我體驗到作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我體驗到作文，希望能夠幫助到大家。
我體驗到作文1
此時，我正拿起筆，寫有關母愛的作文，但又不知如何下筆，想問媽媽，但她又去給我買我比較喜歡吃的牛羊肉了。
于是我拿出平板電腦，打算在網(wǎng)上查一些有關母愛的資料。我看到了一個視頻�！坝幸环莨ぷ鳎�24小時不休息，集訓365天無假期。而且無工資�！�
誰干這種工作呀！我沒人干！
“是母親。”
當電腦發(fā)出這個聲音時，我驚呆了，我怎么也沒有想到，這個角色就在我的身邊，是媽媽。
我恍然大悟似的，心只是沉重的墮著、墮著。這讓我想起了那一次，我明白了母愛的真諦。
在一個暑假，我和媽媽去深圳游玩。第三天晚上，我在酒店游泳時，抽水機漏電了，我卻誤以為是自己的腿抽筋了，還悠閑地扶著欄桿準備爬上岸來，但是電流越來越強，我嗖的一聲被吸到水里了。媽媽飛快地放下包，夠著身子要拉我的手，但是強大的電流把她也吸了下去……
慶幸的是，工作人員將我們救了出來。
媽媽沒有哭，只是緊緊的抱著我，然后用濕乎乎的手拉著我回房間。我失了色，瑟縮著，像一只受了驚嚇的小鹿在被窩里。媽媽走過來，摸了摸我的頭，撫慰著我那顆受傷的心。
她對我說：“人��！一生總得有一些風波。這就是老天對我們的考驗，遇到也不要害怕……”
我聽著聽著就睡著了。她很冷靜，就像在敘述別人的'事那樣。我想：“媽媽也很害怕吧！”但她看起來那么堅強。
真正愛自己孩子的母親從來不會對孩子說自己有多么愛你，她只是默默地為你付出他的一切。她的嘮叨，就是對你的關心。就算她打你，她也會心疼的。
“天下有多少人做著這份工作呀！那就是偉大又平凡的母親�！蔽蚁�。
我呆坐著，只等媽媽喚我吃飯……
中午，我又吃了媽媽精心做的牛羊肉。往窗外望去，一只鳥媽媽正在喂食幾只小鳥，我會心的笑了。
我體驗到作文2
夜深了。窗外的寒風拉著一張可怖的臉，夾雜著雨點在空中耀武揚威，捉弄著那些緊裹棉衣、匆匆而行的路人�；椟S的房間里，一抹消瘦單薄的身影蜷縮在墻角，低低地抽泣著，仿佛是一只無人領養(yǎng)的小貓。這個身影就是我。
我再一次拾起那張試卷，凝視著上面的分數(shù)——54分，回憶起同學們的冷嘲熱諷和父母些許不滿的神情，面對這些，我寧肯接受那看似非常痛苦卻又蘊蓄力量的孤獨。
沒有人會自愿享受孤獨吧？我自嘲地想著。杜小康的孤獨，是他的父親帶著他遠渡蘆葦蕩放鴨營造的，簡愛的孤獨，是那冷清的寄宿家庭營造的
“你很可悲嗎？不，你并不可悲！你有關心你的父母，有可口的飯菜，有溫暖的衣服，有貼心的安慰只不過就是一次考試的.失利，值得你這樣獨自沮喪嗎？你真是懦弱！振作起來，你還有新的機會！”一個聲音在我的心底傳了出來，吶喊著讓我堅強！是的，值得這樣獨自沉淪嗎？我還沒有徹底失敗呢，我還有機會的！我知道，這是它告訴我的，是孤獨！
我擦干眼淚，拿著試卷，站起身打開窗戶。風不再咆哮，雨也停止了肆虐，明天，是個大晴天吧？我終于勾起嘴角，露出了久違的笑容。天晴了，我的心亦是晴了。這時我又想起了杜小康，因為孤獨，他成了一個真正長大的男子漢，不再害怕孤獨；還想起簡愛，因為孤獨，她理解到了生命的真諦，不再害怕孤獨；我呢，因為孤獨，我克服了挫折，不再害怕孤獨。
青春，需要孤獨；成長，需要孤獨。它能沉淀你的思想，激勵你的步伐。最美麗的花兒，往往盛開在最陡峭的懸崖，因為孤獨；最清澈的山泉，往往流經(jīng)最深邃的密林，因為孤獨；最險峻的山峰，往往聳立在最荒蕪的莽原，因為孤獨。所以，最簡潔的真理，往往掌握在最孤獨的人的手中。
這一刻，我體驗到孤獨的滋味，但我萌生了向前的動力。
我體驗到作文3
進入中學，我便開始認識新的同學，新的老師，也漸漸熟悉了這個學校。
剛開學沒多久，學校就要舉辦運動會了。當老師來選800米的比賽的名單時，我毫不猶豫地舉起了手，想在老師和同學面前展現(xiàn)一下自己。果然，我被選中了。
可等到我要進行比賽的時候，我那喜悅的心情頓時跌落谷底，無影無蹤了，只剩下恐懼如同一朵朵浪花不時地涌上我的.心頭——要是我跑不贏別人怎么辦？要是我跑了最后一名同學會不會笑話我？要是我摔了一跤會怎么樣？……一個個問題仿佛取之不盡用之不竭一般，時不時地浮現(xiàn)在我腦海之中，越想我越害怕，越想我也越恐懼。
“不要緊張，只需要認真跑就可以了！我們都不會笑話你的�！焙糜逊路鹂炊宋业男乃迹χ鴮ξ艺f。
“是啊，如果我退縮了，同學們還更加會笑話我，還不如放下?lián)�，去拼搏一番�！蔽蚁�。于是，我堅決地轉(zhuǎn)過身，走向800米的起點。
“砰——”一聲槍響，劃破了整個賽場的喧囂，加油聲、吶喊聲頓時此起披伏地在整個校園里回蕩，我緊緊跟在對手的后面，放下心中所有的擔子，決定去拼一把。
很快跑完了一圈（300米），我也漸漸甩開了許多對手，前面不遠還有兩個選手，我張口嘴巴，大口大口呼吸著新鮮空氣，滿耳都是同學們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇簦倚闹幸仓挥幸粋�信念——堅持，我一定能贏。
第二圈也很快跑完了，我已經(jīng)明顯地感覺到體力的不支，呼吸也越來越急促，有一種上氣不接下氣的感覺。不行，我不能就此放棄，堅持、堅持、再堅持……，我在心底吶喊著，我咬緊牙關，拼盡所有氣你，努力地向終點沖刺，在最后一剎那，我超越了我前面的一位同學，獲得了第二名。我做到了，我成功了！
我蹲著地上，大口喘著氣，雖然很累，但是我切實體會到付出才會有收獲，拼搏才會有成功！過程雖然辛苦，汗水也許很多，但最終成功帶來的喜悅確是無限的。
那一刻，我體驗到了成功。
我體驗到作文4
我覺得每個人表達愛的方式不同，但卻可以讓別人感到暖意，只要你仔細體會，溫暖無處不在。
我清楚地記得，那件事發(fā)生在一節(jié)體育課上，那一堂課老師讓我們玩“跑軍棋”的游戲，老師給我們發(fā)了軍棋。我的棋子是“炸彈”，可以炸毀“軍旗”，我覺得劉夢珂可能是“軍旗”，我就在操場找劉夢珂，很快，我在臺階上面找到了他，于是我以最快的速度跑了過去，可是當我要踏上臺階時，沒有掌握住平衡，突然，腳一滑，我側著身子重重摔倒在了臺階上，頓時，我的腿火辣辣的疼，眼淚頓時忍不住流出來了。我低頭一看，我的腿下半部分都是擦傷，還流著血，最嚴重的地方就是左腿下方的右側，整片肉都凹了下去，我心想：“這下完了，腿肯定骨折了”，于是我就坐在臺階上難過地哭起來了。
朱依婷看見了，著急地把孫老師叫來。孫老師仔細地看我腿受傷的地方，還不時活動活動我的腳。老師說：“沒事，只是擦破了點皮，沒關系的�！甭犃死蠋煹脑挘夷穷w懸著的心終于放了下來。事后，曲婉茹、劉沛霖、張怡軒、朱依婷等許多同學把我扶回了教室。這時我覺得受傷的地方好多了，已經(jīng)不太疼了�？旆艑W時，孫老師把劉沛霖叫到跟前，對她說：“你把郭慧梅帶到你媽媽辦公室擦點碘酒�！狈艑W時我發(fā)現(xiàn)腿下半部分全腫了，這時劉沛霖找到我說：“老師讓我?guī)闳ゲ恋饩��！庇谑俏揖王谥_后跟，跟著劉沛霖去她媽媽辦公室擦碘酒，擦的.時候我覺得自己的腿好象被蜜蜂蟄了，疼得我直哭。劉沛霖在一旁鼓勵我，一旁安慰我，直到我堅持擦完了藥，她又把我送下了樓梯，我才慢慢回家了。
我心想，那天如果沒有老師、同學的幫助，我不知道會難過成什么樣子。那一天，老師、同學們的幫助讓我體會到了溫暖。今后，我也會盡自己的所能，讓更多的人體會到溫暖。
我體驗到作文5
再苦再累，只要堅持往前走，屬于你的風景終會出現(xiàn)。
——題記
去年暑假，我去攀巖館攀巖。到了那里，看著那高聳入云的巖道，躍躍欲試的感覺在我心中翻騰，我摩拳擦掌，準備征服這大約十幾米高的“巖石”。
要開始了!在教練的.指導下，我穿戴好攀巖裝備，系上繩索，走到巖道前，深吸一口氣，向上一躍，跳到了第一塊巖石上。我手腳并用，動作麻利地向上爬著。只見我左手向上一攀，右腳跟著向上抬，整個身子向上一提，就是半米的距離。就這樣，我一路順風無阻，一直向上爬去。將近爬了三分之二，突然，我發(fā)現(xiàn)上面的一塊巖石離我將近一米遠，而腳下也沒有可以借力的巖石了。沒辦法，我只能放棄!
下場后，看著那高聳的巖道，我的心中充滿了不甘，教練鼓勵我，對我說：“再來一場吧�！蔽业难壑兄饾u充滿光彩!“第二次，我一定行的!”
這一次，我直接就爬到了三分之一出，然后，我開始小心行事。每走一步，我都先考慮好下一步怎么走，保證不會出問題后，再邁出一步。馬上就要到了，可是前面又沒路了!我開始慌了，我的心跳也隨之加快，呼吸也越來越急促，“完了，我要輸嗎?”我在心中問道，攀在巖石上的手也在打滑�！安灰o張，記住，你要努力!”我下意識地提醒著自己，努力趕走這糟糕的情緒，漸漸鎮(zhèn)定下來。
突然，我想到了“橫向移動法”，立刻朝右邊爬去，右腳迅速踩到一個支撐點，瞄準目標，快速向上爬去，近了，更近了!堅持，加油!我鼓足勁兒，繼續(xù)向上攀爬。終于，爬上了頂端，摘下了屬于我的紅旗!隱隱約約聽到教練在喊：“好樣的!”那種成就感、喜悅感，是無法言表的，我高興的歡呼起來。
是啊，堅持是一種快樂，我的快樂來自于堅持。堅持讓我不要停止努力，不要放棄前行，悄悄拔尖，驚艷所有人。堅持讓我體驗到成功的快樂!
我體驗到作文6
上中學后，我經(jīng)歷了許許多多的事，但我記得的比較清楚的是——體驗刷墻，它讓我懂得了什么叫“辛苦”。
學校要求每個班進行班級文化建設，我們已經(jīng)貼好了墻紙，可是老師覺得太亂了，所以重新把墻紙全撕下來，決定全部刷白。
夕會時老師提進了一桶白色的涂料，還拿出了三把刷子，還問有誰愿意幫忙刷墻，大概是同學們都沒刷過，所以異常積極的高舉著手，“我要刷！我要刷！”老師說自習課時人人都可以體驗一下刷墻。
計算機課下后，我們都迫不及待地沖回教室，因為下節(jié)課就是自習課了！期待已久的自習課終于到了，我們都坐得端端正正，生怕表現(xiàn)不好，老師不讓我們刷了“好，首先是第一組，想刷的同學請舉手！”“我！我！我！”老師先點了嚴和雷來刷，嚴帶著燦爛的.笑容來到了老師面前，老師給了她一把刷子，嚴跑到一面墻下，踩著一個凳子，將刷子迅速移至墻面上害怕涂料滴下來。我坐在座位上，情不自禁地小聲唱了起來：“我是一個粉刷將，粉刷本領強……”終于輪到我了，我三步并作兩步到了老師面前，我鄭重地拿起刷子，到一面“無人認領”的墻的面前，我暗自慶幸：“哈哈！沒人跟我爭著刷，可是，刷了一會兒后，手開始麻木了，酸痛了，可我還是堅持繼續(xù)刷，好不容易體驗一次，怎么能這么快就回去呢！
到比較后，手實在不聽使喚了，我終于放棄了。后來幾位同學都感到有些累，我想：“那些幫助人家裝修的人，一年要重復這個動作7，8個月，相比我們這小試一下，不知道要辛苦多少倍！這讓我倍感羞愧，也讓我立志要好好學習，好好讀書！
這次的一個小體驗也許在別的同學的眼里并不是這么有意義，但在我的眼里，這卻是一次彌足珍貴的體驗，它讓我知道了什么叫“辛苦”，也讓我立志一定要好好學習，珍惜現(xiàn)在的每一天。
我體驗到作文7
溫暖藏于心底，源于日常。
題記
溫暖如一個頑皮的孩子，在日常生活的點點滴滴中，東躲西藏。有時如劃過的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝；有時如山谷中的回音，久久地停留；有時如一聲悶響；深深震撼人心
溫暖·清晨
每天清晨，在寒冷的空氣中，總有一碗熱騰騰的白粥放在廚房的窗臺上，不住地冒著熱氣。廚房里，也總有一個身影來來回回地忙碌著。那個身影雖然不高，卻為我的成長，撐起了一方天地。吃早餐時，粥的溫度由內(nèi)而外，透過碗壁，自我的手心，流向心中，在那兒久久地停留出門時，父親便走到門口，一遍又一遍地說著“注意安全”，一次又一次地目送著我離開。待我遠去，才聽見一聲微弱的關門聲。
白粥的溫暖，話語的溫馨，在風中陪伴著我，為我驅(qū)散寒冷
溫暖·傍晚
傍晚放學，奶奶總會按時出現(xiàn)在校門口，接我放學。每每見到奶奶，她的手都放在口袋里。待我走近，她才把手伸出來，皺皺的手上放著一顆糖。糖暖暖的，奶奶的手也暖暖的'。奶奶結實的大手接過我的書包后，便拉起我的手，向家走去。奶奶的手上布滿了老繭，粗粗的，牽著有點兒不舒服。但正是這雙手從手心傳來的溫度，溫暖了我的童年，也溫暖了我的心。
糖果的溫暖，手心的溫度，在路上陪伴著我，為我驅(qū)散煩惱。
溫暖·深夜
夜晚，當明月高掛在空中，繁星燦爛時，窗外已一片寂靜。伴隨著一陣輕輕的敲門聲，房門被打開了，一股香甜的味道隨之而來。一只白凈的手帶著少許皺紋，將熱氣騰騰的牛奶放在了桌上。抬頭，看到的是母親慈祥的微笑。那句“早點睡覺哦”也早已刻進我的心里。
牛奶的溫暖，微笑的溫情，在夜里陪伴著我，為我驅(qū)散孤獨。
溫暖無處不在，只要善于感受，它便一直在你身旁。如同一顆顆隱匿了光輝的繁星，圍繞在月亮旁。終有一天，它們會綻放出自已的燦爛。
我體驗到作文8
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我已經(jīng)上初中了。隨著年級的增長，我覺得數(shù)學越來越難了。
前幾天總是陰雨綿綿，老天總是鐵青著臉，不肯笑一下。那天，太陽出來了，陽光很強烈，非常刺眼。那天也是宣布數(shù)學模擬的分數(shù)的日子。
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，同學們爭先恐后的回到座位上，臉上掛著自信的`微笑。有我，慢吞吞地進了教室，忐忑不安的坐下，把頭埋得低低的。數(shù)學老師抱著一堆試卷進來，慢悠悠地說：“這次大家考得都很好，只有一兩個人在及格線上徘徊。”我緊張極了，手心里都是汗，我特別希望我是屬于好的那一類。
開始報成績了！“小宇，滿分；小鐘，滿分；小城，九十七；小王，八十九······”快到我了，我的額頭沁出一層汗，眉頭快打成結了，嘴巴緊緊抿著�！靶垼�！”數(shù)學老師的聲音冷冷的，不富任何感情色彩。我癱坐在椅子上，很想痛痛痛快快地哭一場，可眼淚卻流不出來，喉嚨像是被扼住了，堵得慌。我灰溜溜地跑向講臺領取了我的卷子，有急匆匆地跑回座位，頭埋得更低了。我恨不得掘地三尺打個地洞鉆進去，永遠不出來。
放學了，我背著裝了一張滿是紅叉叉卷子的書包回家。我感覺每一個叉都有千萬斤重，壓得我都挪不動我的腳。小鳥在樹上唧唧喳喳地叫，特別吵，仿佛都在嘲笑我，譏諷我。平時感覺很漫長的路，突然像縮短了好幾倍，抬頭一看，我已經(jīng)到家門口了。
回到家，我一言不發(fā)地走的到自己的房間，書包甩在地上，一趴在床上，我的眼淚再也控制不住了，流了下來。
失落的感覺就像一塊巨石壓在心上，讓心不斷的墜著、墜著，沒有底線。
我體驗到作文9
星期日到了，爸爸媽媽都出去干活了，我寫完作業(yè)，肚子早已咕咕直叫，我心想，為什么不做好飯，讓爸爸媽媽樂呵樂呵？
說干就干，我拿起媽媽的圍裙，系在腰上。我盛來一些米，淘洗干凈，放進電飯鍋，倒入水，通上電源，蓋上鍋蓋，做了起來。不大一會兒，飯做好了，可還要有菜。做什么呢？對，做荷包蛋吧！既好吃又簡單。打開煤氣，架上馬勺，倒入花生油，藍色的火焰不停地烤著鍋底，不大一會，油開了，發(fā)出了“滋啦——滋啦——”的響聲。我拿起準備好的雞蛋，可是由于我非常緊張，一下子把雞蛋握破了，蛋液流了一手。我吸取了上次的教訓，告誡自己不要慌。拿起雞蛋往鍋沿上碰了碰，雞蛋碰出了一個口子，用力一掰，蛋液一下子“流”到了鍋里，發(fā)出了“吱——吱——”的響聲，我用鏟子不停地翻著，生怕做糊，就這樣我做了一個又一個，不大一會兒，一盤子荷包蛋做好了。由于我不知道爸爸媽媽喜歡哪一種口味，我就一半撒鹽一半撒糖。放上桌子，端上我的勞動成果，望著雪白的玉米飯，金黃的荷包蛋，我的心里有一種說不出來的滋味。
兩手托著下巴，做在桌旁等爸爸媽媽，“��！好香呀！”原來是爸爸媽媽回來了，看到這些飯菜后他們緊緊地抱住我，說：“孩子你真的長大了，燙沒燙著，是誰教你做的，做的.這么好。”我聽了十分高興。爸爸媽媽吃著我做的香噴噴的飯菜，邊吃邊說：“色，香，味俱全”，夸的我心里美滋滋的。爸爸媽媽臉上也露出了笑容，好像三月盛開的桃花美麗極了�？粗麄兡歉吲d的樣子，我就想：我以后一定要幫爸爸媽媽多干一些家務，因為它能讓你得到快樂。
我體驗到作文10
星期五的時候，老師說要舉行一個活動。
這個活動就是把你不想要的玩具拿出來賣點兒，然后你賣掉玩具的錢是你的，還可以少拿一些錢去買別人的玩具。
到了下午的時候，我們大家都拿著自己的東西來到了學校，老師跑到班里面說是第三節(jié)開始舉行這個活動。
到了第二節(jié)，老師說讓我們先把品德的第一單元給同桌背一下，如果背好了之后就坐下，等到全體同學都坐下的時候我們就開始。過了一會兒我們?nèi)w同學都坐下的時候，老師說活動要開始了。首先是把兩排桌子并到一起，對完之后我們老師說：“現(xiàn)在可以把自己的東西擺到桌子上賣。”
我們大家就開始拿著自己的東西吆喝起來，有的是站在自己的攤位上吆喝，有的是走著吆喝著。不一會兒，老師就在黑板上寫了“廣告墻”三個字。有人上去寫廣告了，寫完之后就有人去他那里買東西�？磥韽V告墻作用不小，大家都爭著去打廣告，廣告墻前擠滿了人，有的擠不進去，就搬個凳子站上去寫廣告。
我們大家為了賣出自己的東西都大聲吆喝，叫賣聲此起彼伏。雖然大家吆喝的`嗓子疼，可是大家還是在一直吆喝，直到最后還是沒有人來買。我們堅持著堅持著，到了最后有人來買我的東西了；我給他介紹了我的東西，我介紹完之后他說好，并問了我價格，我告訴他七元。他給了我錢之后高興得走了。賣著賣著老師也來買我們的玩具和書了，老師買著買著就買了很多書和玩具。大家都爭著向老師推銷自己的“商品”，把老師都弄破產(chǎn)了。
雖然我的嗓子都喊啞了，但是收獲還是挺大的，掙到了一些“外快”，看樣子只要付出總有回報的。
這一節(jié)課，我們大家玩得真是開心呀！通過這個活動，我體驗到了掙錢的艱辛，體會到了爸爸媽媽的不容易，以后一定不亂花錢。
我體驗到作文11
生活就像一顆奇怪的豆子，有著動人的酸度，母性的甜蜜，還有失敗的痛苦。味道好多。最讓我印象深刻的是勞動的艱辛。
那是五年級的一次軍訓。軍官帶我們?nèi)チ艘粋�茶園，讓我們挑一些新鮮的茶葉。我們一路小跑到山腳，遠遠就能看到茶園。茶樹像哨兵一樣排成一排，彼此靠得很近。一叢叢茶樹修剪得整整齊齊，就像綠色的積木，讓我有一種跑過去擁抱它的沖動。我們被這些綠寶石驚呆了。我們不知道茶是什么。軍官摘了一片葉子，指著葉子說：“我們要摘的是一個有兩片葉子的芽頭�！庇谑牵覀兡弥埡�，開始了采茶之旅。
我們走過茶園�？催@個看那個。每個人在每個地方都像蜜蜂采集蜂蜜一樣“點擊”。時間久了，“芽頭”好像和我們捉迷藏。我不知道藏在哪里。于是，許多小飛蟲不時飛向你，可怕的蜘蛛在你面前呼嘯而過。有些學生因為穿的衣服少，蟄了幾個包。當然我也不例外，又癢又難受，好幾個女生還在尖叫。我們不忍心采茶。不知道過了多久，我們也沒挑幾塊。他們都很擔心。發(fā)現(xiàn)軍官的時候，大部分都是樹枝，很多學生都倒了，浪費了。軍官還告訴我們，要用手掐花蕾。
很難找到芽頭。所有的花蕾都調(diào)皮地藏在一大堆綠色里。仔細看。也許他們以前被選中過。芽真的很少�？吹降臅r候不能直接捏。你得看看他們有沒有被蟲子咬過。有些學生得不到錢就浪費錢。我找了半天，耐心的坐著，只捏了幾十塊，手都紅了。
我要進入忙碌的.采茶階段。我從飯盒里扔掉一些壞的，挑來挑去，只剩下十幾塊。環(huán)顧同學，有的飯盒是滿的，有的幾乎是空的。
我不知道怎么泡茶。晚上，軍官舉行了品茶會。只有坐在前排的學生才能喝到茶，后排的學生沒有東西喝。我希望我能嘗一嘗我自己的茶，即使它只是我舌尖上的茶香。這是我半天辛苦換來的最想要的！
但是我嘗到了，真的嘗到了，前前后后工作的人，他們勞動的艱辛。
我體驗到作文12
今天期中成績發(fā)下來后感覺心里很不平衡，平時沒有用功在時沒有了信心就考了一個很不理想的成績。
北風那個吹��！新聞里所說的“超級月亮”好像有意靠近地球來看我笑話的，心里很不高興很不愉快，臉上也失去了往常的笑容，變得悶生悶氣。
終于，在下午的比較后一節(jié)體育課上跑800米，敞開心扉使勁的跑，我也沒想道這一系列瘋狂的奔跑讓我不僅得了第一和心里的舒緩。
快放學了，我回到教室邊清理書包邊與同學們愉快的交流，已經(jīng)忘記了下午試卷發(fā)下來的事，和同學交流也是可以放下緊張心情的好辦法。
“�！！鼻宕嗟南抡n鈴響了，原本懷著興奮的心情，可是現(xiàn)在完全變了，剩下抑郁，不知道回到家怎么面對忙碌在外一天的父母，我不知所措，壓抑仿佛緊緊的包住了我的心，“致命”而又害怕。心中的大石頭墜著，對！就是墜著。
回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸還沒回來，心中的.石頭更加沉了，無法自拔，我鼓起勇氣一步，兩步的挪著，我纏著手輕輕拿起手中的電話，慢慢地撥動著令人害怕的數(shù)字，微微舉起我的手把電話貼在我的耳邊，周圍很寂靜，空空如也的房間也只有我一人，“嘟�！薄拔�！爸�！蔽毅读艘幌�，結結巴巴的說了聲：“您什么時候回��？飯好了�。 蔽业穆曇粼陬澏�，電話那邊也愣了一下，“噢！我馬上回�！焙唵蔚膸拙湓捵屛业男姆畔聛砹艘恍�，但難以平靜。
爸回來了他問我成績，我告訴他了，他滿懷期待的神色黯淡下來了，便不再理我，他強壓著火不罵我或打我，這讓我更加的難受。我的心在流淚，而那石頭也早已墜入谷底，碎了……爸爸你的沉默會讓我更難過，打我罵我說明還在在乎我。吃飯時，我倆一聲不吭，氣氛沉重。我抬頭望了一眼他，有低下了。我不敢夾菜，吃白飯。就這樣過了很久，爸爸拿起盤子在給我夾菜。我想哭，但憋回去了。
您為什么不批評我��！這樣的話我可能會好受些吧！我會加油的！但我覺得這是比較郁悶的一天。我——真的錯了。
我體驗到作文13
每當我做事想要逃避時，總會想到那個周六發(fā)生的事，那件事，讓我體驗到了責任。
那天早上，風和日麗，我們一行五人騎著自行車朝著海邊奔去，而我的心卻因昨晚的電閃雷鳴隱隱不安。
我們一路狂奔，其間我雖有體力不支，但還是挺了過來。我們六點出發(fā)，到海邊已是八點半。我們到達的第一個地方，沙岸狹窄，海水太深。沙子上還有許多大大小小的石頭。根本下不了水。忽然，有同伴指著一塊沙地說：“你們看，那邊有秋千，水看起來也很淺。”我們一致決定就去那里。A同伴迫不及待地沖向海水，一邊沖還一邊說：“哈哈，我要從海里過去，你們在岸上過去吧！”我們沒攔住他，只好從岸上過去。
等我們到了地方，卻發(fā)現(xiàn)A同伴根本沒到，有人說：“咱們先別管他，玩兒吧！”我的'心卻為A擔憂不已。
這時，太陽被一片烏云遮住，陽光也不再明媚，海面波濤洶涌，動蕩不安，我的心情也不太明媚，雖一直在和其他同伴玩著，但心里一直擔心著A。
我一抬頭，發(fā)現(xiàn)一只海鷗在我的頭頂盤旋，不停地在叫，仿佛在尋找著同伴。這一幕，像一把巨錘似的錘了我一下：他是我的同伴，他不見了，我有責任去尋找他！
我立刻掏出手機，給他打電話，一個，沒接。再打，還沒接！繼續(xù)！終于，第五個電話打通了，我詢問了情況，原來他迷了路。我立刻把我們的位置從QQ上發(fā)給了他。
我騎車出了沙灘，在路口等了他十多分鐘。看著其他同伴快樂地在海水里，沙灘上玩兒，我雖羨慕，但卻不后悔，我盡了自己的責任，找回了同伴，這種責任讓我更加快樂。
他終于歸隊了，臉上盡是走丟后的焦急和見到我的喜悅。他由衷的對我說了句：“謝謝你，朋友。”
那件事雖已過去了，但能為朋友盡到責任的快樂卻令我久久不忘。
我體驗到作文14
輕巧的步伐，優(yōu)美的身姿，帶給人視覺上的沖擊和享受，這別是舞蹈的美吧。
我從五歲開始學習舞蹈，雖然算不上精通，但也頗有經(jīng)驗了。舞蹈基本功不但苦、痛、枯燥，而且千篇一律。剛開始時，只練一些簡單的動作：下叉、下腰，這些動作看起來簡單，但做起來可就不那么容易了。下叉時，兩腿被扯得生痛，火辣辣的，只要腿中間凸起的地方透過一點光亮，就達不到老師的要求。下腰就更難了，下去，撐不住就倒下去了。一天下來，常常累得滿頭大汗，全身酸疼，剛開始時，經(jīng)常會哭鼻子。我也曾幾度猶豫，鬧過、吵過，不想去學舞蹈，可在媽媽的`一直堅持下，每日、每周、每月，天天堅持，天天練習，我忍著疼痛，咬住牙根，自己也默默鼓勵著自己。終于，功夫不負有心人，這些簡單的動作及其技巧已不在話下了。
我學舞蹈已有8年了。這期間，班里的聯(lián)歡會，學校的藝術節(jié)，大大小小的演出，舞臺上都少不了我的身影。每當跳完一曲，我都會有一種小小的成就感。
帶著這樣的執(zhí)著，我加入了學校的舞蹈團。新學期的開學典禮，舞蹈團有了新任務，只有兩天時間，我們要完成兩支舞蹈的排練。這次舞蹈的難度很大，強調(diào)團隊的配合，其中有機組動作需要兩人一起配合完成，我們聯(lián)系了幾十遍才達到了滿意的效果，同學們的膝蓋已經(jīng)跪青了卻還繼續(xù)若無其事地跳舞，著實讓人心疼。在這期間，我們有著高達五小時的超強度訓練，基本上是不吃不喝，但我們當中沒有一個人說要放棄。任汗水在臉上肆虐，努力地跳出標準由優(yōu)雅的舞蹈。雖然訓練后，我們都累趴了，卻沒有后悔和叫苦，最終我們登上了開學店里的舞臺。隨著一個個高難度的技巧，觀眾們的鼓掌和歡呼聲傳進了我的耳朵，我十分歡喜，跳的以更加賣力了……我們那么努力地準備，不就是為了得到大家的認可和贊美嗎！熱烈的掌聲就是我們得到的最好的回報了！遮掩，就不負我們的努力。
人生就是這樣，有苦有樂，苦盡甘來。通過學習舞蹈，我體驗到了人生的苦與樂，喜歡就要堅持。
我體驗到作文15
初三，對我而言，是忙碌辛苦的，它味著你沒有多余的時間來玩耍，意味著比初一初二要付出雙倍的努力與汗水。
作業(yè)多，忙！幾乎每天都有各科的作業(yè)——語數(shù)外物化。作業(yè)雖然多，但也得一門一門地去做；雖然累，但也得堅持堅持再堅持。我每周做的.作業(yè)量幾乎是以前的兩倍。尤其有些做不到的題目，絞盡腦汁都想不出。每天都在忙碌中度過。作業(yè)多，真心累。
考試多，忙！在初三，桌子里的試卷會隨著時間的增長而增長，月考周考隨堂考等等…。試卷都可以和語文書的高度攀比了。我懼怕考試，盡管每次考的都不盡人意，但這使我意識到上好每一節(jié)課的重要性，試卷上錯題證明了我的種種不足，也證明了我還要繼續(xù)努力。考試如同戰(zhàn)場，筆墨如同子彈，手中筆如槍炮，在失敗中不斷進步，不斷超越，每次考試就是一種自我挑戰(zhàn)�？荚嚩�，試卷多，真是手中筆，眼中淚。
主課多，忙！對初三的學生來說，主課變多，有時連美術和音樂也給擠占了。現(xiàn)在每節(jié)課都重要，當我的注意力集中在課堂上，我仿佛在知識的海洋里遨游，節(jié)節(jié)都使我受益。課堂上，老師的筆如游龍般在白板上飛舞，我們學生則勤奮的邊聽邊記。一天下來，整個人就虛脫了，正是如此，我們抓緊時間學，擠出時間學，跟著老師的步伐，跟著大部隊的步伐前進。在錯誤中不斷學習，在失敗中不斷成長。
作為一名邁入九年級的學生，意味著要比其他人多付出雙倍的努力來學習。幾乎每天都在忙碌中度過，雖然很累，但也要堅持到最后，等到那一刻，綜將證明自己努力沒白費。
【我體驗到作文】相關文章：
我體驗到成功作文12-24
我體驗到了成功作文01-17
我體驗到的鄉(xiāng)愁作文11-17
我體驗到了什么作文11-19
我體驗到的扶持作文11-16
我體驗到的快樂作文03-30
我體驗到的成功作文01-15
我體驗到閱讀的快樂作文04-30
我體驗到的美好作文11-28