【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)人作文集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)人作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我的表姐做事情十分的刻苦認(rèn)真，而且尤其是學(xué)習(xí)上面，對(duì)學(xué)習(xí)十分的全神貫注，而且堅(jiān)持不懈。對(duì)于學(xué)校里老師布置的任務(wù)更是言聽(tīng)計(jì)從��！怎么，你們不信，哈哈那我就和你們說(shuō)說(shuō)吧……
記得有一次，老師給她們學(xué)校的學(xué)生們都布置了一個(gè)作業(yè)——寫(xiě)日記，老師說(shuō)，寫(xiě)一篇可以，多寫(xiě)幾篇也可以，老師雖然是這么說(shuō)，但是表姐可沒(méi)有這么以為。但是大家卻都偷懶了，想著老師說(shuō)寫(xiě)一篇就可以，于是，就都沒(méi)有“節(jié)外生枝”多寫(xiě)幾篇作文。但是表姐卻出乎了大家的意外，她一回到家就埋頭寫(xiě)了起來(lái)，廢寢忘食的。沒(méi)有靈感的時(shí)候，她也不生氣，也不出去玩耍，而是靜靜地讀起自己以前的文章來(lái)，突然就有了靈感，立馬便寫(xiě)了起來(lái)。一篇有力的文章就寫(xiě)了出來(lái)，就這樣，一篇又一篇，一百字又一百字，洋洋灑灑，沁人心脾如人心弦，仿佛身如其境。每一篇文章都是她用心去寫(xiě)的，最后拿到學(xué)校的'時(shí)候，老師驚奇地看著她寫(xiě)的作文，帶著贊美的目光說(shuō)道：“琳月啊，真是不錯(cuò)，更讓老是喜歡的是你有這份心，不像其他同學(xué)一樣偷懶貪玩，放了很多時(shí)間在作文上是不是�。抗皇俏覀儼嗟募庾�，繼續(xù)努力吧！老師看好你喲……”這番話，更讓表姐堅(jiān)定了她的想法。
怎么樣？我的表姐是不是“很聽(tīng)老師的話”？哈哈，不過(guò)這也是為她自己光明的未來(lái)而努力�。∥乙惨欢ㄒ獙W(xué)習(xí)表姐的這種不懈精神呢！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我的媽媽脾氣暴躁，容易生氣。我的媽媽斤斤計(jì)較，特別小氣。我的媽媽文化不高，但很?chē)Z叨。我的媽媽皮膚不白、個(gè)子不高、身材不好、長(zhǎng)得也不漂亮。總之曾經(jīng)在我眼里的她沒(méi)有一處是好的。
別人都說(shuō)女兒是母親貼心的小棉襖，但無(wú)知、叛逆的.我，卻與她處處都合不來(lái)，說(shuō)話不到幾句，便會(huì)吵起來(lái)，逛街不到一會(huì)，就會(huì)分道揚(yáng)鑣。只要有我們同時(shí)在的地方，就一定會(huì)有戰(zhàn)場(chǎng)。我們?cè)谝黄鹱詈玫臓顟B(tài)，可能也就是無(wú)視對(duì)方了……不知不覺(jué)我慢慢的長(zhǎng)大了，而一切好像也都漸漸的改變了，或許是那感冒時(shí)一碗熱騰騰的姜湯、或許是生病時(shí)徹夜不眠的守護(hù)、又或許是那匆忙中一點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼的陪伴……我突然發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！我的心靈屏蔽了眼睛，看不見(jiàn)她的忙碌和對(duì)我的包容，同時(shí)也看不見(jiàn)自己的任性與乖張。心意有一些隱隱的抽痛，酸澀的讓我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸。在冰冷的心也會(huì)被這濃濃的母愛(ài)所融化吧……現(xiàn)在想想以前的我真該死！
我的媽媽溫柔體貼、我的媽媽勤儉節(jié)約、我的媽媽時(shí)刻叮嚀關(guān)心著我、我的媽媽真的很美。。很美！
媽媽我想對(duì)你說(shuō)其實(shí)每一次吵架我都會(huì)偷偷的哭泣，每一次轉(zhuǎn)身離開(kāi)我都會(huì)不禁紅了眼眶，其實(shí)我只是想要你多一點(diǎn)的陪伴。其實(shí)我一直都很愛(ài)你��！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我們班有一個(gè)“陽(yáng)光男孩”，他個(gè)子不高、有些胖，黝黑的小臉上長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，小小的眼睛炯炯有神，笑起來(lái)瞇成一條縫，這就是我班的“陽(yáng)光男孩”——張彭喆。
一提到他就不得不讓人想到他助人為樂(lè)的好品質(zhì)。記得有一次我們語(yǔ)文考試，我拿起筆“沙、沙、沙”輕松地答完了第一張卷子，就在這時(shí)我的鋼筆好像不停使喚了。寫(xiě)出的字橫不是橫、豎不是豎，難看極了！我不得不拿出魔筆修改一下。“咦！我的魔筆呢？”我東找找、西翻翻，也沒(méi)見(jiàn)到魔筆的影子�！澳娜チ耍磕娜チ�？”我的心急的'咚咚直跳。就在這時(shí)他看見(jiàn)我心急如焚的樣子，便問(wèn)：“怎么了？有什么忘帶了嗎？”嗯……忘帶……魔筆了，你……能借我……我……一下嗎？我小聲地說(shuō)�！爱�(dāng)然可以，我先不用了借你吧！”說(shuō)罷，他就從筆盒里拿了一只魔筆遞給了我。我真不該說(shuō)什么好，過(guò)了一會(huì)兒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙接過(guò)魔筆說(shuō)了句“謝謝”，就繼續(xù)答題了。
他不但愛(ài)助人為樂(lè)，還是個(gè)“搞笑大王”呢？
有一次我和他玩噴壺，我來(lái)噴他，開(kāi)始了！我拿起噴壺向他跑去，而他呢？東跑跑、西跳跳，不一會(huì)兒，我跑累了，而他那健壯的身體好像怎么跑都不知疲倦，甚至還在遠(yuǎn)處對(duì)我做“鬼臉”呢！哼！氣死我了！但看到他搞怪的樣子，我不禁哈哈大笑起來(lái)。
他助人為樂(lè)的事跡一天一夜也說(shuō)不完，搞笑是事情更是一籮筐，這就是我班的“陽(yáng)光男孩”——張彭喆。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
相信每個(gè)人都有自己最好的朋友，不管是男的、女的、年長(zhǎng)的、還是年輕的。每個(gè)人總是需要自己的好朋友在困難時(shí)向你伸出援助之手，你成功時(shí)，分享你的喜悅。常常地，讓你享受到友誼帶來(lái)的快樂(lè)。
我和周何慧已經(jīng)時(shí)相識(shí)五年的老朋友了，從一年級(jí)起，我們倆在班里是一對(duì)無(wú)人不曉的好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
五年時(shí)間里，我們倆一起度過(guò)了不少快樂(lè)的時(shí)光，最讓我難忘的，還數(shù)三年級(jí)時(shí)跳“筷子舞”的那一段美好的時(shí)光。在班里，老師認(rèn)為我和周何慧跳舞不錯(cuò)，就讓我和周何慧，以及另外三個(gè)同學(xué)代表班級(jí)跳“筷子舞”去參加學(xué)校的比賽，我和周何慧在業(yè)余時(shí)間里練得起勁了，我們兩人相互評(píng)價(jià)，放學(xué)后，我和周何慧還常常留下來(lái)，直到天黑，我們倆才回家，自然而然，我和周何慧的“筷子舞”跳得很好，老師讓我們兩人領(lǐng)操，從此，我和周何慧練地更起勁了。我們天天練，到了比賽那天，“功夫不負(fù)有心人”，我們五人的“筷子舞”贏得了大家的好評(píng)。
我和周何慧的友誼也有碰壁的時(shí)候，但我們還是很快又和好如初。我們的第一次矛盾是玩笑所引起的，有一次課間，我去廁所，可周何慧不知不覺(jué)也跟來(lái)了，當(dāng)我上完廁所出來(lái)時(shí)，周何慧“哇”的`一聲讓我嚇了一大跳，摔倒在地上，我氣極了，跑回教室，從此，我們倆相互不理對(duì)方，直到一個(gè)星期后，我們倆在玩游戲時(shí)又和好了——
春天，我們一起放風(fēng)箏；夏天，我們一起游泳——，月復(fù)一月，年復(fù)一年，我們的友誼隨著年齡的增長(zhǎng)更加牢固了。
周何慧成了我最知心的朋友，我有什么心里話、小秘密，第一個(gè)就是找她談。有什么問(wèn)題，我也是和她商量。
從前，我不了解“有情”這個(gè)詞的意思，現(xiàn)在，我終于知道了，我和周何慧不就是一個(gè)最好的例子嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的.心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我的媽媽有大大的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛和不胖不瘦的身材。她喜歡看書(shū)，玩麻將。
我媽媽的脾氣有時(shí)很好，也有時(shí)候不好，好的時(shí)候不管我作錯(cuò)什么事媽媽也不會(huì)責(zé)怪我，記得有一次，我期中考試的'成績(jī)不理想時(shí)媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，反而把我作錯(cuò)的題都給我認(rèn)真的講了一遍，還告訴我怎么改掉我馬虎的毛病。我的媽媽也有脾氣不好的時(shí)候，脾氣不好時(shí)，看見(jiàn)我有一點(diǎn)小事做錯(cuò)了也會(huì)發(fā)脾氣，這讓我很煩惱。
我的媽媽也有很多愛(ài)好，比如喜歡看書(shū)，每當(dāng)我?guī)?lái)的書(shū)不夠兩個(gè)人看時(shí)她就回趁我不注意把書(shū)一下子奪走，跑到一邊津津有味的看了起來(lái)，有時(shí)她搶不過(guò)我了就用一些非常手段，比如命令我去學(xué)習(xí)，接果他她卻去看書(shū)去了。
我媽媽也很勤勞，有一次他的要扭傷了。還沒(méi)完全好，就每天早上起床給我做飯，叫我起床，有時(shí)還讓我多睡一會(huì)，養(yǎng)足精神好努力學(xué)習(xí)。我的媽媽也有些壞習(xí)慣，比如愛(ài)打麻將，每當(dāng)說(shuō)到打麻將她都非常高興。但我呢，卻非常生氣。有什么辦法那，我勸說(shuō)過(guò)很多次，她也不聽(tīng)我的。
不過(guò)總體來(lái)說(shuō)她還是個(gè)好媽媽，希望她改掉一些壞毛病作一個(gè)更好的媽媽。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
我弟弟有個(gè)大光頭，在燈光下還亮閃閃的，好像天使頭上的光圈，這讓我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的一首兒歌：“大頭，大頭，下雨不愁。人家有傘，我有大頭�！钡艿苓@光光頭呀，不光看上去好看，摸起來(lái)也很舒服。
他現(xiàn)在11個(gè)多月了，總愛(ài)“咿咿呀呀”學(xué)說(shuō)話。雖然他說(shuō)的話誰(shuí)也聽(tīng)不懂，但這可不影響他學(xué)話的熱情。一天，我和爸爸一起努力想破譯他的“外星語(yǔ)”。經(jīng)過(guò)我和老爸的反復(fù)推敲，終于有所收獲�！皃o po po”那是弟弟在抗議了，意思是“不要，不要”;如果“a a a”地喊叫，并且手舞足蹈，那意思是“我要!我要!”……
弟弟最獨(dú)特的`“外星語(yǔ)”是搖頭“Yes”,點(diǎn)頭“No”,你說(shuō)有趣不有趣?
這就是我的大頭弟弟，天天“咿咿呀呀”唱著他的外星歌。
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