關(guān)于環(huán)保作文合集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的環(huán)保作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保作文 篇1
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，生活環(huán)境是十分重要的。但在日常生活中人們在保護環(huán)境上并不十分重視。
比如說我們的周邊環(huán)境。在我們宿舍前面的草坪中，開著許多花朵。但在草坪中，卻也有人扔垃圾，堆廢紙。夏天，有許多蚊蠅在那里飛來飛去，不但影響了宿舍的形象，還污染了環(huán)境。對社會，對我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。
為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害。只有門衛(wèi)的叔叔阿姨來打掃大街，綠化草坪。他們每天早出完歸，為了祖國的綠化環(huán)境不惜一切代價。但那些不愛護環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護環(huán)境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習(xí)。
在我們上學(xué)的路上，也有許多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的'同學(xué)把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著墻扔進學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校。
在晨會上，校長一次又一次叮囑，不要破壞環(huán)境，縮短地球的壽命，可是有些同學(xué)就是不聽，還在做一些破壞環(huán)境的事情。
為了使校園有一個干凈、整潔的環(huán)境，學(xué)校安排每天下午都有勞動10分鐘，同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，校園一下子變得亮堂起來了，走廊里一點廢紙都沒有，真干凈，好像變成剛剛建成的校園，所以，我們大家一定要好好地愛護環(huán)境。
我們的生活環(huán)境對每一個人來說都很重要。我們要愛護環(huán)境，每一個人都來保護環(huán)境，保護地球。
環(huán)保作文 篇2
由于人類對地球母親的“狂轟濫炸”，大自然已經(jīng)開始報復(fù)人類。地震讓很多人失去了親人，海嘯帶走了多少人的生命。天空不再蔚藍，灰貍進入了我們的生活，有些地方甚至只能戴口罩才能活動。風(fēng)沙肆虐，狂風(fēng)暴起，讓人望而生畏。
為了讓地球母親少受點傷害，在我的身邊有這樣一位老人，他已經(jīng)開始積極行動起來了，他就是被我稱為“環(huán)保老衛(wèi)士”的外公。
去年暑假，由于爸爸媽媽出差去了，我被接到了外公家�？吹酵夤⒉交貋�，懷里抱著一大堆空罐子。我疑惑極了，心想：“外公干什么呢？難道外公喝了那么多的飲料？不可能，不可能�！�
我的好奇心促使我”飛”到了外公身邊，忙問：“外公，你怎么會有那么多的空罐子？” “我撿來的�！蔽依^續(xù)問：“為什么要撿呢？”外公語重心長地回答：“現(xiàn)在環(huán)境越來越差，為保護環(huán)境出點力，我只能每天撿空罐子。”
外公的話語讓我心頭為之一振，于是我也加入了“收罐隊”。第一天收罐工作開始了，我來到人流如潮的大街，拎著袋子迅速發(fā)現(xiàn)了目標————一個空罐子。我疾步走了過去，正當我觸到了罐子的時候，“哎呦！好疼！”隨著我的`呻吟聲落下，一只漂亮的鞋印留在了我的白皙的手臂上。一位穿著高跟鞋的行人沒注意到撿空罐子的我已經(jīng)匆匆離去。外公把我扶起，我還在嚎啕大哭。外公安慰我說道：“這點小傷不可怕，大自然的‘怒吼’才叫可怕�！蔽衣牰送夤脑捦庖簦⒖掏Ｖ沽丝奁�，隨即將地上的罐子撿了起來。
太陽已經(jīng)下山了，而我不僅收獲了一些空罐子，也收獲了手臂上那花花綠綠、有深有淺的鞋印。
回家后外公把他的連同我撿的罐子一起交給了一個收罐人。我不解地問：“為什么不去換錢？”外公回答：“我們不缺這一點錢，他比我們更缺錢，要幫助別人。”我恍然大悟地點了點頭。
暑假將要結(jié)束，爸媽來接我，我依依不舍地跟外公道別。剛走出外公家門口就看見了一個罐子。我蹲了下來將它撿起來，并放到外公的“收罐袋”里。這小小的舉動讓爸媽大為贊賞。后來我才得知這是外公設(shè)的關(guān)卡，測試我有否這好習(xí)慣。
我期待未來的地球母親將會煥然一新。在那個世界，空氣中彌漫著淡淡的花香；天空是那樣的清新明凈；孩子們在綠色的原野中嬉戲；在那個世界，資源被充分的循環(huán)利用，垃圾食品遠離了我們的生活；夜晚，面對滿天繁星，當耳邊傳來青蛙和紡織娘的輕吟聲時，你可以輕輕許下你最美好的心愿。
環(huán)保作文 篇3
今天早上一大早，我和爸爸媽媽參加了“愛我母親河，渭河慈善環(huán)�；顒印�。我們主要任務(wù)是給渭河里面投放很多小魚。
今天早上秋高氣爽，風(fēng)和日麗，天氣很暖和。在去渭河的路上，爸爸告訴我，渭河是我們的母親河，投放小魚可以讓水變得更清澈，保護我們的生態(tài)環(huán)境。我們很多志愿者穿著紅馬甲，頭戴紅帽子，來到了渭河邊。爸爸和叔叔們抬來了很多小魚，我和小朋友們一起把小魚一條一條放到了渭河里�？粗◆~很快游走，我心里對它們說：“希望它們在這個新家快樂生活”。
我正在認真投放小魚的.時候，一個記者叔叔還采訪了我，我說我要保護母親河，要保護生態(tài)環(huán)境，要讓母親河變得更好。叔叔阿姨們都夸我說的很好。我希望能經(jīng)常參加這種活動。
環(huán)保作文 篇4
星暹發(fā)現(xiàn)神像宮殿的時候，石油王已經(jīng)帶領(lǐng)著各種廢舊能源占領(lǐng)了5個世紀以后的世界，他們集合了那個時代的污染資源，發(fā)現(xiàn)那個時候的污染能源比現(xiàn)在更強，并且也有“造反”的.心理，跟他們一起開始攻打“人類的”地球。開始用石油污染水源，用輻射讓草地和樹木枯萎，用聲波震聾人的耳朵……這時，所有的污染“力量”分成了三個部分：液態(tài)的污染源，以石油中的“英雄”——石油王魏昊為首，握有心魂、樹魂、草魂、雷魂和電魂，他手下有三個大將：黑水河王陳港回、石油精銳仁科東和污染液態(tài)別動隊隊長張豐。
廢鐵污染，以鐵中的剛硬王——郁嘉琛為首，握有水魂、洪魂、火魂和炎魂，他手下有二個大將：超級傳聲筒周嘉哲、郁嘉琛的弟弟李凌峰。最后一個是雜兵團，以5個世紀后的首長——堰巖（我自己），他有著土系的強大力量，他手下只有一個大將——金新宇，他握有風(fēng)魂。堰巖握有的是他自己的劍魂——土魂和巖魂。
環(huán)保作文 篇5
無論是嚴寒，還是酷暑，總能看見一群頭戴草帽，身穿環(huán)保衛(wèi)衣的環(huán)保工人。而其中有一位眼睛大大、嘴巴說小也不小的環(huán)衛(wèi)阿姨給我印象最深。她也是我最敬佩的人。
還記得那天，天氣十分炎熱，太陽火辣辣的照著大地。我在公交車站等車，也熱的'受不了，卻看到一位環(huán)衛(wèi)阿姨，只見她一手拿著掃把，一手拿著掃帚，正認真底打掃著街道，她似乎看起來很熱的樣子。只見迎面走來一位青年，只見他隨地吐了一個口香糖，我正想走過去告訴他，讓他抱起來，誰知環(huán)衛(wèi)阿姨見了，便拿起掃把和掃帚朝著口香糖掃起來，這本是再普通不過的事，我也沒放在心上。
但接下來環(huán)衛(wèi)阿姨的舉動卻讓我對她敬佩不已：只見，環(huán)衛(wèi)阿姨見口香糖黏在地上掃不動，竟蹲下身子，用手摳了起來。不知過了多久，她的額頭早已布滿了汗水，背后的衣服也濕了，可她卻未停止下來，一直蹲著身子，手中重復(fù)著一個動作，望著她那雙長滿老繭，那雙粗糙的手，那雙“難看”的手，我的心中涌上了一股某名的滋味。她真辛苦！
她雖然只是一名最普通的環(huán)衛(wèi)工人，但她卻是我最敬佩的人。
環(huán)保作文 篇6
我很喜歡看科教頻道，廣告很短，但是都會有一個環(huán)保的廣告。我看的時間長了，也就想做一個環(huán)保小衛(wèi)士！
我對媽媽說：“媽媽去買些節(jié)能燈吧！”媽媽不解的看著我說：“是我家的燈壞了嗎？”“沒有啊，我就是覺得我們也應(yīng)該對環(huán)保做些我們能做的��！”我說。媽媽看著我笑著對我說：“好��！可是不也要等到我們用的壞了再換�。∫蝗缓煤玫腵就換了，那不也是一種浪費嗎？”我撓了撓頭想想媽媽說的也對啊。我除了讓媽媽把家里的燈換成節(jié)能的，還提了很多的建議，塑料瓶是可以回收的，所以不要亂扔，玻璃瓶可以用來裝別的東西……我家的環(huán)保還不止這些，我們不用空調(diào)，少開車多走路和騎自行車……我家的環(huán)保還在繼續(xù)深入中，我也要為我們的地球家園做我力所能及的貢獻。
環(huán)保作文 篇7
保護地球母親，凈化校園環(huán)境。
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到20xx年達到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國與全人類的.重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策與法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作與活動。
我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護與綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應(yīng)當切實地樹立起時代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
環(huán)保作文 篇8
又是一節(jié)作文課！老師輕輕地走進教室，神秘地一笑，從包里拿出三樣?xùn)|西：火柴、蠟燭和杯子，對同學(xué)們說：“今天，我和大家一起做個實驗：如果火缺少了空氣，還能燃燒嗎？”同學(xué)們驚奇了：作文課怎么成了實驗課？這也是作文內(nèi)容？
再看老師，只見她取出火柴，“嚓”的一聲擦燃，然后，點燃了用左手扶住的蠟燭，再把蠟油滴在桌上，固定住了蠟燭，讓我們觀察火苗�；鹈绲膬�(nèi)焰是藍色，外焰是金黃色。老師用手扇了扇風(fēng)、火苗立即笑嘻嘻地跳起了舞。忽然，老師拿起杯子往蠟燭上一罩。我們一愣，不禁大叫一聲：“喂，干什么？”“喂喂，別說話！”一個同學(xué)提醒我們。同學(xué)們很擔(dān)心，但蠟燭毫不在意，好像在說：別擔(dān)心，沒什么了不起的'，我不是安然無恙嘛！但過了一會兒，它不再那么神氣了，光慢慢地暗了下來，好似生了一場大病，顯得那么微弱。眼看就奄奄一息了，突然，老師發(fā)了慈悲，把杯子拿開。蠟燭立即恢復(fù)了生氣，火焰又一躥一躥的。隨著火苗一閃一閃的，蠟燭悄悄地掉下了“眼淚”，它似乎感到了生命的危機。果然，老師又一次拿起杯子，往蠟燭上一扣，火苗一驚，不再那么歡快了。蠟燭則眼睜睜地呆立在那里。
慢慢地，燭光暗了下來；漸漸地，火苗好似被施了什么法術(shù)，變小了許多；終于，蠟燭完全熄滅了。透過杯子，尺看見一絲清淡的輕煙，好似神話中的靈魂在升天。
有趣的實驗做完了，通過這一節(jié)課，我們不僅寫出了一篇好文章，還明白了：火和人一樣，不能沒有空氣。不然。生命之火將熄滅。
我不禁呼喚：人類�。y手行動起來吧！共同保持空氣的清潔，維持環(huán)境的優(yōu)美，使世界更加姜麗吧！
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