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【必備】我的理想的作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的理想的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的理想的作文 篇1
理想像黑暗中的一支燃燒的蠟燭；像無邊無際的海洋中的一塊陸地；像茫茫沙漠里的一眼源泉；像無數(shù)失敗中的一次成功。理想看似渺小卻不僅僅能讓一個(gè)絕望中的個(gè)體走出痛苦，走向幸福和希望，還能讓人認(rèn)清自己或他人到底是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，還是為他人而學(xué)習(xí)。
我的理想---當(dāng)一名教授，看似簡單，但卻又不簡單。成為博士，那又何曾容易！你該如何面對一群敢于質(zhì)疑，敢于提問的學(xué)生呢？難道理直氣壯地說自己就是對的嗎？你又將如何幫助這些即將成年、渴望自己的孩子們呢？
小學(xué)一年級我同父母一起坐飛機(jī)到北京，給我印象最深的就是北京大學(xué)：兩扇朱紅色的`大門上布滿金色的圓點(diǎn)，黑色的瓦構(gòu)成古色古香的屋頂，屋檐下是四個(gè)大字-北京大學(xué)。大門旁是兩座威猛的石獅子，一雙眼睛神氣活現(xiàn)，瞪得人心里直發(fā)毛，給人一種威嚴(yán)雄偉的感覺。這里的建筑風(fēng)格也格外的統(tǒng)一：白墻、紅柱、黑瓦。寬廣的地域、豐富的文化底蘊(yùn)，這便是我對北京大學(xué)的第一印象，小小的我在對大學(xué)充滿憧憬和向往的同時(shí)，一顆小小的“種子”也深深地埋在了我的心中。
我開始努力學(xué)習(xí)，盼望著有一天理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。但我萬萬想不到成為教授的路程不但一點(diǎn)不簡單反而坎坷不斷。
隨著年級的攀升，我開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩感：記得有一次，我不知為什么就是不想學(xué)作文，父母不分青紅皂白就氣憤地吼到：“你沒理由，憑什么不去學(xué)作文的啊！”我也想：“對啊！我為什么不想學(xué)作文�。侩y道學(xué)作文不是為了實(shí)現(xiàn)我的理想嗎？”但我仍然嘴硬：“我就是不想去！”這回連我那世界上頂頂和善、溫柔的母親也動了怒：“不想學(xué)，就別學(xué)！”淚水在我的眼眶里打著轉(zhuǎn)，終于豆大的淚珠滾落下來，滾燙滾燙的淚水直挺挺地流下來，我的嘴皮子也禁不住地顫動起來。是啊，不想學(xué)就別學(xué)呀！我暗暗地想：但當(dāng)教授的夢哪里能說實(shí)現(xiàn)就實(shí)現(xiàn)的呢！放棄吧？就這樣半途而廢？從嗜書如命到每次都滿懷希望的去上補(bǔ)習(xí)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)……這么多年的努力和堅(jiān)持不懈都白費(fèi)了嗎？不行！我要當(dāng)教授，要在大學(xué)里工作！我嘭的站起來，一把抹去臉上的淚水，“我去學(xué)！”那堅(jiān)定的語氣至今還環(huán)繞于心。
從此之后，我更加努力，面對困難和無數(shù)挫折我不屈不撓，不管前方多么危險(xiǎn)，多么困難，我都要為了理想，堅(jiān)持前進(jìn)，決不后退！
當(dāng)教授多么美好的理想，它促使我前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)，努力努力再努力！我相信，我離夢想越來越近，總有一天它將成為現(xiàn)實(shí)！
我的理想的作文 篇2
自從升初中以來，我已經(jīng)結(jié)識了不少新朋友：和藹的也好，友善的也好，勤奮好學(xué)的也好……全部都是升入初中之后的新朋友。而我心中理想的朋友又是怎樣的呢？
在我心目中，這位理想的朋友，應(yīng)該是和藹可親，樂觀而又開朗的。樂觀開朗時(shí)，像一輪巨大的'太陽，照耀著我的夢想。和藹可親時(shí)，像一輪明月，撫慰我的心靈。
這位理想的朋友，還應(yīng)該是一個(gè)與我形影不離、無話不談的人。他能夠與我共同分享快樂，傾訴憂愁。在關(guān)鍵時(shí)刻，也能夠?yàn)閷Ψ酵ι矶觯o予互相安慰、鼓勵(lì)和幫助。還給對方體貼、信任、尊重、照顧、支持、理解和寬容……
這位理想的朋友，是一輪光芒四射的太陽，給予我希望，照耀我那不平凡的夢想；這位理想的朋友，是一顆璀璨的明星，在浩瀚星群中，依舊那么獨(dú)特閃亮，可以給我一個(gè)追求的目標(biāo)，能激發(fā)我的潛能，讓我有超越的力量；這位理想的朋友，是一個(gè)指示方向的路標(biāo)，在我迷失于復(fù)雜的十字路口時(shí)，給予我提醒，指引我到正確的路上；這位理想的朋友，還應(yīng)該是一把雨傘，一件外套，在我心靈受傷時(shí)，給予我慰籍和關(guān)懷，給我一道隱形不可觸及、而又那樣堅(jiān)如磐石不可動搖的保護(hù)障。
在人生路上，伸手給你力量的是朋友；陪你一起笑出眼淚的是朋友；朋友，不一定合情合理，但一定知心知意；不一定錦上添花，但一定雪中送碳；朋友的份量，不在于語言，不在于物質(zhì)，更不在于酒和金錢……
這，就是我理想的朋友！
我的理想的作文 篇3
我希望我的家在森林里，木頭做的房子造在大樹上，要上去可以蕩樹藤上去。
瓦片是樹葉，窗簾是垂下來的綠柳枝，煙囪是空心麥桿做的。走進(jìn)房子，地毯是竹絲編的，桌椅是加工過翡翠、琥珀精心雕刻而成的.。走進(jìn)臥室，到處都散發(fā)著茉莉的香氣，竹子做的床頭柜上放著一個(gè)黃玉花瓶，里面插著幾枝百合、茉莉和幾枝郁金香。臥室里還有竹子床、竹子椅子和竹子柜子。春天的花裙、花襖；夏天的竹衣、竹裙；秋天的布衣、布褲；冬天的棉衣、棉褲全都裝在這個(gè)可以“消毒”的竹衣柜里。在這里每天都可以吸收到清新的空氣。
可是現(xiàn)在，河水污染、森林被砍伐，大部分地區(qū)都成了沙漠化，我們一定要好好保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園！
我的理想的作文 篇4
什么最精彩？雜技，魔術(shù)，唱歌……可你絕對沒想出，課堂，也能玩出不一樣的精彩！
沒錯(cuò)！就在今天上午，我們用溜溜球課堂上玩出了精彩。
清晨，烏云密布，下起了傾盆大雨�？蛇@雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室，就能看到班上每個(gè)男生都在“炫技”，絕對會讓你看清楚了這個(gè)，卻看不清那個(gè)，簡直是目不暇接。你看，一位男同學(xué)表演了各種花樣，什么猴子撈月、魔術(shù)球、遛狗、睡眠……看得我眼花繚亂。
“叮鈴鈴”一陣悅耳的上課鈴敲響了。同學(xué)們趕緊把溜溜球收好，端正地坐，等候老師的命令。老師走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，今天我們一起玩玩溜溜球，怎么樣？”“好！”同學(xué)們異口同聲地喊。老師笑瞇瞇地說：“老師今天可要向班里的‘高手’請教，拜‘師’”。什么？剛上課就要拜師？老師接說：“那么，班級里哪幾位同學(xué)是‘大師’呢？”全班扭頭，齊刷刷地盯李xx。李xx不知所措地東張西望。“來，有請xx�！比嘁积R鼓掌。剛開始李xx還有點(diǎn)害羞，但在全班的鼓勵(lì)下，走到了講臺邊。
等到李xx表演完了，老師忍不住了，迫不及待地說：“你們都在表演，我還要拜師呢。同學(xué)們，學(xué)溜溜球的基本功是什么呀？”“睡眠。”同學(xué)們異口同聲地說。
李xx先將溜溜球的繩子套在中指上，將l溜溜球放在手中，向前一拋，溜溜球不停地在半空中快速旋轉(zhuǎn)，這就是睡眠。老師也學(xué)他的摸樣，用力向前一拋，可溜溜球好像個(gè)淘氣包不聽使喚似得，左搖右晃然后才停下來。李xx又示范了一次，老師再次將溜溜球拋下去，終于成功了�？�，老師怎么也收不上來。試了好幾次，老師終于開竅了——輕輕一抖，終于把溜溜球收了上來。這都靠老師的堅(jiān)持不懈和李xx傳授玩溜溜球時(shí)的耐心，真是應(yīng)了一句話：只要功夫深，鐵杵磨成針。
玩溜溜球在激烈的氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們愛不釋手地展現(xiàn)了自己的'各種絕招。每個(gè)溜溜球生龍活虎似的在教室里活躍……
時(shí)間不等人，一堂精彩的玩溜溜球課就在歡聲笑語中落幕了……
我的理想的作文 篇5
我希望我的爸爸是名警察，懲惡除奸，給人們有一個(gè)好的生活環(huán)境。
我理想中的爸爸知識淵博，是警察局里的精英，無人可匹敵，遇到壞人時(shí)能挺身而出，治安理民，非常出色！
在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，強(qiáng)盜在路途中調(diào)戲一個(gè)良家婦女，被爸爸碰了個(gè)正著，急忙上前制止，可強(qiáng)盜哪里聽勸，一個(gè)拳頭過來便打中了我爸的鼻子，只見我爸在危險(xiǎn)中急中生智，還沒等強(qiáng)盜反應(yīng)過來，又給了他一記上勾拳，趁此機(jī)會再撥打110請求支援。打完后，強(qiáng)盜猛地一轉(zhuǎn)過身，臉上露出了猙獰的面孔，同時(shí)也暴露出了他那張兇惡的嘴臉，面對如此兇悍的強(qiáng)盜，爸爸絲毫沒有逃避的.意思，反而與強(qiáng)盜廝殺起來。爸爸抱住強(qiáng)盜的腿使勁扭打，不時(shí)的還叫那個(gè)婦女快逃，強(qiáng)盜也不甘示弱，抱住爸爸的腰使勁打，幸虧我爸年輕力壯，翻了個(gè)跟斗就把強(qiáng)盜撲倒在地，被壓在地板上的強(qiáng)盜用力掙扎，可力氣還是沒我爸大，一個(gè)拳頭過去就暈了，一直等到警車來為止……
我理想中的爸爸，就是這樣：勇敢、機(jī)智、有勇有謀、年輕帥氣。
我的理想的作文 篇6
理想是我們前進(jìn)的動力，理想是地球上最美的思維之花。在成長的過程中我也有自己的理想。
或許，從前我的理想并不堅(jiān)定。甚至一天天在改變，在動搖。但現(xiàn)在，我的理想已經(jīng)扎根了，我立志當(dāng)一位畫家。
我看過許多名畫家筆下的人物畫像，作品里面的人像被畫家刻畫得栩栩如生，不僅外表、形態(tài)相似，甚至能讓我感受到人物的內(nèi)心感受：有的人物蘊(yùn)含了淡淡的思鄉(xiāng)之情；有的人物飽含著深深的愛國情懷；有的人物對未來生活充滿美好的憧憬……
令我最震撼的是素描作品了，那一根根毫不起眼的線條，卻勾勒出了一幅幅神奇的'畫卷。從遠(yuǎn)處望去，和真實(shí)的物體幾乎一模一樣。雖然，畫面上只有黑、白、灰，卻勾勒出了奇妙的效果，用紙巾一擦拭，連手指也可以成為最好的工具。簡直是鬼斧神工！這時(shí)的畫面如虎添翼，立體感瞬間迸發(fā)出來，惟妙惟肖，讓觀賞者對繪畫對象的質(zhì)感和肌理有了深切地感受。
為了有一天，我的作品也能畫得這樣成功，我一直在默默地努力著。
為了理想，我會勇往直前，我立志向中國美術(shù)學(xué)院進(jìn)軍！有朝一日，實(shí)現(xiàn)我的短期目標(biāo)后，我將會去美麗的杭州進(jìn)行一次游學(xué)，在那兒，與春風(fēng)相伴，與西湖相對，春風(fēng)撫柳，花兒飲露……
我為了這個(gè)理想會努力奮斗，奮斗……
我的理想的作文 篇7
家是什么?是一個(gè)溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨;家是溫暖的，家是甜蜜的，家是忙碌的，家是幸福的……我理想中的家不一定要富裕，但一定要洋溢著愛，有濃濃的親情，厚重的給予，有那種忙碌充實(shí)的幸福感。
在我眼里的家庭，只有普通人才有的'那種忙碌。雖然很忙碌但又很充實(shí)很快樂。
你看，在家里，爸爸正在電腦前和外國人做生意，媽媽雖是家庭主婦，她不僅要幫爸爸計(jì)算資料，還要照顧我們一家大小的吃喝拉撒，看著媽媽忙碌的身影,真想對她說聲：“媽媽，您辛苦了!”
在家里，最淘氣又很閑的家伙竟然是我妹妹。你可別驚訝，我妹妹才兩歲半呢，一會兒要看電視，一會要吃糖，一會兒又要玩游戲，天天哭中帶樂，樂中帶哭，每天把媽媽弄得暈頭轉(zhuǎn)向，不分東西南北，可稱得上是“家庭霸主”了。
我呢，是家里最不省心的喲!做作業(yè)時(shí)一會兒搞東搞西，一會兒玩這玩那，每天非得弄個(gè)“雞飛狗跳”不可，怪不得媽媽總說我有“多動癥”，呵呵。
爸爸媽媽都很忙，他們互相幫助，互相扶持，遇到什么事情都是有商有量，沒有吵鬧。我和妹妹也經(jīng)常給媽媽帶來煩惱，媽媽偶爾也會給我們顏色看看，但為了我們的成長她都在用心地教育著我們。
這就是我理想中的家，一個(gè)溫馨和諧的幸福小家庭。
我的理想的作文 篇8
學(xué)校多么熟悉、多么親切的一個(gè)詞語。我們每個(gè)人的成功離不開學(xué)校，更離不開在學(xué)校里精心培育我們成長的每一位老師。
我夢想中的學(xué)校，綠樹成陰、百花盛開、流水潺潺、走了進(jìn)去就像仿佛置身于仙境一般。
每個(gè)教室，都有現(xiàn)代化設(shè)備。錄音機(jī)、電視機(jī)、電腦……每次上課，自動的課桌會為你準(zhǔn)備好上課需要的書籍、資料。老師講語文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，不用拿著筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)物品也就淘汰了。數(shù)學(xué)課上，老師只要說一遍題，電腦可以把你教到學(xué)會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認(rèn)”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。音樂課上，老師更不用教你唱歌了，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會一句一句地教給你。你如果有唱得不對的地方，它還可以耐心地給你糾正。課余時(shí)間，學(xué)生可以按自己的興趣使用電腦，還可以在網(wǎng)上任意挑選喜歡的學(xué)習(xí)用品。
學(xué)校的操場有品種齊全的體育器材，每個(gè)學(xué)生可以挑選自己最喜歡的`器材進(jìn)行訓(xùn)練。幾乎所有的學(xué)生都身體健康、體格健壯。
人們常說：鮮花需要綠葉的襯托。一個(gè)好的學(xué)校，怎么能缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的老師呢？
我心目中的老師是什么樣子地呢？要與藹可親、善解人意，因?yàn)橹挥兄懒宋覀兊匦穆暡拍芘c我們打成一片。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，他能夠叫我們解題地方法；當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí)，他能鼓勵(lì)我們、安慰我們；當(dāng)我們快樂時(shí)，他能與我們一同分享美好地時(shí)光……
學(xué)校在飲食方面特別注重營養(yǎng)地搭配。要為我們精心挑選幾種健腦益智食品，如雞蛋、大蔥……現(xiàn)在地男生都渴望有個(gè)一米八地好個(gè)頭，女生也希望自己個(gè)子高挑苗條，所以還要為我們準(zhǔn)備助成長地食品。
每逢節(jié)日，學(xué)校就會組織安排活動，豐富我們地課余生活。在三八婦女節(jié)，我們會邀請我們地媽媽來參加親子活動，并送上節(jié)日地問候與祝福！如果今天是你地生日，學(xué)校師生會送給你一份令人意想不到地驚喜。
學(xué)校還有多功能地圖書館，里面有各種類型地書籍，大千世界地奇人異事，色彩繽紛地自然天堂，生動有趣地民間故事。學(xué)校為了滿足我們地好奇心，會經(jīng)常帶我們?nèi)ヒ巴馓剿鲓W妙。
夢想中地學(xué)校多么神奇呀！未來地孩子將是多么幸福呀！雖然這是我所幻想地，但是二十一世紀(jì)里，沒有什么不可能地事，我希望我夢想中地學(xué)校能成真！同學(xué)們，讓我們期待這一天地到來！
我的理想的作文 篇9
理想的校風(fēng)是冬地里的爐火，暖和著我這顆冰冷的心；理想的校風(fēng)是一葉扁船，把我渡到真擅美的此岸；理想的校風(fēng)是涓涓的細(xì)源，潤澤津潤著我的心坎……然而，正是因?yàn)楫a(chǎn)生了一些我疏眼目擊的事，時(shí)時(shí)瀝瀝在綱，真正明確了我理想的校風(fēng)！
學(xué)校里的同學(xué)可真算是一群見義勇為的同學(xué)呢！就那小原來說吧！記得那是一個(gè)風(fēng)跟日麗的禮拜五，云淡咸的，空氣清爽中透出一絲涼意！小本帶病來到學(xué)校，溘然，聞聲從車棚里傳來一陣陣嘈純聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿著工具在偷車，腰上還掛著一把銳利的刀呢！這時(shí)，小本急得像暖螞蟻個(gè)別！小偷領(lǐng)現(xiàn)了小原，立刻騎車就走。頓時(shí)，小標(biāo)絕不遲疑地去追小偷。最后，因?yàn)閯莨铝�，小利就難以捕住小偷。可他那種見義勇為的精力真難得！
咱們學(xué)校的共學(xué)豈但見義勇替而且那酷愛勞動的勁兒也常常顯現(xiàn)在我的腦海里。有一次，學(xué)校舉辦了每月的大打掃，每個(gè)同窗皆在忙著為學(xué)校掃除。學(xué)校調(diào)配我們到生物園面擊掃。只睹小樂自動拿著水管，擰啟水龍頭去到雞窩眼前，笑了啼，惡象表現(xiàn)那無聲的訴說似的。
小樂剛翻開雞窩，就聞到一股惡香撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左左一瞧，發(fā)明幾位同學(xué)都捂著鼻子，皺著眉頭。我晃沒百米沖刺的'姿勢，籌備沖功最臭的處所。這時(shí)，我看到一個(gè)魁梧身影—小樂，他運(yùn)用水的沖力將雞窩的地板上的污積猛地沖往。別感到很輕易，實(shí)在“瞅花容易，繡花難”，不佳賴應(yīng)用沖力，則會沖刷得不清潔！我呆在一旁，聚精會神地望著，口想，小樂真有點(diǎn)兒傻呀，隨意弄多少下敷衍老師不就言了，何必這么當(dāng)真，從找甜吃。突然，遙處傳來"小樂，我們來了！"�。⊥瑢W(xué)們陸陸斷絕拿著水桶過去打掃。登時(shí)，我清楚了，我也不苦落伍地干訖來了……同學(xué)們那紅通通的臉蛋上一直淌出一串串欠了線的珍珠，似乎象征著這些勞動小能手的那股農(nóng)息認(rèn)實(shí)的勁兒！
然而，我們學(xué)校的同學(xué)排隊(duì)也顛三倒四。一抬學(xué)，學(xué)校的五條樓梯可熱烈了，一條條綠溪流跟著高下不平的山路漸漸地流下來。來到了大堂，就連平時(shí)的“俏皮蛋”小炎也乖乖地站美�？�，他腹著書包，牢牢地隨著步隊(duì)，可嚴(yán)正了。緩緩地，一條條綠溪流整整潔全地流出了校園了！消散在我流中！
爾教習(xí)的環(huán)境——校園恰是由于領(lǐng)有了這幻想的校風(fēng)才顯得這么美妙，那么引人入勝。你們說我理想的校風(fēng)了不伏嗎？令己愛慕嗎？
我的理想的作文 篇10
我心目中的課堂是快樂。課堂，是老師與同學(xué)之間的一次心靈之間的交談，是默契合作碰撞出的火花，是同學(xué)們通往成功的必經(jīng)之路，是我們吸取知識，擴(kuò)大見聞，收獲成果的天堂。在這里，沒有緊張膽怯，只有輕松自然。沒有你一句，我一句的嘈雜，只有大家認(rèn)真聽講的專注表情。課堂上，在收獲時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該是快樂的，批評、嚴(yán)肅、心不在焉都不復(fù)存在，存在的只有愉悅、幸福、認(rèn)真的專注神情。交談中，語言也應(yīng)該詼諧幽默，或許時(shí)不時(shí)還會引起一陣陣哄堂大笑，話語中沒有長篇大論的道理，但是處處都跳動哲學(xué)的音符。
我心目中的課堂是平等的。雖說老師給予我們知識，但是在我心中的課堂內(nèi)，每個(gè)人都有權(quán)利，每個(gè)人都會是聆聽者，每個(gè)人也都會成為講述者�！叭诵斜赜形�?guī)煛泵總�(gè)人都訴說出一些故事，每個(gè)人都講說出一些自己獲取的道理，這些道理和知識可能是生活中累積發(fā)現(xiàn)而來的，可能是從一些失敗中吸取來的教訓(xùn)，每個(gè)人各具優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人各有自己收獲的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一同學(xué)習(xí)，增加我們生活中的`知識面。
我心目中的課堂是流動的。校園里每個(gè)角落里，都可能會有我們的身影，都會是我們學(xué)習(xí)的課堂。親近大自然，從大自然中尋找知識，書本中，我們教到哪，走到哪，學(xué)到哪
這便是我心目中的理想課堂。
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