【熱門(mén)】啟示的作文五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的啟示的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟示的作文 篇1

　　一粒糖，在別人眼中，就是一粒零食，但在我的生活中，卻給了我一個(gè)啟示。

　　今天，也就是4月17日。我的同學(xué)陳卓譽(yù)給了我一顆糖，他說(shuō)：“我剛吃了一粒，真是讓我難受到五官扭曲，腸子都縮水了……”我當(dāng)時(shí)心中就想著糖，看了看上面幾個(gè)字“堅(jiān)持五十秒！挑逗你的極限！”我沒(méi)管那么多，吃了下去。

　　酸�。〉�這么點(diǎn)酸是難不倒我的！額！這忒酸了一點(diǎn)吧！不行啦……我的腸子啊……救我啊……我就這么被折騰了50秒，“呼，終于完了……”“陳卓譽(yù)！你給的我什么糖！”“我不都告訴你了嗎？”我無(wú)法反駁，但好像明白了什么……“陳卓譽(yù)……這顆糖告訴了我們一個(gè)道理�！薄笆裁窗�？”我隨口一說(shuō)，不過(guò)還真挺押韻的：“沒(méi)有辛酸的經(jīng)歷，哪有甘甜的.回憶？”他聽(tīng)了，說(shuō)：“哇！好押韻�。”R順風(fēng)你真是天才！”

　　其實(shí)這位同學(xué)也是作文網(wǎng)里的一員，網(wǎng)名也叫“陳卓譽(yù)”希望你們多多關(guān)注他哦！

啟示的作文 篇2

　　“一、二、三，扔”！“我看見(jiàn)了他們趴在旁邊呢”。“我又收獲了一條魚(yú)和蝦”！隨便聽(tīng)聽(tīng)這些話，大家一定猜出了我們?cè)诟墒裁础�沒(méi)錯(cuò)，我和幾個(gè)同學(xué)一起渡過(guò)了寶貴的四個(gè)小時(shí)去捉魚(yú)，還抓獲不少“俘虜”呢！

　　我和同班的幾個(gè)同學(xué)約好去紫荊山公園去捉魚(yú)，好不容易都到齊了，才有說(shuō)有笑向紫荊山公園走去。經(jīng)過(guò)幾番周折，好不容易到了目的地。我放眼望去，只見(jiàn)花連花，水連水，水映襯著花，花裝扮著水。在陽(yáng)光的照耀下水和花融為一體，水變得越來(lái)越清，蓮花變得越來(lái)越紅，蓮葉也變得越來(lái)越來(lái)綠。蓮子如同一個(gè)小孩子露出飽滿的牙齒朝我們咯咯笑，朝我們招手，像是在歡迎我的到來(lái)。多么美麗的`景色呀！多么多么壯觀的場(chǎng)面呀！看到這個(gè)情景，讓我想到了楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　看完了美麗的荷花，我們也開(kāi)始捉魚(yú)了，我們幾個(gè)可謂是八仙過(guò)�！�—各顯神通、各懷絕技。不信，那你們就來(lái)看看吧！

啟示的作文 篇3

　　魏老師在微信里給我布置了一項(xiàng)作業(yè)：限我在三個(gè)星期之內(nèi)，學(xué)下《羅德24首隨想曲》第二首，參加月底的小提琴專(zhuān)業(yè)組比賽。

　　我驚呆了，從沒(méi)有這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)下過(guò)一首曲子，而且難度這么大：不停地?fù)Q把，不停地?fù)Q弦，速度還如此之快。萬(wàn)一我學(xué)不下來(lái)怎么辦？我心里忐忑不安。

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，我拿起了琴開(kāi)始練習(xí)。首先，我一個(gè)音一個(gè)音地搞清楚合理的指法，正確的音準(zhǔn)；一個(gè)小節(jié)一小句地反復(fù)慢練，花了兩天時(shí)間學(xué)完了一頁(yè)。我滿心歡喜地認(rèn)為：“這回總八九不離十了吧！”我把前面學(xué)完的.部分連起來(lái)拉了一遍，結(jié)果完全不在調(diào)里，音準(zhǔn)都飄到九霄云外了……我仆倒在床上沮喪地自言自語(yǔ)：“完了，學(xué)不起來(lái)了�！边@時(shí)，媽媽輕輕地推門(mén)而入，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小可，你有這么靈的耳朵、這么好的意大利琴和這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，相信自己，沉下心來(lái)好好練，你一定能辦到。”

　　聽(tīng)完媽媽的話，我又重拾信心，換了一種練習(xí)方法。我像小兔子一樣豎起自己的耳朵，不放過(guò)任何一個(gè)音。每一組的音都考慮它們之間的音程關(guān)系，每一個(gè)4指都考慮它的伸張程度，每一個(gè)換把都單獨(dú)挑出來(lái)反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。這個(gè)過(guò)程枯燥而漫長(zhǎng)。但是我在心里一遍遍地給自己加油鼓勁。終于周六上課時(shí)得到了老師的肯定，說(shuō)只要她再幫我分析分析，處理得更加完美一些，就可以參加比賽了！

　　通過(guò)這次練《羅德24首隨想曲》，我悟出了一點(diǎn)道理：只要相信自己，并付之于努力，就一定會(huì)成功！

啟示的作文 篇4

　　俗話說(shuō)：“種豆得豆，種瓜得瓜”，我以前還有些不相信這句話，畢竟耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，難道只要種下一個(gè)豆，就能生長(zhǎng)么？

　　一個(gè)星期天，我來(lái)到小伙伴家，他讓我看了自己種的豆。我驚呆了，沒(méi)想到一顆小小的豆，居然能慢慢長(zhǎng)大，露出可愛(ài)的綠色�？粗�小伙伴的綠豆、黃豆、花生豆……在陽(yáng)光的照耀和水的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)，我便羨慕不已。我終于下決心，自己也種一些豆。

　　要種豆，就必須有花盆，可爸爸媽媽都沒(méi)有養(yǎng)花的習(xí)慣，所以家里沒(méi)有花盆，這可怎么辦呢？我絞盡腦汁，突然想起了廢物利用，沒(méi)有花盆？那就做一個(gè)！我找來(lái)一個(gè)“伊利酸酸乳”的空盒子，用刀子把盒子的側(cè)面劃開(kāi)。不知是刀子不鋒利，還是盒子太牢固，費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能把盒子劃開(kāi)，我抓了抓后腦勺，急的直跺腳……“哎呀！我的手，嗚嗚嗚嗚……”我真是笨，手竟不小心被刀子割破了，這下我更著急了，把刀子一扔，轉(zhuǎn)身要走，想要半途而廢。可又想起小伙伴的豆苗那么漂亮，還是繼續(xù)做吧。我撿起刀子，認(rèn)真耐心地扎。奇怪？這次竟然輕而易舉就做好了，看來(lái)做什么事都不能著急，認(rèn)真細(xì)心就一定能成功。不一會(huì)，一個(gè)精美別致的“花盆”就做好了。可是……沒(méi)有土怎么種豆？我苦思冥想，最后決定向小伙伴“求救”。小伙伴爽快地答應(yīng)了，給我?guī)��?lái)了些土。有了“花盆”，有了土，有了種子，就能種植了。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怕種子埋太深，長(zhǎng)不出來(lái)，所以干脆就不埋了，直接放在土上。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)種子一點(diǎn)生長(zhǎng)的跡象也沒(méi)有，就慌忙打電話請(qǐng)教小伙伴，小伙伴親自來(lái)我家?guī)兔χ笇?dǎo)，并且指出了我的錯(cuò)誤。原來(lái)，種子必須埋在土下面才能生長(zhǎng)，不必?fù)?dān)心它長(zhǎng)不出來(lái)。我這才恍然大悟，原來(lái)，種豆也有不少的學(xué)問(wèn)。

　　令我喜出望外的是：第二天，“花盆”里的'土便裂開(kāi)了，種子好像就要破土而出。我顧不上多想，立刻給這些種子澆水，希望它們能夠快快發(fā)芽，快快長(zhǎng)大。從那以后，我每天都會(huì)來(lái)照顧它們，遇到什么困難及時(shí)請(qǐng)教父母和小伙伴，把種子放在向陽(yáng)的地方，讓它們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)生長(zhǎng)。

　　如今，這些種子都已經(jīng)長(zhǎng)大了，嫩綠嫩綠的，非常惹人喜愛(ài)，真是應(yīng)了那句話“種豆得豆，種瓜得瓜”。我也不禁為種子那頑強(qiáng)的生命力所感染。其實(shí)，我們生活中的那些困難，就好像壓在種子身上的那些土，不管土有多么厚、困難有多么大，只要不放棄、不傷心，堅(jiān)定信念，相信自己，努力沖過(guò)去，就定會(huì)得到一片光明。這次期中考試，雖然我考的并不是那么理想，但我相信，這僅僅是一層薄薄的“土”，頂破這層土，陽(yáng)光依然會(huì)灑在我的臉上！

啟示的作文 篇5

　　昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，進(jìn)入小學(xué)高年段以后，學(xué)習(xí)壓力變大了，作業(yè)量變多了，我眼前的書(shū)本堆得像小山一樣高，我變得煩躁起來(lái)，不想再好好學(xué)習(xí)了，上課魂不守舍，寫(xiě)作業(yè)字跡潦草，考試心不在焉，我不再是老師同學(xué)眼里的好學(xué)生了。好不容易熬到了學(xué)期末，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著慘不忍睹的成績(jī)單回家，爸爸媽媽對(duì)我大發(fā)雷霆，將我趕出了家門(mén)，我變成了像三毛那樣流浪的小孩，在垃圾桶里翻著垃圾，翻著翻著我就大哭起來(lái)。突然我就醒了，還好還好，原來(lái)是在做夢(mèng)呀，我摸摸眼角，還掛著淚珠呢！

　　今天，我的腦海里反復(fù)回想著昨晚夢(mèng)里的場(chǎng)景，我覺(jué)得這不是一個(gè)普通的夢(mèng)，它對(duì)我充滿意義，是在給我敲警鐘呢。過(guò)完暑假，我就是五年級(jí)的.學(xué)生了，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我需要更加努力學(xué)習(xí)，上課全神貫注，寫(xiě)作業(yè)專(zhuān)心致志，背書(shū)一心一意，考試全力以赴，可不能像夢(mèng)里出現(xiàn)的那樣，如果那樣的話，那我就是在放棄自己，我知道我是在為自己讀書(shū)，我要為自己負(fù)責(zé)。我慶幸，還好，昨晚我只是做了一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)還沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)，外婆說(shuō)，夢(mèng)都是相反的，我也希望是。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要踏踏實(shí)實(shí)做好每件事，我要變成一個(gè)人人夸贊的優(yōu)秀小孩，哈哈！

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