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精選寫未來的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的寫未來的作文4篇,希望對大家有所幫助。
寫未來的作文 篇1
夜還深天未亮但我卻從夢中驚醒,時時困擾我的偏頭痛再次發(fā)作。遙想年少的輕狂初生之犢的勇氣微笑也不自覺爬上嘴角。啊!看那歲月刻在眼角。額邊的痕跡瞳孔中滿布智慧的光彩歷經(jīng)人事滄桑的洗湅我終于像毛毛蟲脫變成蝴蝶般成長!
鏡中反映出的自己有著略微稀疏的黑發(fā)。紅潤的小嘴。大而明亮的眼珠。雖然步入中年但成熟的臉上并沒有出現(xiàn)令人討厭的老人斑反而是一雙如大貓熊般 的眼睛顯示了我長期承受壓力。睡眠不足的事實。盡管如此靠著每日的晨間散步我的身體狀況依然良好;對事業(yè)保持平常心更是促進心境平衡的不二法門。
想到這里我不由思念起年輕時交的知己好友彷佛又回到在大榕樹上討論當(dāng)紅的偶像劇;ハ鄿y驗英文單字時的無憂無慮。單純天真。教室中的輕言笑語依舊回響于腦際操場上的加油吶喊仍然瑩繞在耳邊突然間我似乎年輕了幾歲就想如在校園時那般自由的大笑。
人生匆匆數(shù)十年黑發(fā)轉(zhuǎn)眼成白頭如今的我雖已是公司的主管有許多事業(yè)有成的好朋友但以前的時光卻經(jīng)常想起回味自己曾經(jīng)青澀的自我介紹。初戀的' 怦然心動。升上高中的喜悅到如今的幸福婚姻成功的事業(yè)彷若走馬看燈般轉(zhuǎn)眼即過因為從中吸取了生活經(jīng)驗才有現(xiàn)在成熟的心智因為有過害怕才有現(xiàn)今的膽量三十年后的我是一只脫變成功。翩翩飛舞的蝴蝶!
寫未來的作文 篇2
未來,一個聽起來是那么遙遠的詞,未來的事由未來的我去完成,可未來要做的事卻由今天的我來決定,我主宰,我主宰轍自己的命運,同時也掌握著自己的未來!拔业奈磥聿皇菈簦业男母M趧!蔽磥砥鋵嵅⒉贿h!
曾經(jīng)是那么孤單,曾經(jīng)是那么迷茫,一個人躺在星空下的草地上,天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石,密布在黝黑的黑夜,我怎么數(shù)也數(shù)不清有多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般,雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來如此豐富的世界里,每個人都將面臨太多太多的抉擇。
小時候,從不曾想過今后的路要怎么走,從不曾擔(dān)心自己的未來將會面臨些什么,什么都不懂的我卻在時間這個催化劑中一點一滴的.成長,我開始面臨各種各樣的問題,開始面臨這前所未有的壓力,開始一次一次徘徊在十字街頭,我想,對于小時候的我來說,現(xiàn)在的自己就是未來,而對于現(xiàn)在的我說,未來又會如何?
或許,我的未來會沉淪于黑暗;或許,我的未來會傾向于光明。我無法預(yù)料明天的事,但我卻可以用自己今天的舉措來決定我的明天。
今天的自己,可以用努力和汗水來敘述出一篇屬于未來的美好前程;今天的自己,可以用辛勤來譜寫出一首屬于未來的悠揚樂章;今天的自己,可以用勤勞來描繪一副屬于未來的鳥語花香;今天的自己,可以用拼搏來編寫一章屬于未來的打好宏圖。
我的未來,我做主!未來的好壞,未來的美丑盡在我的掌握之中。將來是一個謎,讓你捉摸不透,可這個迷的答案卻由你自己來決定,當(dāng)然謎底也將由你自己來揭曉!
寫未來的作文 篇3
坐在書桌前,我靜靜的想著,未來的馬會是什么樣子的……
在21世紀的某一天,我正在教室里上課,忽然,我的小馬嘶叫起來:“放學(xué)了,放學(xué)了,回家吧,回家吧!”我?guī)е业?小馬來到學(xué)校門口,我們來到一個空闊地方,我迅束的念著:“大、大”馬兒立刻大了起來,我對它說:“送我回家吧。”馬兒聽了點點頭,騰空而起,轉(zhuǎn)眼間就到家了。在家里馬兒不吃也不喝也能保持體力,永遠都不會累。
星期天,我想去海邊玩,馬兒就帶著我們?nèi)胰ズ_呁,正在飛的時候,忽然下起了小雨,馬兒就自動為我們加衣服,撐起遮風(fēng)擋雨的傘來,到了海邊,馬兒變成許多個,我們?nèi)胰嗣咳俗粋,在海上自由的玩耍、嬉戲,如果你想吃什么,喝什么,馬兒都會給你提供。
我的馬兒不光會以上本領(lǐng),它還會:和人類交流、干家務(wù)、做人類能做的一切事情,它比人類還聰明……
我相信,只要努力,一定會出現(xiàn)這種馬的。
寫未來的作文 篇4
我想發(fā)明一種神奇的橋,這種橋分別有兩層。底下這一層是快速道,有急事的人只要走到快速橋上就可以輕松的到達目的地,上面的'一層是彩虹觀光道,人們只要走到橋上就可以慢慢的觀看風(fēng)景了。橋上還有按鈕,按鈕的顏色分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。只要按照按鈕的說明按一下就可以吃到各種各樣的食物了。
我要好好學(xué)習(xí),天天向上才能造出這神奇的橋。
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