【精華】四年級作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
今天天氣晴朗陽光明媚，于是熙熙媽媽送我和熙熙一起去游泳。
到那以后夏教練先叫熙熙自己進(jìn)去，讓我等著別的小朋友和夏教練再一起進(jìn)去。進(jìn)到里邊我換好衣服綁好漂，又練習(xí)了以前學(xué)的動(dòng)作，就下水了。剛到水里邊我看到一個(gè)小哥哥鼻子夾著一個(gè)東西，潛入水底，又看見一個(gè)人的'板比我們的都長，板上還有兩個(gè)小窟窿。游了一會我感到又累又冷，正好熙熙也過來了，我就上來休息了一會。今天游泳雖然很累但我很開心。
四年級作文 篇2
“叮零零—”上課鈴響了，美術(shù)老師悄無聲息地出現(xiàn)在教室門口了，可教室里還是像課間一樣熱鬧。張三正給李四熱火朝天地講他玩游戲有多帥！小柱子和王老大正在玩紙飛機(jī)，我也沒閑著，正熱火朝天(詞語用得巧妙，可是為了避免重復(fù)，建議改為：如癡如醉)地看一本特帥的書——《哈利·波特》。
美術(shù)老師的`臉色鐵青，他火冒三丈地叫到：“你們造反啦！看不見我嗎？我身高1米8呢！”老師一吼，教室里馬上安靜下來。
老師生氣地說：“快打開書12頁，安靜點(diǎn)兒，認(rèn)真聽課！”老師開始講課了，可不到5分鐘，張三就坐不住了，開始動(dòng)來動(dòng)去，最后竟然轉(zhuǎn)過頭找別人說話。老師起初看了他一眼，然后咳了一聲，可張三還沒發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了！
老師先把眉頭一皺，額頭上出現(xiàn)了個(gè)“川”字，眼睛一瞇，似乎要射出兩道X光，直穿透我們的心臟，看得我們心里直發(fā)毛。接著他的眼睛忽然一瞪，像兩顆要爆炸的手榴彈，他掄起大手，一巴掌打到桌子上，那聲音如同山崩地裂，桌上的書都被震起來了。
想起那次老師大發(fā)雷霆的樣子，至今，我還心有余悸。
四年級作文 篇3
抖空竹是我國民間藝術(shù)的瑰寶，也是我們學(xué)校的特色之一。這不，聽說學(xué)校里學(xué)生代表團(tuán)將去外面參加演出呢！于是，如今的校園里再次掀起了一陣抖空竹的狂潮！
正是早晨的大課間活動(dòng)，同學(xué)們?nèi)巳硕镀鹆俗约旱目罩瘢賵錾峡罩癜l(fā)出的哨音和歡笑聲響成一片，熱鬧極了！
遠(yuǎn)處墻角邊，我們學(xué)校空竹隊(duì)的同學(xué)們正在加緊練習(xí)呢！他們個(gè)個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，而且連許多高難度的動(dòng)作都得心應(yīng)手，正可謂是身懷絕技！
咦！快看，空竹隊(duì)的同學(xué)們在舞龍呢！傳說中神通廣大的龍竟被我們空竹隊(duì)的同學(xué)馴服得如此乖巧，又好像被空竹隊(duì)的同學(xué)施展了魔法，聽從他們的指揮，忽上忽下，真是龍飛鳳舞�。�
再看那邊的同學(xué)，空竹帶動(dòng)亮麗的彩帶，煞是好看！他們在干嘛？讓我來告訴你吧！這就是奧運(yùn)五環(huán)！奧運(yùn)五環(huán)是由五個(gè)同學(xué)一起抖的，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一種顏色。你瞧，五色的彩帶在同學(xué)們的手中飛舞，象征著五大洲人民的`團(tuán)結(jié)和友誼！
其實(shí)，說起抖空竹，我們班可是高手如云哪，可惜因?yàn)榱昙壵诰o張的復(fù)習(xí)迎考，所以沒能參加這次校隊(duì)訓(xùn)練！不信你看黃雨晶！她雖然是個(gè)女生，但一點(diǎn)兒都不比男生遜色！瞧她練得多認(rèn)真呀！簡直是全神貫注！無論旁邊有多吵，她都沒有分散注意力！一個(gè)動(dòng)作練不純熟，她是絕不罷休的！就是因?yàn)辄S雨晶這種認(rèn)真和不服輸?shù)膭艃�，如今的她已�?jīng)達(dá)到“十級”了，什么盤絲、猴子上樹、天地一桿秤、鯉魚跳龍門……對她來說，根本就是小菜一碟！
雖然我現(xiàn)在還不能像他們一樣有如此高超的水平，但我堅(jiān)信：這要我找對方法，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，就一定能成功的！
我們愛抖空竹！
四年級作文 篇4
古代有一個(gè)神話故事叫《神筆馬良》，馬良有一支神筆，他畫什么就會出現(xiàn)什么。今天我參加了小記者3D體驗(yàn)活動(dòng)，也當(dāng)了一回神筆馬良，親手畫出了一副眼鏡。
來到3D體驗(yàn)店，我們統(tǒng)一穿上了小記者紅馬夾。老師先讓我們認(rèn)識和了解什么是3D打印，并帶我們參觀了3D打印機(jī)和3D作品。然后老師就為我們介紹今天要用到的“神筆”了。
這是一支我從來都沒見過的“神筆”，它比我寫的鉛筆短些，又比鉛筆粗很多。它有一根電線連接著，握筆處有兩個(gè)調(diào)節(jié)按鈕和四個(gè)進(jìn)出按鈕，它們是用來控制材料線的進(jìn)出的。它最不可思議的地方是它的筆尖，竟然有很高的.溫度。
老師讓我們?nèi)∠乱欢畏奂t色的材料線，裝入“神筆”中，握住筆，按兩個(gè)調(diào)節(jié)按鈕，使材料線通過筆尖的高溫加熱變成軟軟的顏料擠出，涂在紙質(zhì)鏡框樣圖上。涂好鏡框，我又用同樣的方法，換了不同顏色的材料線涂鏡掛和裝飾蝴蝶結(jié)。涂的時(shí)候我很小心不去碰到筆尖，因?yàn)楣P尖很燙，碰到特別痛。等顏料全干了，就可以從紙上把畫的眼鏡扣下來了。我有些地方涂得太薄了，所以不太好扣，應(yīng)該要涂得厚才好。鏡框和鏡掛扣下來后，我再把它們粘在一起，一副眼鏡就制作好了。
最后。我們?nèi)w小記者都戴上了自己畫的3D眼鏡，站成一排拍了合影，大家都笑得很開心，因?yàn)榇髦难坨R是自己親手畫出來的，特別自豪。
如果，神筆馬良能出現(xiàn)在這里，我想他一定會為現(xiàn)代科技的發(fā)展而感到驚訝！
四年級作文 篇5
老師說：“今天，我們要來擠氣球！”“不要��！”全班心驚膽戰(zhàn)，還有人甚至尖叫了起來�！伴_始”老師一聲下令，陳某就抱頭鼠竄，躲到桌子下面，雙手捂住耳朵，不停的尖叫，全班哄堂大笑。
老師請謝某和章某上去示范，只見謝某勇敢的`走了上去，章某卻戰(zhàn)戰(zhàn)克克的走了上去，老師把氣球放在中間。只見章某漲紅了臉，鼓足了勇氣，老師喊：“一，二，三！”謝某咬緊牙關(guān)，憋足了勁兒，向章某發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，但是，章某卻連連后退，遲遲不肯擠氣球。經(jīng)過三番五次的波折，終于在“砰”地一聲下，氣球爆了！章某還驚魂未定。
之后，是全班擠氣球，只聽左一個(gè)“砰”，右一個(gè)“砰”，嚇得我們驚叫連連。我和黃某一起擠氣球，“一，二，三”我肌肉緊繃，齜牙咧嘴，向前猛地撞了過去，只見黃某連連后退，不肯和我“并肩作戰(zhàn)”，我只能使出“必殺技”，可是還是擠破不了，到了墻上也擠破不了。最后，經(jīng)過九牛二虎之力，終于把氣球擠爆了。
經(jīng)過了幾番波折，我現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不怕氣球爆了。
四年級作文 篇6
二零一六年五月三十一日，這是個(gè)難忘的日子，因?yàn)槲业牡艿艹錾�，我成為哥哥了�?/p>
第一面見弟弟我驚訝地看著弟弟：他的胳膊腿又細(xì)又小，全身粉嘟嘟的，小手小腳像幾根小竹子，長得像個(gè)小老頭。后來才知道我弟弟是早產(chǎn)兒。所以我們?nèi)覍Φ艿芎亲o(hù)倍至。日子一天天過去，奇怪弟弟骨瘦如柴身體怎么不見了？原來弟弟吃胖了，像吹氣球一樣，他的臉又大又圓，一笑露出兩個(gè)小酒窩，大大的眼睛像兩顆黑葡萄，小腳丫又肥又厚，蹬起來可有勁了。天天吃飽了睡睡醒了吃，餓了就哭。自從有了他之后，全家人都圍著他轉(zhuǎn)。
八個(gè)月弟弟會爬了，在屋子里爬來爬去，家里都成了弟弟一個(gè)人的專用場地，有時(shí)我在玩的玩具都要被他要去，不給就哭就鬧，他一哭，往往哭的驚天動(dòng)地的。但是在外人面前他的表現(xiàn)的.總是很乖還愛笑，鄰居們都夸他可愛呢。
一歲兩個(gè)月弟弟會走路了，剛開始晃晃悠悠的，慢慢地走得穩(wěn)了，一天天大起來了，卻越來越淘氣了，每天地上、床上、沙發(fā)上到處都是他的玩具，媽媽一遍又一遍地給他收拾。他對什么都很好奇，摸電視機(jī)；用手往墻上點(diǎn)插孔里伸；打開抽屜把里邊的東西都拿出來扔地上；又一次跑到廚房里拿菜刀，掉在了地上，差一點(diǎn)砸在他腳上；還有一次把餐桌上剛接的一杯熱水扒翻了，撒了他一身，哭得那叫一個(gè)慘吶，幸好水不是太熱。不然后果不堪設(shè)想！自那之后媽媽天天檢查家里的安全隱患。除此之外，他還老是亂吃東西，能吃不能吃的東西都往嘴里送，可能是想通過嘴巴來認(rèn)識這個(gè)世界吧!
好啦!介紹到這，你有沒有覺得我可愛的弟弟很有趣呀！家有新丁，打亂了我們家的原有生活，但重要的是：有了新成員我們更幸福。
四年級作文 篇7
“咦，我和筆呢？我的筆呢？”我一邊嘟囔著，一邊找我的筆，就要寫作業(yè)本了呀!今天又沒有帶其它的筆，唉，向同學(xué)借吧！
“姜一涵，能不能借我一支筆？”我小聲地問道。姜一涵看了我一眼，“好��！
拿去。”我接過筆，說了聲“謝謝！
”，趕緊開始寫作業(yè)本。我寫著寫著，余光看見同桌麻正浩正在捂著嘴巴對我笑，看得出，那笑不善。
一下課，我生氣地對麻正浩說：“麻正浩，我的筆是不是你拿的'？”麻正浩還是笑，“怎么可能！
你干嘛說是我拿的？”“可是你沖我笑了，你沒事干嗎笑？”我眉頭越皺越緊�！拔抑皇怯X得好笑而已，不要誤會人！
”麻正浩說道。我轉(zhuǎn)過頭，不再理他。
我突然看見徐暢似乎在用我的筆。我想：可能誤會麻正浩了。我走到徐暢身邊，問：“這支筆你從哪兒弄來的？”“這支啊，我從地上撿到的，怎么了？”我拿來筆一看，“這是我的筆！
”我有些氣憤，大叫道�！爸懒�，還你就是了！
”徐暢把筆還給了我。
我回頭看見麻正浩正瞪著我呢。我知道，我誤會他了。但是，我沒有跟他說對不起，怪不好意思的。
四年級作文 篇8
星期四，學(xué)校組織四年級同學(xué)去柏樂園游玩。一聽到“柏樂園”這三個(gè)字，我們就高興得一蹦三尺，因?yàn)槁犝f那里是個(gè)非常好玩的地方。
經(jīng)過了大概一個(gè)半小時(shí)的車程，我們就到達(dá)柏樂園。首先映入眼簾的就是直達(dá)四十米的高空飛翔。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像馬兒一樣奔馳著，朝高空飛翔跑去。終于輪到我們了！我高聲喊叫著，大家紛紛爭先恐后地坐上座椅。鈴、鈴、鈴，游戲開始了，座椅慢慢升高，最后圍著中心柱飛快地轉(zhuǎn)了起來，并且升到四十多米的高空中。慢慢地，我已經(jīng)被轉(zhuǎn)得頭暈眼花，找不著方向了，高空飛翔可真刺激！
玩完高空飛翔，我們又體驗(yàn)了哥德堡號鬼船。一聽到“鬼船”這兩上字，你一定嚇得發(fā)麻吧！是啊，我們也一樣。上了鬼船，一片漆黑，伸手不見五指，冷清、涼爽的涼風(fēng)在耳邊呼呼地吹，吹得人瑟瑟發(fā)抖。走著走著，突然閃起一道藍(lán)色的光，一個(gè)鬼影從眼前閃過，接著一個(gè)僵尸從牢房的床上起來，一雙手從里面飛了出來，還嗷嗷地叫著。我們一個(gè)個(gè)都嚇出了一身冷汗，終于走到了船的門口，我們趕緊離開了恐怖的鬼船。
接著，我們又玩了旋風(fēng)騎士。大家坐在一個(gè)類似小汽車一樣的座位上，雙手用力抓住鐵扶手�！拌K”，旋風(fēng)騎士立馬飛快地轉(zhuǎn)起來，一下子向上，一下子向下，一下子飛快地轉(zhuǎn)，一下子又慢慢地轉(zhuǎn)。坐在上面就如同坐在一個(gè)迷你的外星飛船上。經(jīng)過一段時(shí)間的飛行，這架“外星飛船”緩慢地停了下來，大家都被飛船轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，一個(gè)個(gè)仍然坐在座位上發(fā)呆。
之后，我們又玩了“太空漫步”、“豪華波浪”、“迪斯科轉(zhuǎn)盤”……還去動(dòng)物園看了棕熊、老虎、獅子、羊駝、海龜……。
時(shí)間如同流水，今天的.流水也已流走了一大半，我們該回去了。在車上，我們依然流連忘返，津津有味地談?wù)撝裉煸诎貥穲@發(fā)生的趣事與玩的項(xiàng)目，整個(gè)車廂被歡樂的氣氛包圍著。
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