò)我們！你教的兩個(gè)班都是年級(jí)倒數(shù)，你一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)！”一聲似玩笑而又非玩笑的話語(yǔ)打破了者沉寂。“唔……那是因?yàn)椤遣魂P(guān)我的事，是因?yàn)椤銈兲×瞬粫?huì)懂的。”但是這話我們?cè)缇吐?tīng)厭了，在這之前他已經(jīng)用同樣的話語(yǔ)敷衍了我們無(wú)數(shù)次，這回我們?nèi)虩o(wú)可忍，不考試，我們哪來(lái)的分?jǐn)?shù)？沒(méi)有分?jǐn)?shù)，我們?cè)趺椿�？于是我低聲�?duì)小葵說(shuō)：“其實(shí)我不喜歡他這種教法。”“我也是！真希望他被調(diào)走！”或許是“調(diào)走”兩字太苛刻，我的腦子空白了一會(huì)兒，繼而陷入沉默。
下課了，世界灰蒙蒙的一片。我恍惚著走出教室，掂量著到底是我們自己的錯(cuò)還是老師的錯(cuò)。年級(jí)倒數(shù)，這可怕而猙獰的詞被扣在了我們班上，這其中的原因呢？天上的云在煩躁地翻滾，寒風(fēng)有一陣沒(méi)一陣地刮過(guò)，吹得我心寒。聽(tīng)小葵說(shuō)，昨天的家長(zhǎng)會(huì)上，老師被一群憤怒的家長(zhǎng)圍上，直呼小孩成績(jī)下降，練習(xí)冊(cè)空白，還揚(yáng)言要換走他。我覺(jué)得心煩，把眼一閉，一年前那真摯的場(chǎng)景又浮現(xiàn)眼前。
那是我們師生第一次見(jiàn)面。在一個(gè)由來(lái)自五湖四海的同學(xué)們拼湊的家庭里，我們迎來(lái)了這位老師�！拔視�(huì)交給你們真正的英語(yǔ)的！”他一進(jìn)來(lái)就這么說(shuō)�！罢嬲挠⒄Z(yǔ)不要考試！它是歐洲博大精深的語(yǔ)言。今天，由我給你們上課，我會(huì)讓你們知道什么是真正的英語(yǔ)！”但他頓了一會(huì)兒，又接著說(shuō)：“不過(guò)……我這種教法已經(jīng)被家長(zhǎng)投訴過(guò)很多次了，但是我是很有信心的，請(qǐng)你們相信我，行嗎？”“行——”同學(xué)們齊聲答道。其中一個(gè)同學(xué)還叫道：“老師，我們也討厭考試，我們一定會(huì)好好聽(tīng)你那‘不考試’的課的！”這時(shí)老師便笑了，接著他開(kāi)始講課，每一句都是“考試的英語(yǔ)是……但真正的英語(yǔ)是……”的句式，把我們以前的'錯(cuò)誤觀念都扭正了，于是我們聽(tīng)得津津有味。但是時(shí)間久了，我卻常常能看見(jiàn)一些老師對(duì)他抱有諷刺的笑，仿佛在說(shuō)：“結(jié)局會(huì)怎樣呢？我們就比一比啊！”結(jié)果，那一切都成了真的。我們的成績(jī)果然一落千丈，而今天，幾乎所有同學(xué)都和他唱起了反調(diào)，反而去追捧那些能把班級(jí)教成“高分”的老師了。
想到這里，心中便有些酸楚，但終究沒(méi)有說(shuō)什么，長(zhǎng)嘆一聲，轉(zhuǎn)身回了教室。
第二天來(lái)到學(xué)校，第一堂就是英語(yǔ)課，令我吃驚的是，老師像變了一個(gè)人似的。他把一大張摘著滿滿短語(yǔ)的破紙扔出來(lái)，“抄！抄完回家背！明天聽(tīng)寫，必須全都會(huì)寫！”接著，他開(kāi)始講新課：“這一刻是重點(diǎn)是完成時(shí)，現(xiàn)在我把重要的句子念出來(lái)，你們記下來(lái)回去背、默寫，后天測(cè)試！”一堂課就這樣讓他嘰里呱啦了許久，到離下課還有幾分鐘時(shí)，他的課講完了，但那根本不是課，倒是像他在發(fā)泄什么。過(guò)了許久，我只聽(tīng)見(jiàn)他喃喃說(shuō)著什么：“……彎月像小船……滿分……彎月像香蕉……零分……”隨后便留下一個(gè)倉(cāng)促的背影，離去。但是當(dāng)他講完以后，我卻像遭了電擊似的幾乎跳了起來(lái)——“你沒(méi)事吧？”同學(xué)問(wèn)�！皼](méi)……”我意識(shí)到了自己失態(tài)，極力忍住吃驚——巧合？還是……眼前天旋地轉(zhuǎn)，我猛然回到八年前我母校的一年級(jí)教室。
眼前是我那親切和藹的班主任，教語(yǔ)文。她很喜歡我們這幫小學(xué)生，常常在上課是給我們講文學(xué)故事，很希望我們能先了解傳統(tǒng)再解讀文字。所有的小孩，包括我在內(nèi)，都愛(ài)極了聽(tīng)她的課。今天又是她的課，只見(jiàn)她在黑板上寫道：“彎彎的月亮像……”“現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)造句�！彼f(shuō)道，“一般考試的時(shí)候，我們最好寫‘像小船’，那樣就是滿分。但是如果你寫了其他，改卷的老師有可能扣分的哦。不過(guò)我們要知道，它不僅可以像小船，它還可以像鐮刀，像香蕉……這些都是可以的。我們?cè)趯懥藰?biāo)準(zhǔn)答案以后，自己也要想一個(gè)不同的答案，好嗎？”“好——”我們高興地回答她——那友好善良的老師。我多希望她能一直教我們�。∧呐轮钡剿哪昙�(jí)。可是這個(gè)夢(mèng)卻殘酷地被校長(zhǎng)打破了，二年級(jí)后，她便沒(méi)有出現(xiàn)了。發(fā)生了什么事？我心里一片慌張�！八徽{(diào)走了，因?yàn)樗偸墙o我們講文學(xué)故事和課外知識(shí)，我們都考不好，所以……這是我媽媽說(shuō)的……”好朋友的話，讓我悵然了好久，只是考試嗎？不，那不重要。我要見(jiàn)她！哪怕只有一面！于是我日夜想、日夜盼，然而天終不負(fù)人，三年級(jí)那年，她回到了學(xué)校�！拔液芸炀蜁�(huì)回來(lái)的！”她說(shuō)，“不要哭好不好？我很快就會(huì)回來(lái)的！”看著不顧上課還從教室里跑出來(lái)的我們想用淚水挽留她，她便這么說(shuō)著，然而自己卻先哭了。我躲在墻后看著她，因?yàn)槲也幌朐诒娙嗣媲翱蕹鰜?lái)。我看著她，那昔日和藹臉上總帶滿微笑的老師，這一刻卻被淚淹沒(méi)。我很清楚地知道，她再也不可能回來(lái)了，她是回來(lái)拿資料之類的東西的，只要拿了，就再也回不來(lái)了。望著她那遠(yuǎn)去而滴血的背影，我想，上天終于讓我見(jiàn)了她最后一面，但是卻因?yàn)檫@最后一面，也讓數(shù)不清的多上個(gè)夢(mèng)是因?yàn)閴?mèng)見(jiàn)她而沾上淚水，而每次夢(mèng)醒時(shí)分就是那一句“我很快就回來(lái)……”。想到這里，心像被撕開(kāi)一般地痛。
“醒醒，風(fēng)，醒醒啊……”聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我睜開(kāi)了眼睛，但是一睜開(kāi)，就是淚水涌出來(lái)，模糊了一切�？粗倍恢氲耐瑢W(xué)們，我疲憊地說(shuō)：“等會(huì)……讓我一個(gè)人靜一會(huì)……可以嗎……”
后來(lái)，每一次的上課，他總是在一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后加一句話“這就是你們要的分?jǐn)?shù)！這就是你們要的分?jǐn)?shù)！”那聲音似悲哀、似憤怒、又似無(wú)奈。畢竟，他只是不想讓我們負(fù)擔(dān)太重，只是想讓我們真真正正學(xué)一次英語(yǔ)，卻被反咬了一口。“其實(shí)我相信老師是為了我們好的，不過(guò)是有些地方出了問(wèn)題而已……”放學(xué)后，面對(duì)空曠的教室中寥寥的幾位好朋友，我道出了心聲，為他辯護(hù)�！笆前 鋵�(shí)我有個(gè)朋友再深中，他們班英語(yǔ)口語(yǔ)好得要命，不過(guò)每次一考試卻都差的要死�！币粋�(gè)朋友回答道。我很高興有人贊同我的意見(jiàn)，然后一背書包，說(shuō)“走吧，回家寫試卷，明天還有考試呢！”
路上枝葉零落，風(fēng)萋萋哀哀地游走，想著這些師生之間的淚水或摩擦，我卻依然不知道問(wèn)題出在哪里。但我也許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道的罷。
人生的作文 篇7
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》道出了自古以來(lái)清明祭祖者的沉重哀痛。今天是4月4日清明節(jié)，預(yù)報(bào)有小雨，上午沒(méi)下，天氣一直陰沉沉的，無(wú)風(fēng)，又陰又悶。不由得想起母親的生前點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好，母親只要在家，我們就衣食無(wú)憂從來(lái)不操心家務(wù)。而今，只要不做飯就沒(méi)有一口熱飯菜。沒(méi)娘的孩子沒(méi)人痛啊，現(xiàn)在放學(xué)回家的第一件事就是洗菜做飯，吃完后還要洗碗刷鍋。洗衣、拖地，還要行禮待客的。這些家務(wù)瑣碎之事，如今全落在我的身上。有時(shí)候有什么心事、委屈，也一個(gè)人扛著。母親在的時(shí)候，家里家外都打理的井井有條，有什么想法我也第一個(gè)和她說(shuō)。
記得小時(shí)候，老爸身體不好，經(jīng)常住院。本來(lái)教書工資都不高，還因?yàn)檎?qǐng)病假扣百分之三十的工資，家里窮的揭不開(kāi)鍋。我從小學(xué)起就一邊讀書一邊在周末和母親下地干活，經(jīng)常在麥?zhǔn)諘r(shí)和母親一起下地割麥、挑麥。母親給我綁一小挑，她挑一大挑，還來(lái)回接我。為了不餓飯，她還種了幾塊紅薯地。家里雖然缺錢，可是勤勞能干的母親一直沒(méi)讓我和妹妹餓著。我和妹妹從小都是五六歲都下地澆菜，干些力所能及的活。
小時(shí)候因?yàn)楦赣H身體不好，家里窮，加之父親這個(gè)人寡言少語(yǔ)、老實(shí)憨厚，我們家總是莫名其妙地被別人欺負(fù)。田頭地邊、房前屋后，總是被別人搶占，還有些林林總總的事情等，總被人家明著欺負(fù)。因?yàn)槿遣贿^(guò)那些人，父親忍氣吞聲的，結(jié)果越是忍讓越是欺負(fù)我們。母親不干，她不服氣，一通對(duì)吵將那些欺負(fù)我們的人吵得面紅耳赤、自知理虧。直到我上了初中，再遇到欺負(fù)我們的人和事情，我也不干，我和媽媽一起，護(hù)著媽媽。記得有次我對(duì)那些人說(shuō)：“小時(shí)候欺負(fù)我們，現(xiàn)在我都有你高了，還想欺負(fù)我家，你看看我答應(yīng)不？”從此以后再也沒(méi)有人欺負(fù)我們了。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“兒子，你給媽媽爭(zhēng)口氣，走出農(nóng)村，別在這里受人欺負(fù)。” 后來(lái)，我回到家鄉(xiāng)教書，教了很多本地的學(xué)生。當(dāng)?shù)厝藢?duì)我很尊敬，對(duì)母親也很好。還有人通過(guò)母親捎話讓我好好管教子女的，再也沒(méi)有人欺負(fù)我們了。母親也很開(kāi)心，我也很開(kāi)心，也沒(méi)想過(guò)永遠(yuǎn)離開(kāi)當(dāng)?shù)亍?/p>
我讀書時(shí)，母親經(jīng)常帶我下地干活。教書之后母親卻再也不讓我干活了，她常說(shuō)：“你教書起早貪黑的'也累，周末了好好休息，上班了有勁兒。你只管好好教書，家里的事情有我呢�！� 還有一件事，我想起來(lái)一直很溫暖。因?yàn)樵诩医虝綍r(shí)交往不甚廣。所以三十好幾還沒(méi)找到合適的對(duì)象，別人看著就著急，有次有人當(dāng)著母親的面取笑我娶不到媳婦，母親驕傲地說(shuō)：“我兒子人長(zhǎng)得好，還有文采，就是到五十歲也能娶到黃花大閨女，怎么會(huì)娶不到媳婦呢？”那些人本來(lái)就是多管閑事，然后就被母親這句話怔住了，此后再也沒(méi)有人背地里對(duì)我說(shuō)三道四了。
去年母親在家突發(fā)疾病，我和父親緊急撥打求救當(dāng)?shù)?20急救中心，可是他們拒絕救護(hù)，縣里的救護(hù)車也一個(gè)多小時(shí)才到。我在路口焦急地等車，母親卻突然走了……聽(tīng)父親說(shuō)，一句遺言也沒(méi)給我留下。年僅62歲的她還不知道自己要走，她還在喊著救命……我恨不得替母親去死，我仰天長(zhǎng)嘯、我哭天無(wú)路，我徹底地憤怒了……此事總是讓我刻骨銘心，沒(méi)齒難忘！我硬是扛著母親的冤屈奔走求助了202天！
生養(yǎng)我者，母親也。樹(shù)高千尺也忘不了根。是母親，在饑餓時(shí)為我端來(lái)滿碗的飯菜；是母親，在受欺負(fù)時(shí)為我家擋住風(fēng)暴；是母親，為我的人生托起一個(gè)大舞臺(tái)。母親，從來(lái)就是兒子心中的依靠，就是兒子心中的太陽(yáng)，就是兒子心中的溫暖！今日清明節(jié)，兒子含淚痛憶摯愛(ài)的母親，我操勞一生的母親啊，你若泉下有知，一定會(huì)含笑安息吧！
人生的作文 篇8
從某種意義上說(shuō)，人生便是一種等待�！坝屑s不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“春暖花開(kāi)”，鮑爾吉·原野在寂寞里等待著詹姆斯·拉斯特的琴聲，貝克特筆下的人們?cè)诘却軒?lái)好運(yùn)的戈多……甚至，每一個(gè)人在出生之后便開(kāi)始等待著那永遠(yuǎn)不會(huì)落空的生命的圓寂。
有人可能統(tǒng)計(jì)過(guò)，一個(gè)人的生命中起碼有三分之一的時(shí)間花在了“等候”中。等候，有時(shí)漫長(zhǎng)，也許會(huì)消耗我們的一生，譬如真愛(ài)的到來(lái)，死亡的降臨；有時(shí)也很短暫，譬如考試成績(jī)的揭曉，新的一天的開(kāi)端。等候有一絲神秘，有一份憧憬，但它卻最需要耐心。不是所有的等候都會(huì)如愿以償，不是每一天都會(huì)時(shí)來(lái)運(yùn)來(lái)，所以等候的滋味往往并不好受。就拿等人來(lái)說(shuō)吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜別后留守的一方比離別的一方更覺(jué)凄涼。客人未到，等候的主人面對(duì)的是靜止的時(shí)間；一方走了，另一方籠罩著的是空虛的時(shí)光。
等候，因其有所希冀而令人興奮，而又因等候的`過(guò)程無(wú)所安排而使人百無(wú)聊賴。因此，這樣的等候是混合了興奮和無(wú)聊的一種心境。的確，等候不免無(wú)聊甚至痛苦，但一無(wú)期待的人更其無(wú)聊和痛苦。缺少等候的人生，如同沒(méi)有日出的黑夜，茫然無(wú)措；缺少等候的人生，如同沒(méi)有珍珠的項(xiàng)鏈，殘缺不全。
不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何變數(shù)，因而，其中也就蘊(yùn)藏著無(wú)限的機(jī)遇和無(wú)盡的可能。人生有太多等待，我們不得不學(xué)會(huì)等待，還要學(xué)會(huì)習(xí)慣于一個(gè)個(gè)不盡如人意。
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