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關(guān)于朋友作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的朋友作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友作文 篇1
我有很多朋友，但我最好的朋友是王銳。
不因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，也不因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，只因?yàn)樗肋h(yuǎn)微笑，因?yàn)樗龢?lè)于助人，因?yàn)樗梢园巡豢鞓?lè)的人逗笑，因?yàn)椤?/p>
又是一件讓人煩惱的事兒，上體育課回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我最心愛(ài)的自動(dòng)筆找不到了，因?yàn)檫@事我一直悶悶不樂(lè)，我不知道王銳是怎樣發(fā)現(xiàn)我不開(kāi)心的，只記得她那輕柔的.聲音和讓人看了不得不笑的動(dòng)作，她看到我笑后才問(wèn)我為什么不開(kāi)心，我把事情和她說(shuō)了一遍，她二話沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始找了起來(lái)，她先用手按著地面，一遍又一遍的找了起來(lái)，然后找桌子，書(shū)包、講桌等地方，看著她忙碌的身影，眼淚不知道什么時(shí)候已經(jīng)落了下來(lái)。雖然那支筆一直沒(méi)找到，但那事過(guò)后，我們成為了好朋友，我也一直沒(méi)為這件事傷心，因?yàn)槲业玫搅耸澜缟献顚氋F的東西之一—友誼，那件事讓我明白了，友誼勝過(guò)了一切，此時(shí)此刻我想對(duì)世界呼喊：“友誼萬(wàn)歲！”
王銳，在這里我要向你表示深深的感謝，感謝你在我最不開(kāi)心時(shí)幫助了我，在我沒(méi)有朋友時(shí)陪伴我，謝謝！
朋友作文 篇2
說(shuō)起朋友，大家一定會(huì)想起自己的同班同學(xué)，可是我有一個(gè)朋友，它十分特殊，它到底是誰(shuí)呢？
我們搬新房后，什么都好，就是綠化太少，于是，媽媽帶我去花店買(mǎi)植物。我左瞧瞧，右看看，不一會(huì)兒就選了好多植物。我正想走，突然發(fā)現(xiàn)墻角邊上有一盆植物，它的葉子少的可憐，從泥土下冒出來(lái)，它是綠是的'，葉片呈愛(ài)心形，有幾片葉子還變成了黃色。它見(jiàn)我向它走去，拼命地?cái)[動(dòng)葉子，好像在說(shuō)：“帶我走吧！我在這個(gè)陰間角落受夠了！”我指著這盆植物問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么植物？”“哦，這是綠蘿�！眿寢尰卮鹫f(shuō)。我又對(duì)綠蘿看了一眼，它已經(jīng)停止了搖擺，靜靜地站在那里。我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冑I(mǎi)下它吧！”很快，我捧著這位“新朋友”高高興興地回家了。
自從有了這位朋友的陪伴，我再也不孤單了，我不這遇到什么事都跟它說(shuō)。漸漸的，這位朋友越長(zhǎng)越好，瞧！它的葉子全部都是嫩綠色的，有一條短“辮子”從盆里掛下來(lái)，它的“辮子”是綠色的，上面密密麻麻長(zhǎng)滿了綠葉，綠葉按著大、小、大、水的規(guī)律排列著。每當(dāng)我跟它說(shuō)開(kāi)心的事情，它也為我高興，每一片葉子都在搖擺，當(dāng)我說(shuō)到不高興的事時(shí)，它的葉子低垂，露出十分失望的表情。
有一天，可能是因?yàn)椤稗p子”太長(zhǎng)，也可能是因?yàn)樯L(zhǎng)過(guò)程中碰到了硬物，它的“辮子”斷了好大一節(jié)，我和媽媽趕緊給它“療傷”，它可能是太痛了，天天低垂著葉子。
過(guò)了好久，它的傷終于好了，它又快樂(lè)地長(zhǎng)呀長(zhǎng)，差不多達(dá)到了8米。國(guó)為有了這位不會(huì)說(shuō)話伙伴，我開(kāi)心時(shí)它也開(kāi)心，我傷心時(shí)它安慰我，我變得十分自信。
朋友作文 篇3
我有四個(gè)好朋友，他們分別是“小雪”、“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”和“一只耳”。
“小雪”是和我認(rèn)識(shí)時(shí)間最長(zhǎng)的朋友，也是我最好的朋友。她是一只渾身雪白的小狗，是從奶奶家?guī)Щ氐轿壹业�。“小雪”�?jīng)常會(huì)叫我起床、陪我睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)、我傷心的時(shí)候還會(huì)鼓勵(lì)我、安慰我，是我最可愛(ài)的“小妹妹”。
接下來(lái)給大家介紹的是我的'兩個(gè)小“弟弟”。他們是一對(duì)雙胞胎海豚，分別叫“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”，這可是我通過(guò)自己的努力，表演雙簧得到的禮物。他們的身體大部分是藍(lán)色的，眼睛周?chē)屈S色的，肚子是白色的。一看到他們，我就想起了藍(lán)色的大海，好像看到他們?cè)诖蠛Ｖ凶杂傻赝嫠！?/p>
最后給大家介紹的是“一只耳”，這可是我前天才認(rèn)識(shí)的新朋友。你可別以為它是一只老鼠，其實(shí)呀，他也是一只小狗。只不過(guò)它長(zhǎng)著一只耳朵，所以我才叫他“一只耳”。
現(xiàn)在我已經(jīng)不再是一匹孤獨(dú)的小馬了，因?yàn)槲矣辛诉@么多好朋友。每天睡覺(jué)前，我都會(huì)給“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”和“一只耳”蓋好被子，然后抱著“小雪”，互相說(shuō)聲“晚安”后，一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
來(lái)看看她們的“全家�！卑�！可愛(ài)嗎？哈哈，有好朋友的感覺(jué)真好！
朋友作文 篇4
小許：
你好！我是你的好友xx，我今天給你寫(xiě)信，主要是為了和你敘敘你我的友情。
你還記得嗎？四年級(jí)時(shí)，電視臺(tái)的阿姨讓你選擇兩個(gè)人到電臺(tái)參與一個(gè)節(jié)目，你不假思索地選擇了我。是你讓我有了第一次也是唯一一次上電視的機(jī)會(huì)，讓我有了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我有了一次提升自己能力的機(jī)會(huì)。
還有那次去春游，我因暈車(chē)，頭暈?zāi)垦�，肚子里翻江倒海，是你把預(yù)備下午回來(lái)時(shí)吃的暈車(chē)藥拿給我，用濕紙巾給我擦臉，拿礦泉水讓我漱口，又靠在你的`身上好好地睡了一覺(jué)，而恢復(fù)了元?dú)�。而我醒�?lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你正在阻止高敏輝打擾我，你的臉色已經(jīng)微微泛紅，可把你給累壞了。我對(duì)你說(shuō)：“你也休息一會(huì)兒吧！你體質(zhì)也不是太好�！笨赡銋s說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì)暈車(chē)的，有我在，你盡管安心休息吧。”下車(chē)后，我們的第一個(gè)活動(dòng)是拓展訓(xùn)練。我力氣小，膽子也小，有挑戰(zhàn)性的事根本不敢去償試。
每個(gè)拓展項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)都是在考驗(yàn)我的意志，我縮手縮腳，躲在一邊。每項(xiàng)活動(dòng)前，是你自告奮勇給我作示范，是你鼓勵(lì)我：“你要相信自己一定能行！”好幾次，我雙腳瑟瑟發(fā)抖，像灌了鉛一樣怎么也不敢往前邁一步，是你耐心地一遍又一遍地給我鼓氣，讓我重拾勇氣，勇敢地面對(duì)那一個(gè)個(gè)富有難度的項(xiàng)目。小許，謝謝你對(duì)我的幫助，謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝你為我所做的一切。記得大文豪曹雪芹說(shuō)過(guò)：萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。我覺(jué)得我很幸運(yùn)，遇到你這樣的朋友。我相信你我之間的友誼只要用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理，一定會(huì)天長(zhǎng)地久！
你的朋友：xx
日期：xx
朋友作文 篇5
回憶起當(dāng)年，回憶以前往事�？傆幸粋�(gè)身影，伴隨著每一件事情貫穿到底。他，便是我的好朋友�？梢哉f(shuō)童年的我們不離不棄，每日不見(jiàn)不散，不聚不歡。所有的朋友都有隔閡，所有朋友都可能遇到過(guò)側(cè)疑。當(dāng)然，我和他也不例外。
一年春天，春暖大地，花開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)。一大群帶著渴求知識(shí)的心的學(xué)生們進(jìn)入了校園。那時(shí)我是班長(zhǎng)，他是副班長(zhǎng)，我專(zhuān)門(mén)管理處理外事，他專(zhuān)門(mén)做好班級(jí)內(nèi)部的事情。到了發(fā)書(shū)時(shí)刻了，班主任，將我倆叫去，說(shuō)道:“你們兩個(gè)，一個(gè)正班，一個(gè)副班，誰(shuí)去數(shù)書(shū)呢？”他不說(shuō)話，我便說(shuō)道:“我吧，你也知道我對(duì)數(shù)字很敏感的，數(shù)書(shū)一定不會(huì)錯(cuò)的！”“好吧，你們兩個(gè)干事情非要徑渭分明，你主外，他主內(nèi)。”班主任點(diǎn)頭認(rèn)許了。經(jīng)過(guò)班主任的認(rèn)可，我?guī)е覀內(nèi)嗟娜藬?shù)去數(shù)書(shū)去了。我們班人數(shù)可以說(shuō)是少的可憐，只有區(qū)區(qū)的十九人，當(dāng)時(shí)課本只有五科的`，所以十九乘以五也不過(guò)是九十五本書(shū)罷了。所以我數(shù)書(shū)的速度，是我們?nèi)Ｗ羁斓�。招呼他�?lái)，讓他叫人把書(shū)抱走，他立刻去辦了，我便無(wú)所事事的，在這里閑逛。閑逛，實(shí)在沒(méi)意思，還不如看本書(shū)來(lái)的實(shí)在呢！心中想著，隨便拿起一本語(yǔ)文書(shū)來(lái)。翻看著，忽然看見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)底下的一個(gè)東西。心中正疑惑的，他已經(jīng)叫人來(lái)了。我趕緊把書(shū)揣在懷里，若無(wú)其事的對(duì)著他說(shuō):“既然來(lái)了，那別把書(shū)抱走吧。對(duì)了，這本語(yǔ)文書(shū)我用了，讓他們發(fā)書(shū)的時(shí)候別發(fā)語(yǔ)文給我了�！彼麘�(yīng)著，讓人把書(shū)抱到了教室中，我也跟隨著。“正班長(zhǎng)，數(shù)學(xué)老師有事找你�！蔽覄傋谧簧�，就有人來(lái)找我了，不由得感嘆，班長(zhǎng)這一職責(zé)真是忙啊！隨手將書(shū)放在了桌面上，快步向辦公室走去。我回來(lái)之后，坐在座位上，我的同桌也是就他對(duì)著我說(shuō):“那本書(shū)怎么回事啊，怎么你單獨(dú)留著呢？”而我正在整理的書(shū)，亳發(fā)現(xiàn)我的那本語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有了，換成一本嶄新的。心中想著，懷疑起他來(lái)，試探性的問(wèn)道:“你發(fā)現(xiàn)我那本書(shū)沒(méi)有了嗎？”“發(fā)現(xiàn)了，你的那本書(shū)和我的一換。”他隨意的回答道。“給我！”我說(shuō)道。“不給！我還用呢！”他強(qiáng)硬的說(shuō)道�！拔艺f(shuō)，給我！”我的聲音也提高了幾分�！澳愕男乃嘉抑溃撬�，我用了！”“對(duì)不起，我還用呢！”“我知道你的心思。
這么多年了，我也隨了你許多次了，這回就不能隨我一次嗎？”雖然是反問(wèn)，但是他的語(yǔ)氣里面充滿了毋庸置疑�！凹热浑S了我那么多次了，在隨一次不行嗎？”我也是用的反問(wèn)句，語(yǔ)氣中充滿著強(qiáng)硬。似乎我的聲音有些大了，的確在這落針可聞的教室里面，的確顯得有些突兀了。原本安靜靜看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)們，全都把頭甩了過(guò)來(lái)。但是我倆的事情已經(jīng)到了這一步了，就不可能在停止了。
我的眼睛，如同雷達(dá)一般在他的桌子上四下掃描著，同時(shí)，還對(duì)他說(shuō)道：“你到底把我的那本書(shū)放到了哪里？”“哼，你不用再找啦，它被我藏起來(lái)了�！彼舶l(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，便出聲說(shuō)道�！拔业臅�(shū)，在哪里？”我原本不常用的威嚴(yán)，也在此刻使了出來(lái)。忽然間所有的同學(xué)都把頭甩回了書(shū)本上，一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。他們還算有點(diǎn)良知，在坐下之前低聲戒告我們：“正副班長(zhǎng)，快坐下，班主任來(lái)了�！薄昂��！蔽覀z同時(shí)發(fā)出一聲冷哼，剛要坐下時(shí)，班主任已經(jīng)推門(mén)進(jìn)來(lái)了，并且臉上帶著些許怒意�！罢麄�(gè)二樓就咱們班亂，你說(shuō)這是不是給咱們拉分嗎？誒？你們兩個(gè)正副班長(zhǎng)不在管班，怎么吵起架來(lái)了？”“老師，他拿我書(shū)�！蔽依碇睔鈮训叵雀媪藸�。“老師，我還給他一本嶄新的呢�！彼彩怯欣淼�。班主任低頭思索一聲，就說(shuō)：“那本書(shū)在哪里？”不愧是班主任，一下子就找出了事處的原因。他低下了頭，慢慢的，抽屜中抽出那本語(yǔ)文書(shū)，交給了班主任。班主任隨意翻騰著，同時(shí)也問(wèn)著我倆：“這本書(shū)有什么好的……”忽然間老師也看到了下面的那個(gè)東西，他一時(shí)片刻便頓時(shí)明白了，將我倆叫進(jìn)了辦公室。（當(dāng)然不是懲罰的啦，是獎(jiǎng)勵(lì)的啦。）
其實(shí)那本語(yǔ)文書(shū)是在報(bào)書(shū)的時(shí)候，被放在最底下，被那線割出了一個(gè)深痕，波及了整個(gè)大半書(shū)本，可以說(shuō)是，慘不忍睹。那時(shí)我依舊埋怨著他，為什么不把那本書(shū)給我呢？到現(xiàn)在我釋?xiě)蚜�，他和我想的是一樣�。?/p>
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