【精品】小學(xué)五年級(jí)作文集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我是一支默默無(wú)聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻(xiàn)的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識(shí)的粉筆。
我——一支粉筆，有著自己的.驕傲，也有著自己的痛楚；有著自己的快樂(lè)，也有著自己的悲傷。
每當(dāng)我被老師給同學(xué)們傳授豐富的知識(shí)時(shí)，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內(nèi)心顯得非�？鞓�(lè)；每當(dāng)我看著臺(tái)下學(xué)生拿求知如饑似渴的眼睛時(shí)，我也覺(jué)得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌，享受著生命里珍貴的每一刻。
但每當(dāng)我被同學(xué)們隨意踩踏時(shí)，我非常痛楚，他們有沒(méi)有想到：這是踐踏我的生命啊！每當(dāng)我被同學(xué)們當(dāng)成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒(méi)有想到這是給他們傳授知識(shí)的粉筆��！我難過(guò)，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續(xù)他們的“惡行”嗎？我在這里許下我的愿望：一根粉筆也是有價(jià)值的，有尊嚴(yán)的，請(qǐng)你們讓它自己選擇自己的生活。如果他們做到了，我的心愿實(shí)現(xiàn)了，這個(gè)世界就會(huì)更美好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)人隨著年齡的推移，從別人身上獲得的幫助也越來(lái)越多，要感謝的人也隨之多了。但是，有一個(gè)人，無(wú)論在什么樣的情況下我都會(huì)感謝她。她是我一切的給予者，她，我的媽媽。
媽媽對(duì)我的照顧是無(wú)微不至的，在每天的起床都把衣服放在我的床前，準(zhǔn)備好美味的早餐；在我生病的時(shí)候，她總會(huì)在喂了藥后，都會(huì)往我的嘴里放顆糖；在我開(kāi)心的'時(shí)候與我分享我的快樂(lè)；在我傷心的時(shí)候，她會(huì)傾聽(tīng)著我的哭訴，我所有的苦水，媽媽永遠(yuǎn)都是這樣細(xì)心體貼。
媽媽總是把決定權(quán)交給我的手中，她永遠(yuǎn)堅(jiān)持地支持我的選擇。在我選擇音樂(lè)的時(shí)候，在所有人都認(rèn)為，一個(gè)9歲的孩子應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，在竭力反對(duì)的時(shí)候，媽媽沒(méi)有聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，而是一味鼓勵(lì)我。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一開(kāi)始的學(xué)習(xí)，總是枯燥無(wú)味的。媽媽每次都是默默地聽(tīng)著我的牢騷，一句話也不說(shuō)，直到一次，我實(shí)在堅(jiān)持不下來(lái)了，，丟開(kāi)琴，負(fù)在地上哭，媽媽走過(guò)來(lái)，為我拭干眼淚，說(shuō)：“孩子，人生的每一條都是坎坷的，重要的不是結(jié)果，而是路途上堅(jiān)持前進(jìn)，過(guò)程總比成功更美麗�！眿寢尳虝�(huì)了我堅(jiān)持不懈地走好每一步，做好每一件事，無(wú)論結(jié)果如何。
時(shí)間見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也許我有了我自己的思想，也許是希望獨(dú)立的通行證，我和媽媽的意見(jiàn)中有很大的分歧。很小的事情也會(huì)引起我們的沖突，作業(yè)上的字體，一道題上的不同解法，單詞的拼寫(xiě)，練琴的時(shí)間……都能讓我們吵上了架。終于，由一本書(shū)引起了積累已久的戰(zhàn)火，她認(rèn)為我只能在假期看書(shū)，我卻認(rèn)為只有完成當(dāng)天的工作，也可以做適量的休息……從那以后，我們的關(guān)系也時(shí)好時(shí)壞，我對(duì)媽媽的責(zé)怪更是愛(ài)理不理，甚至還會(huì)吵上一架。
改變這一切的是我患有了慢性咽炎，醫(yī)生告訴媽媽，這種病很難根治，一旦處理不好，會(huì)影響聲帶，媽媽很著急，她知道我一直以來(lái)只是把彈琴當(dāng)做興趣，我的夢(mèng)想是唱歌，對(duì)于我來(lái)說(shuō)聲帶的確是很重要，為了讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，她注意這一切影響病情的因素，小心的照顧我，這些我都看在眼里，我明白了，媽媽之前的每個(gè)做法都是怕我處理的不夠完善，用自己的經(jīng)驗(yàn)教育我，都是因?yàn)樗龕?ài)我，原諒到今天才讀懂你的心。
媽媽永遠(yuǎn)都是我最愛(ài)的人，也是最愛(ài)我的人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
最近，一股“繩潮”席卷了我們班，各種各樣的高手層出不窮，這不，他們又開(kāi)始“華山論劍”了……
熟悉的下課鈴聲終于在同學(xué)們期盼的眼神中響起，老師把那截短短的粉筆扔進(jìn)盒子里：“下課！”聽(tīng)到“命令”的同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)沖鋒陷陣的士兵，忙不迭地沖出門(mén)外，亮出他們的“絕密武器”，開(kāi)始“對(duì)戰(zhàn)”，我當(dāng)然也不能錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)“潮流”，隨著眾人加入了“坐觀成敗”的隊(duì)伍。
那一邊，“戰(zhàn)火”燃燒的正旺，管政翔PK姜佳昊，兩個(gè)人都是“華山論劍”之中的佼佼者，只見(jiàn)管政翔嫻熟地把繩在手上繞了一圈，用中指穿著過(guò)繩圈，繃緊繩子，一副經(jīng)繩子連接成的“叉”字圖就形成了。姜佳昊看了，不屑一顧地“哼”了地聲，喃喃說(shuō)道“簡(jiǎn)單�！敝灰�(jiàn)他面色從容，神態(tài)鎮(zhèn)定地用雙手的兩指勾住繩子，向下一翻，一拉，管政翔的手在剎那間一松，“繃”的'一聲輕響，又一個(gè)圖形組成了。管政翔眼珠一轉(zhuǎn)，嘴角微微上翹，似乎心里在盤(pán)算著什么，只見(jiàn)他把繩往上一挑，往下一拉，再把手往旁邊一滑，組成了一個(gè)“彎弓射大雕”，姜佳昊看了，托著下巴思考了一會(huì)，眉毛擰成了“川”字形，似乎在思索怎樣破解這個(gè)難題，接著，他兩手交叉，用小指勾住中間的兩根線，往旁邊用力一掰，再用兩根手指扣住繩子，往下面一拉，組成了“剪刀”狀，管政翔不甘示弱，點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎早有準(zhǔn)備，他把兩根繩子往旁邊一拉，又成了“雙剪刀”，姜佳昊看了，不服氣地“哼”了一聲：“跟我斗？這還不是小菜一碟？”說(shuō)著，他往下一抽，繩頓時(shí)緊成了兩條直線。管政翔先是愣一愣，但過(guò)了一會(huì)兒，他使勁一拉，但卻中了姜佳昊的圈套，只見(jiàn)繩子的一個(gè)結(jié)正在慢慢縮小，管政翔的眼睛越瞪越大，姜佳昊一臉壞笑，發(fā)出勝利的歡呼：“成功了！成功了！我打敗他了！”管政翔這才恍然大悟，他無(wú)奈地抱著臉，欲哭無(wú)淚：“唉，失敗……”。此時(shí)的姜佳昊就像一只斗勝的公雞，昂著頭，挺著胸，而管政翔就像一只喪家犬，灰溜溜地回到了座位上。
美好的時(shí)光總是很短暫，很快，上課鈴聲響起。同學(xué)們回到位置上，開(kāi)始聽(tīng)課。但“繩潮”卻沒(méi)有停止，下課后，再會(huì)發(fā)生新一輪的“華山論劍”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
狐貍一家繼續(xù)尋找著快活林。它們齊心合力一起來(lái)到了這片美麗的大花園。這里綠樹(shù)成蔭、百花盛開(kāi)。更奇妙的是-----這里的這些花兒一年四季都不會(huì)枯敗。
愛(ài)美的狐貍媽媽用五顏六色的花兒編織了一個(gè)花環(huán)，戴在了自己的頭上。預(yù)示著美好的開(kāi)始。長(zhǎng)大了小狐貍擔(dān)當(dāng)起小男子漢的角色和狐貍爸爸搭起了一座大木房。又用一些木頭做了家具、床、餐具。經(jīng)過(guò)狐貍媽媽的精心裝飾，小木房可以和花兒媲美了。
第二天早晨，狐貍一家早早地起了床。來(lái)到蜂巢邊，準(zhǔn)備偷蜂蜜。這是他們昨晚踩點(diǎn)好的。狐貍爸爸挺身而出，他花言巧語(yǔ)地對(duì)蜂王說(shuō)：“尊敬的蜂王，百花谷里有一大片花叢，還沒(méi)有任何蜜蜂采集過(guò)，我?guī)銈內(nèi)ァ？隙ㄓ写蟮氖斋@�！狈渫跣乓詾檎妫挷徽f(shuō)便帶著全體蜜蜂出發(fā)了。狐貍母子貪婪地偷光了所有的蜂蜜。回到家，狐貍媽媽做了香甜可口的蜂蜜面包，吃了一頓豐盛的晚餐。
中午，小刺猬去采果子的消息被他們知道了。本性難改的他們二話不說(shuō)，拿著一只大籃子，一家子去森林里采果子。
狐貍爸爸，狐貍媽媽，小狐貍分頭行動(dòng)，準(zhǔn)備想把這里的果子全部占為己有。正在這時(shí)，被路過(guò)的刺猬爸爸看見(jiàn)了。刺猬爸爸看著狐貍爸爸籃子里的一大串鮮紅的果子，好言相勸道：“放下，這果子有毒！”狐貍爸爸聽(tīng)了，不在乎地說(shuō)：“切，誰(shuí)信��！你是不是妒嫉我采這么多的果子吧！”說(shuō)罷，仍然我行我素。一會(huì)兒功夫，它們拎著子三個(gè)大籃子滿載而歸。
它們回到家，做了一桌子的果子大餐。吃得滿嘴都是果汁，樂(lè)不可支。一家子還在議論刺猬爸爸的不是。突然，小刺猬撲通一聲倒在了地上，失去了知覺(jué)。緊接著狐貍媽媽也發(fā)出痛苦的`尖叫聲倒下了，慌了神的狐貍爸爸也開(kāi)始感覺(jué)到了不對(duì)勁。捂著肚子拼命地喊救命。刺猬爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，心急火燎地沖進(jìn)狐貍家，拔下自己的針，慢慢地把小狐貍、狐貍媽媽、狐貍爸爸體內(nèi)的毒素逼了出來(lái)。刺猬等它們一家清醒過(guò)來(lái)，確認(rèn)沒(méi)事后便走了。
這時(shí)的狐貍一家對(duì)自己的所作所為十分羞愧。第二天一大早，一家人就上門(mén)給蜂王道歉，給刺猬道謝。
快活林就在你身邊，幫助他人，你才會(huì)得到真正的快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天7點(diǎn)就起來(lái)了，本來(lái)準(zhǔn)備去植樹(shù)的，結(jié)果天公不做美，還沒(méi)出門(mén)就開(kāi)始下雨了。第一次植樹(shù)就這么結(jié)束了。
盡管原打算去植樹(shù)發(fā)泄的計(jì)劃沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，心情還是平靜多了。再給自己多放一天假吧。但是這一天就用來(lái)玩吧。寫(xiě)完這篇文章就做個(gè)考試的機(jī)器吧。想的再多也只是浪費(fèi)時(shí)間。與其留下哪么多幼稚的想 法還不如多點(diǎn)行動(dòng)。昨晚突然有很多奇怪的想法，現(xiàn)在已經(jīng)記不清了。
成熟？幼稚？總是以為自己很成熟�？偸亲屪约罕憩F(xiàn)的很成熟�，F(xiàn)在，做的越來(lái)越少，想的越來(lái)越少，擔(dān)心的越來(lái)越多，煩的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。自己還是太小了，經(jīng)歷的太少了，考慮的太少了，不能總是自以為是，不能再放縱自己，不能再浪費(fèi)時(shí)間。不知道自己要遇到什么樣的打擊才能成熟起來(lái)。更不知道該如何面對(duì)這么多自己不喜歡的人，事�？偸怯米顦O端的'方法來(lái)解決問(wèn)題，到底哪里才是平衡點(diǎn)？
自信？自卑？自負(fù)？我應(yīng)該算自信吧？有時(shí)候還是能坦然面對(duì)一些問(wèn)題。至少前幾年一直不能接受的問(wèn)題現(xiàn)在可以面對(duì)了，雖然還沒(méi)有完全接受。有時(shí)候也很自卑：我沒(méi)有什么可以值得炫耀的�！叭巳松� 而平等”？這句話不知道是那個(gè)大家說(shuō)的。我是很少相信這句話，（少數(shù)心態(tài)很積極的時(shí)候可以接受）明明就是不平等，誰(shuí)說(shuō)平等咱們換換看啊。對(duì)于這個(gè)我不想多說(shuō)什么，都是消極的觀點(diǎn)，說(shuō)多了人 都變的消極了。我現(xiàn)在要做考試機(jī)器不是怨婦。自負(fù)很難說(shuō)，這三個(gè)到底怎么區(qū)分？人本來(lái)就是一個(gè)矛盾體。想不清楚啊。自己一個(gè)人的時(shí)候就是不停的想，有人的時(shí)候這些奇怪的思路總是被打斷。
晚上有心情再繼續(xù)把。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
誰(shuí)都知道，生病非常難受，還要吃苦苦的藥，所以大家都不希望自己生病�？墒俏覅s希望自己生病，看到這里，你們應(yīng)該會(huì)覺(jué)得我有病吧？沒(méi)有，我沒(méi)病，但是我很希望自己生病了。
一天，我正在做作業(yè)。可不知怎么的，頭有一些暈暈的，我當(dāng)時(shí)并不在意，但頭越來(lái)越暈，直到寫(xiě)不下作業(yè)了，才走到房間里睡覺(jué)。這時(shí)奶奶走進(jìn)來(lái)拿東西，見(jiàn)到我躺在床上，急忙問(wèn)我：“孩子，你怎么了？”我輕輕地說(shuō)：“奶奶、我……我頭暈……”
奶奶聽(tīng)了我的話，連忙用手摸了摸我的額頭，又摸摸自己的額頭，說(shuō)：“沒(méi)發(fā)燒啊�！眿寢屢�(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”奶奶跟媽媽說(shuō)：“這孩子說(shuō)她頭暈，可她的額頭不燙啊�！眿寢屗坪跻埠苤保骸昂⒆樱X(jué)吧，睡了或許就不暈了，明天醒來(lái)就不會(huì)了。”“睡不著啊……躺下更暈了”我?guī)缀蹩蘖恕?/p>
“孩子，你先睡吧，媽媽給你買(mǎi)藥去，�！眿寢屨f(shuō)完便走了。奶奶則去給我倒了一杯水，我慢慢地喝著水，突然，“哇”我一下子吐出了早上吃的東西，而且還吐在了奶奶的身上，奶奶顧不上自己身上的臟東西，幫我捶著背。等我吐完了，媽媽也剛好走進(jìn)來(lái)，奶奶遞給我一張餐巾紙，我擦好嘴巴后，媽媽拿過(guò)來(lái)一碗藥，讓我喝下。我喝完藥后便睡下了。奶奶洗澡后還來(lái)給我蓋了被子。
后來(lái)我才知道，那天上午下著很大的.雨，媽媽冒著大雨撐著雨傘到醫(yī)院買(mǎi)來(lái)的藥。當(dāng)時(shí)我因?yàn)轭^暈所以沒(méi)有聽(tīng)到下雨的聲音。 我很希望自己生病，就是因?yàn)槲以谏r(shí)感受到濃濃的愛(ài)，所以呢，我想在生病時(shí)感受家人對(duì)自己那濃濃的愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在我的窗前掛著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)鈴。它有著藍(lán)天般純凈的顏色，由幾根長(zhǎng)短不一的小棍和兩只晶瑩剔透的水晶小球組成。一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴輕輕地撞擊在一起，發(fā)出“叮鈴當(dāng)啷”清脆的響聲。這聲音讓我不由地想起以前教過(guò)我的數(shù)學(xué)王老師。
王老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)時(shí)我的計(jì)算能力一直不太穩(wěn)定，特別是教了大數(shù)的運(yùn)算后，我的成績(jī)就如同過(guò)山車(chē)，上下得厲害。有一次，因?yàn)橛?jì)算部分扣分太多，甚至只得了七十幾分。拿到試卷后，我難過(guò)極了。下課后，王老師把我叫進(jìn)了她的辦公室。我心里忐忑不安，心想這下肯定要被批慘了，班級(jí)平均分就因?yàn)槲冶焕虏簧佟?/p>
我打開(kāi)門(mén)時(shí)，辦公室窗上的風(fēng)鈴發(fā)出一陣叮鈴咚隆的響聲，仿佛在譏笑我說(shuō)：“快看呀，考砸了的小笨蛋來(lái)了�！蔽业痛怪X袋站在王老師桌邊，沒(méi)想到，王老師并沒(méi)有罵我，反而微笑地摸了摸我的腦袋說(shuō)：“這么漂亮的小伙怎么會(huì)笨呢？肯定是上課時(shí)思想開(kāi)小差，把老師說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)了吧�！苯又�，王老師耐心地把卷子又給我分析了一遍，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)題目根本就不難。二練時(shí)我差不多要一百分了。當(dāng)我走出老師辦公室時(shí)，風(fēng)鈴又發(fā)出清脆的響聲，不過(guò)，這次我覺(jué)得它是在說(shuō)：“好好學(xué)，好好學(xué)，你行的'，你行的�！�
就這樣，在王老師的耐心督促下，我上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)課，做題了。成績(jī)自然也提升了，有一次，我考了全班唯一的一百分。王老師高興地當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我，我興奮得臉都紅了。下課后，王老師把她辦公室里的那串風(fēng)鈴作為獎(jiǎng)勵(lì)送給了我。
現(xiàn)在這串風(fēng)鈴掛著我的窗前，每當(dāng)我做作業(yè)走神時(shí)，它的響聲就仿佛是在輕輕地斥責(zé)我；每當(dāng)我考砸了，垂頭喪氣地回家時(shí)，它的鈴聲猶如在安慰我：沒(méi)關(guān)系，再努力；每當(dāng)我取得進(jìn)步，興高采烈地和家人分享時(shí)，它的鈴聲就像是長(zhǎng)長(zhǎng)的歡笑聲。
每當(dāng)風(fēng)鈴響起時(shí)，我總會(huì)想起那些教過(guò)我的好老師們。
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