【精品】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
總受批評(píng)和指責(zé)誰(shuí)受的了？愛(ài)玩游戲，做題總馬虎的我就更受不了了。于是，我靈機(jī)一動(dòng)跟爸爸媽媽商量了一件事，我們家以后要正話反說(shuō)。什么是正話反說(shuō)？比如，我考了70分，以往肯定是要挨罵的，現(xiàn)在，爸媽卻要夸我考得好，他們?cè)胶薜醚腊W癢越得夸我考得好考的妙。這下我們家樂(lè)子大了。
早晨，我懶得洗臉。媽媽說(shuō)話了“不洗也挺好的，歷史上包公就很出名的�！蔽亦坂途托α耍桶任业煤诔墒裁礃影�。中午，我嫌菜不好不愿吃飯。爸爸感動(dòng)的說(shuō)“不吃好，不吃好，你要是三頓都這樣，我的車就有望了。你媽要是也這樣就更好了。”晚上，想打游戲不想學(xué)習(xí)。媽媽馬上說(shuō)“學(xué)什么啊，你的`摩爾莊園升級(jí)了嗎？你的火焰升到100級(jí)了嗎？你們班多少同學(xué)都100級(jí)了就你還在50幾級(jí)晃悠。你還有臉學(xué)習(xí)？”爸爸接到“他cs大阻還沒(méi)練，今天他不秒殺100個(gè)別讓他睡�！蔽以谝慌月�(tīng)的目瞪口呆。 日子在我們的笑鬧中一天天過(guò)去，我的成績(jī)卻一天天好起來(lái)。愿意和喜歡做的事越來(lái)越多。每天里我都能深切地感受到父母對(duì)我的愛(ài)。感動(dòng)之余我對(duì)他們說(shuō)“爸爸媽媽，我痛恨你們�！眿寢屢淮簟奥�(tīng)著別扭。”爸爸卻說(shuō)“恨也是一種情感，愛(ài)之深才會(huì)痛之切�！蔽液蛬寢寣�(duì)視一眼，一起對(duì)爸爸說(shuō)“你忘了正話反說(shuō)了。” 老師開(kāi)班會(huì)的時(shí)候說(shuō)社會(huì)的和諧基于家庭的和諧，我不是很懂，但我知道我是家庭的一份子，我愛(ài)我家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
寒假一上來(lái)，鳳鳴同福小校要進(jìn)行一次跳繩比賽，班主任們都在組織學(xué)生們積極鍛練，同學(xué)們都在開(kāi)心地練習(xí)著。
我們班的毛毛小朋友不會(huì)跳繩，所以大家都嫌棄他。他一個(gè)人只好孤零零地坐在一旁，低著頭嘆氣，心里很不是滋味。
突然，同班同學(xué)晶晶慢慢地走過(guò)去問(wèn)道：“毛毛，你怎么不和我們一起跳繩呢？瞧，我們跳得多開(kāi)心�。 泵蠲伎嗄樀卣f(shuō)：“哎，我不會(huì)跳繩，大家都嘲笑我是小笨蛋。”“沒(méi)關(guān)系，我教你�！闭f(shuō)完她去找了兩個(gè)愿意幫毛毛的.同學(xué)，一起來(lái)教他。
經(jīng)過(guò)百般磨練，毛毛終于會(huì)跳繩了。他笑了，晶晶他們也笑了。
跳繩比賽那天，全班同學(xué)都去參加了。毛毛也加入了。那天，我們班得了全年級(jí)第一名。毛毛激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，晶晶，我的好朋友，好教練，嘻嘻�！闭f(shuō)著，摸了摸自己的腦袋。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我建議春游去蘇州樂(lè)園。首先蘇州樂(lè)園里面有很多適合孩子們玩耍的器材，比如青蛙跳、碰碰車、海盜船、水上腳踏船等，不過(guò)孩子們?cè)谕嫠r(shí)也要注意安全哦！不可以做危險(xiǎn)動(dòng)作還不能大聲說(shuō)話也不要推推擠擠，要有秩序。這樣在玩這些器材的時(shí)候就更加快樂(lè)了！
其次我們?nèi)ヌK州樂(lè)園春游時(shí)還能欣賞到美麗的春景呢。粉紅的桃花、雪白的梨花都綻放著一張張笑臉，歡迎我們的`到來(lái)呢！我們?cè)诖河螘r(shí)要注意愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木哦！
再次蘇州樂(lè)園離我們學(xué)校很近，大概乘大巴半個(gè)小時(shí)就到了，我們?cè)诖蟀蜕喜荒艹粤闶�，好好的休息，看看窗外的景色。這樣的話同學(xué)們就有更多的精力去玩啦！
所以我推薦大家去蘇州樂(lè)園春游。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
提起鱷魚(yú)，我腦子里會(huì)出現(xiàn)一張丑陋不堪的圖片，灰黑色的身軀，笨拙而龐大，頂著一顆奇丑無(wú)比的頭顱，整日地趴在水里，兇猛而可怕。
提起小鳥(niǎo)，我面前就會(huì)展現(xiàn)另一幅生動(dòng)靈氣的畫(huà)面，靈巧的身子，五彩斑斕，挾著悅耳的鳴叫聲，一掠而過(guò)，象箭一般的精靈自由展翅，飛來(lái)飛去。
鱷魚(yú)與小鳥(niǎo)，好象八竿子打不著的關(guān)系，卻又不是這樣的。有一次，我看了一段視頻，那是科學(xué)家們?cè)谟《忍┟谞柤{德邦的一處鱷魚(yú)庫(kù)做的'觀察，完整地記下了鱷魚(yú)和小鳥(niǎo)間互相博弈，斗智斗勇的全過(guò)程。
鱷魚(yú)在鼻子上放著幾根枯樹(shù)枝，來(lái)誘餌小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)也在觀察，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著。鱷魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣。幾小時(shí)過(guò)去了，終于，小鳥(niǎo)信以為真了，光臨樹(shù)枝上，想在上面做窩。此時(shí)的鱷魚(yú)沒(méi)有再給小鳥(niǎo)任何機(jī)會(huì)，以極快的速度躥出水面，只一瞬間，就把來(lái)不及反應(yīng)的小鳥(niǎo)吞入口中。
看完視頻，不由得讓人反思，鱷魚(yú)雖然兇猛，但遠(yuǎn)不及小鳥(niǎo)靈活，何以會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)局？究其原因，還是鱷魚(yú)有超常的忍耐力。它能堅(jiān)持，能夠在水中堅(jiān)持紋絲不動(dòng)幾小時(shí)，鱷魚(yú)付出了堅(jiān)持，所以得到了美食。
鱷魚(yú)捕鳥(niǎo)啟示我們：把不可能變成了可能，需要的極大的耐心。認(rèn)準(zhǔn)了的事，無(wú)論付出多大的努力，只要堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)心地去做，最終必將有美好的回報(bào)。鱷魚(yú)捕鳥(niǎo)如此，我們生活、工作亦是如此，正所謂：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)指尖輕輕地滑過(guò)這本《復(fù)興中華從我做起》的書(shū)頁(yè)，讀著一位又一位對(duì)中國(guó)貢獻(xiàn)的偉人，一個(gè)又一個(gè)孝順，樸實(shí)的人的故事，心里不由得感慨萬(wàn)千。多少的中國(guó)人啊，不論為了什么，至少他們我看到了應(yīng)該屬于中國(guó)人的品質(zhì)！
作為一個(gè)中國(guó)人，我們最愛(ài)的自然是自己的祖國(guó)。我們的祖國(guó)就像一位偉大，慈祥的母親，哺育了我們?nèi)缁ò愕暮⒆�。她有著海一般的胸懷，山一樣的臂彎，白云寄托著她柔柔的情意，碩星閃爍著她堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就是我愛(ài)的祖國(guó)，我們神圣的母親！為了我們祖國(guó)燦爛的未來(lái)，為了中華人民共和國(guó)的明天，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，努力學(xué)習(xí)知識(shí)。
在這本書(shū)中，有許多有意義的`，真實(shí)故事。
其中第四課“為國(guó)爭(zhēng)光，建設(shè)祖國(guó)”這一課，讓劉洋這個(gè)普普通通的名字深深的刻在我的腦子里，兩年來(lái)她每天辛勤的訓(xùn)練，刻苦的學(xué)習(xí)，從沒(méi)有怠慢過(guò)自己，都只是為了20xx年六月首飛，為中國(guó)爭(zhēng)光，但她最后依然可以感到自己的幸福，讓我欽佩不已。她讓我更深刻地懂得了無(wú)論做什么，只有認(rèn)真，勤奮的拼搏，才可以到達(dá)勝利的彼岸，再?zèng)]有其它的捷徑。
看了第九課中的“百善孝為先”讓我不得不感慨文中的劉霆和陶星是多么的孝順，又覺(jué)得自己很慚愧，從小，自己每次做家務(wù)時(shí)都心不甘情不愿的，還大言不慚的向爸爸媽媽索要酬勞，然后去買零食，直到現(xiàn)在，自己還經(jīng)常與爸爸媽媽斗嘴，唱反調(diào)，有時(shí)我也在事后后悔，但總沒(méi)有鼓起勇氣對(duì)他們說(shuō)一聲“對(duì)不起”，“辛苦了”
靜靜的看完這本書(shū)，心里酸酸的，突然覺(jué)得自己好幸福，現(xiàn)在我想我知道自己該怎么做了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
上課了，呂老師宣布：“我們今天來(lái)探索躺在破浪上看書(shū)的秘密！”同學(xué)們聽(tīng)了手舞足蹈，有的還高興的跳起來(lái)。
呂老師先打出了一張圖片，圖上畫(huà)著無(wú)邊無(wú)際的大海，大海上一個(gè)大姐姐捧著書(shū)，正躺在波濤滾滾的海浪上若無(wú)其事地看書(shū)，我見(jiàn)了滿腹狐疑，心想：這張照片肯定是假的！
“人躺在死海上為什么不會(huì)下沉？”我迫不及待的問(wèn)。
呂老師說(shuō)：“讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中找原因吧！”
于是，呂老師拿出了一個(gè)盛著半杯水的杯子，把土豆放在杯子旁，土豆就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，以優(yōu)美的身姿，撲通一聲落入水中，又像一艘潛水艇，在水底遨游， 也想一個(gè)睡覺(jué)似得小孩子，臥在水底睡大覺(jué)。
呂老師舀了一勺鹽，倒進(jìn)杯子，拿筷子攪拌了幾下，鹽很快就溶解了，土豆隨著筷子做了一會(huì)兒轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)，呂老師停止了攪動(dòng)，他像剛才一樣，仍然懶洋洋的躺在一邊。
呂老師又繼續(xù)加鹽，連加了四勺鹽，然后用筷子攪拌，我們瞪著眼睛，注視著杯子，只見(jiàn)杯子里的土豆離開(kāi)了水底，跳起了水上芭蕾，漸漸的水變得渾濁了，好像水底有一股力量，一直把土豆拖上來(lái)，在杯子中晃來(lái)晃去，土豆仿佛在說(shuō)：“我喝醉了，想躺在水底休息一下，你干嘛把我往上托�！�
我們觀察了一會(huì)兒，老師又繼續(xù)往杯子里加了兩勺鹽，老師又?jǐn)嚵艘粫?huì)兒，水變得更渾濁了，土豆隨著筷子一蹦一跳，露出了胖胖的`身子，浮到水面上，它好像又在說(shuō)：“水面上的空氣真是最好的醒酒藥呀！”
一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“為什么在水中放入鹽，土豆就浮起來(lái)了？”
呂老師說(shuō)：“因?yàn)榧尤胧雏}以后，水的密度就會(huì)大大升高，浮力也會(huì)跟著變大，土豆自然就浮起來(lái)了。在死海，同體積的海水比重大于人的身體的時(shí)候，人就浮在了海面上了。”
原來(lái)是這樣，大家恍然大悟，就像是撥開(kāi)了云霧，見(jiàn)到了晴天。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
在我成長(zhǎng)的歲月中，最離不開(kāi)的人就是我的媽媽，媽媽的一舉一動(dòng)早已深深地印在了我的腦海里，讓我久久回味�，F(xiàn)在，我已經(jīng)從以前的“小不點(diǎn)”變成了一名少先隊(duì)員，從以前的牙牙學(xué)語(yǔ)變成了無(wú)話不說(shuō)的少年。我知道在我來(lái)到人世間的這十年里媽媽付出了多少，從以前的如花似玉，到今天的人到中年，媽媽無(wú)怨無(wú)悔地哺育我，關(guān)心我，教育我，我永遠(yuǎn)愛(ài)我的媽媽！
依稀記得，小時(shí)候，我很調(diào)皮，動(dòng)不動(dòng)就這兒青一塊那兒紫一塊，媽媽總是心疼地看著受傷處，忍不住地掉下眼淚來(lái)。忘不了，媽媽教我念拼音：a、o、e……教我寫(xiě)字：大、小、多、少……教我畫(huà)畫(huà)：白云、草地、天空、河流、螃蟹……只要是我不會(huì)的，媽媽就慢慢地教我，一遍又一遍，從來(lái)不煩，直到我學(xué)會(huì)，媽媽的臉上總是掛著微笑。
可是不知從什么時(shí)候起，媽媽臉上的微笑少了，因?yàn)槲铱倳r(shí)不時(shí)地頂撞媽媽，惹媽媽生氣，媽媽真是拿我沒(méi)有辦法，只好在我睡著了的時(shí)候，坐在我的'身旁偷偷地掉眼淚，我已經(jīng)裝著睡著悄悄地觀察了好幾次了，我決定不再惹媽媽生氣，因?yàn)槲也幌胱寢寢尶�，我想看到媽媽臉上的微笑�?/p>
上次，我不小心被石頭砸了頭，媽媽抱起我來(lái)就向外跑，還不停地安慰我，我的個(gè)頭不矮了，我聽(tīng)到媽媽氣喘吁吁的聲音。在醫(yī)院里，醫(yī)生給我包扎，媽媽一個(gè)勁兒地向醫(yī)生詢問(wèn)這詢問(wèn)那，我知道媽媽有多擔(dān)心有多愛(ài)我。包扎好傷口回到家里，晚上我有點(diǎn)發(fā)燒，迷迷糊糊中看見(jiàn)了媽媽為我忙碌的身影，我小聲喊著“媽媽，媽媽”，媽媽立即抱起我，像小時(shí)候一樣一邊輕輕地拍著我一邊唱搖籃曲，此時(shí)此刻我感覺(jué)好溫暖，安心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“媽媽，我愛(ài)您！”這是我最想和媽媽說(shuō)的一句話，讓我再說(shuō)一遍吧：“媽媽，我愛(ài)您！”
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