實用的小學(xué)生想象作文九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)生想象作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生想象作文 篇1

　　我是什么?有時我真希望自己什么都是，有時又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢?愛因斯坦曾說：“有人說它是這個，有人說是那個，為什么不能既是這個，又是那個呢?”

　　其實，在千萬次實驗(假想的)失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時堅強，有時卻又不堪重負。

　　我的確是一張紙，小時候我很淘，現(xiàn)在不淘了，變了;小時候會畫畫，現(xiàn)在不會，變了;小時候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了;小時候痛恨出國，現(xiàn)在想了，變了……我其實很容易改變，只要這次改變有道理�，F(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來怎樣。

　　好多折痕當(dāng)時折時很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎?做小孩的時候，父母折紙，紙痛苦;長大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活;也許對折許多下，可以與高山險峰并肩，也未可知。

　　紙同樣是可以描畫的.，不折，畫成東西照樣行。從前不會勇敢，現(xiàn)在會了;從前不會上臺說話，現(xiàn)在會了;從前不會幻想，現(xiàn)在會了……我在自己的紙上用鉛筆畫著理想，年輕的感覺真好;可當(dāng)我遇到人生的大轉(zhuǎn)折時，我仍會用筆畫出另一幅人生。人生是畫出來的，沒有走不出的，就看你會不會畫，會不會找到希望。

　　其實我們每個人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的形狀。我們一生所干的事，無非是在折紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。

　　我是一張紙，因此畫了可以擦，有錯可以重來，

　　我是一張紙，因此，我是一切。

小學(xué)生想象作文 篇2

　　你知道嗎？未來的蔬菜跟我們現(xiàn)在的蔬菜有很大不同哦！想要知道，下面我們來看看這篇《未來的`蔬菜》吧！

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”怪味博士打電話來了，我一接電話，說：“喂，是誰呀?”怪味博士說:“喂，是楊锃韜嗎?”我說：“是的，有什么事嗎?請問你是誰呀?”

　　怪味博士說：“我是怪味博士，還有時光機造出來了�！蔽艺f：“是嗎?我現(xiàn)在過來�！蔽掖┖靡路�向怪味博士家走去。

　　聽到怪味博士，你一定會覺得他的名字非常好笑。因為，他喜歡種蔬菜，而且他會發(fā)明一些新的蔬菜，他發(fā)明的蔬菜，有一種怪怪的味道，所以他叫“怪味博士”。

　　我到了怪味博士家，我和怪味博士坐上時光機，只聽怪味博士說了一句：“起飛!”時光機就飛到了未來，原來，這里在舉行蔬菜大會，怪不得怪味博士會來這里，這里的蔬菜大的像一座房子，小的像蟲子……

　　突然，一個蔬菜吸引了我，它的一半是茄子，一半是西紅柿，我看這個蔬菜，看了好久。這時，怪味博士說：“楊锃韜，你有沒有看完，時光機要關(guān)機了。”我連忙和怪味博士坐上時光機回去了。

　　在回家的路上，我想著，我以后一定要加入你們的隊伍，研發(fā)出更多的蔬菜!

小學(xué)生想象作文 篇3

　　我是個生活在陸地上的孩子，想與天空中的白云聊聊天。

　　白云，你是男的還是女的，就叫你白云先生吧，即使是女性也可以這么稱呼。

　　白云先生，我想你從事的職業(yè)大概是魔術(shù)師。如果你問我怎么知道？因為我我經(jīng)常看到你變得形態(tài)各異：一會兒像頭兇猛的獅子，下山追捕獵物；一會兒像只溫順的綿羊，正在低頭吃草；一會兒像匹速度飛快的野馬，撒開四蹄奔跑；一會兒像條機智的鯉魚，游著，嬉戲著。

　　當(dāng)我閉上眼睛時，你不知什么時候從窗戶左邊飄到了右邊，再次真開眼睛，又不見了影子。瓦藍的天空顯得有些孤獨，少了點樂趣，如同波濤洶涌的'大海頓時少了浪花�？墒窃趲滋旌�，驚喜的見到了你的身影。

　　白云先生，你知道嗎？我有一點點羨慕你，也許你會疑惑，為什么？愿意當(dāng)然有很多。你常常在空中飄，在那么寬敞的生活，一定很舒服。俗話說“站得高，望得遠”，你一定觀賞到了不少美景，游覽了許多名勝古跡，而且一次性看了無數(shù)大大小小的自然景觀。更重要的是不要買門票，嘻嘻！你是不是跟鳥結(jié)成了好朋友，我猜，它們跟你講了悄悄話，還對你說了一路上的奇聞趣事，對不對？

　　我為什么要跟你聊天，白宇先生，你知道嗎？我有一個大家都不知道的愿望——變成白云。如果我變成了白云，我會做很多很多的事：飄到南京的上空，看看企鵝；飄到北極的上空，看看北極熊；飄到西安的山空，看看秦兵馬俑；飄到北京的上空，看看天安門和故宮。我還要和各種各樣的鳥類結(jié)成好朋友……這諸類的事說上幾天幾夜也說不完。

　　白云先生你想對我說些什么？

小學(xué)生想象作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，20xx年，我已成為一名著名的畫家，我從英國乘坐瞬間轉(zhuǎn)移式“光速沙發(fā)”，7月12日我終于踏上了故鄉(xiāng)的土地，回到了那讓我魂牽夢繞的故鄉(xiāng)——杭州。我永遠忘不了童年的那快樂的歡樂時光和生活的點點滴滴。

　　天啦！這還是我那記憶中熟悉的故鄉(xiāng)嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛：一條條輕軌像巨龍一樣在蜿蜒盤旋，一條條寬闊的高速公路在城市上空交織，一輛輛輕巧的太陽能電動汽車在高速公路上飛馳著……交通是那么的快速便捷，一幅和諧的畫面，而此前的堵車早已成為人們茶余飯后的笑料。道路的兩邊綠樹成蔭，香氣溢人，蝴蝶飛舞，深吸一口氣，沁人心扉的清新空氣霎時填滿五臟六腑。機器人交警正在有條不紊地指揮交通。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一位母親在哄一個哭鬧的小朋友，并將一顆糖放進小嘴，小朋友立刻眉開眼笑，我驚奇不已，向遠處一看，原來這是一種開心果糖，在這里早已批量生產(chǎn)了。

　　接下來，我來到小學(xué)同學(xué)鄭雨菲家門口，現(xiàn)在的她是一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，可我怎么也早不到門鈴，只好不停地敲門，門開了，鄭雨菲一臉詫異地看著我：“你沒發(fā)現(xiàn)嗎？這是錄音器，它可以幫你叫我呀！只要輸入姓名即可！”我恍然大悟，仔細打量著所謂的“錄音器”，它長的'極像話筒，前面凸出一個輸碼器。我一邊感嘆著科技的飛速發(fā)展，一邊隨著她進入房間。

　　屋子真大呀！我一屁股做到橘黃色的沙發(fā)上，可卻被毫不留情地彈到半空，“救命呀！——”，我大叫到，鄭雨菲在一旁笑得前仰后合。“哈哈哈，這是飛空沙發(fā)，可你不拿指揮器，肯定會被彈起來�！钡任衣涞卣痉�(wěn)，她問我：“你餓了嗎？吃點東西吧！”

　　這時一個機器人走過來，給我一根管子，我不知所措地看著它，“對著它，深吸一口氣就好！”我半信半疑吸了一口，瞬間，清涼感灌滿喉嚨，太好了，我的肚子也不餓了。

　　“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”二十年，飛速發(fā)展的科技讓故鄉(xiāng)發(fā)生巨變，但唯一不變的是我對故鄉(xiāng)的深深眷戀。

小學(xué)生想象作文 篇5

　　我現(xiàn)在是哆啦A夢了！我要到天上好好玩一玩。

　　于是，我從百寶袋拿出一個竹蜻蜓，裝在頭上，慢慢地飛到了天上，開始，我感到害怕，后來就適應(yīng)了，我低頭往下看，地上的人們和螞蟻一樣小，地上的'汽車和玩具汽車一樣大。以前我想嘗嘗白云的味道，現(xiàn)在終于可以吃到了！于是，我抓了一把放進嘴巴。�。∧俏兜廊肟诩椿�，甘甜無比真是太好吃了！過了一會兒，我飛得沒意思了，想去潛水，正好，下面是一片海洋。我慢慢地飛下去，快到水面時，變出了一艘潛水艇，海底下，海龜慢慢地移動，海草翩翩起舞，水母成群結(jié)隊地游過，有的是粉的，有的是藍的，有的是黃色……海星在海里敞著，漂亮極了！這時，我想起來我這么久還沒有回家，爸爸媽媽會不會著急，到處找我呢？于是，我把浮艇收回來，我使用任意門，立刻回到了家，我從百寶袋里拿出了一顆藥丸，吃下去，變回來了。

　　我真希望自己是哆啦A夢啊！

小學(xué)生想象作文 篇6

　　我想變成一棵樹,用我的身軀來美化環(huán)境.

　　春天,我長出了嫩綠的頭發(fā),雨姑娘用她來滋潤我,我每天釋放出清新的空氣,為人們服務(wù).這是我的童真時代.

　　夏天,我長得郁郁蔥蔥,人們在我的腳下乘涼,我變成了一把綠色的大傘來給人們乘涼.這是我的豆莞年華.

　　秋天,我蒼翠的頭發(fā)變得枯黃,身體十分虛弱,我的'頭發(fā)像一只只黃蝴蝶一樣從空而降,這是我的老年.

　　冬天,我孕育著新的生命新的頭發(fā).等待著春天的到來.

　　啊,做一棵樹多好啊,可以無憂無濾地生活,我愿是一個人來保護這些樹木.

小學(xué)生想象作文 篇7

　　想象作文是作文的一種形式，它不是細節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。寫好想像作文，對提高學(xué)生的想像能力和寫作能力大有益處。

　　小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達也不錯，語句通順，用詞準(zhǔn)確，無錯別字，標(biāo)點使用正確。

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。

　　這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境。

　　想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點，同時，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的.功能”、“再來說說它的外形”。

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

　　這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

　　本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。

　　這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富，是一篇成功的習(xí)作。

　　這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨特，以“假如......”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

小學(xué)生想象作文 篇8

　　松鼠姚離是個很憂傷的松鼠，跟他的名字一樣憂傷：“要離”，大家都不喜歡它，因為它的名字……

　　姚離喜歡在冬天站在的樹枝上看白雪，雪白茫茫的，很純潔，和它的心一樣，一塵不染。姚離一直想要找一個知心朋友說話，但從來沒有松鼠跟姚離一起玩兒：松鼠很注重名字。姚離很羨慕歡迎的松鼠：桃西（討喜）�？伤鼪]想到，桃西也喜歡憂傷，可因為它的名字它不得不很快樂。

　　當(dāng)姚離依舊站在那顆的樹上的樹枝上時，他發(fā)現(xiàn)遠處也有一個松鼠的影兒，姚離很震驚，以為除了它應(yīng)該沒人喜歡站在樹枝上了，它試著看清那只松鼠，可看起來總是模糊一片，所以他試著打了一個招呼：“嗨，你好嗎？”他沒有說出自己的名字。

　　“你好��！”它也沒有說出自己的名字，“你……很憂傷嗎？”

　　“恩恩，你……跟我一樣嗎？”姚離很小心翼翼的說，“我……很孤獨，因為沒人理解我……”

　　也許是兩個人都太孤單了，他們一直聊啊聊，一直聊到了晚上，桃西小聲的'問：“你……明天還會來嗎？”幸好松鼠聽覺敏銳，不然早就聽不到了。姚離也小聲的說：“會啊，你呢？”桃西就在那里笑，姚離也笑。

　　它們每天都會來說話，他們已經(jīng)知道了對方的身份。不過，姚離要走了，因為這里除了桃西沒人理解他，它想去外面的世界看看，找到更多朋友，也為了讓桃西放心自己不會再孤單了

　　桃西好想對姚離說：“我們是朋友嗎？”姚離也是，但我想，它們心里應(yīng)該都知道。

小學(xué)生想象作文 篇9

　　我喜歡現(xiàn)在的學(xué)校，可是隨著城市的發(fā)展，我們的學(xué)校面臨拆遷，因此我們不得不換新學(xué)校了，未來的學(xué)校會是什么樣子呢？對未來的學(xué)校我充滿美好的想象。 我希望未來的學(xué)校，首先要有一個漂亮的校門，門口擺放著許多鮮花，迎接同學(xué)們的'到來。走進校園，一陣花香撲鼻而來，一朵朵嬌艷的鮮花開滿了校園里的花壇。校園里應(yīng)該有一個巨大的體育場，可以讓我們在下課的時候盡情地玩耍。我很喜歡看書，我希望未來的學(xué)校有一個比現(xiàn)在學(xué)校更大的圖書館，那樣我就可以盡情地遨游在知識的海洋中。

　　走進教室，第一感覺是寬敞明亮，地面是光滑的地板，墻面上不是單調(diào)的白石灰，而是涂著我們喜歡的圖案。我希望我有一個寬寬的課桌，因為它能給我?guī)�來很好的學(xué)習(xí)心情。同時我又想象著我能有一個很合得來的同桌，那樣我們就可以一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長，我更希望未來的老師能像現(xiàn)在的老師這樣喜歡我，關(guān)心我。對了，我還希望未來的教室里有一個大大的魚缸，里面養(yǎng)著許多金魚，我和同學(xué)們也可以自己往里面放自己喜歡的金魚，那樣既美化了教室環(huán)境，又改變了教室里單調(diào)且枯燥的環(huán)境······

　　夏天驕陽似火，希望教室里有一個大大的空調(diào)，可以幫我們解暑降溫；冬天天寒地凍的時候，它又可以給我們送來陣陣暖氣，讓我們可以在這舒適的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)。

　　最后，希望未來的學(xué)校充滿快樂，讓我們一起幸福成長！

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