小學(xué)生優(yōu)秀想象作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀想象作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文1
快樂(lè)市的幾個(gè)快樂(lè)“小博士”研究了一種時(shí)光電話(huà)，這時(shí)光電話(huà)的特點(diǎn)如下：
第一，和普通電話(huà)一樣，奇異的是這種電話(huà)不僅可以打給這個(gè)時(shí)代的人，而且還可以打給過(guò)去的人和將來(lái)的人。
第二，連接的速度極快，如果對(duì)方在的話(huà)，不到一秒鐘，就會(huì)連接上。還有它的通話(huà)質(zhì)量特別好，比普通電話(huà)效果好十倍。
第三，話(huà)費(fèi)很便宜，每分鐘不到一角錢(qián)。
時(shí)光電話(huà)剛一上市，就很受歡迎。許多市民都排隊(duì)來(lái)買(mǎi)時(shí)光電話(huà)。住在這里的陳沐文禁不住誘惑，也買(mǎi)了一個(gè)。電話(huà)剛一安上，陳沐文就好奇的想試試�！敖o誰(shuí)打呢?”陳沐文自言自語(yǔ)的說(shuō)》“好吧!就給三十年后的我打個(gè)電話(huà)，陳沐文拿起電話(huà)，，對(duì)著電話(huà)說(shuō)：”三十年后的陳沐文!”哦!對(duì)了我忘告訴讀者了，這個(gè)電話(huà)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是想給誰(shuí)打電話(huà)，只要叫他名字，電話(huà)就會(huì)自動(dòng)連接。不到一秒鐘電話(huà)就通了。我先問(wèn)好說(shuō)：“你好，我是三十年前的”“你好，很高興認(rèn)識(shí)三十年前的我”三十年后的陳沐文說(shuō)。陳沐文說(shuō)：“我想你應(yīng)該已經(jīng)40歲了，我應(yīng)該叫你叔叔了可是我不能叫，因?yàn)槲揖褪悄�，你就是我嘛。”從電�?huà)里傳出一陣笑聲，三十年后的陳沐文問(wèn)：“有什么事嗎?”陳沐文說(shuō)：“我想問(wèn)你一件事，我們這里經(jīng)常烏煙瘴氣，噪聲四起，環(huán)境污染相當(dāng)嚴(yán)重。你們那里情況怎么樣?你在哪?”三十年后的瀟瀟回答到：“你提的問(wèn)題，我可以回答你。我們這兒的天空是黑的，如果不是人造太陽(yáng)發(fā)光，根本見(jiàn)不到光明。現(xiàn)在我們都住在地下公寓，我們這棟公寓向下有二十層。唉，地球都快要被掏空了。地面上早就不能長(zhǎng)莊稼了，我們現(xiàn)在吃的食物全是化學(xué)合成物，水都是經(jīng)過(guò)非常復(fù)雜的工序凈化的海洋水。我們多想回到你那個(gè)時(shí)代，起碼還有許多補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。還有事嗎?”三十年后的陳沐文問(wèn)。“哦，沒(méi)事了，謝謝!歡迎常聯(lián)系!”“謝謝!再見(jiàn)!”
陳沐文聽(tīng)了著番話(huà)，有些半信半疑，再看看外面的天空，又覺(jué)的很有道理。她忽然想起這番話(huà)應(yīng)該講給所有人聽(tīng)聽(tīng)，讓大家來(lái)評(píng)判20年以后會(huì)不會(huì)這樣呢。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文2
我是一只小蝸牛，一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小蝸牛，每天過(guò)著同樣的生活，十年如一日。
每天的第一束陽(yáng)光把我曬醒時(shí)，我會(huì)慢慢地把觸角伸出來(lái)，伸一個(gè)懶腰，就開(kāi)始了，我有趣的一天。
我來(lái)到草叢中，看見(jiàn)了一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小山坡，我興奮地爬了上去，1234、1234、1234啊，終于爬到了小山坡上。忽然我聽(tīng)見(jiàn)了滴滴的聲音。我走近一看，原來(lái)是小蚯蚓在吸草上的水滴呢！我不快不慢的打了個(gè)招呼，小蚯蚓被嚇地一下就躲在土里不出來(lái)了。小蝸牛在小水坑里打了個(gè)滾就到了一顆樹(shù)下。
樹(shù)上有一種聲音，是這樣的，篤篤篤篤篤篤�。≡瓉�(lái)是啄木鳥(niǎo)，小蝸牛就問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)，你在干什么呀？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我在給樹(shù)治病�！毙∥伵Ｕf(shuō)：“給樹(shù)治��？樹(shù)有什么病呀？”啄木鳥(niǎo)又說(shuō)：“樹(shù)的樹(shù)干里有一些蟲(chóng)子，會(huì)把樹(shù)干吃沒(méi)的�！毙∥伵Ｂ�(tīng)了大吃一驚，然后什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。
小蝸牛又來(lái)到了小池塘、小樹(shù)叢。在池塘邊看見(jiàn)了小青蛙和它的家人們，它們?cè)谶蛇傻慕兄�，正在演奏著一曲清晨交響曲，那美妙的歌聲深入人心�?/p>
到了夜晚，夜深人靜的時(shí)候，小蝸牛進(jìn)入了夢(mèng)境，它夢(mèng)到小昆蟲(chóng)們說(shuō)：“沒(méi)有你，夏天就少了無(wú)比的樂(lè)趣。”
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文3
當(dāng)然水果也是我的最?lèi)?ài)，在我心中為例前五名的水果分別是：獼猴桃，蘋(píng)果，蘆柑，梨子，和桔子！所以我想設(shè)立一個(gè)充滿(mǎn)這香香甜甜地水果氣氛的水果節(jié)！
我希望水果節(jié)在每年的7月17日，因?yàn)檫@天是我的生日，我希望我的生日和水果節(jié)一起度過(guò)。
到了水果節(jié)，全國(guó)的小朋友都會(huì)聚集到這里——百果園，這里有許許多多的水果，不管是你吃過(guò)的，見(jiàn)過(guò)的，還是沒(méi)吃過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，一應(yīng)俱全！里面為你裝備好了椅子，你只要坐到椅子上，就會(huì)有一個(gè)自動(dòng)削皮機(jī)來(lái)為你削蘋(píng)果，然后遞給你，讓你慢慢地享受！這時(shí)，工作人員會(huì)問(wèn)你，喜歡吃什么水果，如果喜歡吃蘋(píng)果，就會(huì)拿到一張有蘋(píng)果的照片，然后，就會(huì)有人帶你去蘋(píng)果園，進(jìn)去后，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)裝滿(mǎn)凈水的大水池，里面有許許多多的蘋(píng)果，讓你吃也吃不玩！
雖然水果節(jié)是我幻想出的一天，但是它表達(dá)了我對(duì)美好生活地向往！
雖然水果節(jié)是我幻想出的一個(gè)節(jié)日，但是它表達(dá)了我對(duì)美好生活地向往！也是人們所向往的節(jié)日，在這一天里帶去更多的就是快樂(lè)
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文4
這天，風(fēng)平浪靜，我在一艘帆船上環(huán)游世界。我和水手們?cè)诩装迳�，一只猴子在船上鉆來(lái)鉆去，模仿者我們的動(dòng)作，引得大家哈哈大笑。它顯然明白大家在拿它取樂(lè)，因而更加放肆起來(lái)。
我當(dāng)時(shí)也笑得很開(kāi)心，猴子卻突然跳到我面前，摘下我的帽子戴在它的頭上。很快爬上桅桿。水手們看到這一幕，都大笑起來(lái)。我只能眼巴巴地看著那猴子坐在桅桿上的第一根橫木上。它開(kāi)始把帽子摘下來(lái)撕咬，好像故意氣我。我嚇唬它，朝它大喊，它不但不理我，還撕的更兇了！
水手們笑得更歡了！我氣的臉通紅，脫了上衣，爬上桅桿，去追猴子。等我爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，它竟然轉(zhuǎn)身抓住桅桿往上爬了！“你逃不了！”我一邊追趕一邊喊。猴子不時(shí)回頭逗我，爬到了桅桿的頂端！它用后腳勾住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多，我氣急了，我的手放開(kāi)繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子！
正在這個(gè)時(shí)候，我的爸爸出來(lái)了，用槍逼著我跳水，我縱身從橫木上跳了下來(lái)，就這樣，我被二十來(lái)個(gè)勇敢的水手救上了甲板。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文5
如果我我問(wèn)大家未來(lái)的地球是什么樣的，相信大家都會(huì)回答未來(lái)的世界是怎樣美好，有什么高科技。
可是大家有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的地球會(huì)因?yàn)槿祟?lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)而變成一片廢墟。現(xiàn)在人類(lèi)正在瘋狂的開(kāi)發(fā)地球資源，再這樣下去不出五個(gè)世紀(jì)，地球就會(huì)被挖空。
也許有人會(huì)說(shuō)人類(lèi)可以搬到其它星球去居住�？墒�，能源總有用光的時(shí)候。世界上各種生物總會(huì)有滅亡的時(shí)候。不管他（她。它）是什么，只是早晚的分別。
所以，保護(hù)地球從現(xiàn)在開(kāi)始！雖然，不能排除人類(lèi)和其它生物的.滅亡，但也可以拖延時(shí)間。
人類(lèi)是自大的一種動(dòng)物，自稱(chēng)是高級(jí)動(dòng)物�？墒牵谧匀粸�(zāi)害面前還是不堪一擊的。人類(lèi)不就是比其它生物聰明一點(diǎn)嗎？或許，在世界上還有比人類(lèi)更高級(jí)的生物，他們看我們的眼神，不就是我看們豬。老鼠……的眼神嗎？
自大，不是人類(lèi)因有的性格，所以知錯(cuò)要改。同時(shí)也要保護(hù)地球，讓我們的子子孫孫擁有更美好的生活環(huán)境！
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文6
假如讓我創(chuàng)造一個(gè)節(jié)日，我就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)既涼爽又美味的冰淇淋節(jié)，那樣的話(huà)夏天就不會(huì)很炎熱了，其實(shí)我還有一個(gè)原因，那就是我很喜歡吃冰欺凌！
那一天大人會(huì)丟下所有的工作陪孩子在一起吃著美味的冰淇淋；一到下午，大家就開(kāi)始在大街上砸冰淇淋，砸在誰(shuí)的身上的冰淇淋多，就代表著他今年好運(yùn)多。
滿(mǎn)街的冰淇淋，就像一堆堆雪一樣。我們都沉浸在這冰淇淋的氛圍中了，特別的神清氣爽！讓我們有飄飄欲仙的感覺(jué)！
那樣整個(gè)世界都變得很涼爽了，就不會(huì)因?yàn)檠谉岫那闊┰炅�！到時(shí)候，一伸手就能摸到冰爽而潤(rùn)滑的冰淇淋了。
如果可以，我們還能在自己的社區(qū)里約上幾個(gè)好朋友一起來(lái)做冰淇淋呢！還可以請(qǐng)一位美食專(zhuān)家來(lái)當(dāng)評(píng)委，選出“美味冰淇淋”和“創(chuàng)意冰淇淋”獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)?wù)唏R上將會(huì)像生日壽星一樣被小伙伴們用你做的冰淇淋涂抹得滿(mǎn)臉都是......
呵呵！這就是我所想要的節(jié)日——冰淇淋節(jié)。我很期待我的美夢(mèng)能成真！
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文7
在那個(gè)春天，我出生了，我的媽媽是一棵蒼雄的大樹(shù)，從出生的那一天我就開(kāi)始崇拜著她，因?yàn)槲液苄∴蓿皇且黄垩俊?/p>
有一天，我沐浴著陽(yáng)光，仰望著天空，哇！天空好藍(lán)，像一顆晶瑩的藍(lán)葡萄！忽然，一只好大的鳥(niǎo)兒劃過(guò)天空，那么地灑脫，那么地自由，忽然我看看自己，卻永遠(yuǎn)固定在了媽媽的身上，我感到悲哀，我渴望飛翔，渴望那份灑脫，那份自由。
于是我告訴了媽媽?zhuān)蚁腼w，想高高地飛上天空�？墒菋寢屨f(shuō)，孩子你不能飛，因?yàn)槿~子一但離開(kāi)了我就再也活不了了。我疑惑著卻又無(wú)可奈何。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，溫暖的陽(yáng)光和甜美的雨露把我變成一片令所有葉子都羨慕的葉子，然而我習(xí)慣了，不再感到有趣和新奇，于是，我又幻想到了飛翔，它是那么地令我神往，把我所有的喜悅都勾走了。我不知道何去何從。
一天夜里，狂風(fēng)大作，我被驚醒了，望著狂風(fēng)，我心跳加速：要飛還是要活？我的思緒在痛苦地掙扎。終于，我決定了，飛吧！即使要付出生命，也要完成那期待已久的飛翔！于是，我使勁兒搖擺著身子，希望在狂風(fēng)的幫助下，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——飛向高高的天空！
漸漸地，我閉上眼睛，我知道，我就要飛了，就在那一刻。終于，我飛起來(lái)了，旋轉(zhuǎn)著離開(kāi)母親，離開(kāi)了平靜而安定的生活，再見(jiàn)了，媽媽?zhuān)∫苍S這是我生命里的最后一句了吧。
未完待繼……
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文8
我是快樂(lè)的小火車(chē)，我忠誠(chéng)的為人民服務(wù)，但是在最近我們龐大的火車(chē)家族遇到了幾個(gè)難纏的小男孩，讓我們家族的人受到了嚴(yán)重的傷害。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的姐姐在鐵路上飛速前進(jìn)著。這時(shí)四個(gè)五年級(jí)的學(xué)生在肩摟著肩并排走著。也不知道他們中了什么魔，拿石頭放在鐵軌上，你們?cè)跄苓@樣？姐姐馬上就要過(guò)來(lái)了。我真想沖上去對(duì)姐姐說(shuō)前面有危險(xiǎn)，可我不是鐵膽火車(chē)俠。我真想變成人沖上去將他們臭罵一頓，可不幸還是發(fā)生了，姐姐與石頭來(lái)了個(gè)親吻，把自己的“臉”撞壞了，雖然姐姐疼得大吼一聲，但還是撐著跑完了全程沒(méi)有任何晚點(diǎn)。姐姐傷心的回到了家，當(dāng)我告訴他們是學(xué)生干的事她非常氣憤，連眼圈都紅了，但又為了剛剛安慰好的妹妹強(qiáng)忍著沒(méi)哭掉下眼淚�？删驮谶@時(shí)一個(gè)噩耗又傳來(lái)了，我那可憐的叔叔因?yàn)槭^劃破了油箱，但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事情的危險(xiǎn)性，忍痛高速前行它不想耽誤旅客的時(shí)間，大量的血（汽油）向外流出來(lái)，終于因?yàn)槭а^(guò)多沒(méi)有動(dòng)力沖出賽道，本可保證自己的安全，但它沒(méi)有，而是按響了緊急鈴，等乘客下后，本應(yīng)快速前行但因所有儀器失控，最終導(dǎo)致車(chē)毀人未亡啊！我們大哭起來(lái)，本來(lái)強(qiáng)忍著的淚水現(xiàn)在似黃河奔騰。不久一個(gè)令人吃驚消息傳入耳中，那個(gè)學(xué)生竟因?yàn)橄肟纯椿疖?chē)撞石頭會(huì)怎樣！
請(qǐng)大家保護(hù)火車(chē)和軌道，保證正常運(yùn)行，保護(hù)為人類(lèi)奉獻(xiàn)的火車(chē)家族！
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文9
陪伴，是最長(zhǎng)情的告白�！}記
手表
親愛(ài)的主人，我是你的手表。白天，你將我?guī)г谑滞笊�，身體滿(mǎn)是你的溫度。我的兄弟——時(shí)針、分針、秒針也在忙著各自的工作，鐺鐺鐺的走著。你時(shí)不時(shí)的看著我，臉上一副心急火燎的神情，迎著寒風(fēng)，早早地到教室。主人，我知道你是一個(gè)很守時(shí)的孩子，每天為了能早點(diǎn)到教室，很早就起床了，有時(shí)連早飯也顧不上吃。你本來(lái)身體就不好，要多多休息哦!
洋娃娃
離暑假有一段時(shí)間了，在沒(méi)有我陪伴你的日子，還好嗎?當(dāng)你看到這封信時(shí)，已經(jīng)是我寫(xiě)給你這封信的第二天了，你想我了嗎?我很好，家里的一切都很好。我吹著微風(fēng)，聽(tīng)著音樂(lè)，窗外飄進(jìn)來(lái)了一片銀杏葉，這銀杏葉可真好看!你瞧，它是金黃色的，像一只翩翩起舞的黃蝴蝶!我將這片銀杏葉送給你，帶著我對(duì)你的祝福。希望你努力學(xué)習(xí)!天天開(kāi)心!
小狗
主人，我是你最心愛(ài)的小狗——嘟嘟。還記得我嗎?已經(jīng)8個(gè)多月沒(méi)看見(jiàn)你了，我好想你好想你。我現(xiàn)在在新主人家里，新主人對(duì)我很好，你就放心吧!新主人還買(mǎi)了一條狗狗呢，它和我一樣是一只博美犬，叫果果，今年一歲半了。每天我都和它一起聊天，一起玩兒，可開(kāi)心呢!不過(guò)，就算新主人對(duì)我再好，我也忘不了你。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文10
人都喜歡想象，我也不例外。在一些無(wú)聊的時(shí)候，空閑的時(shí)候，也許你看電視，看書(shū)，睡覺(jué)，而我就喜歡躺在床上，頭枕在交叉放的手上，瞇上眼睛， 開(kāi)始了想象。
我想象我在云海中穿行，看到一只健壯的“老白�！本従彽南蛭易邅�(lái)，可它的頭上沒(méi)有軟軟的小小的耳朵。正當(dāng)我在認(rèn)真的替它找它的小耳朵時(shí)，它卻飛一般地跑遠(yuǎn)了。
我嘆了一口氣：“唉，真掃興�！焙孟裼幸恢�"公雞”明白了我的心思，飛快地跑到我的身邊，我便興奮地觀(guān)察起來(lái)。它低著頭，尖嘴不停的動(dòng)著，好像在低著頭嘀咕，又像在邊找邊吃小蟲(chóng)子。過(guò)了一會(huì)兒，他好像感覺(jué)沒(méi)意思了，也不留一會(huì)就走了。
接著，一條飛騰的“龍”出現(xiàn)在我的眼前。它被太陽(yáng)一照，全身好像長(zhǎng)滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的金鱗。它向我做了一個(gè)鬼臉，我向它吐了一下舌頭。它飛到了我的身旁，我就騎上了它。他帶我飛啊，飛啊，飛到了一間白云小屋。它落到小屋的門(mén)口，我就跳了下來(lái)， 它卻頭也不回的飛走了。
我走進(jìn)了“小屋”，發(fā)現(xiàn)只有一臺(tái)“電視機(jī)”，一張“床”，一個(gè)“茶幾”。我就躺在了“床”上，“床”就開(kāi)始飛快的往下掉，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我躺在我家的床上……
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文11
我是一支雨傘，一支被弄壞的雨傘，我好難過(guò)！因?yàn)橹魅嗣刻於己軔?ài)護(hù)我的，有一天，主人居然把我折壞了。
記得那是在一個(gè)陰雨綿綿的放學(xué)時(shí)候，我的小主人跟著路隊(duì)走在有點(diǎn)濕滑的走廊上。一群調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，打打鬧鬧的追逐，擦身碰撞到主人，主人沒(méi)有抓緊我，就把我摔在地上，而后面又跑過(guò)一個(gè)人，不偏不倚的一腳踩在我身上，讓我那身藍(lán)色小熊圖案的新衣裳，頓時(shí)，變得又臟又丑；更可憐的是，我不僅傷痕累累，還多處骨折！真是慘不忍睹�。�
我難過(guò)得哭天喊地，害怕自己從此會(huì)不見(jiàn)天日；而主人也很難過(guò)，主人怕媽媽罵他不懂得照顧我、珍惜我，就一直整理一直整理，可是我已經(jīng)是傷重不輕，嚴(yán)重的壞掉了。我壞掉以后，主人幾乎忘了我的存在，好像我已經(jīng)變成空氣了。主人連看一眼都不看我，讓我好傷心��！
有一天，下了一場(chǎng)大雨，急著去上學(xué)的主人因?yàn)檎也坏絺悖陉幇禎窭涞挠陚阃袄镉址终�，終于發(fā)現(xiàn)了我，當(dāng)他把我拿起來(lái)打開(kāi)時(shí)，“砰！”竟然是支完好如初的傘。原來(lái)是主人的媽媽把我送去給修傘匠“急救”過(guò)了！真是讓人高興�。�
主人們沒(méi)有放棄我、丟棄我，反而默默的照顧我，所以我要對(duì)主人說(shuō)：“主人��！謝謝你們！我會(huì)盡力的為你們服務(wù)，請(qǐng)放心！”
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文12
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到烏云爺爺?shù)募�。我�?huì)請(qǐng)求他為沙漠下一場(chǎng)大雨，我還會(huì)在大雨過(guò)后撒下綠色的種子，讓它們?cè)谶@里生根發(fā)芽，等到它們長(zhǎng)成一片茂密的森林，為小動(dòng)物們安一個(gè)家。讓它們?cè)谶@里安居樂(lè)業(yè)，豐衣足食，再也不怕獵人的追趕。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛入宇宙，在茫茫星際當(dāng)中，找一個(gè)能讓人類(lèi)生存和發(fā)展的星球。這個(gè)星球不一定要多么大，但一定要有綠色無(wú)公害的蔬菜和美麗漂亮的大房子，讓人們居住著很舒服，工作起來(lái)也很輕松。我將邀請(qǐng)地球上的人類(lèi)遷移一半過(guò)去，減少人類(lèi)對(duì)地球媽媽的污染和負(fù)擔(dān)。
假如我會(huì)飛，我一定要和小鳥(niǎo)做最好的朋友。我會(huì)飛上枝頭去小鳥(niǎo)家做客，和它們聊天，唱歌，我還要和小鳥(niǎo)一起去白云上面做游戲。假如獵人和老鷹要欺負(fù)小鳥(niǎo)，我一定會(huì)讓他們小心。我要告誡人們，小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們要和鳥(niǎo)類(lèi)一起和睦相處。
假如我會(huì)飛，我會(huì)讓想飛的人們坐上免費(fèi)的觀(guān)光車(chē)，上太空去參觀(guān)，讓人們都能像小鳥(niǎo)一樣在天空中看綠綠的大地，廣闊無(wú)邊的天空。
假如我會(huì)飛，我會(huì)……
要是我真的會(huì)飛，我一定會(huì)讓地球媽媽一直安穩(wěn)地存在在宇宙中。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文13
我是一個(gè)氣球，我與我的同伴們被老師從睡夢(mèng)中帶到了海伊情境作文教室里，老師把我們放在講臺(tái)上。
我在講臺(tái)上剛靜靜地休息了一會(huì)兒，突然，有兩個(gè)小同學(xué)把我?jiàn)A在中間，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我剛想喊：你們要干什么？可是，這兩個(gè)小同學(xué)把我越夾越緊，我已經(jīng)是前心貼后背了，說(shuō)不話(huà)了。兩個(gè)小同學(xué)把我前后夾擊，讓我一時(shí)無(wú)法脫身。正在我無(wú)奈之時(shí)，忽然，我的身子飄了起來(lái)，好輕松��！這是什么狀況？由于他們倆沒(méi)合作好，一個(gè)小同學(xué)跌倒在地上，我掉了下來(lái)，心想：我終于自由了于是，我拼命地滾動(dòng)�？墒菦](méi)滾多久，一個(gè)小同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)把我抱起來(lái)，回到起點(diǎn)。
我聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)：氣球掉了要重新來(lái)。什么？我心里咯噔了一下，不相信這是真的。我正在左思右想的時(shí)候，我又被夾到了中間。幸虧我頭露在外面，還可以呼吸�？墒�，我的身子被壓得扁扁的，讓我非常難受。謝天謝地，這兩個(gè)小同學(xué)終于獲勝了。我呢，又被老師放在講臺(tái)上。我對(duì)同伴提醒說(shuō)：你們可要小心點(diǎn)，要不然，你們會(huì)被擠扁的。正聊得起勁，老師把我的同伴都拿走了，我自己孤零零地待在講臺(tái)上，想：它們會(huì)不會(huì)被擠扁，我好擔(dān)心噢！可是，不一會(huì)兒老師宣布下課了，這讓我徹底放松了，我和我的伙伴們又在一起了，我們又可以開(kāi)開(kāi)心心地聊天了。
這漫長(zhǎng)的旅程終于結(jié)束了，我又可以自由自在地和我的氣球兄弟們玩耍了！
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文14
水對(duì)上帝說(shuō)：“在你創(chuàng)造我的時(shí)候，為什么要把我置于最低下的地方呢？這是不公平的。”
上帝聽(tīng)了水的話(huà)，對(duì)水說(shuō)：“天地之間，萬(wàn)物之中，你可以到最高處�！�
于是水因熱而蒸發(fā)為云，飄游于萬(wàn)物之頂。
水感到很滿(mǎn)意。
可沒(méi)過(guò)多久，水厭倦了。
它抱怨說(shuō)：“我原本是純潔的，現(xiàn)在卻讓我同塵埃為伍，況且，我也不喜歡這種隨風(fēng)漂泊的生活�！�
上帝想了想，對(duì)水說(shuō)：“我可以滿(mǎn)足你�！�
于是，天氣驟冷，水凝而為雪，飄灑于萬(wàn)山之巔。
水感到很滿(mǎn)足。
可沒(méi)過(guò)多久，天氣回暖，雪開(kāi)始融化，匯成小溪，向低處流去。
水很生氣，質(zhì)問(wèn)上帝為什么會(huì)這樣。
上帝說(shuō)：“我不能因你而破壞了天地間的規(guī)律。我所創(chuàng)造的世界就是這樣。有些事，初看并不合理，細(xì)想又沒(méi)什么不對(duì)。物極必反，樂(lè)極生悲，快樂(lè)不會(huì)持久，痛苦亦不會(huì)無(wú)期。真情中隱藏著欺騙，欺騙中包含著善意。愛(ài)恨交織，因果循環(huán)，凡事皆無(wú)絕對(duì)，只可順時(shí)而為，抱怨是沒(méi)有用的�！�
水聽(tīng)了上帝的話(huà)，茫然不解，卻也無(wú)言以對(duì)。
于是，水有時(shí)升而為云，有時(shí)凝而為雪，不管它愿不愿意。
水感到很無(wú)奈。
人心亦如水。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文15
21世紀(jì)末，那時(shí)剛從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的我，來(lái)看望我的母校了。踏進(jìn)校門(mén)，眼前的景象讓我驚訝不已。那時(shí)，我們的學(xué)�！砉ご蟾叫。瑹ㄈ灰恍�。
母校的變化真大呀！一條林蔭大道直通一座高大雄偉的建筑物。林蔭道兩旁栽滿(mǎn)了一棵棵榕樹(shù)，樹(shù)蔭底下，一張張仿古式的木凳是專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的，課余時(shí)間，同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下休息，一切疲勞都煙消云散了。沿著綠蔭走，一片片花兒爭(zhēng)奇斗艷，一棵棵樹(shù)木競(jìng)相爭(zhēng)榮。到了特定時(shí)間，花壇中的噴水口會(huì)自動(dòng)向四周?chē)娝�，使四面八方的花得到水分，用水不多，且用得恰到好處，起到了�?jié)約用水資源的作用。
走著走著，我來(lái)到了多用途大樓前。這座共有十六層之高的教學(xué)大樓，全部用特制塑料建成。這種材料既輕便又堅(jiān)固，它的堅(jiān)韌度比鋼鐵高十倍以上。
我懷著一種好奇的心情來(lái)到一間教室。咦，怎么老師還沒(méi)來(lái)呢？突然，同學(xué)們面前的電腦里出現(xiàn)了老師慈祥的面孔。原來(lái)，通過(guò)電腦，同學(xué)們隨時(shí)可以問(wèn)老師問(wèn)題，成績(jī)也是棒棒的！轉(zhuǎn)了好久，怎么沒(méi)有看到操場(chǎng)呢？原來(lái)為了美化空間，操場(chǎng)被建到花壇旁邊，以便觀(guān)賞風(fēng)景。操場(chǎng)是一所高大的電子樓，每層都有與眾不同的電子玩具，還分為跳躍系、奔跑系、仰臥活動(dòng)三大系列。
啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往。只要我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美好的學(xué)校！
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