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          寫環(huán)保的作文

          時間:2023-02-24 16:39:18 環(huán)保 我要投稿

          關(guān)于寫環(huán)保的作文合集六篇

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的寫環(huán)保的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          關(guān)于寫環(huán)保的作文合集六篇

          寫環(huán)保的作文 篇1

            資源回收是一件很重要的事,因為如果不做資源回收,就會讓整個環(huán)境變的臟亂不堪;可回收及不可回收的物品混在一起,不僅讓清潔人員增添了不少的麻煩,也讓地球又多增加了一樣“病菌”。由此可知“資源回收”這四個字對我們來說,是無時無刻都必須要留意及執(zhí)行的事。

            在資源回收品里,有一項物品會對人類造成很大危害,那就是“廢燈管”;可別小看這個廢燈管,如果不好好的將它妥善回收處理,就會讓燈管里的有害物質(zhì)流漏出來,破壞環(huán)境危害所有的生物。

            我覺得燈是個很偉大的發(fā)明,因為燈的'照明亮光讓我們晚上不必冒著會失火的風(fēng)險來點蠟燭,讓我們平安的度過沒有光明的夜晚。T5燈管是目前所有的電燈里最省電的,它比市面上的“省電燈泡”還要省電,是目前最省電的燈泡;市面上的省電燈泡其實一點都不省電。燈管里的成分有哪些?哪些又是屬于有害成份呢?就讓我們一起來探討吧。

            燈管里最主要的有玻璃、金屬,屬于有害成份的是汞和螢光粉,這些成份都相當(dāng)?shù)目膳,尤其是汞也叫做水銀,它是一種有毒物質(zhì),如果長期吸入汞,就可能出現(xiàn)長期的慢性傷害,更嚴重的話就會形成腦損傷,甚至死亡。而在汞中的甲基汞又是毒的嚇人,若吸入了甲基汞,大概有百分之九十會被腸胃道吸收,而損害我們的神精系統(tǒng);更嚴重的話,可能就會死亡。所以如果隨意的把廢燈管丟棄,就會對人類造成不堪設(shè)想的后果。

            廢燈管又該如何處理呢?首先,大家耳熟能詳?shù)摹百Y源回收”,我們可以在有回收的宣傳活動中,將不要的廢燈管交給回收單位,便可以換取到一份精美小禮物,這樣一方面可將不要的廢燈管進行妥善的回收處理,一方面又可獲得精美的小禮物,豈不是一舉兩得嗎?

            燈管也是個易碎品,在搬運的過程中,往往會造成一些燈管碎裂,因此制造商便將燈管在外頭加上了一層包裝紙?zhí),以免燈管碎裂,造成里面的有毒物質(zhì)漏出來,一方面可以使燈管更好拿,另一方面又可減少燈管破碎造成割傷的機率。

            在這個地球中,有許多已經(jīng)被污染的地方,等著大家去發(fā)現(xiàn)、拯救;就像我們天天都要寫功課,資源回收也是一樣天天都要做,這樣才能讓地球生生不息,我們一起努力讓地球從回以往的美麗。

          寫環(huán)保的作文 篇2

            “請關(guān)好門窗,別亂扔垃圾……”小區(qū)里的小喇叭叫起來了。

            聽著喇叭聲,不由得往窗外望了望,原來天色已晚,我和媽媽就去外婆家吃飯。走下樓梯,咦?這里怎么有兩張紙,這肯定是別人從信箱里找出來的廢紙頭就隨手把它扔在地上,這些人破壞環(huán)境,太不道德了!前面不是有一個垃圾桶嗎?這幾步路都不愿意走?我彎下腰,把紙頭撿起來,真臟呀!我捏著紙頭趕緊跑到垃圾桶前,把它扔進了垃圾桶。

            走著走著,哇!這里怎么有那么多垃圾啊,這一團,那一堆!罢堦P(guān)好門窗,別亂扔垃圾……”清脆的喇叭聲又傳入耳畔,原來是一位保安拿著小喇叭又在巡邏了。是呀,保護環(huán)境人人有責(zé),我又開始撿了起來,累得我滿頭大汗,終于把垃圾送回了家。

            此時,小區(qū)里的'草坪更綠了,更整潔了。我很開心,因為我是環(huán)保小衛(wèi)士。作文

          寫環(huán)保的作文 篇3

            “環(huán)!笔鞘裁?“環(huán)”就是環(huán)境,“!本褪潜Wo,“環(huán)保”就是保護環(huán)境的意思,F(xiàn)在,人們幾乎每天都在念叨著“環(huán)保、環(huán)保”,可他們懂“環(huán)!眴?不懂,他們雖然知道要“環(huán)!,可是,他們每天卻依舊亂扔果皮紙屑、亂吐痰、亂捕殺動物、亂利用自然資源......他們可知道,不保護環(huán)境帶來的后果是什么?是人類的家園、人類的生命將受到嚴重的威脅。人類的家園時刻面臨著火山、地震、泥石流、臺風(fēng)、洪澇等自然災(zāi)害的破壞,不僅僅是這樣,我們的家園還時刻遭受著戰(zhàn)亂以及人類不合理利用自然資源帶來的日益嚴重的污染、破壞。要知道,戰(zhàn)爭帶給人類和環(huán)境是致命的傷害,一場戰(zhàn)爭,不知要死多少的人,不知要使多少土地寸草不生......

            每當(dāng)我看到一條小河變黑時,我心里有說不出的苦,河里也有許多鮮活的生命,就因為人類無情地污染環(huán)境,才使這些生命永遠地離去。河邊的花草樹木,盡管不起眼,可他們卻擔(dān)任著美化環(huán)境的重任,樹木可以吸收二氧化碳,生產(chǎn)大量的氧氣,供人類呼吸。如果人類把小河污染了,就會導(dǎo)致樹木的死亡,那么人類就等于在自掘墳?zāi)。因為水是人類生存的重要條件。

            人既然生活在地球上,就有責(zé)任保護地球上的一草一木。地球上的'東西都是大自然給我們的,我們?yōu)槭裁床槐Wo、不愛護那些東西呢?地球是我們的家園,如果我們?nèi)祟惏炎约旱募覉@都破壞掉,那我們還有生存的理由嗎?保護地球家園就等于保護自己的生命呀!

            我們的地球家園充滿勃勃生機、各種植物將大地裝扮得千姿百態(tài)、絢麗多彩,各種各樣的飛禽、走獸、昆蟲、水生動物棲息在各自的環(huán)境里,廣闊的森林、浩瀚的海洋、無垠的沙漠里都有形形色色的生物。人類與千萬種生物共同生活在地球上,地球是所有生物共同的家園。讓我們與它們?yōu)榘,一起保護我們的家園吧!

          寫環(huán)保的作文 篇4

            學(xué)校是培育人才的搖籃,是祖國棟梁成長的地方,是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生,每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的.,我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行。請記。宏P(guān)注細節(jié),生活無小事。

            讓我們看看,在校園生活中,我們身邊有許多小事,你做到了嗎?比如:跨進學(xué)校,你見到了紙屑、果皮、食品袋,是否撿一撿呢?課間十分鐘,你是否做到了不追逐打鬧,輕聲慢步過走廊呢?你是否又做到了,愛護公物、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、認真聽講、完成作業(yè)嗎?踏著夕陽,你是否想過今天我收獲了多少。

            這些小事都需要我們具有一種堅持到底的信念。只有這樣,我們才會成功,才會勝利。

            同學(xué)們,在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是其中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于教育我們的美麗校園。

          寫環(huán)保的作文 篇5

            9月17日下午最后一節(jié)課,我們學(xué)校全體同學(xué)排著整齊的隊伍,來到多媒體教室聽“食品安全與大氣壞境保護科普知識講座”。

            縣氣象局和縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)來為我們講課。首先由唐科長講話,它她說:“每年9月份的第三周,定為科普日?破盏膬(nèi)容有很多,很廣泛如:疾病預(yù)防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日,國防教育日,明天要進行防震演練。防震演練對我們有很大的好處?崎L還給我們舉了一個例子:日本是多地震區(qū)域,可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。導(dǎo)致死亡人數(shù)極少的原因有兩個:一是因為日本的建筑物很堅固,不容易倒塌,二是因為日本每一年都要進行防震安全演練,每當(dāng)警報

            響起,日本的所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上,跑到安全地帶。

            接下來是由汪大林工程師給我們講課。

            汪大林工程師主要講的有兩個內(nèi)容:一是酸雨,二是低碳環(huán)保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的,酸雨是汽車排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的。這些煙先升到空中,產(chǎn)生二氧化硫,最后變成雨的形式從大氣層里降落下來,這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害:原來小河里有許多小魚在自由自在地游來游去,可是之后變得孤獨、寂寞,死魚漂在水面上。原來大樹上有許多綠油油的葉子,在陽光下向我們眨眼睛,可是之后變得光禿禿的',一片葉子也沒有。原來俏皮綠油油的小葉子,可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后,工程師給我們講了低碳生活從小事做起:淘米水不要倒掉,可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過之后,可以擦一些生活用品。去超市購物時,自己攜帶環(huán)保袋,盡量少用一次性筷子,使用長久性筷子。上學(xué)不做公交車,自己步行或騎車去上學(xué)。

            聽了這次“食品安全與大氣層環(huán)境保護”講座,我學(xué)到了很多知識。我懂得了要節(jié)約資源,低碳環(huán)保生活從身邊的小事做起。

          寫環(huán)保的作文 篇6

          親愛的老師、同學(xué)們:

            你們好!

            我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。

            21世紀可謂挑戰(zhàn)與機遇并同在,希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時,也給我們帶來了許多難題,其中首要的就是環(huán)境問題。

            大家都知道,由于人類向自然界過度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的'報復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到20xx年達到1億人。

            我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

            我們經(jīng)?吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

            從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護地球母親,凈化綠色校園。

            我要提一些環(huán)保的要素!

            養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂師生和諧,同學(xué)友好,語言文明,行為規(guī)范。

            老師們,同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負起環(huán)保的重任。扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。

            同學(xué)讓我們來一起愛護綠化,積極參與校園綠化建設(shè)!

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