有關(guān)描寫感動的作文合集9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的描寫感動的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫感動的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，時間過的很快，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個十五歲的高一學(xué)生了，在這十五年的成長過程中，我就像是一張白紙，沒有一點污漬，正在等待時間這個作家為我繪畫，在這十五年里，時間作家在這張“白紙”上描繪了一點色彩，讓我懂得了很多，也嘗到了很多學(xué)習(xí)的快樂和成長感動。

　　學(xué)習(xí)的旅途，并不是一帆風(fēng)順的，有時會高興的揚帆前行乘風(fēng)破浪，但有時也會遇到小風(fēng)小浪阻擋了我們前進的步伐�？墒俏覅s是一個樂觀主義者，會勇敢的去迎接即將到來的風(fēng)浪。但是我再樂觀，也有脆弱的時候。在剛剛邁入初中的大門那一刻時，我才發(fā)現(xiàn)我多么的“渺小”，那時班上的同學(xué)大多是九零后，而我卻是零零后，在班里是最小的了。他們年紀都比我大，所以在別人互相談?wù)撃挲g的時候我總想挖個地洞鉆進去，可還是避免不了被問到，我都不好意思說出口。

　　我很害怕他們會因為我的年齡小而不跟我玩，但是并沒有，他們不但會和我玩，反而更加的照顧我，我有什么事他們都會幫我，甚至在我受欺負的時候會為我出頭，這讓我很開心有他們的陪伴。

　　可是在當(dāng)我正沉浸在被照顧的幸福中時，“災(zāi)難”卻也無聲無息的來臨了。那天天氣陰沉沉的，我們猜測會下雨，做好了十足的防雨工作，雨傘、雨靴全部都放到了教室，可是雨卻遲遲沒來，當(dāng)我們沒準備時，雨卻以迅雷不及掩耳的速度來了，大雨像瓢潑似的從空中潑下來。

　　那場雨下的又大，來的又疾，而我因為動作緩慢，而被困在寢室里了。防雨的東西又都在教室，我不由得咒罵起了老天。我在寢室里等了十多分鐘后，雨還是沒停歇的意思，又快要上課了，我就不顧一切的往寢室外沖。

　　可是沖到雨里才發(fā)現(xiàn)，雨水的力量是那么強大，冰涼的雨鏈毫不留情的拍打在我的臉上，特別疼，雨水也沾著衣服迅速鉆到我的身體上，感覺一陣冰涼沁入心底，天氣又冷，我不禁打了一個寒顫。

　　但是任憑雨水怎么的冰涼，怎么的無情，卻還是阻擋不了我的腳步，我向教學(xué)樓跑去……雨卻越來越大，打的我的眼睛都睜不開了。以致于上教學(xué)樓樓梯時，在濕滑的.樓梯上，不小心摔了一跤，褲子擦破了，膝蓋上磕開了特大的一個口子，鮮血壓不住的往外流，完全止不住。瓢潑的水卻還在無情的繼續(xù)著，膝蓋上也疼痛難忍。而這個時候正準備給我送傘的王春新和其他同學(xué)，他們發(fā)現(xiàn)了坐在樓梯上的我，趕緊跑過來抱起我，我看到了他們臉上的擔(dān)憂和緊張。他們問我：“你沒事吧？”我忍著痛強笑一下說：“沒事”，他們不顧我的反對，執(zhí)意要送我去醫(yī)院檢查一下。直到醫(yī)生為我清洗了傷口，打了消炎針后，醫(yī)生說沒多大的事的時候，他們才松口氣。放下心來。

　　他們?yōu)榱伺阄胰メt(yī)院，全身都被雨水淋濕了�？墒撬麄円差櫜簧献约�，我叫他們好好的遮住自己，但他們只說我最要緊，當(dāng)時我的鼻子一酸，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，只是我沒讓他流下來，我被雨淋過，知道雨水有多冰，有多冷，但是他們卻不在乎，只是緊緊的抱著我，此時的我心里感到無比的溫暖。

　　一路上，他們輪流攙扶著我，又為我打傘，生怕我有一點閃失和不適。在那個時候，我終于忍不住了，眼淚嘩嘩的往外流，他們趕緊安慰我，把我抱在懷里，問我怎么了，我依偎在王春新的懷里情不自禁地放聲大哭起來，他們問我怎么了，我只是哭，也不做聲，弄得他們很擔(dān)心，一直以為我是因為傷口痛才哭的。

　　那時，我不為別的哭，就只為他們給我的那份溫暖和一種純純的關(guān)心。那次事后我回家休息了幾天，后來才聽同學(xué)說，他們當(dāng)天晚上就感冒了。我很內(nèi)疚，但他們都說沒事，讓我別擔(dān)心，王春新還說：“沒事的，誰叫我們是好朋呢！”從那之后我們的友誼一天比一天好，雖然也有些磕磕絆絆的，但是我們的心里都有彼此。

　　這件事不僅讓我很感動，還讓我收獲了一份純純的友誼，也讓我明白我們只有寬和待人，才能收獲不一樣的感動。

　　這次的事情在我這張“白紙”上添上了一筆濃重的色彩，永遠不會抹去，它將會是我這張“白紙”上的一道亮麗的“風(fēng)景線”。讓我這張原本平淡無比的“白紙”變得勃勃生機。

　　在生活中，我們只要做到人人為我，我為人人，就能一起創(chuàng)造一個和諧、美好的社會。

描寫感動的作文 篇2

　　感動，無須言語的華美詞句來修飾，無須眼淚的晶瑩來映襯，需要的是顆真誠的心來感應(yīng)。體會了感動，便領(lǐng)悟了深刻的哲理，品味了生活的真諦。即使并非眼淚嘩嘩直下的那種感動，心也一樣受到了莫大的震動，理解了更多。

　　人，總是在群體中生活著。世界是充滿競爭與掙扎的世界，也是彌漫了人間愛意的世界。善良是大自然賦予的財富，世上每個人都活在別人的善意中。若常常靜靜思考與回味，心中便多了一股汩汩涌動的溫泉——感動，多了一份暖暖的愛意，自然而然，便擁有了一筆更大的財富。

　　歲月總揮不去憂郁與沉悶。這時，何不攜帶沉默置身于大自然?或許平凡景象中，初綻的花兒是你的向?qū)�，高空翱翔的鳥兒是你的方向盤。當(dāng)心胸舒暢時，一絲略帶驚奇的.感動中，就有一個深刻的哲理，一種純真的生活意義。

　　尋求感動——思考母親的嘮叨，傾聽朋友的心音，細細體味這份真誠的關(guān)懷和信任，忘情沉浸于那種被愛、被人理解的幸福之中。從中，能找到人間的情感和生活的真理。

　　有了感動，也體會感動，便有了寬以待人，有了友誼和關(guān)懷，有了歡笑和開心，也就擁有了一段精彩的人生。

描寫感動的作文 篇3

　　在生活中，有點點滴滴，讓人感動的事，不過，這一件事卻讓我久久難忘。

　　那天，我上完提高班，我連跑帶跳地往車站跑，不過，很不幸運，我趕到的車卻是滿滿的人群，我有些猶豫，到底是上車還是不上呢。上又趕到太擠，不上妹妹又在家要和我玩棋，下一輛車又要很久才來。唉！還是上的理由少，還是擠一下吧，沒準還可以爭取一個位置呢！

　　我上了車，車上的人真是人山人海，我半天沒看到一個座位，突然，我眼睛一亮，一個座位呈現(xiàn)在我的眼簾里，我不顧前面的.阻攔，快速的擠了過去，費了九牛二虎之力我搶到了，�。∥沂娣�啊，我一邊捶著自己已經(jīng)麻木的腿，一邊看著責(zé)遠處的風(fēng)景。

　　車到了一個站時，一位婦女抱著一個嬰兒上了這輛仍然擁擠的車，司機用洪亮的聲音喊道：誰能給這個大嬸讓個座位？我本來想讓座的，可想到站著的滋味，讓我猶豫不決。

　　正在我猶豫之時，一個老人用洪鐘的聲音說：我！接著，他顫顫巍巍地站了起來，婦女有點不好意思地推辭：不用了，您來人家腿腳不好但是老人揮揮手，示意不用，婦女不好推辭，只好坐了下來。

　　這時，我突然感到坐立不安，本想讓給老人，一個急剎車，我踩到了老人的腳，他一點反應(yīng)也沒有，�。≡瓉硎羌僦�！

　　這事過去了很久，令人感動而又讓我自責(zé)的一幕永留在我心間。

描寫感動的作文 篇4

　　平平凡凡，簡簡單單，他們詮釋著什么是愛，什么是真情，什么是感動。平凡中的感動有時比驚天動地的大事更能感人至深。

　　于千萬之中，他們也許再平凡不過；于千萬之中，他們或許微不足道，但野百合也有自己的春天，如野百合的他們用自己的雙手與辛苦裝扮著祖國的的春天，感動著中國，感動著世界�；蛟S是上天的安排，也或許是造物主的耐心，便有了一個又一個讓人畏驚的人物，他們頂天立地，他們不求回報！用“神話”一詞來形容他們絲毫不夸張。

　　張海迪，長期坐在輪椅上，比起平凡人來說，上帝似乎對她的眷戀太少了，但是她憑借著頑強的毅力，那股不服輸?shù)母蓜�，克服了種種困難，自學(xué)成才。她不僅精通多種語言，還出版了很多作品。與此同時，她還經(jīng)常擠出時間去福利院，去看我那些孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去家人般的喜愛，讓他們感受大家庭的溫暖。她那自強不息的精神已成為我戰(zhàn)勝未來一切困難的原動力，她那種不向命運低頭，要“扼住命運咽喉”的精神震憾了我的心靈。

　　譚老師，一位平凡的老師，卻感動著世人。20xx年，四川發(fā)生大地震，當(dāng)時，譚千秋老師正在教室上課，他迅速組織學(xué)生向下疏散，看到天花樓板向下墜落，他奮不顧身撲了上去，將學(xué)生緊緊地掩護在身下，學(xué)生獲救了，可譚千秋老師卻獻出了自己寶貴的生命。譚千秋老師用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人師表，他在災(zāi)難來臨的一瞬間，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！

　　英雄，楷模，他們有的身殘，但是志不殘，有的為祖國榮譽而戰(zhàn)斗，有的為人民利益而付出，有的為理想而拼搏。他們所擁有一份精神讓我的靈魂受到強烈的抨擊，我不禁為他們鼓起人生的掌聲。

　　這便是雙百人物，平平凡凡的人，感天動地的“神話”。

　　那么，我們呢？我們可以做些什么？不求有他們的行動，但是求有他們的那種精神，抱著一顆赤熱的心，投身于祖國的發(fā)展事業(yè)中去，都各盡所能、各盡職責(zé)，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神來發(fā)揚強大自己，為祖國的事業(yè)而奮斗，為自己而奮斗，有理想的規(guī)劃自己的人生，來顯示自己的人生價值。

　　感動，不在于你做了多么偉大，不平凡的.事，身邊的一件小事也會感動到我們。

　　感動，只是兩個普通的字眼，但這里邊匯聚了太多的感情，牽連我們每個人，感染我們的心！

　　昨日，雙百人物用他們的高尚人格，偉大的事跡操守著中國，感動著世界。

　　今朝，我們繼承并發(fā)揚他們的優(yōu)秀精神，將感動永遠傳遞下去。

　　明天，我們的人生將會是精彩的！因為我們會是新時代的“雙百人物”。

描寫感動的作文 篇5

　　總有一首歌使我們余音繚繞；總有一個人讓我們深深敬佩；總有一些故事令我們感動不已。

　　也許你不曾注視到她那來去匆匆的身影；也許你不曾聽到她溫暖的只言片語；也許你不曾注意到她眉宇間的一絲嚴厲；也許你不曾感受到她深藏內(nèi)心的和藹可親；也許你更不曾體會到她那份辛勞。她就是我的英語老師——王新鳳。

　　在我的中學(xué)生活中，在我的成長道路上，她對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷，生了病，王老師比誰都著急，一次，上英語課時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師。她連忙詢問我的情況，聽著老師關(guān)切的話語，我的疼痛好像緩解了許多，我堅持著，但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉越來越蒼白。這時，老師立即通知了爸爸，讓爸爸帶我到醫(yī)生那治療。在等候的過程中，時間流動的慢極了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停的滴落，這時老師急的猶如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地撫摸我的肚子，盡量說些逗我開心的話語，她那關(guān)愛的目光，給我留下了深刻的印象，那一刻，我疼著，但卻幸福的享受著老師的關(guān)愛。

　　她不僅對我們的.生活關(guān)心備至，而且對于我們的學(xué)習(xí)也不放松，每一次的作業(yè)她都是嚴格要求，都要收起，然后一頁一頁的為我們專心批改，為了讓我們學(xué)到有用的知識，她為我們付出了多少心血��！每當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀表現(xiàn)出不良習(xí)慣的時候，她總是嚴肅對待，對學(xué)生循循善誘地說教，讓學(xué)生心悅誠服�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這句話不就是說的您嗎？那種奉獻的精神多么值得我們學(xué)習(xí)��！

　　老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開闊而閃亮，因奉獻而充實，不曾出名，卻燦爛；不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴，卻偉大；啊，多么圣潔職業(yè)，您的生命是一支歌，最美好。最悅耳；您的生命是一首詩，最感人最美麗。

描寫感動的作文 篇6

　　曾經(jīng)有這樣一句名言:“其實感動就是這么簡單，源于微笑，蔓延于整個生命�！边@句話言之有理，“感動”隨處可在，只是需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，靠心靈去感受。

　　記得那是一個靜寂的夜晚，月亮沉沉地掛在半空，那樣的昏暗；星星也不再閃爍，如此地孤獨；樹枝上叫了一整天的知了，這時也偃旗息鼓，懶得再多叫一聲。屋子里，臺燈下的我正奮筆疾書。

　　突然，感覺肩頭開始發(fā)癢。起初我沒有當(dāng)一回事，可接下來肩膀越來越癢。覺得有些不對勁，我頓時慌了，大聲喊道：“媽媽，您快過來幫我看一下，我身上有什么東西？”

　　話音剛落，媽媽就跑過來，往我肩上看了一眼，輕輕地叫了一聲：“�。　蔽覇柕溃骸皨寢�，肩上有什么東西嗎？”媽媽叫我別動，然后小心地抖了抖我的衣裳。突然，我見到了有一團黑乎乎的東西從衣服邊上掉了下來，在地上拼命地掙扎。它肚子朝天，無數(shù)雙細腿在空中胡亂地劃著。我嚇得心驚肉跳，猛地從座位上彈起來，靠進媽媽的懷里，扯緊了她的衣服，驚恐地問道：“媽媽，那是什么？”我看到，媽媽的臉色變得有點兒蒼白。我感到，媽媽的身子此時也在顫抖。

　　那黑乎乎的東西又緩緩地向我們爬過來。我嚇得尖叫起來。這時，媽媽蹲下身子，用顫動的手從床底抓起一只拖鞋，高高舉起，重重地朝那黑乎乎的東西拍去。瞬間，那黑乎乎的東西躺在地上使勁動彈了幾下，終于安靜下來，再也不掙扎了。媽媽和我終于松了一口氣。

　　我躡手躡腳地向那黑乎乎的小東西走去，仔細一看，大叫起來：“蟑螂！媽，是蟑螂!”我又想起，媽媽平時最怕的就是這個東西。“您不怕了嗎？”我疑惑地問道。身旁的媽媽一邊給我涂藥膏，一邊笑著說她不怕。我的心頭猛得一震，回想起媽媽以前見到一只小蟲子，都會嚇得跟小孩子似的。媽媽今天是哪來的勇氣和力量呢？我知道剛才她說不怕是騙我的！頓時，我的'內(nèi)心涌起一種想哭的沖動。我揉著眼睛，獨自走到陽臺上，平息我激動的心。夜色不再昏暗，月光變得皎潔，星星開始眨起眼睛，我覺得自己是這世界上最幸福的人。

　　每次坐到窗前，我總會回憶起媽媽為我拍蟲子那一瞬間。我想，這輩子，我也不會忘記那短暫的一瞬間！

描寫感動的作文 篇7

　　剛下完課，本來晴朗的天空突然飄起了雨，不斷地擊打著玻璃，發(fā)出“啪啪啪”的聲響。我站在門口，看著這場雨，覺得一時半會停不了，可想到不盡快回家，家人就會擔(dān)心。本想看看周圍有沒有賣傘的地方，但發(fā)現(xiàn)沒有，掙扎了許久，決定冒雨回家。

　　我剛剛做下決定，便付出行動。我慢慢抬起右腳，放進已到腳腕的水里，頓時，一股透骨的冷傳遍全身，不由得打了個抖。等適應(yīng)了，也把左腳放進去在雨中艱難地行走。越走越冷，身體一塊失去知覺，但一想到溫暖的.家，便堅持走下去。我走著走著，突然踢到一塊石頭，害我沒站穩(wěn)，等站穩(wěn)了，腳下又一滑，整個人往前傾斜。我閉緊雙眼，等待著雨水的侵略。我突然感到一個微熱的手拉住了我。我睜開雙眼，看見是一位叔叔好心拉了我一把，叔叔長著小眼睛，大嘴巴，全身已濕透了，但他手里撐著一把傘，微笑看著我�！爸x謝剛才救了我。”“沒事，順手”。他看見我沒傘，又盯著自己傘看，我有些奇怪地看著他。他好像思考了片刻，做出了決定。我剛要開口，叔叔卻跑開了，只是，我手里拿著叔叔的傘，而叔叔卻冒著雨而沖。我有些愣愣地看著前面的身影，耳邊依然回蕩著叔叔的話：“傘送你了，自己小心點回家......”我有些不知所措，可心里，卻已被子深深感動，因為，這是陌生人給我的感動。

　　從那以后，我下課一直在找他，可叔叔卻像消失了一樣，沒有一點兒音訊。而我的感謝，已經(jīng)對著傘，對著記憶中的那個身影，對著耳邊回蕩的話語說過了。

描寫感動的作文 篇8

　　我去參觀有名的上�？萍拣^時，曾看到過這樣一幕。

　　記得那天，我正和媽媽牽著手，快走到機器人王國時，突然聽見一陣陣哇哇大哭的聲音。我們扭過頭去看，原來是一個小弟弟站在路中央哭。小弟弟哭得好傷心呀，眼淚唰唰地從臉上落了下來，哭得像個淚人兒。不時有人向他投來憐憫的目光。小弟弟的哭聲越來越響了，卻沒有一個人肯伸出援助之手，連我也沒去幫助他，怕惹禍上身。我看著流著淚的.小弟弟，兩只小手已經(jīng)把臉擦得臟兮兮。如果我是上帝，我回立馬派一名天使去解救他，可惜的是，我不是上帝，我只能向上天保佑它真的會派那么一位“天使”下凡。“老天不負有心人”，還真是有這么一位“天使”下來了，她就是一位阿姨。只見那位熱心的阿姨一手牽著自己的孩子，快步走到小弟弟的旁邊，蹲下身子，輕輕地幫小弟弟擦干眼淚，又溫柔地問：“小朋友，別哭，有什么事告訴阿姨好嗎？”小弟弟邊哭邊說：“我找不到媽媽了。”“你知道媽媽的電話號碼嗎？”阿姨問。小弟弟搖搖頭。隨后阿姨帶小弟弟來到了咨詢站，向工作人員說明了情況。咨詢站人員打電話給廣播站，不多久，小弟弟的媽媽來了，她連忙向阿姨道謝，阿姨客氣地說“哪里，哪里，助人為樂是應(yīng)該的。”我滿意地笑了，在我的心里，那位阿姨是最無私的人。我也很后悔，沒能去幫助小弟弟，但是我還是很開心，因為小弟弟終于找到了媽媽。

　　同學(xué)們，你說這是不是一件讓人感動的事呢？

描寫感動的作文 篇9

　　當(dāng)我靜坐在窗前凝望窗外，不禁感慨，時間像一個淘氣頑皮的孩子還未感受到他的快樂與童真，便已從眼前瞬間跑過。腦海中浮現(xiàn)在學(xué)校的兩年時間里屬于我和老師、和同學(xué)的故事，兩年一眨眼就消逝而去，留給我的是班級中與同學(xué)、老師的美好回憶，和他們的點點滴滴中我感受到無比的溫暖、關(guān)心與支持，更多的則是感動。每個人都會感受到來自多方面的感動，但是成長中的感動則讓我充滿自信與動力，積極努力地學(xué)習(xí)，認真規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)與生活，細致地為未來做著準備。我在感動中成長、改變，在感動中變得更加陽光向上。

　　記得20xx年的3月，春寒料峭，空氣中依然彌漫著冬天寒冷的氣息。我們的教室位于教學(xué)樓的一樓，雖說在陽面，但是由于班級人數(shù)少，諾大的教室就略顯空蕩、冰冷。我的班主任是一位漂亮的英語老師，她個子中等，身材消瘦，精干利落，每天上班的第一個任務(wù)就是先到教室里來監(jiān)督檢查我們，見到我們瑟瑟發(fā)抖的樣子總會叮囑大家注意保暖，防止感冒，不但在教室里配備了藥品，還在宿舍中準備了藥品，以備不時之需。每周一她會要求全班同學(xué)面向班級中黑板上方的國旗，高唱國歌，教會我們學(xué)習(xí)尊重自己的國家、國歌，讓我們自小從細微處學(xué)會愛國。

　　不管天氣如何，她總是會叮囑大家多喝水，擔(dān)心學(xué)生們每天無法隨時喝到熱水，她親自到超市為我們購置電熱水器，還不時向我們普及中醫(yī)養(yǎng)生常識。每周老師會在班級進行教室內(nèi)外及宿舍大掃除時，挽起袖子親自對所有區(qū)域進行細致徹底的消毒工作。老師在學(xué)習(xí)上、生活中對我們的細心周到讓我感動，讓我也很想成為像老師一樣博學(xué)多才、細致入微的人。

　　5月我們積極參加第十一屆全國文明風(fēng)采文藝演出活動，鑒于班級人數(shù)少，男女比例嚴重失調(diào)的情況，我們在多次對參賽節(jié)目進行修正后，一致認為：合唱才是反映班級優(yōu)勢的最佳表現(xiàn)方式。而接下來幾天的排練讓大家很失望，甚至有了放棄比賽的想法。老師每天都會陪同在我們的身邊，給我們指導(dǎo)，我們的情緒變化她也感受到了，于是老師提出了一個大膽的想法，由她領(lǐng)唱，同學(xué)們合唱。聽到這個建議全班同學(xué)都沸騰了，有了老師的積極參與讓我們充滿獲勝的信心�？墒菙[在所有人面前的難題就是選歌，我們年輕朝氣蓬勃，喜歡選取快節(jié)奏的新歌，而老師酷愛屬于她那個時代的老歌，悠揚緩慢，在接下來的幾天里，我們一次次地試歌，隨后我們聽從老師的意見，演唱一首反映親情的歌曲——《酒干倘賣無》。

　　定下參賽歌曲后，我們和老師每天利用下午第三節(jié)課認真記歌詞，仔細聽曲拍，細致配合。每天的練習(xí)讓很多同學(xué)嗓子出現(xiàn)了沙啞，甚至咳嗽的現(xiàn)象，老師很細心地自費買來許多保護嗓子的藥品，并囑咐大家多喝水。可老師每天忙于工作、孩子，還要抽出時間陪我們練歌，沒有時間照顧自己，她生病了！嗓子嘶啞的發(fā)不出聲音，為了不讓我們難過失望，在比賽的前兩天老師堅持每天扎針治療，刻意少說話。比賽當(dāng)天上午老師又去扎針，中午急匆匆趕到學(xué)校。那個時刻我們見到自己的老師，所有同學(xué)的臉上都露出笑容，因為在大家的心里老師是我們的主心骨，是我們的支撐力。

　　比賽開始了，大家開始緊張起來，老師小聲地說到，“為了我們之前的努力，加油��！盡力就好！”終于輪到我們上場了，同學(xué)有些擔(dān)心歌曲中高音的部分，老師的嗓子會完美地完成任務(wù)嗎？來到舞臺上大家排好隊形站在話筒的后面，老師手持話筒則站在我們的前方，前奏音樂響起，我們安靜地聽著音樂，看著背對我們的老師，老師很消瘦，卻筆直地站在臺上隨音樂而動，慢慢地拿起話筒高聲吟唱起來，那一刻我心里很難受，很想哭，很想大聲說，“老師，我們愛你！”一曲終了同學(xué)們很興奮，都在為自己的付出與努力喝彩，也在為老師的'堅持而感動！

　　演出結(jié)束了，老師專門組織大家開了一次班會，希望在積極參與活動之后能過靜下心來認真學(xué)習(xí)，并部署今后的班級工作，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，即利用每天下午第三節(jié)課老師為我們今后的大專英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，從字母開始講授單詞背誦方法、語法知識以及做題技巧。在接下來的兩個學(xué)期中老師細致耐心地講解分析，讓我們慢慢地走進英語的世界，逐漸喜歡上英語課，理解了英語語法的核心，掌握了快速做題的技巧，增加了學(xué)習(xí)英語的信心與決心，同時也讓我們看到了老師為我們的全力付出，她的努力讓我們感動！

　　老師給予我們的感動滲透在我們的學(xué)習(xí)與生活中，很慶幸能在學(xué)生時代遇到這樣的以為老師，讓我溫暖，讓我快樂，讓我對學(xué)習(xí)充滿自信，讓我的生活有了動力，漸漸地我開始認真思考我的未來，開始著手計劃我的學(xué)習(xí)，有了老師的幫助與支持，讓我對未來充滿斗志。

　　我即將畢業(yè)前往交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造，很希望在那兒也能遇到像班主任一樣的老師，象一盞點亮你人生之路的明燈，讓你在黑暗中感受到光明，在寒冷中感受到溫暖，在彷徨中感受到堅定！很想在畢業(yè)來臨之際對我的老師說：“老師，謝謝你出現(xiàn)在我的學(xué)生時代，我的學(xué)校生活引力的存在而精彩、難忘，更令人感動！”

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