實(shí)用的我敬佩的一個(gè)人作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的我敬佩的一個(gè)人作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
形形色色的人從我的身邊走過，不論年齡，不論外貌，走過的人很多，能夠讓我們記住的很少，而在你身邊的這些人中，你又最敬佩誰？
我敬佩的一個(gè)人，是一個(gè)街頭歌手。
在假期的一天里，我與朋友們一起去我們這兒最繁華的地帶，這里每天的人流量都很多，各色的.人說著各國的語言，在這里也是最平常不過的一景。我們興致極好的走在這些行人之間，腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)著不停的四處觀望，道旁兩側(cè)的商場里都擺滿著琳瑯滿目的商品，這些商品最是能夠吸引人。
走著走著，我突然聽到了一首曲調(diào)，或低沉婉轉(zhuǎn)，或高昂豪唱，男音在這這種轉(zhuǎn)換之間切換自如。我瞬間就被吸引了，我拉著朋友的手就循著聲音走了去。轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，繞過了一個(gè)角落，哼唱的人就出現(xiàn)在了我們的眼前。
他是一個(gè)雙腿截肢的人，他閉著眼，一手拿著話筒，一手張開隨著音樂起伏。聲音從他的喉間流出，一聲一聲的躍成了一首動(dòng)人的歌謠。他的身旁圍了不少人，不過我和朋友還是能夠從人與人的間隙中瞧見他的模樣。不僅是我，就連被我拉過來的朋友看到他的樣子也有些驚訝。
他還在盡情的哼唱著，在不斷重復(fù)的哼唱，這是一首沒有歌詞的曲調(diào)，看著他的樣子，聽著這一首從來沒有聽過的歌調(diào)，就好似他在向天述說著他經(jīng)歷的苦難，歌調(diào)的前部分是在指責(zé)命運(yùn)的不公，帶著悲戚，可歌調(diào)的后部分卻又充滿著陽光，像在擁抱著世界，到最后就是我之前聽到的那樣，在這兩者之間不停的轉(zhuǎn)換，最終聲音慢慢的消失，直到余音四散。
又是一曲完畢后，掌聲如雷般響起。
我敬佩他，或許是從他那歌喉中聽出了他坎坷的一生，聽出了他的自強(qiáng)不息，聽出了他的頑強(qiáng)抵抗，到最后感受到了他的新生。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
有的人敬佩在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識(shí)淵博的魯迅我也有位敬佩的人，他就是我們學(xué)校的語文老師，他不僅工作認(rèn)真，還時(shí)刻嚴(yán)格要求我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。
他外表普普通通，戴著一副眼鏡，臉上長著許多皺紋，小小的眼睛可神氣了！他那一通伶牙俐齒的教訓(xùn)言辭句句在理，叫人反駁不得，若你不默默挨訓(xùn)，還強(qiáng)詞奪理，政教處喝茶，你值得擁有。你說這老師兇不兇！可自從發(fā)生那件事以后，大家就不再這樣看他了。其實(shí)啊，他是該兇的時(shí)候兇，該仁慈的時(shí)候仁慈，可明事理啦！
那天，大家見老師還沒有來，就在教室里喧鬧，有的追趕、有的聊天、有的在玩耍整個(gè)教室一片混亂，像菜市場一樣熱鬧。
啊，老師來了！不知是誰喊了一聲，教室里像被按了消音鍵，陡然安靜了下來。只見老師一進(jìn)來就說：在一樓就聽見你們?cè)诔�，你們不知道‘一日之�?jì)在于晨’嗎？你們這是
搗蛋大王李爽喊道：那老師您這么晚來，是您先沒樹立好老師的榜樣！話音剛落，啪地一聲，李爽快速把頭鉆進(jìn)課桌抽屜里，生怕被老師發(fā)現(xiàn)了。
噓同學(xué)們倒吸了一口氣，空氣瞬間凝固了。我們一致認(rèn)為老師會(huì)發(fā)火，而且這火估計(jì)會(huì)波及全班，讓我們死無葬身之地�？墒浅龊跻饬�，老師沒有發(fā)火，而是和顏悅色地說：這位同學(xué)說得很好，值得表揚(yáng)。今后我一定要做好表率，以后要是有什么做得不好的地方，希望同學(xué)們及時(shí)向我反應(yīng)，謝謝你們的提醒，我一定努力改正的，更優(yōu)秀的我才能讓你們更優(yōu)秀！說完，深深地鞠了一躬。頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲！
過而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。老師知錯(cuò)能改的`態(tài)度讓我由衷地佩服。是啊，他對(duì)自己的態(tài)度何嘗不是對(duì)班級(jí)上心，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的另外一種表現(xiàn)呢。
你瞧，這就是對(duì)班級(jí)上心、對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他可是一個(gè)既令人畏懼又令人敬佩的好老師啊！
我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
我最敬佩一個(gè)人了，他長著一張黑臉，像包公，他戴著一副眼鏡，哎！這可不像包公，包公可不戴眼鏡。他說起話來聲音比較沙啞。
他很關(guān)心集體，也很熱愛我們班集體，總是拼命為我們班爭光。有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)天，他在學(xué)校里摔了一跤，正好在膝蓋破了一塊皮。舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師知道了他摔了一跤，便讓他休息，不再讓他跑800米了，可他堅(jiān)定地回答了一句：“不，我一定要跑�！崩蠋熞膊辉僮柚沽耍缓米屗チ�。比賽開始了，他一下子沖了出去，可還是在第六名。在第二圈時(shí)，他的腳突然扭了一下，速度一點(diǎn)一點(diǎn)的慢了下來，可他還是不放松，猛的`一用力，追上了前面一個(gè)人，可過了一小會(huì)兒，他又被后面那兩個(gè)人追上了。我的心里緊張極了，默默地為他加一把勁。這時(shí)他已經(jīng)變成了第七名了。在第三圈時(shí)，他想加速，可是力氣在第二圈時(shí)已經(jīng)消耗得太多了，一點(diǎn)也快不起來了，反而更慢了，仍然排列在第七名�？稍诘谒娜φ�(dāng)大家都覺得沒希望時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，他來了一個(gè)猛沖追了兩個(gè)，排在了第五名了，在快要到終點(diǎn)時(shí)，他又追了一個(gè)。最后，他在十二個(gè)人中獲得了第四名。跑完后，我問他為什么最后反而有力氣了，他說當(dāng)時(shí)心里只想著：我一定要加油，為我們班爭光，于是就猛一加速，咬著牙，忍著痛，沖了起來。我們?nèi)喽紝?duì)他刮目相看，就連我這個(gè)第一名也對(duì)他敬佩不已。
你們想知道他是誰嗎？他就是我們班的班長。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
每個(gè)人心里都有一個(gè)敬佩的人，我也一樣！在我心里，提起這位敬佩的人，我就會(huì)豎起大拇指！他的個(gè)子高高大大的、皮膚黝黑黝黑的、眼睛不大，但是炯炯有神，很帥！他就是我的爸爸！
我的爸爸對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，只要單位需要他，他就會(huì)立刻回到工作崗位上！有一件事讓我記憶猶新……
在一個(gè)深夜，我被一陣急促的電話鈴聲吵醒了，我睜開眼睛發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是凌晨兩點(diǎn)多了，外面嘩啦嘩啦的下著大雨，爸爸接完電話就急匆匆地穿上制服，對(duì)我和媽媽說，“單位有事，走了！”我和媽媽還沒與偶來及說什么，就聽見爸爸關(guān)門的聲音。我不高興的說：“爸爸白天不是已經(jīng)上過班了嗎？為什么晚上還要上？”媽媽微笑著說：“爸爸單位有急事，所以要趕過去。你爸爸是個(gè)有責(zé)任心、對(duì)工作負(fù)責(zé)的'人，雖然不是工作時(shí)間，但是工作需要他，所以要放下一切趕去單位！”“爸爸真辛苦�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說，我要向爸爸學(xué)習(xí)，在我平常的學(xué)習(xí)中，我也要認(rèn)真對(duì)待我的作業(yè)、練習(xí)！”
爸爸是我敬佩的人！
我敬佩的一個(gè)人作文 篇5
我敬佩的人有拿著槍的警察叔叔，有拿著粉筆的老師，但我最敬佩的人就是——小剛。
在一個(gè)烈日炎炎的.下午，我和幾個(gè)小伙伴約好去踢球，但是缺了一個(gè)人，我就去找小剛。到了他家，我看見他正坐在房間里，眉頭緊鎖，一副迷惑不解的樣子。我說：“走，踢球去。”說著我就要硬拉他出去。他卻甩開了我，生氣地說：“我還有一道題沒算出來呢！”我很焦急地說：“哎呀，這道題我會(huì)做，這么做……”我剛要說出口，他就一把捂住我的嘴，憤怒地說：“請(qǐng)你不要告訴我，如果今天你告訴了我，那么以后再遇見這樣的題我還不會(huì)�！蔽冶凰木髲�(qiáng)征服了，只得讓步。無奈地說：“那好吧，我等你�！敝灰娝粫�(huì)在紙上寫寫，一會(huì)托著下巴思考。我不耐煩了，急切的想拉他出門。他見我不耐煩了，就對(duì)我說：“你到我的書房去看書吧。”我走進(jìn)了他的書房，看見里面有中外名著、童話寓言……看得我眼花繚亂。我拿下一本書來看，被書上的內(nèi)容吸引了，越看越入迷……不知過了多久，他喊了一聲：“終于做完了！‘我急忙向他的房間走去，我看見他面帶笑容，眉頭上立刻云開霧散。他長吁一口氣，說：”我不僅做完了這道題，還用了三種方法解出來了呢！走，踢球去�！蔽覀兿虼巴馔�，只見太陽落山了，他急忙對(duì)我說：“真對(duì)不起，耽誤了你那么多時(shí)間�！蔽一卮鹫f：“沒關(guān)系，我也在你這里學(xué)到了許多東西呀！”
小剛，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，真是值得我敬佩！
我敬佩的一個(gè)人作文 篇6
要說起我敬佩的人，那非我的同學(xué)小王莫屬了。
小王長得胖胖的，一雙大大的眼睛，看起來神采奕奕，高高的鼻梁上架著一副黑邊框眼鏡，好像知識(shí)分子。no！錯(cuò)了，他可是一位喜愛運(yùn)動(dòng)的“小胖紙”呢！他那大大的西瓜肚，怎么也瘦不下來，走起路來一搖一擺，很是讓人發(fā)笑。
他肚子大，肚量也大，在大家的心目中可是個(gè)熱心腸的人！
記得有一次，教室的飲水機(jī)里沒水了，同學(xué)們都在“唰唰唰”地寫作業(yè)，沒人注意到。而小王卻發(fā)現(xiàn)這異常的.現(xiàn)象，便自告奮勇地去搬水�？�！小王三步并作兩步地跑向門衛(wèi)，雙手拎起水桶，扛在肩上，就往教室跑。到了教室，不顧擦一擦頭上豆大的汗珠，先把飲水機(jī)上的空桶拿下，撕開新水桶上的塑料紙，費(fèi)力地抱起水桶，對(duì)準(zhǔn)飲水機(jī)的口子，一使勁，水桶順利地裝了上去。聽著那“咕嘟咕嘟”的水聲，似乎在夸獎(jiǎng)小王呢！
小王真是個(gè)熱心腸的人！聽了我的講述，你是不是也和我的想法一樣呢？
我敬佩的一個(gè)人作文 篇7
他的職業(yè)從不被人看重，從不被人喜愛，從不被人敬重。那就是清潔工的職業(yè)。
我們的鄰居--王爺爺已經(jīng)70多歲了。他每天起早貪黑的干活，早上5點(diǎn)鐘王爺爺就起床了，拿著他的清潔工具，推著清潔車就去干活去了。
這不王爺爺正在打掃我們的小區(qū)。我們小區(qū)倒垃圾的地方，也被王爺爺打掃得一干二凈。以前我們這一片一到夏天就變得又臟又臭，自從王爺爺帶到這里，這里變得很干凈。有的人在這里看書，有的在這里下棋，有人在這里玩游戲。多么的和諧呀！
每當(dāng)我們小區(qū)被評(píng)為“文明社區(qū)”的時(shí)候，我們都會(huì)不有自主的'想起王爺爺，因?yàn)檫@都是王爺?shù)墓凇?/p>
可是王爺爺今年已經(jīng)70多歲了，大家都勸他別干了，可王爺爺也只是笑笑又去干活去了。
有一次，我問王爺爺：“王爺爺，您歲數(shù)都這么大了，為什么還要當(dāng)清潔工呢？”王爺爺說：“我只是想幫大家做點(diǎn)事，大家每天上班都很辛苦，哪有時(shí)間打掃衛(wèi)生呢？”聽到這，我覺得王爺爺也是一個(gè)舍小家為大家的人。所以我們今后不要亂扔垃圾，要愛護(hù)環(huán)境。
這就是我敬佩的一個(gè)人，清潔工是偉大的，我們要尊敬他們。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇8
我最敬佩的人是我的班主任韓老師，他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們班的同學(xué)們都很喜歡他，他不但教會(huì)了我們很多數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還傳授了我們很多做人的道理。
韓老師是一個(gè)中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著一副方方的眼鏡，眼神炯炯發(fā)光，閃著智慧的光芒，他走起路來大步流星，給人一種陽光健康的感覺。
聽韓老師講課真是一種享受。開始上課的時(shí)候，他總是先讓我們回顧上一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)到了什么？接著巧妙地引入這節(jié)課的內(nèi)容。他特別喜歡提問，當(dāng)我們回答正確的時(shí)候，他的臉上就會(huì)出現(xiàn)滿意的笑容；當(dāng)我們回答錯(cuò)了，他就會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們說：“再想想，再想想！”在韓老師的課堂上，我們都搶著回答問題，學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成作業(yè)之后，他會(huì)引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨(dú)游戲或者七巧板拼圖，來開發(fā)我們的大腦。
韓老師不僅數(shù)學(xué)課教得好，而且很會(huì)管理班級(jí)。在班會(huì)課上，他經(jīng)常會(huì)選一些有意義的主題讓我們來討論。記得有一次的班會(huì)主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發(fā)言，有的說上課不能隨便說話，只有舉手后老師叫到你才能
發(fā)言；有的說上課不能做小動(dòng)作，還有的說上課不能發(fā)呆，要多動(dòng)腦筋……最后韓老師總結(jié)說：“大家說的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說不做，要從身邊的小事做起。話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們要嚴(yán)格遵守這些課上的規(guī)矩��！這次班會(huì)課后，我們班的上課紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn)，上課效率也大大的.提高了。
有人說，老師就像春蠶，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子；也有人說，老師就像園丁，那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。我要說，韓老師，您就像神奇的魔法師，把調(diào)皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！
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