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有關(guān)謙讓作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的有關(guān)謙讓作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)謙讓作文1
古人云：“退一步海闊天空，關(guān)于謙讓的作文�！敝t讓是一種美德，有了它，我們這個(gè)社會(huì)將充滿陽光，顯得更加和諧，更加美好。
那是一個(gè)炎炎夏日，驕陽似火。那熾熱的陽光熱辣辣地烘烤著大地，大地像一個(gè)蒸籠似的，熱氣騰騰。
我和兩個(gè)要好的朋友在柏油馬路上騎車。車輪飛轉(zhuǎn)，我們身上大汗淋漓，累得氣喘吁吁，只得找個(gè)樹蔭歇息。朋友提議買三瓶飲料來解渴，我欣然舉雙手贊成。
眼尖的我很快發(fā)現(xiàn)了一家小超市，我們欣喜若狂，飛奔而入。我們從貨架上選中名自喜歡的飲料，然后走到收銀臺前排隊(duì)正要付錢時(shí)，一個(gè)中年婦女牽著一個(gè)孩子從我們身邊走過。這個(gè)孩子指著我手中的飲料，說：“這種飲料好喝！”說完話后吵著中年婦女要趕快買。
中年婦女急忙拉著這個(gè)孩子趕到貨架前細(xì)細(xì)尋覓，可是這種飲料已不見蹤影。導(dǎo)購員告訴她：“那種飲料買完了，你們選其它類型的飲料吧！”小孩一聽，猶如掉進(jìn)了冰窖，剛才臉上的笑容一掃而光，頓時(shí)布滿了愁云，撅起嘴巴站立不動(dòng)�！昂⒆樱圪I別的飲料吧！”孩子很固執(zhí)，“不，就是不嘛！”說完后號啕大哭，吵個(gè)不停，年輕婦女好心勸說，不起任何作用。
“真嬌氣！”我鄙夷地說。一個(gè)朋友說：“你的飲料讓給他吧！”“憑什么要讓他?他是天王老子嗎？又不是什么熟悉的'人！”我瞪著白眼有一百個(gè)不愿意。另一個(gè)朋友笑著說：“老師前一天在思想品德課上教《謙讓》這一課，教育我們要尊老愛幼，遇事要謙讓，你忘了嗎？他還小，不懂事，你就讓讓他吧！”
朋友的話讓我恍然大悟，我頓時(shí)紅著臉把飲料給了那個(gè)小孩。小孩接過飲料破涕為笑，中年婦女急忙說：“謝謝你！”我笑著說：“不用謝！”說完話，我走向貨架另取一瓶飲料，周圍的人向我投來了贊許的目光。
雖然我沒有喝到那種飲料，卻從另一種飲料品嘗到謙讓時(shí)愛的滋味。通過這件事，我更加透徹理解了謙讓的含義，我將受益終生。
有關(guān)謙讓作文2
謙讓，是一種傳統(tǒng)美德。它會(huì)使人更親近，也讓人很溫暖，也會(huì)得到許多人的贊許的目光。
有一次暑假我們坐火車去旅行，但出門有點(diǎn)晚，當(dāng)我們趕到火車站時(shí)，距離火車開啟的時(shí)間只有15分鐘了。一想到檢票口會(huì)在火車開動(dòng)前5分鐘停止檢票。我們拉著行李箱飛奔向安檢的地方，一到安檢口，我們傻了眼，每一個(gè)安檢口排著長龍般的隊(duì)伍。
可離火車開啟的時(shí)間只剩10分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻：怎么辦，怎么辦，難道我們真的要眼睜睜的看著火車開走嗎？不知道下班火車還能不能改簽上，酒店都定好的，這下?lián)p失可就大了……我看著媽媽焦急的問詢著前面的人，能不能讓出一條道讓我們先過�？墒沁@一個(gè)個(gè)問過去要多久了，火車肯定趕不上了。站在那里，我的心臟急促的跳動(dòng)著。
正當(dāng)我們想放棄的時(shí)候，前面一個(gè)阿姨溫暖的聲音把我從無底洞里拉了回來�！昂竺嬗袔讉�(gè)人火車馬上要開了，我們讓一讓，讓他們先安檢，謝謝大家！”阿姨一邊說一邊指揮著前面的人讓道，讓我們一家快速通過安檢，我邊跑邊回頭用感激的目光投向那位阿姨，只見阿姨向我微笑，我可以感受到阿姨內(nèi)心是非常快樂的`。當(dāng)我們跑到檢票口時(shí)，剛好距離停止檢票還有1分鐘。通過檢票口的那一剎那，我胸口一股暖流涌上心間，心口暖暖地充滿著一種叫感動(dòng)的東西。那一句話，那一幕，深深的印在了我的心中。
第二天坐公交車時(shí)，我看到一位白發(fā)蒼蒼的爺爺上了車，我飛快地起身讓座，爺爺對我說了一聲：“謝謝！”我看著車上的乘客投以贊許的目光，我不禁笑了，原來這一小小的舉動(dòng)也可以讓人感動(dòng)。生活中可以有太多的謙讓，讓我們這座城市更溫暖，更可愛，更美好。
謙讓，讓生活更美好！
有關(guān)謙讓作文3
謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但在表弟來之前，我是不懂得謙讓的。
以前，家里就我一個(gè)孩子，所以我只會(huì)接受別人的謙讓，處處受到愛護(hù)。我以為永遠(yuǎn)都是這樣，可誰知事情突然發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
由于舅舅工作忙，五歲的表弟無人看管，便在我們家住了下來。一開始我們的相處還可以，可不久就出現(xiàn)了“戰(zhàn)亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數(shù)量屈指可數(shù)，當(dāng)盤子里只剩下一個(gè)時(shí)，我們犯難了。這一個(gè)到底給誰吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提議。好�。∷臀也氯�，是自尋死路。果然，我贏了，正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時(shí)，弟弟開始耍起了賴皮：“我不嗎，我就要吃這個(gè)！”說著就上來搶。他哪能搶過我，我把楊梅高高地舉過頭頂，弟弟怎么也夠不著。正在我們相持不下時(shí)，媽媽來了。她見到這個(gè)情景，皺了皺眉頭，悄悄地伏在我耳邊說道：“弟弟小，不懂事，你小地時(shí)候別人不也是處處讓著你嗎？再說了，他父母不在身邊，應(yīng)該給予他更多地關(guān)愛才是呀�！蔽衣犃诉@句話，覺得很有道理，但是事先說好地規(guī)則，我還是左右為難。媽媽見我這樣，就和顏悅色地說道：“小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。你謙讓了，你在這事上處理的就很恰當(dāng)。弟弟小，他現(xiàn)在不懂，以后就會(huì)漸漸明白的�！蔽夷歉吒吲e起的`手終于垂了下來。
從這以后，我便什么事都讓著他，一些事也開始尊重他的意見。漸漸地，弟弟也學(xué)會(huì)了謙讓。當(dāng)我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個(gè)時(shí)，我們就會(huì)推來推去。當(dāng)然，他還不是那么懂事，有時(shí)也會(huì)耍耍賴皮。
我學(xué)會(huì)了謙讓，我感覺我離我長大又近了一步。
有關(guān)謙讓作文4
風(fēng)狠狠地打在門外棗子樹上，打得滿地都是棗子。母親與我想去還電費(fèi)，也被困在屋里，沒多少步又返回。
總算風(fēng)消停了些，我和母親加快了腳步。終于來到收電費(fèi)的小站，雖然太冷，但電局門外的人還不少。我和母親只好在幾米隊(duì)以外的地方等著。
天氣冷得我的.靴子里全是冷氣，冷得我直打哆嗦，不斷地踩著腳，手不斷左右搓來搓去，用嘴吹出熱氣來暖手，凍得紫紅的臉才稍微有些緩和。
過了好久，終于前面只剩兩個(gè)人了，我們抑制不住有點(diǎn)小激動(dòng)。便數(shù)著錢等著還。
我突然聽見有點(diǎn)腳步聲，似朝著我們走來。我回頭望了望，一位中年男子正踉踉蹌蹌地往著走來，好像腳有些問題。紛亂的頭發(fā)在風(fēng)中搖晃，任憑著風(fēng)吹都沒有去理會(huì)。蒼白的臉在這個(gè)黑夜里顯得格外的醒目，依稀可見眼睛里布滿這血絲。這不禁讓我對他有了別的想法。月黑風(fēng)高夜，不總有什么不法分子，盜賊在肆意張狂？我習(xí)慣性地拉著母親的手向前走了走。
令我很意外的，他站了沒多久，就用手拍了一下母親的肩，另一只手里緊緊攥著一張五十元錢�！澳茏尳o我這個(gè)位子嗎，我真的必須快點(diǎn)付完電費(fèi)�！蔽液湍赣H退到后邊去，他很激動(dòng)地說：“真是太謝謝您了，您好人會(huì)有好報(bào)的�！彼锻觌娰M(fèi)后，便朝著遠(yuǎn)處走去，腳還一拐一拐的，不過很快便消失在了狂風(fēng)之中。
雖然還要再挨一點(diǎn)寒冷，不過幫助人后的我更感到滿足。
有關(guān)謙讓作文5
謙讓，是人生前行的一張通行證;謙讓，是幸福微笑的一包催化劑;謙讓，是和諧相處的充要條件。如此，不怕半路被攔截，不怕傷心流淚，更不怕會(huì)有爭吵。
人與人之間的和諧共處，貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會(huì)的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。
如果陳小姐能謙讓，如果司機(jī)能謙讓，就不會(huì)出現(xiàn)爭執(zhí)與“對峙”這樣由小而鬧大的一件事，居然還出動(dòng)警察，浪費(fèi)了多少社會(huì)資源，是不是有點(diǎn)無聊，有點(diǎn)好笑?
曾經(jīng)，在戰(zhàn)國時(shí)，藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升，從一個(gè)“門客”而與廉頗“同列”。以至招來大將廉頗的'不滿，還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他，使廉頗終于負(fù)荊請罪，成就“將相和”的千古佳話，并合二人之力，保全了趙國。試想一下，假如兩人互不相讓，堅(jiān)持針鋒相對，后果又會(huì)怎樣呢?大概為秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風(fēng)，多麼難能可貴啊!
可見，謙讓是一種豁達(dá)的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火�？梢曰瘺_突為詳和，化干戈為玉帛。謙讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內(nèi)心也會(huì)感到不安。你以謙讓待人，自然會(huì)得到別人的理解與擁戴。不管是家人，老師或是朋友、同學(xué)，相處之間應(yīng)該謙讓有禮，和諧社會(huì)的構(gòu)建，不都是需要以此來保證嗎?
人生的旅途總有坎坎坷坷，帶上“謙讓”，總能找到避風(fēng)港。
人生的小路總有彎彎曲曲，握住“謙讓”，總能披荊斬棘，看到勝利。
相互謙讓，讓社會(huì)更和諧，世界更和平。
有關(guān)謙讓作文6
古人有云：退一步海闊天空。一個(gè)“讓”字，讓多少人成功，走上了人生巔峰；一個(gè)“讓”字也讓多少人拔刀相向，追悔莫及。在我看來，“讓”是一種智慧人生，是智慧的做法。
家庭中要“讓”。夫妻之間需要忍讓和禮讓，如果不懂得“讓”，家庭遲早破裂，我們這些祖國未來的花朵，心靈或精神上出現(xiàn)裂痕，這將可能造成極大的后果，好孩子會(huì)追悔莫及，而且家長更會(huì)心痛惋惜。
學(xué)習(xí)中需要“讓”。同學(xué)之間應(yīng)該互讓，才能使班級和睦團(tuán)結(jié)、班風(fēng)優(yōu)良淳樸。使每個(gè)人在互讓中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能使班集體發(fā)揮更巨大的力量。
生活中需要“讓”。生活中與他人交流需要禮讓，謙讓。如果這樣，新聞中便不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閹自X，人家開車慢而大打出手甚至鬧出人事的事情了。只有生活中互相禮讓，謙讓才能讓社會(huì)更加和諧和睦，快速增長和發(fā)展，因此讓在生活中必不可少。
競爭中需要“讓”。在跆拳道比賽前，雙方互相鞠躬，這也是一種‘讓’。如果在比賽前，雙方罵罵咧咧，侮辱對方，這樣的話運(yùn)動(dòng)是不僅會(huì)失去良好的公眾形象，還會(huì)被別人貼上各種標(biāo)簽，因此在競爭中也需要“讓”。
“讓”是一個(gè)人的生活智慧，懂得“讓”的.人知道什么重要，什么不重要，從來不會(huì)失去所謂的‘尊嚴(yán)’和‘利益’。而不懂‘讓’的人，不僅愚笨，更會(huì)在生活中，得小失大，正是撿了芝麻丟了西瓜。例如：形象，人格，甚至生命。讓是一種精神境界，是一種智慧的處事之道，更會(huì)讓生活寬廣無垠。
讓我們學(xué)會(huì)“讓”，這樣世界處處是海洋，世界處處是天空，世界處處是天堂。
有關(guān)謙讓作文7
今天是星期天，爸爸媽媽帶著我和妹妹出去玩兒，我們忙碌了一周，我們該上班兒的上班兒，該上學(xué)的上學(xué)，這時(shí)候都非常期望能出來好好的玩兒一玩兒，讓心情變得更加美好，但是今天有一件事讓我覺得特別有收獲。
事情是這樣的，本來我們原計(jì)劃去游樂園玩兒。然后在開車的路上，妹妹看到了水上樂園，硬吵著要去水上樂園玩，爸爸媽媽非常寵愛妹妹，就答應(yīng)她了，但是我的心里，卻不平衡。同樣是孩子，同樣都忙碌了一個(gè)星期，我十分想去游樂園玩。我的心里在做斗爭。
我覺得爸爸媽媽更偏愛妹妹一些，平常也是比較嬌縱她，有什么好玩兒的，她自己玩兒，從來不與我分享。其實(shí)我有些討厭妹妹。但是最近我剛學(xué)習(xí)了一篇文章叫《孔融讓梨》�？兹诎牙孀尳o了比自己大的孩子，得到了家長的.表揚(yáng)。那么這次我也想學(xué)學(xué)孔融，看看是不是也會(huì)得到爸爸媽媽的表揚(yáng)。然后我雖然心里不樂意，但是嘴上也說，那就滿足妹妹吧。咱們?nèi)ニ蠘穲@玩兒吧。說完之后，妹妹特別開心，爸爸媽媽也很開心。這樣大家的目標(biāo)都一致了，事情就變得簡單了，大家的心情都變得越來越好了。
輕松的情緒在車?yán)锫�，突然，妹妹的小手伸到了我的面前，她把最愛的零食遞給我，我驚詫地看著她，這是以前沒有過的待遇，然后我很不自然的張開嘴，吃了她遞給我的零食，這時(shí)候媽媽看到了，哈哈大笑了起來，我也笑了起來，然后媽媽說：“哥哥長大了，懂事了。真好。”爸爸開著車，看著后視鏡的我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那之后，好像家里的人對我都有了改觀，大家都認(rèn)為我長大了，懂得謙讓了。原來，謙讓可以讓生活變得更美好！
有關(guān)謙讓作文8
梅之所以贏得“梅花香自苦寒來”的贊嘆，是因?yàn)樗鼘τ诒┑闹t讓；荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因?yàn)樗鼘τ谖勰嗟闹t讓；竹之所以贏得“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的美譽(yù)，是因?yàn)閷τ诙秆碌闹t讓。
要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種魅力，更是一種豁達(dá)的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；謙讓是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨，才能使它展翅高空。我們學(xué)會(huì)謙讓，胸襟會(huì)變得更加寬廣。
要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種修養(yǎng)�？v觀三國，一個(gè)英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中？
周瑜，一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄，不能容人，導(dǎo)致自己吐血而死，時(shí)年三十六歲。公瑾死前還仰聲長嘆：“既生瑜，何生亮！”我想，如果當(dāng)時(shí)周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國的歷史將要重寫。
要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種品質(zhì)。我們在學(xué)會(huì)謙讓別人的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)謙讓自己，謙讓人生。面對于生命的挫折，我們要學(xué)會(huì)謙讓，必要時(shí)，我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。不要因?yàn)榇煺鄱チ藢ι臒崆�，不要因�(yàn)榇煺鄱チ嘶钕聛淼挠職狻W(xué)會(huì)謙讓，它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史公對于生命的謙讓，完成了被稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，貝多芬對于生命的.謙讓，使之完成了舉世矚目的“命運(yùn)交響曲”，奧斯特洛夫斯基對于生命的謙讓，完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
謙讓生命，謙讓自然。正是因?yàn)橛辛怂�，才有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的贊嘆；才有“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的感慨；才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗。
我們要學(xué)會(huì)謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因?yàn)檫@樣，世間才充滿著和諧。
有關(guān)謙讓作文9
“哎喲！弟弟還小，不聽話，你作為姐姐，要讓一下弟弟嘛�！贝笏列麚P(yáng)得話，簡直令人一聽就惡心想吐，但在大部分中國式家庭，這就是切身體會(huì)。
但在我們家，卻畫風(fēng)突變。每日吃的飯是表弟給端，零食是表弟給買的，上中學(xué)手機(jī)上被收走，就連玩的ipad也是表弟的。
見到動(dòng)心的筆，我趕忙端著個(gè)ipad跑到小姑眼前，“小姑，我要買這一！”小姑頭也沒抬地回答：“不好，含含這個(gè)月的零花錢早已用完后�！薄芭缎邪��！蔽颐靼仔」檬且粋�(gè)很講標(biāo)準(zhǔn)的人，用完后就用完后，沒有議價(jià)的空間。
這時(shí)候在一旁的表弟發(fā)出聲音了，“母親！你就要親姐姐再買一個(gè)唄，求你了�！毙」玫淖彀图て鹨唤z撇嘴，“那恩琳，這個(gè)月也有一次買東西機(jī)遇吧，需不需要把機(jī)遇交給姐姐��？”“�。磕�，哪好吧�！蹦軌蚩吹贸龅艿苡幸唤z的不情愿，我還是被他討人喜歡的謙讓行為暖了心。那么小的小孩能有謙讓的行為，早已是很不易了。
這般的事情在我們家五花八門，這也要我思索，為何他人家發(fā)生的二娃戰(zhàn)事在我們家沒有發(fā)生？很重要的一點(diǎn)便是弟弟的性情。弟弟非常大方，他感覺把物品交給他人，他人會(huì)很快樂，那他也會(huì)很快樂。這類謙讓是積極的，是真心實(shí)意的。但只需父母出聲，便會(huì)變味兒了，逼迫的謙讓總是會(huì)讓一方覺得被逼而負(fù)傷。
也有一點(diǎn)也離不了小姑的'文化教育。姥姥覺得，家是充斥著親切感的地區(qū)，并不是講理的地區(qū)。按傳統(tǒng)式該大讓小，而小姑卻不那么感覺。她感覺在哪里都需要講道理，壓根就沒有“大讓小”一說！小的還要明白照料大的，人和人之間是彼此之間照顧的。
抖音上有一句話讓我認(rèn)為挺帥，大伙兒全是第一次做人，為何一定要使你。積極謙讓才算是“真”謙讓。大的能積極謙讓小的，小的也明白適度感恩回饋，不獨(dú)寵不王道，那樣一個(gè)家才有真真正正的“讓”的家風(fēng)家訓(xùn)，愛的彼此之間照顧。做為親姐姐，有時(shí)候能品嘗到這被寵溺的好處，可簡直有點(diǎn)兒欣喜，謝謝聽話的老弟�。�
有關(guān)謙讓作文10
謙讓是一種高貴的姿態(tài)，因此閃耀著高尚美德的光采。
在我們的日常生活中，難免會(huì)遇到一些不愉快的事情，甚至?xí)l(fā)生糾紛。而這時(shí)，我們需要去謙讓。學(xué)會(huì)謙讓，真的很受益。如果說，我們都站在自己的立場而不考慮別人，那么這是一種自私的行為。有時(shí)，我們需要站在別人的角度想一想。因?yàn)檫@樣，能是我們體會(huì)到對方的感受。一個(gè)人，若總是和別人爭來爭去，只考慮自己的利益，那他永遠(yuǎn)都體會(huì)不到謙讓的樂趣。我們只要忍一分，讓一步，就會(huì)感到那份快樂。謙讓，令你、我，都受益。
想必大家都聽過《三尺巷》這個(gè)故事，大意是說：張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發(fā)生了爭執(zhí)，兩家人宅基地都是祖上基業(yè)，時(shí)間又久遠(yuǎn)，兩家人都不肯相讓。公說公有理，婆說婆有理雙方一直將官司打到縣衙，因兩家都是名門望族，縣官也不敢輕易了斷。于是張家人便寫了封信給遠(yuǎn)在千里的'張英，誰料張英只回了一首打油詩：千里來書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。張家看了，主動(dòng)讓出三尺，吳家見了張家的行為，十分感動(dòng)，便也讓出三尺來。
張英的行動(dòng)不僅化解了兩家爭地基的矛盾，也促進(jìn)了兩家的關(guān)系。這個(gè)故事，真應(yīng)了：退一步海闊天空這句話的意思，我們需要謙讓，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以退一步，讓一步�；蛟S，這是與對方和睦相處的一個(gè)做法。兩人發(fā)生糾紛時(shí)，總要有一個(gè)人先低頭，只有這樣，才能化解矛盾。說通俗點(diǎn)，謙讓，便是解決問題的最好方法。
“三尺巷”作為一個(gè)文化的新載體，其典故所包含的謙和禮讓精神實(shí)際上也是中華傳統(tǒng)文化的精神，它的“寬”不是寬在“三尺”上，而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。
歸根到底，在生活中，在日常中，我們需要謙讓。學(xué)會(huì)謙讓，真的很受益。
有關(guān)謙讓作文11
車讓車讓出一份秩序，人讓人讓出一份友愛。謙讓，就像炎熱的夏日里，那一陣涼爽的清風(fēng)，又猶如寒冷的冬天里那一縷溫暖的陽光。
在一個(gè)晴朗的夏日天空中飄著幾朵棉花糖似的云彩，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師抱著一沓卷子走進(jìn)教室，看著同學(xué)們說：“今天是第5單元測試，考試時(shí)間兩節(jié)課，你們一定要抓緊做題。”還強(qiáng)調(diào)了要注意考場紀(jì)律。之后叫我上臺領(lǐng)卷子給同學(xué)們發(fā)出去，同學(xué)們安靜地等待著發(fā)到只剩我和同桌兩個(gè)人時(shí)，只剩下一張卷子了，我連忙舉起手報(bào)告老師：“老師這兒還少一張卷子”。老師驚訝回應(yīng)道：“啊，好的，我現(xiàn)在去辦公室取�！蔽蚁胫缹懙穆页煽儾惶茫妥尳o他吧，我把卷子遞給他：“你先寫吧，我再等等�！彼麚u了搖頭：“還是你先寫吧!”卷子又回到了我手中，我又一次把卷子推給了他：“我寫字快能跟上，你先寫吧!”他說不過我，只能不好意思地說聲謝謝，便低頭快速地寫了起來。時(shí)間一分一秒的過去，我呆呆地坐在板凳上，心里焦急就像白爪蟲撓心一般，只聽見同學(xué)們做卷子時(shí)，筆尖在紙上滑動(dòng)時(shí)發(fā)出的沙沙聲。就在這時(shí)，老師大步地走進(jìn)教室，快速的把卷子遞給了我，這是同桌對我說：“加油，你一定可以跟上。”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，接著我便埋頭快速地寫了起來，此刻謙讓就像溫暖的陽光融化了我的.心田。
還記得那是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬天，我和幾個(gè)好朋友一起去上學(xué)，到了馬路邊由于是上班高峰期，車來來回回的非常多，我們幾次想走過去，可是都因?yàn)檐嚩嗦坊×耍@時(shí)有一輛黑色轎車停了下來，駕駛員叔叔把手伸出窗外，朝我們揮了揮，示意讓我們通行，我們幾個(gè)拉著手走到馬路中間，叔叔把頭伸出窗外大聲對我們說：“天冷路滑路上走慢一點(diǎn)，注意安全�！蔽覀儙讉�(gè)向叔叔回應(yīng)：“謝謝叔叔!”然后我們不約而同地朝他揮了揮手便過了馬路向?qū)W校走去。
謙讓是一種良好的美德，這美好的品質(zhì)像一顆顆種子種在我們每個(gè)人的心田，讓它生根發(fā)芽，綻放出美麗的花朵。
有關(guān)謙讓作文12
要問什么讓生活更美好？我的選擇就是謙讓##了。在我心中他就是最好的，獨(dú)一無二的。缺少了他你并不完美。
要想讓生活變得更美好，中心就是謙讓了。有一天，他們正在上美術(shù)課，同學(xué)在構(gòu)圖時(shí)不小心畫錯(cuò)了，他看到了同學(xué)內(nèi)心想的，二話不說就把自己的橡皮借給了他。這樣的行為是非常好的，可那位同學(xué)借了她的橡皮，卻并沒有歸還，而且還弄丟了。本該讓你火冒三丈，去找那位同學(xué)算賬。，可你并沒有。，你知道橡皮丟了沒事兒，友誼最重要。當(dāng)他來承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，你只對他說：“沒有關(guān)系，記住，下次不要再這樣了�！备屑み�是感激。難道這種行為不會(huì)讓生活更美好嗎？
謙讓，不僅讓生活更美好，整個(gè)世界也變得更美好。他不是故意的。去商場購物，人是人山人海，川流不息，水泄不通。這讓購物變得更快樂，更愉悅。你看到一位老人正在商場走著。突然被人群給擁擠到了另一邊，你真想跑過去拽他出來，可其中一位發(fā)出了雄獅一般的聲音：“不要擁擠，有老人！”人群頓時(shí)散開了去。都為那位老人讓路了。說：“小伙子，謝謝啦！”小伙子只是笑了笑，便消失在人群之中。這一幕我被震撼到了，這一幕也讓我感到由衷的敬佩。他不是什么超人，也不是什么外星人，他跟我們一樣，都是平凡的.人。他能做到的我們也一定能做到。謙讓，讓生活更美好。
很多人并不知道謙讓是什么，但只要你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人都會(huì)散發(fā)出一種光芒。他是每個(gè)人的品質(zhì)、道德，其中就包括謙讓，別人能做到的事你也能做到。你跟別人沒什么與眾不同，生活是因?yàn)橹t讓更美好。
也許它（謙讓）就是最好的吧。
美好要有舉動(dòng)，更加要有行動(dòng)。謙讓并不決定一切，而是能看出你的品質(zhì)。不是哪一位哲學(xué)家說的，而是謙讓，對你的認(rèn)可。
謙讓，讓生活更美好。
有關(guān)謙讓作文13
下午第三節(jié)課是社團(tuán)課，我是在鋼筆書法社團(tuán)上課的。鋼筆書法社團(tuán)課是在我們301班上課的，這節(jié)社團(tuán)課，有一個(gè)來自303班的同學(xué)在我們班做出了沒素質(zhì)的行為。
在社團(tuán)課之前，三年段所有上鋼筆書法社團(tuán)的同學(xué)就早早聚集到我們班級來了，我走到上社團(tuán)課時(shí)坐的位置旁，看到位置都被后面的一張桌子擠沒了！我問坐在我后面的張晅愷：“你后退一點(diǎn)，我都沒位置坐了�！睆垥t愷搖了搖頭，無奈地說：“不行啊，不是我不給你讓位置，是因?yàn)楹竺娴哪莻�(gè)同學(xué)擠上來��！我要是后退的話，不是就被擠扁了嗎？！”我想了想，自言自語地說：“也是啊，我跟那個(gè)同學(xué)說說去！”
我走到把桌子往前擠的那個(gè)同學(xué)旁邊，對他說：“你后退一點(diǎn)好嗎？我們快被擠死了！”那個(gè)同學(xué)眼睛一斜，嘴一歪，傲慢地說：“憑什么要讓給你？”我有點(diǎn)生氣，繼續(xù)對他說：“我們真的.都快被擠死了，你就讓一下哪！”那個(gè)同學(xué)好像不耐煩了：“我說不讓就是不讓，你煩不煩��？！”我惱火急了：“哼，你這個(gè)人怎么這樣？懂不懂素質(zhì)是什么東西？ ”說完，氣沖沖地走到自己位置旁，等著桌子往后退。
一會(huì)兒，坐在前面的張格看到了我火冒三丈地站在被擠得沒有一點(diǎn)空隙的位置旁，好像一下子知道了事情的經(jīng)過，笑呵呵 地對后面的那個(gè)同學(xué)說道：“咱們都認(rèn)識，就后退一點(diǎn)吧！”那個(gè)同學(xué)也笑呵呵地回話：“為什么呢？”我看得出來張格也生氣 了，他走到那個(gè)同學(xué)的位置旁，突然大聲吼道：“讓位置�。。 蹦莻�(gè)同學(xué)被嚇了一跳，用顫抖的聲音說：“嚇······嚇?biāo)牢伊藒~哼！這次我破例了，讓你們一次吧！”說完，把桌子往后退了一點(diǎn)。
馬上，我就有位置坐了！
我坐在位置上，心想：同學(xué)之間要相互謙讓，只有學(xué)會(huì)謙讓才有好朋友！
有關(guān)謙讓作文14
我在網(wǎng)上看了一幅畫，那副畫使我陷入了沉思……
畫上是一個(gè)人從別人那里搶來了一個(gè)雙人位置，他坐下后，就用手按著另一個(gè)位置，等同伴來了，他把手從位置上移開，對同伴說了句，搶到了，快過來坐下！而另一個(gè)人也毫不客氣，立刻坐下來了。眾人很生氣，一直罵他們，有人還想讓他們下車，但他們卻理都不理其他乘客一下！
他們到底懂不懂謙讓呢？他們?yōu)槭裁匆獡寗e人的位置呢？雖然有許多問題我還不知道答案，但我知道，謙讓是一種美德，是每個(gè)人都該有的美德。
我的目光轉(zhuǎn)向了窗外，我想到了生活中，也有不少不懂得謙讓的人。我看到過一個(gè)視頻，很多人在“軍人優(yōu)先”窗口拿票，這時(shí)，來了一位軍人，他對正在取票的老奶奶著急的說：“對不起！請我問我能排你前面嗎？我有急事。”可當(dāng)別人都認(rèn)為那位奶奶會(huì)謙讓時(shí)，他卻說：“你有急事，我就沒有急事嗎？”后面的一位阿姨急了：“您沒看上面的字嗎？這是“軍人優(yōu)先”窗口，您不讓，我讓！”這時(shí)，大家異口同聲地說道：“我也讓！”可那位奶奶依舊站在前面，無論大家怎么說，他就是不讓。這位老奶奶為了自己難道連謙讓也做不到嗎？
生活中，有不謙讓的人，自然也有會(huì)謙讓，懂美德的人。
一位老人因沒位置，站在公交車上，一位聽音樂的年輕人看見了，立馬起身，笑著扶老人做到了位置上。謙讓是多么美好的事情啊！謙讓，是陽光，使人溫暖；謙讓是甜甜的`糖，使人快樂；謙讓，是書，使人懂得許多道理！
有一次，我坐在公交車上，看到了一位疲憊的大姐姐靠在座椅上一側(cè)，我立即起身，把大姐姐請到位置上，在這一刻，我們倆都笑了。這就是謙讓帶給人的快樂吧！
目光重新回到那張圖上，我想對圖中的兩個(gè)人和大家說一句話：“謙讓，是一種美德，你謙讓了別人，別人也可能會(huì)謙讓你，不要自私，不要視而不見，大家去謙讓別人吧！”
有關(guān)謙讓作文15
讓這個(gè)字極其好寫，我們也總是把這個(gè)字掛在嘴邊，但是卻很少有人能做到，在這方面，現(xiàn)在人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如古代人。
記得是在上個(gè)周末的時(shí)候，一大早就在我還沉浸在自己的美夢之時(shí)，活潑調(diào)皮的小表弟來了，把我左推右推，從溫暖的被窩中拽了出來。媽媽命令我?guī)”淼苋焚徺I他心儀已久的機(jī)器人，我只好恭敬不如從命了。
到了樂購，小表弟便向著玩具柜狂奔而去，生怕那機(jī)器人全部都賣光了。我們的運(yùn)氣可真好啊，貨架上僅剩的一個(gè)機(jī)器人，正好被我們趕上了，我看著小寶的臉上喜悅的`表情，心情也變得好多了，說道:“小表弟，這次我們總算沒白來吧！”可小表弟根本沒有聽見我說話，兩眼放光的看著機(jī)器人，直接趴在地上擺弄了起來，嘴里還發(fā)出模擬機(jī)器人的聲音。
就在這個(gè)時(shí)候，我們看見了一個(gè)只有三、四歲的小男孩正在放聲大哭著，鼻涕眼淚全下來了，在她身旁的大人很無奈，除了安慰，什么辦法都沒有。眼看著這個(gè)小男孩一邊大哭“我要機(jī)器人”，一邊躺倒在地上的樣子，一個(gè)驚人舉動(dòng)出現(xiàn)了。小表弟竟然主動(dòng)地跑過去，把自己心愛的玩具送給了那個(gè)小男孩。小男孩的臉上頓時(shí)洋溢著微笑。旁邊的大人也如釋重負(fù)，向表弟投來了感激、贊許的目光。
我想，小表弟一定收獲了更多。人與人之間，只要多謙讓一些，社會(huì)就會(huì)變得更加美好，和諧。
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