有關小學四年級優(yōu)秀作文匯總九篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學四年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
家里沒有一個快樂的人那可不行，我的楊楊弟弟就是一個十足的樂天派。有了他，家里不知道有多少歡聲笑語。
他的聲音怪怪的，又像普通話，又像村里的方言，說什么都是怪怪的。
楊楊長得很胖，虎頭虎腦的，十分可愛，很像動畫片里的臘筆小新。
家里有他這個活寶，每個人都會十分開心。只要有楊楊在，每天都會有好戲上演。因此，我們家天天都充滿了歡聲笑語。
他鬧出的笑話可不少。有一次，我跟他比賽收積木，誰收的多誰就勝利，我想：我比他大，一定收得多，他也盯著我說：我不怕你。
開始了，我像一只餓虎一樣撲上去，一把一把地把積木放入筒里，果然，他手比我小，動作比我慢，只收了幾個，我一定會獲勝。沒想到，他把所有的積木都抱在一起，用雙手一大把一大把放入筒中，我偷偷拿了一把，放到我的.筒中，又想去拿時，不妙被發(fā)現(xiàn)了，楊楊知道后，從我筒里拿出一個，放到地上，又放回他的筒里，所有的人都哈哈大笑起來。
又有一次，我很傷心，一個人躲在房間里哭，不知是門沒關好，還是誰幫他開的門，反正他進來后，說了一句：“丑丑，不哭”，逗得我哈哈大笑起來了。有一天，他摔了，小腿都紅了，他還微笑著說：“不痛，不痛”。
這就是我的弟弟，一個沒有苦悶，沒有憂傷的快樂“王子”。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
在寒假里我經(jīng)常與家人出去做一些好玩的事情，這些活動都很意思，也非常有意義！今天我告訴大家一件也非常有趣的事就是烤地瓜，當然大家對這個詞很不陌生，在路邊攤上就會有賣的，而我的 這次烤地瓜卻是不同尋常的。
有一天下午，我和媽媽表哥一起去烤地瓜，我們決定在一個坑里烤不過呢，因為在室外，我們考慮到了安全和環(huán)境問題，便用長方形鐵皮做了一個框架殼，罩住了那個枯草坑，這樣煙火也不會燒 出去太遠，地瓜還熟的快。我們的主要材料就是地瓜和木材。我們還找了許多樹枝和干草，原材都備好了開始要烤啦！
我們把枯草全部塞進坑里面，先把草燃起來，在慢慢放樹枝，但是那些樹枝和枯草一點也不夠用，我們還要動身起來撿樹枝和枯草，撿著撿著我和表哥發(fā)現(xiàn)了一棵死樹，是物業(yè)工人砍下來的，反 正也是需要處理的，我和表哥便把那棵樹拖了過來，這樣就不愁柴火了！但是光有柴火是不行的荙！我們又隨地撿了些 袋子，找了許多枯草，這樣燃料就足夠了，燒了許久的地瓜也可快熟了吧，媽媽用 樹枝把地瓜翻出來，地瓜烤的焦黑焦黑的外面，可里面卻黃黃的嬌嫩好甜呢！烤完后我和表哥一同運水降火撲滅。要不然會引起火災。
回家后我們把地瓜掰開，焦香的味道，金黃的瓤味道特別好吃，這次烤地瓜給了我兩個啟示：第一保護環(huán)境安全，第二保護人類賴以生存的家園：經(jīng)過自己努力和勞動得到的`果實永遠都是甜美的，我要記住這美好的假期，體驗自己的新生活事物來展望未來�？� 樂的假期結束了，又迎來新的學習生活。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
昨天晚上，我和媽媽住在姥姥家，姥姥為了讓我睡得舒服些，就給我留了一張兩米的大床。我也許是好久沒見到姥姥了，非常激動，一個人在床上滾來滾去，玩了一會，就睡著了。
由于我平常睡覺就有點不老實，到了姥姥家不知怎么搞得，睡覺更不安穩(wěn)了。半夜不知怎么就碰到了床邊的桌尖上，把眼皮磕破了，由于當時我睡得昏昏沉沉的，也沒感覺到十分疼痛，一會了又進入了甜甜的`夢鄉(xiāng)。早晨醒來時，才感覺到眼睛有點疼痛。我叫來媽媽，媽媽說：“怎么眼皮破了？”我才告訴媽媽晚上磕在桌尖上啦！媽媽說：“以后睡覺要小心點。”媽媽拿來鏡子，我一照，看見眼皮的傷口，這時我才感覺到又疼痛又害怕，簡直快要流出眼淚來了。媽媽一邊觀察我的傷口，一邊安慰我說：“既然已經(jīng)破了，就要學會堅強，忍著點��！在我們的生活里，總會遇到一些意想不到的磕磕碰碰，好在沒有磕了眼睛，這才是萬幸呀！眼皮上的傷幾天就會好的，不要太擔心，如果磕了眼珠子，那后果真是不堪設想呀！”我聽了媽媽的話，這才稍稍放心點。這時姥姥和舅媽也進來看我，姥姥一邊安慰我一邊自責地說：“本來想讓孩子一個人睡個舒服覺，沒想到好心辦成了壞事，竟然把孩子的眼皮磕破了，如果姥姥陪著孩子睡覺，就沒事了！”我怕姥姥擔心，假裝說：“姥姥我不疼了�！�
在姥姥家吃過早飯，我和媽媽又到一個藥店看了看傷口，擦了點碘伏，醫(yī)生爺爺說：“傷口沒有炎癥，過幾天就好了�！�
我想我以后睡覺再也不敢在床上滾來滾去了，一定要“吃一塹，長一智“，不然真不知道要磕破多少回呀！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇4
我的學校叫“文化綠城雙語小學”，她座落于鄭州市金水區(qū)豐慶路與博頌路交叉口東南角。她即端莊又美麗，她安靜而慈祥。她每天的迎接著我們的到來，又目送我們離開。
我們的學校有兩棟教學樓和兩個出入口，分別位于博頌路上和豐慶路上，教學樓都平行于道路。位于豐慶路上的教學樓，主要供一、二、三年級使用，出入口位于豐慶路上；位于博頌路上的教學樓，主要供四、五、六年級使用，出入口位于博頌路上。兩個教學樓之間通過通道連接，兩個教學樓圍合的空間，建造了一個大約四百米跑道的操場，供我們平常做操和鍛煉身體使用。
我的教室在位于博頌路教學樓中，因此我每天都要從北門出入學校。學校的'大門兩邊的墻上分別寫著“文質彬彬，綠意盎然”和“雅美教育”。一進教學樓左邊是我們的教室，右邊是四、五、六年級的數(shù)學和美術辦公室。再向后走就是學校的運動場了，由于學校用地緊張，運動場建設成了兩層，下面一層為籃球場，上面一層為操場。操場上鋪的假草綠綠油油的，仿佛真的一樣。操場南設置了一排健身器材，健身器材的周圍種植的小花五顏六色的盛開著，朵朵招人喜歡。運動場的東側是學校的廁所，廁所分上下兩層，下面一層供四五年級使用，上面一層供六年級使用。
我們學校每為學生都有一個特長，那就是葫蘆絲和空竹。葫蘆絲和空竹是我們學校必須學習的，從一年級開始就要學習。學校有專業(yè)老師教我們，每位同學都必須學會。我們學校的葫蘆絲和空竹參加比賽還得過許多獎項，這是我們非常自豪的事情。
我們學校是一個雙語學校，我們從一年級就開始學習英語，而其它學校是從三年級才開始學習英語，這也是我們學校為何叫“文化綠城雙語小學”的由來吧！
我們的學校美麗又干凈，老師和藹可親。校院里每天都充滿著朗朗的讀書聲和歡聲笑語，一想到要在這里完成小學學業(yè)，心中無比的高興！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇5
趵突泉被譽為“天下第一泉”是濟南七十二泉之首，也是濟南泉水中一顆璀璨的明珠。它是濟南的象征。
這是一個約正方形的泉池，水面非常平靜，靜的讓你感覺不到它在流淌。只見水面的中央涌動著三股泉。聽說以前的趵突泉能噴一米多高，那面兒，像一個輪胎那么寬，非常兇猛�？涩F(xiàn)在的趵突泉，噴的沒以前那么猛烈，高大了，但依然很美麗。你看去，只見水中的三股噴泉像粘起來的絲帶編織的花兒一樣綻放，漂亮極了！
靠近它，就聽見水聲嘩啦嘩啦的，像美妙的音樂，非常動聽，水清清的，如同鏡子一樣，水里還有五顏六色的小魚，黑的、紅的、白的、斑點的……好像珍珠浮在水里。
夏天的趵突泉是最美的。泉水的顏色顯得格外綠了，綠的猶如一塊珍貴的翡翠。每次來我感慨萬千，不禁豎起大拇指，倍兒美。雨后的趵突泉噴得更加精彩了，活躍了，水不停的翻滾著，激烈地向上冒著，好像煮沸了一樣，一個接一個。我仿佛看到了三個美麗的小姑娘，跳起了水中芭蕾，沖上來，落下去，瞧那婀娜的'身姿，舞動著，盡情的展現(xiàn)它們的美�？纯此鼈兩磉厼R起白色的水花，晶瑩透明，水面上蕩起了一圈圈的波紋，我多么想趴下去咕咚咕咚的喝個痛快。
趵突泉日日夜夜的噴出，連續(xù)噴涌已經(jīng)12年了，所以我希望趵突泉以后可以繼續(xù)噴涌，讓更多的人來這里游玩，來欣賞它的美麗和它的奇特！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇6
每一個人都有自己的母校，在校園里有最美麗、最熟悉、最喜歡的地方，而我最喜歡的地方就是--德育廣場。
走進校園，走過游樂場，出現(xiàn)在眼眸的是一位令人肅然起敬的人物雕像—孔子。它是青銅色的，栩栩如生的，讓人倍感親切。它的周圍有一大圈代表真摯永恒的'愛的雞冠花，有的紅色，有的黃色，有的白色�；▋菏枪饣饣�，聞起來很香，有時我會忍不住摘下一朵，拔出花心，吸一口蜜。
到了冬天，冬爺爺把彩色帶走，只留下枯色一片。在孔子像身后有一片芒果樹，夏天時總能看見許許多多的芒果掛在上面，它的葉子很粗糙，一陣風吹過總能聽見沙沙沙的聲息。在我憂傷時，往下望能看見一片淡淡的憂傷黃，在我快樂時，又能看見一片歡快的翠綠。在秋天時可以看見每片葉子上都有一絲憂傷，這是離開母親的憂傷，落在地上化作腐土，離開母親卻為大樹帶走病痛，留下健康。
這就是我的校園一角，我愛孔子像，我愛綠綠的芒果樹，我愛這美麗的德育廣場，我愛我的母校。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇7
到紅薯地了，可以挖紅薯了�！蓖瑢W們歡呼著，興高采烈的下了車，迫不及待的要去挖紅薯。首先，映入眼簾的是一壟壟紅薯道往里跑，里面的紅薯多�！蓖瑢W們像大海的波濤一樣涌了上來，快速的挖了起來。一個個小腦袋擠成一片，就像一片黑色的海洋，一個個紅薯都進了同學們的口袋，我也不甘落后，戴上手套，興高采烈的挖了起來。
我看準一塊地，用雙手使勁的往外挖，塵土已經(jīng)在我后面堆成一座小山了。當我抬頭試汗時，看見旁邊黃土飛揚，所有人的頭上都鋪上了一塵沙。見此情景，我更加用力地挖了，我的手就像一個開動了的`機器，使勁的往里鉆”，看到了紅薯尖，我就加足馬力，使勁的往里鉆”。這有一個大紅薯，快來幫忙呀!”同學們聞聲紛紛過來幫忙。挖了好長時間，我心想：把它拔出來吧!于是，我使勁往外拔，可是紅薯卻一動不動，好像不想離開它的大地媽媽。一定要把它挖出來”。我和同學們使勁挖，終于把一個大胖娃娃”挖了出來，我們高呼一聲，寧老師把我們高興的笑臉拍了下來。之后我們又挖出了許多個紅胖仔”幾分鐘后，所有的紅薯已經(jīng)被我們掃蕩”的一干二凈了，我們向花生地涌去。
挖完紅薯我們又向花生地進軍，輕輕拔起一個花生秧，一個個果實飽滿的花生呈現(xiàn)在我們的眼前，這些花生有的小巧玲瓏;有的形狀各異;有的是獨生子女;有的是兄弟姐妹�；ㄉ刂袝r不時地傳來我們的笑聲，幾分鐘后，花生地再一次被我們掃蕩”空空如也。而我們卻帶著戰(zhàn)利品，滿載而歸了。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇8
今天下午，我站在陽臺上，無意間抬頭望向天空……
“哇！”天空的云可真多啊！一層層、一團團、一簇簇、一堆堆……在湛藍的天空中，白云顯得更加潔白如雪。有的`白云像一只只兇猛的野獸，憤怒地看著我，似乎要把我給吃了；有的白云像一只只小白兔，活蹦亂跳的；有的白云像一位位“小仙子”，她們快活地揮動著翅膀，在天空上玩耍；還有的白云像一顆顆棉花糖，軟軟的，好想去吃一口。
天空中的白云，一會兒像野獸、一會兒像小白兔、一會兒像“小仙子”、一會兒像棉花糖……漸漸地所有白云都融合在一起了。這時的天空，就像遼闊的大海，而那些形態(tài)各異的白云則猶如海上掀起的一道道波浪。
這景色可美極了！我終于依依不舍地離開了陽臺。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇9
我們班的語文老師——黃老師是一位年輕的教師，她中等身材，微微有點胖。她身上穿的衣服雖然有點舊，但非常整潔，每個鈕扣都規(guī)規(guī)矩矩地扣著。她的眼睛不大，但閃閃發(fā)光，上課不認真的同學最怕她這目光了。不過，更讓學生敬畏的是黃老師那張嘴。人們都說薄嘴唇的人能說會道，黃老師卻是一張厚嘴唇，從這張厚嘴唇里道出的話語，總是那么熱情、生動、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷在學生們的心田里播下理想和知識的種子。又像一把大掃帚，不停地把學生心靈上的灰塵無情地掃去……
上課的時候，老師十分嚴肅。記得那一次，我們還小，不懂得珍惜時間。當時您就很生氣，在講臺上給我們講了很多個關于偉人的故事，講他們如果珍惜時間。就是這樣，我們在您的教育下，懂得了時間是多么寶貴。
下課的時候，總是有一群同學圍在老師的身邊，問著千奇百怪的問題，老師都一一細心解答。有時老師也跟我們分享彼此的心情。
老師很和藹，有一次，同學們在操場上打羽毛球，老師瞧見了就笑著道：“來，我們比一比，看誰比較厲害！”同學們都躍躍欲試，想和老師一比高下。周圍的觀眾越來越多，加油聲也越來越響亮。一場又一場的比賽結束了，老師穩(wěn)占上風。這時我們班的“羽毛球王子”王浩要求和老師來一場巔峰對決，比賽進行得更加激烈了，最后老師以極小的優(yōu)勢險勝“羽毛球王子”，大家都給予他們熱烈的.掌聲。
有一天晚上，我到學校找老師問作業(yè)。當我走向老師宿舍的小路上，就看到老師宿舍的燈亮著。等我走到老師宿舍窗前時，透過窗戶，我看到老師正坐在桌前，借著燈光批改我們的作業(yè)。遠遠看到同學們的作業(yè)本上夾雜著紅黑兩色的筆跡，慢慢的，一疊疊作業(yè)本從老師的左手邊放到了右手邊，老師偶爾伸伸腰，捶捶肩又俯下頭批改作業(yè)。我站了許久，終于沒有進老師的宿舍，我怕老師幫我解決難題后批改作業(yè)的時間又向后拖延了，我要自己解決困難，幫老師減輕負擔。在回家的路上，我想了很多，很多。
在教師節(jié)那一天，我們班同學有的用節(jié)省下來的零花錢買小禮物，有的自己動手做禮物送給敬愛的老師，希望能表達我們對老師的尊敬之情。當老師拿到禮物時她的臉上露出了甜蜜的微笑。
尊敬的老師，我們曾經(jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭；把您比喻成無私奉獻的粉筆；把您比喻成那默默無聞的春蠶；把您比喻成那辛勤的園丁。身正示范滿園桃李沁芳菲，學高為師教天下為棟梁……贊美老師的格言實在太多太多，而我只能化為一句話：“老師，您辛苦了！”
【小學四年級優(yōu)秀作文】相關文章：
小學四年級優(yōu)秀作文11-15
小學四年級優(yōu)秀作文01-15
小學四年級優(yōu)秀作文精選02-22
難忘四年級小學優(yōu)秀作文02-08
校園小學四年級優(yōu)秀作文02-08
小學四年級優(yōu)秀春游作文01-15
小學四年級優(yōu)秀英語作文07-06
生命小學四年級優(yōu)秀作文04-24
友情小學四年級優(yōu)秀作文04-19
掃雪小學四年級優(yōu)秀作文04-19