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          書是老師作文

          時間:2023-03-09 19:02:00 老師 我要投稿

          書是老師作文四篇

            在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的書是老師作文4篇,希望對大家有所幫助。

          書是老師作文四篇

          書是老師作文 篇1

            我有兩個語文老師,為什么會有兩個語文老師呢?那就讓我來告訴你吧,一個是課內語文老師,一個是課外語文老師。課內語文老師在說話,而課外語文老師卻一聲不吭。有人會問,老師不說話,怎么教我們知識?雖然這位老師默默無語,但它每天都在教我知識,它就是和我天天見面的無聲老師——書。

            從記事起,我就愛上了書。從此,這個“老師”就伴隨著我長大。書讓我暢游了知識的海洋;童話書讓我張開了想象的翅膀;長篇小說讓我陶冶了情操;漫畫讓我放松了心情,身心愉悅。

            最近,我在看一本《假如給我三天光明》的書,它的作者是海倫凱勒,她出生于一個幸福的家庭,可是她出生十九個月時不幸患病,雙耳失聰,雙目失明。在家庭教師莎莉文的幫助下,海倫的一生徹底改變了,知識的力量多么巨大,它使海倫從一個殘疾人,變成了一個有益于社會的人。所以,我們要熱愛學習,做一個對國家有用的人!這本書就是我的`老師。它教會我要像海倫一樣,不埋怨、不放棄、并保持一顆積極向上、樂觀和敢于去改變的心。

            現在,已經四年級的我,把讀書看作是一種享受,我真正懂得了高爾基的“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”,明白了高爾基對書的渴求,對知識的渴求,對真理的渴求。

            我選擇書作為老師,就讓它每天伴隨著我一起快樂,一起成長吧。

          書是老師作文 篇2

            高爾基曾說過:“書籍是人們進步的階梯。”空閑之余,我都會捧著一本書閱讀。

            一天中午,我吃過中飯準備做一個木頭小汽車,我照著書上的順序開始拼裝,車身的.部分已經被我做好了,只要我要它固定這起來就行了?烧斘覝蕚淙ツ缅N子把螺絲釘敲進去時,突然有兩顆螺絲釘掉在了地上,它們筆直地朝沙發(fā)肚里沖去,我攔都攔不下。我趕忙拿出掃地想把它們掃出來,可是沙發(fā)縫實在太小了,掃把根本伸不進去。要知道這兩顆螺絲是很重要的,如果沒有了它們小汽車根本拼不起來。怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我焦慮時,忽然我靈光一閃,想到有一本科學書上說過螺絲含有鐵的成分,只要是有鐵成分的東西都可以被磁鐵吸住。我趕忙從家中找到磁鐵,用繩子扣住往沙發(fā)下推,只聽“砰”的一聲,磁鐵成功地將螺絲吸住,我把繩子往回拉,驚喜地發(fā)現兩顆螺絲全部被吸了出來!疤昧恕,我歡呼起來,我的小汽車有救了。我很慶幸,幸好我讀過那本書。讀書果然對我們有好處,能幫助我們解決生活中的很多麻煩和困難。

            書是我們的好朋友,我們要多讀書、讀好書。

          書是老師作文 篇3

            老師就像是一本書,里面寫滿的是淵博的知識,諄諄的教誨,細致的關懷……每一頁都是不同的,讀著這一本書,我鼓起了求知的風帆,溫暖充滿著我的心田。

            翻開第一頁,我看到是老師陽光一樣燦爛的微笑。

            老師的'笑能讓我增強自信,能給我力量。有一回,我碰到一道難題,怎么想也想不出來。我想,算了,不做了,回家問媽媽。我正要收拾本子,老師笑著走到我的眼前,用手摸著我的頭,說:“換個方式,再想想!鳖D時我感到力量倍增,重新打開書,拿起筆,反復琢磨,攻克了這道難題。這時老師又笑了。我知道這就是老師對我的贊揚。老師的笑鼓舞我天天向上。

            翻開第二頁,里面蘊含著風趣幽默。

            老師讓我們沐浴著春天的陽光雨露,呵護我們不斷成長。抑揚頓挫的講課言語,不拘一格的講課形式,五彩繽紛的講課風格,都無不給我們帶來無窮的知識享受?邶X伶俐是老師的一絕。有一次,在講描寫人物外貌時,老師就讓我們來觀察她。在我們觀察后有的說她眼睛的特點,有的說鼻子,還有的說眉毛。聽了我們的見解,她總結道:“看來我雖然算不上美但卻很有特點,所以你們要寫我,就一定要抓住我的特點仔細描寫,你們作文篇幅就不會像兔子尾巴了。但是你們千萬別把我寫得像個丑八怪一樣。 闭f得大家哄堂大笑起來,即學到了知識,又得到了快樂。

            翻開第三頁,書寫著神圣和嚴厲。

            當我們犯錯時,老師的嘴就像利劍,從也嘴里蹦出的一字一句是那么嚴厲,聲音也從低音,驟升兩個八度,一下子把我們給鎮(zhèn)住,一動也不敢動,乖乖聽候發(fā)落。

            讀著這一本書,老師在我心中閃耀著神圣的光芒。您如陣雨驅散炎夏的赤熱,如甘霖普灑花朵的海洋,如清泉澆灌干涸的土壤。我會永遠珍藏著這本書!

          書是老師作文 篇4

            我喜歡畫畫、唱歌、練字、下圍棋和練跆拳道,但我更愛看書。因為書是我的好伙伴,也是我無聲的老師。

            每到周末我就和爸爸媽媽一起去書店看書、買書,去圖書館借書。聽媽媽說,記得我兩歲的時候,有一次我在書店看《父與子》的幽默漫畫書,講的是父親和兒子生活中的有趣故事,看得我哈哈大笑。還有一次,我看了一本關于抗戰(zhàn)時期的`書,書中主要講的是老紅軍們在艱苦的環(huán)境中奮不顧身、勇往直前,用生命換來了勝利!我被他們的精神感動的流下了眼淚……這就是書的力量。

            我從小就喜歡看書,我愛看書,書架上整齊的擺放著許多書,每天放學后寫完作業(yè)就會看書,早上起床和晚上睡覺前我都會看書。我只要一看到書就會情不自禁的讀起來?磿粌H可以增長知識,還可以懂得很多做人的道理。《皇帝的新裝》讓我懂得了不要自己欺騙自己,要實事求是;《小紅帽》讓我懂得要多動腦筋解決問題。

            書是我的好伙伴,它已經陪伴我八年多了,我以后要繼續(xù)讀書,讀更多更好的書,因為它是我無聲的老師。

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