小學語文五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學語文五年級作文，希望對大家有所幫助。
小學語文五年級作文1
我的語文老師有一雙水汪汪的大眼睛，小鼻子，瓜子臉。
語文老師姓張，50歲左右，頭發(fā)有點白。即便如此，張老師講得漂亮，漂亮！
張老師特別關心我們的學習。有一次因為作業(yè)太多，我趕緊寫了，但是一點都不好看。張老師看見了，就對我說：“拿支筆來，我給你寫�！蔽艺f完了，語文老師給我寫了“五官端正”兩個字，然后轉(zhuǎn)頭對我說：“寫得不好也沒關系。關鍵是你要認真寫。”
語文老師不僅關心我們的學習，也關心我們的健康。記得有一次，一個同學發(fā)燒了，張老師看到很著急。她乘電車送同學回家。還有一次語文老師連續(xù)給我們上了三節(jié)課，只想回辦公室休息。突然，我的好朋友張欣然被一名高年級學生絆倒，摔斷了頭。我趕緊給語文老師打電話。張老師聽后，不顧其他，拉著張欣然去打扮。還好只是皮外傷。
這是我努力的語文老師，關心我的同學。
小學語文五年級作文2
我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語文老師，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時候聲音洪亮，有時上課的時候，林老師會給我們講故事，有時候還會讓我們猜謎語。
可是，林老師有時也會批評我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點力氣也沒有，結(jié)果，老師很生氣，就批評了我們，結(jié)果，被老師一批評，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。
我們林老師有時會拿糖來學校，看誰讀得大聲，又響亮，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著給我們上課，把知識教給我們，所以我們要好好學習，不要辜負老師對我們的期望。
小學語文五年級作文3
在我們班，最幽默的人要算岳韜了。他平時很喜歡看書，所以很幽默。
有一次，一個同學沒做作業(yè)，組長向老師說：“老師，岳雪沒做作業(yè)！”老師聽成了岳韜沒做作業(yè)。就對岳韜說：“你要知道，少壯不努力，老大徒傷悲�！痹理w打趣地說道：“老師，這可不關我的事，我是老二！”全班哄堂大笑。老師氣得正要發(fā)火，組長站了起來，給老師說明了真相，這件事就這樣過去了。
還有一次，岳韜和我，還有其他小伙伴一起去吃燒烤，他吃了很多，還剩一條魚，吃不下了，就對我們說：“這條魚能防近視，大家快來吃！”我們說：“為什么呢？”他說：“你們看見貓有近視的嗎？”大家被逗得哈哈大笑。
岳韜真幽默呀，我要像他學習。
小學語文五年級作文4
今天早上，第一節(jié)課，我們進行了第一次語文單元測試。
老師發(fā)試卷的時候，我很緊張，心想：有什么題目是我沒見過的？試卷發(fā)給了我。我仔細看了看題目，不難。我認真做了，第一到第六題都是基礎題。這些簡單的問題回答完之后，我的心就輕松了。第七個問題是一個帶“如”字的成語，很久沒想起來了。你為什么不看看你旁邊的那個？我看著涂文軒的試卷，眼睛盯在上面。結(jié)果我想了一下，抄不到別人的問題。就算抄了別人的題，也得了100分，也不是我的真實水平。咚咚，鈴聲響了，心里越來越緊張。只剩下最后一節(jié)課了。突然想到后面還有個閱讀題目和作文題目。沒有出路。先寫讀書作文吧，少丟分。
下課后，我已經(jīng)完成了我的閱讀和作文。我不情愿地把試卷交給了老師。
小學語文五年級作文5
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼，20xx年過去了，課本已經(jīng)見底。
這學期的語文學習，我感觸最深的是第二十七課：青山處處埋著忠誠。這篇課文說明毛主席既有普通人的情懷，又有偉人的胸懷。我也知道古代沒有發(fā)明文字的時候，是通過打結(jié)的筆記和故事來表達和交流的。反復寫《書海揚帆》的單詞，積累了很多好的單詞和句子，比如書聲，友好交流。我已經(jīng)掌握并養(yǎng)成了邊讀邊提取好詞的學習習慣。還有，我知道課后寫作需要寫出真情實感，這離不開借鑒和模仿，但真正觸動人心的應該是自己的苦心創(chuàng)作。
這學期，我學得不錯。我能夠在課堂上認真聽講并舉手發(fā)言。我克服了考試時動作慢的缺點。
加油加油下學期會更好。
小學語文五年級作文6
讀完《園明圓的毀滅》，我的心在流淚，我的'血液在沸騰，我的心靈被恥辱啃嚙kěnniè著，被憤怒的火焰灼傷著。
圓明園是我國著名的皇家園林，它位于北京西北郊，有“萬園之園”的美稱。它1709年開始營建，1809年基本建成，歷經(jīng)一個世紀。但是在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園。作為一個中國人，我多么希望能一睹圓明園昔日的雄風，然而，現(xiàn)在留下的只有那孤零零永遠沉睡著的石柱。
當年，那些嗜血成性的英、法聯(lián)軍，無視中國人民的尊嚴，隨意踐踏中國人民的國土，闖進圓明園，大量的掠奪圓明園里的奇珍異寶，破壞了許許多多風景秀麗的景觀。為了銷毀罪證，三千多名侵略軍奉命在圓明園內(nèi)放火，大火連燒三天，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的藝術就變成廢墟。
��！中華人民，醒過來吧！看，敵人就在那里，拿起大刀，向敵人砍去。雄獅已睡醒，如今的中國就像東方的一顆明珠，閃閃發(fā)光，光彩照人。
小學語文五年級作文7
尊敬的各位老師，親愛的同學們大家晚上好！
我是來自初一（4）班的洪楚柔，是班里的班長．很榮幸能參加這次競選．在秋天陪伴之下，我已經(jīng)在初中生活了兩個多月，同時在這兩個多月里很快地適應了初中的新生活，和同學生活學習而感到愉快。
這次我競選的是紀檢部部長。如果這次競選我被選上了，我會盡心盡力的為你們服務，我會公平、公證做好每一件事；如果我被落選，我也不會虧心，不會喪氣。我會繼續(xù)努力，爭取明年被選上，因為我知道失敗是成功之母。
請你們給我一個為你們服務的機會，也許你們用一秒的時間投上我一票，而我可以為你們服務一年，甚至更久。請投出你手中神圣的一票，支持我吧！
小學語文五年級作文8
修正帶是一種常見的文具，有很多中小學生對它“愛不釋手”，十分依賴。
修正帶由好幾個零件組成的，在修正帶的外殼內(nèi)，有兩個齒輪，一個齒輪大，一個齒輪小。大的齒輪轉(zhuǎn)一圈，小的齒輪大約可以轉(zhuǎn)兩圈。齒輪上纏著一卷白色的帶子，頭上有一個小壓嘴器，白色帶子從大齒輪通過壓嘴器卷到小齒輪上。壓嘴上還有一個蓋子，蓋子就像一個帽子，保護壓嘴器，這是為了防止壓嘴器和白帶子損壞。
如果寫錯字的時候用修正帶的壓嘴器對準寫錯的字，壓下去，然后往旁邊拉，白色的帶子就會帶動齒輪。大的齒輪送出還沒有用的白帶子，白帶子上的白色物體就會粘在紙上。粘在紙上的白色物體就會蓋住寫錯的字，再在白色物體上寫正確的答案，就將寫錯的字改好了。小齒輪回收用完的白帶子，大齒輪和小齒輪協(xié)調(diào)合作，一起為主人服務。
修正帶雖然非常方便，但是會讓人養(yǎng)成隨便涂畫的習慣，所以同學們要盡量少用修正帶，養(yǎng)成仔細書寫的習慣哦！
小學語文五年級作文9
我有一個可愛的表弟，他長得不錯，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。
表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時，兩只眼睛翻著白眼看著你。這時，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩只眼睛瞇成一條縫，你叫他干什么他就干什么，還拿出心愛的變形金剛給你玩呢！
有一天，表弟到我家玩，他一來就鉆進我的媽媽的房間。過了一會兒，表弟穿著我的媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來了，高聲叫：“香港小姐來嘍！”他穿著我的媽媽的裙子，涂著胭脂、口紅、戴著耳環(huán)，還挎著一個小背包。我再走進房間一看，他把我的媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來了，我的媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說：“我是香港小姐，是受到保護的！你敢打我，我叫‘四大天王’來收拾你”唉這個調(diào)皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。
小學語文五年級作文10
在家里面，我一直都是大人嘴中的好孩子。不光是因為學習成績優(yōu)秀，更重要的是，我總是能夠幫大人做我自己力所能及的事情，盡到我的孝心。
這天，我和爺爺一起上街買菜去了，爺爺那不大的眼睛卻有著深度的老花，所以總是戴著一副眼鏡，看東西也很吃力�？粗鵂敔斈樕系陌櫦y擠成了一團，吃力的看著街上的事物，我的心里面特別的不是滋味。想想平時爺爺為了我們大家所做的一切，我真的特別的心疼爺爺。在心里面思索了很久之后，我決定要給爺爺買一件夾克。
于是回到了家里面，我把我平時存起來的零花錢都拿了出來，來到服裝店給爺爺買了一件紅色的夾克，因為售貨員阿姨告訴我，老年人穿紅色顯得精神。回到家里面，我把衣服遞給爺爺，爺爺笑的開心極了，開心的唱起了我聽不懂的戲劇。
自從有了這件夾克，爺爺顯得更加的容顏煥發(fā)了，鄰居們也都紛紛夸爺爺年輕了許多。而我最開心的是，爺爺夸我是個孝順的好孩子！
小學語文五年級作文11
狗熊睡在洞里，一群群騎車的娃娃都躲進了家里，猴子們都停止玩耍，我夢寐以求的寒假終于來臨！
我早已為它設計了行走的路線。
“路”的一頭響著呼嚕聲。咦，這是什么聲音？仔細聽聽，原來這是各種冬眠的動物睡覺時的響聲，青蛙睡在洞里、烏龜縮在殼里、狐貍躲在它的窩里、老鼠們也都睡著了，一切都是那么安靜。
“路”的中央有一面湖，那里的寒假是一個滑雪場，我們可以在那里滑雪。這不，早晨鳥兒剛一鳴叫，我就叫爸爸陪我奔去滑雪場。我們剛到那里就想“沖鋒”下去，可是我不敢，爸爸的鼓勵讓我有了勇氣。我大膽起來，準備躺著滑下那個大雪坡，真是太刺激了！
“路”的另一頭有個小山莊，那里有孩子的讀書聲，有的扯著嗓子大聲朗誦都快把屋頂掀翻了；有的就像蚊子一樣在哼哼。
寒假的步伐已經(jīng)邁開，聽！動物們的呼嚕聲；瞧！那美麗的湖面；還有小朋友們的歡聲笑語……
小學語文五年級作文12
漢字象征著民族進步和民族文化。我為祖國的——漢字感到驕傲。那些方塊字，很像一群活潑可愛的孩子，給我們寫了優(yōu)美的詩，寫了迷人的文章。
你看，就像“表哥，一個安靜的女孩，瓜子臉，彎彎眉毛下水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴，笑起來露出一口白牙�！边@句話是否讓你眼前出現(xiàn)了一個美麗的小女孩？這就是語言的魅力。
在書法家的作品中，這些文字更能表達我們使用這些文字的情感。在他們的作品中，行書自然流暢，舉止端莊，篆書和隸書，充滿了古代氣息，草書奔放大方，像鳳舞和飛龍。
有對聯(lián)，也是我們漢字的創(chuàng)意。對應的單詞和句子工整、簡潔、詳細。古人真聰明！為我們的后代保留了多少珍貴的語言和文化！
隨著年齡的增長，每次讀生詞，寫生詞，都會覺得這些方塊字像精靈一樣，在白紙上玩！當漢字在作業(yè)本上整齊橫著出現(xiàn)的時候，我會很開心，認識漢字會是一件很開心的事。
小學語文五年級作文13
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。
才過了半個月，青稞面都吃完了，老班長正在為沒吃的發(fā)愁時，他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。
我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身后，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個小同志。
漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來越重，老班長也瘦得皮包骨頭。這天，老班長說要好好弄點吃的。我們就四處找野菜，拾干草，老班長去釣魚，過了很久，也不見老班長回來，我們在一個池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長。當我們費了很大勁才弄好魚湯時，老班長已經(jīng)奄奄一息了。
小學語文五年級作文14
這天，老師帶我們?nèi)ス珗@里找春天。我一進門，百花盛開，萬紫千紅，五彩繽紛，草綠了，仿佛給大地披上了一件綠油油的新衣，柳樹發(fā)芽了，河里的冰化了，耀眼的陽光照在小河里，把小河變的更加美了幾分，忽然，一陣溫暖的春風吹來，輕輕的吹著我的臉蛋，吹著花兒們，吹著草兒們，吹著樹婆婆，河公公的白胡須一根一根的落在地上了變成一個個茁壯成長的水娃娃們，水娃娃們?yōu)槲覀儩不ǎ饪�，讓大地帶來生機與光明，更讓我們的生活增添了無窮樂趣，美麗的鳥兒在天空中自由自在的飛翔，百鳥爭鳴，讓世界變的絢麗多彩，充滿生機。祖國是一個大花園，一年四季，從東到西，從南到北，各種花草樹木姹紫焉紅，爭奇斗艷，香飄十里，清山綠水，鳥語花香，大自然是那么地清新，引人無限遐想 。我們生活千秋萬代永遠常在。 假如沒有春夏秋冬四個季節(jié)，一切生活將不存在。讓我們將辛福，美麗，溫暖，快樂搬回“家”讓生活更辛福，美麗，溫暖，健康，快樂。
小學語文五年級作文15
生命給予人酸、甜、苦、辣、咸，給予鳥一副好的歌喉，給予小草頑強！學了第5單元的四篇課文，我認識到了許多，也有許多感想！生命只有一條，我們?yōu)楹尾蛔屔煤茂偪褚淮危?/p>
既然生命短暫，我們應該珍惜擁有，志同乃道和，慷慨以助人，寬厚以待人。那么生命就像花兒一樣燦爛開放，雖然“生命之花”會枯萎，但是“精神之花”不會凋謝。
時光稍縱即逝，人生的每一個階段，生活的每一個細節(jié)都值得我們?nèi)フ湎�，去為這平凡的世界叫好，踏踏實實地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越與永恒。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長的小草，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛，我們也要熱愛、珍惜生命！
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