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          溫和的老師作文

          時(shí)間:2023-03-12 12:26:55 老師 我要投稿

          精選溫和的老師作文4篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的溫和的老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          精選溫和的老師作文4篇

          溫和的老師作文 篇1

            我是一個(gè)夜貓子,喜歡在黑夜里活動(dòng)。而此刻想起的是白天語音老師與我的閑聊,原本在我印象當(dāng)中一個(gè)不茍言笑而且有些嚴(yán)厲的老師轉(zhuǎn)化為了一位溫和愛笑的老師。

            在上一節(jié)課下課后,我撐在在講臺(tái)下對語音老師笑了一下。她就開始問起我是出生在廣東往北一些呢還是往南一些呢?我說是南啦,因?yàn)榭拷猩、深圳嘛。她笑著問我平常是不是說白話,其他人一般是問是不是講粵語的,所以她說“白話”一詞我就覺得特別地道特別有親切感。我們聊了周迅錄制的一個(gè)節(jié)目《水》,我還在軟件“英語魔方秀”上放給她聽我的配音,她笑得很開心啦。她甚至還和我講了她爺爺是廣東人,但是因?yàn)槟菚r(shí)戰(zhàn)亂他們到了云南,她是在云南成長的,但她會(huì)聽粵語,還有個(gè)用粵語與自己交流的'香港朋友。我說了好多句粵語給她聽,她確實(shí)能聽懂百分之九十五。我站在講臺(tái)上和她聊到上課,以前覺得她很嚴(yán)肅,而經(jīng)過這么一番交談,突然覺得她甚是親切,甚至有一些溫暖,我也開心了許久。

            也覺得以前對她一直都是敬畏之心,不敢去靠近她,F(xiàn)在想想,作為老師嘛,站在三尺講臺(tái)上表現(xiàn)得嚴(yán)肅認(rèn)真真的也是有所需要的吧,對學(xué)生要求嚴(yán)格也是因?yàn)槲覀兡贻p的一代惰性太強(qiáng)。所以啊,我以前對老師的看法有點(diǎn)片面了,一直覺得她是一個(gè)不可以接近的冷面老師,而經(jīng)過這一次之后,我才深刻懂得,人與人之間的相處方式其實(shí)不止一種。

            以及,最重要的一個(gè)便是:微笑可以拉進(jìn)人與人之間的距離,對對方有一點(diǎn)了解可以展開拉進(jìn)彼此距離的話題。

          溫和的老師作文 篇2

            人生如白駒過隙,越過了初一上學(xué)期的二分之一。在時(shí)間的軸線中烙印了最多的,是我們的班主任謝高峰老師。

            謝老師是我們的數(shù)學(xué)老師,他的外貌看上去比其他老師更有長者的風(fēng)范,鼻梁上的眼鏡仿佛智慧的象征,不過平時(shí)的衣著讓我覺得他也不乏年輕人的炫酷和帥氣。在學(xué)生面前是一位長輩的形象。

            他給我留下最深刻的印象,就是他的慈祥。比起以前的老師,他的確很溫和,很少對我們大發(fā)雷霆,無論我們班發(fā)生了什么大事小事,他對我們講道理時(shí)也是和平常一樣的.語氣,從來沒有大聲吼過。他臉上一直都是那種欣慰的微笑,光看上去也不像一個(gè)嚴(yán)厲的人。

            記得我在第一次見到他時(shí)就覺得他是一個(gè)溫柔的人。但當(dāng)時(shí)我還和忘了是哪個(gè)同學(xué)說過這樣一句話,“平時(shí)越是善良的人,一旦真正發(fā)起怒來就比別人更加可怕”,但至少目前來看我的擔(dān)心是多余的,因?yàn)橹x老師從來沒有在我們面前真正發(fā)怒過。盡管三班是一個(gè)特殊的群體,總會(huì)發(fā)生許多“威名遠(yuǎn)揚(yáng)”的大事,早在軍訓(xùn)時(shí)就成為了教官帶過最差的一屆,比如最著名的“雙李互毆”事件,因?yàn)殡u毛蒜皮的小事引發(fā)兩人的打架斗毆,其中一方甚至直接暴露自己的“野性”,如惡獸般咬傷對方的胸口。這事已經(jīng)嚴(yán)重到上傳到得育處在全校面前點(diǎn)名批評的程度了,接下等著我們的將是班主任的批評教育——每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就感覺那個(gè)真正的恐怖的發(fā)怒的謝老師要來了,但我的這種想法又一次次被謝老師打消,他還是那樣的溫柔,那樣的慈祥,哪怕他生氣了,他展現(xiàn)給我們的語氣仍舊不會(huì)改,一直如此。我當(dāng)然希望他能一直這樣下去,發(fā)怒也是對人體有害的,但是,想讓他這樣對待我們,我們自己也需要努力吧。

            謝老師很了解我們在學(xué)習(xí)上的戰(zhàn)況,他認(rèn)為數(shù)學(xué)其實(shí)很簡單,我的數(shù)學(xué)雖然比起我某位小學(xué)同學(xué)并不算好,但謝老師所說的這些我都認(rèn)同。他會(huì)站在其他人的角度上考慮,因此也懂得如何去激勵(lì)別人。

            初中的學(xué)習(xí)生活還有很久,但只要有謝老師這樣的人在,我就能感受到我并非孤身一人。同學(xué)們,老師們,都將成為我學(xué)習(xí)道路上永不枯竭的動(dòng)力!

            最后希望我們和藹可親的謝老師永遠(yuǎn)青春永駐!桃李滿天下!

          溫和的老師作文 篇3

            在生活中,每個(gè)人都有自己的老師,今天我要“畫”的這個(gè)老師呢,他的名字叫方老師(方志明主任),他很幽默,很溫和,接下來,就讓我來給你們講講吧!

            他長的憨憨的,特別像一只熊。方老師有著一張像梨一般的臉,臉上有著一雙像小葉子一般的.眼睛。高挺的鼻梁上架著一副油亮亮的黑鏡框的眼鏡。他那高挺的鼻梁下面還有著一張能說會(huì)道、妙語連珠的嘴。方老師的身材胖胖的(這是我說他像熊的原因)。如果你從遠(yuǎn)處看,你就會(huì)感覺他很年輕,可你從近處看,你就會(huì)看見歲月在方老師的臉上,頭發(fā)上留下了淡淡的痕跡!

            為什么說方老師他很幽默呢?因?yàn)橛幸淮挝覀冊凇都街械牡氐缿?zhàn)》一課中,因?yàn)槲覀內(nèi)嗷舅械娜硕荚谧鲂?dòng)作,沒有幾個(gè)人在認(rèn)真的聽課,所以方老師就說:“我看你們一個(gè)個(gè)瘦不拉幾的,并且上課還做小動(dòng)作那些人!都直接拉出去槍斃掉算了嘍!”教師頓時(shí)哄堂大笑。

            然而,為什么又說方老師溫和呢?那是因?yàn)樗梢詼睾偷陌菸覀兊腻e(cuò)誤。比如有一次,我們班的何錦博和吳政宏打了一架,方老師過來的時(shí)候嚴(yán)厲的批評了他們兩個(gè)人,兩個(gè)人都互相道了歉,并且很真誠,所以方老師并沒有像其他老師一樣讓他們抄課文,而是對他們說:“下次要注意!”兩位同學(xué)都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

            這就是我的幽默、溫和的老師方老師!他就像一支蠟燭,來燃燒自己,照亮他人!

          溫和的老師作文 篇4

            金秋九月,隨著時(shí)光的流逝,我們已經(jīng)是中學(xué)生了,來到新的學(xué)校,過上住宿生活。剛離開父母的懷抱,難免會(huì)有些不習(xí)慣。而她就像父母一樣關(guān)心我、教育我。

            她就是我的班主任——鄧?yán)蠋,她長得可秀氣了——一頭烏黑光亮的頭發(fā),扎著馬尾,別提多精神!一副黑框眼鏡下水汪汪的眼睛炯炯有神,能把同學(xué)們的小動(dòng)作看得一清二楚;高挺的鼻梁下,嘴巴小小的,可嗓門卻不小。

            我的班主任可親切了,在我最傷心的時(shí)候給我?guī)戆参亢凸膭?lì)。

            還記得那一次上課時(shí),老師讓我們讀《春》,當(dāng)我讀到“像母親的手撫摸著你!蹦赣H撫摸著你,多么親切的動(dòng)作呀!又勾起了我思鄉(xiāng)的情緒。讀著讀著,鼻子酸酸的.,眼淚就如同斷了線的珍珠一樣,一滴一滴地落下來。心里想著:“不要哭,不能哭,快讀書!蔽覐(qiáng)忍眼淚,繼續(xù)讀書?墒抢蠋熞呀(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的異!瓦B我的同桌都沒發(fā)現(xiàn)!老師一直看著我,看了許久!

            “你出來一下!崩蠋熐昧饲梦业淖雷,輕聲說道。

            熱氣瞬間沖上臉頰,應(yīng)該跟個(gè)紅蘋果一樣了。我不敢抬頭。

            “你是不是想家了!蔽铱粗蠋,點(diǎn)了點(diǎn)頭。她那張臉,毫無光澤,眼睛下那濃濃的黑眼圈,那雙疲憊的眼睛流露出絲絲的擔(dān)憂,我好似看見了媽媽的雙眼,多么親切、溫柔的眼神。她微笑著靜靜地看了我一會(huì),抹掉我的眼淚。

            “不要哭,快去洗個(gè)臉回來調(diào)整一下心情,好好聽課啊!彼f著,拍了拍我的肩膀。我仿佛在黑暗中被一道光引出來了——這個(gè)簡單的動(dòng)作,讓我的心平靜了下來,有滿滿的力量。

            老師是細(xì)心、親切的,一句話讓我沉浸在傷心中把我拉了出來?伤埠車(yán)厲,當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),她可是比火山爆發(fā)還恐怖呢!

            有一次,我為了把衣服洗好,沒有把握好時(shí)間,遲到了!我和舍友婷子從宿舍樓一路狂奔到教室。走廊空空如也,班里鴉雀無聲!

            一定是老師來了,完了!

            我們站在教室門口——老師果然來了!“報(bào)告!崩蠋熆戳宋覀儌z一眼,皺了皺眉頭,生氣地說:“出去!”。我們倆站在門口,不知所措,心砰砰地跳著。過了一會(huì)兒,老師出來了,皺著眉頭,說:“為什么遲到?我今天下午才說了做事要有效率,要有時(shí)間觀念……”老師說著,平常溫和的臉上皺起的眉頭,有了怒色,黑眼圈的顏色更深了,眼睛透著失望,嚴(yán)厲的話語讓我們羞愧不已,頭也不敢抬,聽著老師的教誨。

            “以后再也不敢遲到了!”我心里想著。

            她像一盞燈塔,為迷失的船只引路,在我傷心時(shí)關(guān)心我,在我做錯(cuò)事時(shí)嚴(yán)厲地教育我。這就是我的老師。

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