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精選年級寫人的作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的年級寫人的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
年級寫人的作文 篇1
我的姥姥是山東濟(jì)南人，她慈祥和藹，對我們這些晚輩關(guān)懷呵護(hù)；她熱愛生活不服老，積極參加社區(qū)活動，我對她充滿了敬意。
姥姥和舅舅一起生活。暑假里，我就去姥姥家住。我看到姥姥每天都很辛苦,把時(shí)間安排得緊緊的。姥姥每天很早就起床，先給我做早飯，然后就去小公園鍛煉身 體，呼吸新鮮空氣，打打太極拳。鍛煉完了，姥姥拿起小布袋，去自由市場買菜，她會隨著時(shí)令買許多新鮮又富有營養(yǎng)的果蔬�；氐郊倚菹⒁恍䞍�，姥姥又要準(zhǔn)備 做午飯了。當(dāng)我們吃著香噴噴的`飯菜時(shí)，姥姥笑瞇瞇地看著我們說：“好吃嗎？多吃點(diǎn)！”我們睡午覺了，姥姥卻戴上老花鏡看起報(bào)紙、電視來。下午，姥姥去參加 社區(qū)活動。她去學(xué)習(xí)電子琴、畫畫、越劇……她的“課外班”一點(diǎn)也不比我少，有時(shí)上這個(gè)，有時(shí)上那個(gè)，把活動和時(shí)間都安排得滿滿的，既充實(shí)又合理。每次她學(xué) 習(xí)回來，我們看到的都是一個(gè)充滿了活力，熱愛生活的姥姥。晚上舅舅回吃晚飯，你想姥姥的晚餐會是多么的豐富，姥姥照顧著她的每一個(gè)孩子、孫子，暑假里我都 吃胖了。
看著姥姥因疲勞過度而充滿了血絲的大眼睛，心里想對她說：“姥姥，您要保重身體，我愛你！”
年級寫人的作文 篇2
在這幾年的光景里，我的伙伴鮑凱麗一直陪伴著我。她是個(gè)細(xì)心而且還是個(gè)樂于助人的同學(xué)，每當(dāng)她看到誰有一個(gè)壞習(xí)慣，她就會主動幫助別人改正錯(cuò)誤。她還是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得有一次，她看到班中有不少同學(xué)都在買吹泡泡的，當(dāng)她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。她看到后對我說：“麻煩你過去一下，對她說一聲，那個(gè)東西有毒，千萬不能。
碰嘴的，否則后果不堪設(shè)想。”我說：“好吧！就照你說的做，這樣行了吧！”從這件事情上你可以知道她是一個(gè)多么細(xì)心的人啊！
記得有一次，我正在玩，看見她正專心地作語文ABC卷。我奇怪的.問她：“現(xiàn)在正是玩的時(shí)候，你怎么在做作業(yè)呢？你為什么這么認(rèn)真和專心呢？”她認(rèn)真地說“因?yàn)槔蠋?/p>
說過，要擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，而不是擠出時(shí)間玩，明白嗎？多做點(diǎn)作業(yè)可以知道自己上課在不在認(rèn)真聽老師講課�！薄班蓿椰F(xiàn)在明白了，只有不斷學(xué)習(xí)，才能得到豐富的知識。我一定要像她那種勤學(xué)我的成績才會得到提高。
通過和鮑凱麗的交往我明白了：做什么事都要認(rèn)真、細(xì)心，只有做到這二點(diǎn)，你才懂得知識對一個(gè)人來說有多么重要。
年級寫人的作文 篇3
說起朋友我有很多，可說起最好的朋友，不得不說劉慧怡這個(gè)愛哭的朋友。
她有一頭烏黑的卷發(fā)，皮膚白凈細(xì)嫩。月牙似的.眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛，能說會道的嘴總是滔滔不絕。
有一天，我正在教室里打掃，不料，手中的掃把向后一落，打到了劉慧怡，她先向后退了幾步，接著就哭了起來。搞得我不知咋好，想想就過去道歉。劉慧怡卻說：“一聲對不起就可以了嗎？”說著哭聲越來越大。又說：“你看我的傷，都紅了。”我只好又安撫起來。眼看時(shí)間不多了，我只好加快速度又掃起地來。不一會兒，就聽見"當(dāng)當(dāng)……。當(dāng)�！鄙险n鈴響了。我連忙放好掃把，急急忙忙的跑回了座位。劉慧怡也回到了座位，還時(shí)不時(shí)抽泣一下。
這就是我的朋友劉慧怡。
年級寫人的作文 篇4
她在樓道中雷厲風(fēng)行，她走路大搖大擺像只企鵝，她的嗓門很大響徹云霄，她便是我們學(xué)校的白骨精——殷老師（白領(lǐng)，骨干，精英）當(dāng)孫悟空遇上白骨精，便掀起全面戰(zhàn)斗。
陣地戰(zhàn)開學(xué)第一天，大家都經(jīng)她手報(bào)名，而我由于個(gè)別原因，沒在她手下報(bào)名，聽聞她很負(fù)責(zé)人，而且嚴(yán)格，我對班級充滿了憧憬，卻有一些小小的失落。她在接受一個(gè)個(gè)來報(bào)名的學(xué)生，我站在原地不動，她一次又一次的看我，幾次經(jīng)過我，我都沒說老師好。而目光依依在蓮多美身上，或許她很奇怪，之后，我選擇一個(gè)離開會不長的時(shí)間出去逛街，誰承想回來果真過了時(shí)間，只見高一2班的門緊閉著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從里面吹來陣陣?yán)淇諝�，見她手舞足蹈，激情澎湃。此時(shí)我猶豫了，是否該推門進(jìn)教室。進(jìn)行一段時(shí)間的掙扎。我進(jìn)去了，那一刻，時(shí)間都凝固了，那一雙雙別無二致的眼睛聚焦在我身上，頓時(shí)感覺背后一陣?yán)滹L(fēng)。“你叫什么？”“桑恩源”“你是咱們班第三個(gè)遲到的啊！現(xiàn)在我不想看見你，希望你能用以后的表現(xiàn)來抹去這塊黑色的記憶。“我沒太在意，在班中繞了一圈回到位子上，而她，故意將頭扭轉(zhuǎn)到另一方向，全班同學(xué)也因此認(rèn)識了我。自那之后，每當(dāng)一提到我的名字，她便會帶領(lǐng)全部學(xué)生嘲笑我的遲到，再用那鼠光狠狠瞪我，因她不待見我，所以我的恨也因此埋下伏筆。
游擊戰(zhàn)在長久的堅(jiān)持下，為了給她留一個(gè)美好的印象，我用我的努力，善良換得了她的重視。終于，她開始扔掉那于我而言的羞恥的記憶�？煞路鹉愕�'進(jìn)攻才退，而我的進(jìn)攻才剛剛開始，莫名其妙，上帝動了動我的懶筋，我開始每天起的晚之又晚，每天都她點(diǎn)走進(jìn)教學(xué)樓。后來她覺得“特快的你，應(yīng)該5：50倒班”，這對我而言是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。雖然每次跟別人相比很晚，但都會擦邊而進(jìn)。當(dāng)她在樓道中巡視，我便悄悄溜進(jìn)班中，并沒幾次遲到。我喜歡放假之前寫寫作業(yè)，以免到家寫質(zhì)量和效率都不好，可她每次都在那一刻阻止我，只好放棄這項(xiàng)工程，她又開始說：“這留的作業(yè)還是不多，我來時(shí)還看見別人東說西說。”每天作業(yè)都寫不完，只好留到早自修寫，不幸，那日正好是語文早讀，一面成語，而我又沒背，剛好抽測正中下懷，成績出來，她氣炸了：“就你這成績，比平行班的差！！”自那之后又開始抓每周一回的語文早修，留什么任務(wù)考什么，只好先完成早修任務(wù)，再完成作業(yè)。就這樣，自由一點(diǎn)點(diǎn)被其吞噬，計(jì)劃也逐漸被其打翻，憤怒的種子一觸即發(fā)。
辦公室大戰(zhàn)英語早修留了一堆任務(wù)，恰好英語不在狀態(tài)，所以錯(cuò)了許多，其中一個(gè)小錯(cuò)沒發(fā)現(xiàn)，就上交了。她在此時(shí)進(jìn)來，而我在閑情讀瘋狂閱讀，她指指點(diǎn)點(diǎn)的將我說了一頓，并將其沒收，我覺得錯(cuò)在我，也沒什么可說的，此時(shí)我的英語任務(wù)又錯(cuò)了，我在想：究竟是哪里出了問題？”邊想邊將英語卡撕得粉碎，也沒顧及她的感受。她將我呵斥一頓：“你不就覺得我沒收你書你心里不痛快嗎，那也沒必要撕英語卡，給你！我再也不會管你！”摔門而出。我覺得我真沒什么可解釋的，不想被她拒之門外。跑操時(shí)，由于真是不想見到她，在此之前我給她道過一回歉，沒奢求其原諒我，況且我都不知為何我的舉動觸及她的怒點(diǎn)。這樣便造成了以后。跑完操回來，她叫一位同學(xué)說：“叫桑去辦公室�！蔽覛獯跤酰齑桨l(fā)白，一連幾天沒吃飯，也不知哪來的力氣與其生氣。起初還是猶豫，她會說些什么呢？不承想，她從樓梯口過來，只好到辦公室等待，她進(jìn)屋之后，將手中的東西住桌上狠狠一摔，“你給誰耍臉子呢？”“你”“憑啥呢？”“不想見到你。”“你個(gè)忘恩負(fù)義的東西，養(yǎng)了一個(gè)白眼狼……。�！彼p手拍著桌子，語音都顫抖像是被嚇到了一樣，生氣到了極點(diǎn)。她將手機(jī)拿出來，摔在我面前，說“說，想去哪班，我現(xiàn)在就給付主任打電話，給你調(diào)走，說，喜歡哪班班主任？就去哪！”我的欲望蠢蠢欲動，可細(xì)想來，還是別這樣的為好，只好軟下身子來，請求原諒，說實(shí)話，我到今天為止，都不知道為什么道歉的是我。她又開始了思想教育，還貼心的要為我去買飯。
迂回戰(zhàn)因?yàn)榈米锪怂薰埽蕴焯炜鄯�，這是難逃的厄運(yùn)。這場浩劫來得突然，那時(shí)B同學(xué)值日，而后扣分，尾隨其他同學(xué)因床單被單不好也被扣，她發(fā)火了。她將全體成員罵了一遍，又將B同學(xué)找了過去，卻將這場戰(zhàn)斗糾結(jié)于開學(xué)以來B同學(xué)犯的所有過錯(cuò)，而C宅長也跟過去求情，她依舊冰冷冷的說：“再有一次，你便不用住了。”只見兩人紅紅的眼睛，淚水涌流，可憐甚極！因宿管是我惹得，趁我頭腦還算清醒，用心寫一封書信，上面郵件正在他立場上的語言，還有對她的希望，以及我的懺悔。我將書送給他，只期盼她可以看看。誰承想，他依舊冷冷的說：“我不想看�！薄拔叶疾恢档媚阈湃危俊薄澳阋才湮倚湃�？”“只想你冷靜地看一看。""不看”發(fā)出一陣陰冷的笑聲，并對我們班的女生進(jìn)行一頓嘲諷。讓我心都傷透了。我的淚水涌流，這是心之淚，像琴斷了線，痛，無法形容。那時(shí)正值春天，我穿上半袖，他見我從醫(yī)務(wù)室回來，手中拿了幾盒藥，他問：“誰生病了？”“我！”我走了，留給她的只是背影。下午，我來，依舊穿的半半袖，她站在講臺上說：
“桑，你好了？你又嘚瑟！"”“沒有！”“你這來�！彼龑⑽乙龑�(dǎo)辦公室，拿一粒白加黑給我。“吃不了”她掰了兩瓣“回去吃了，下第一節(jié)課找我�！蔽易吡耍艚o她的只是背影。第一課課間到了，我爽約了。第二節(jié)可見她在密集的人流中穿過來，將我拽的英語辦公室中，亂糟糟一片，筆記本電腦上擺著我給她的書和信，桌子一旁有一個(gè)用熱水溫好的八寶粥，淚水濕透了我的眼眶，她用手拿了出來“去趕緊吃吧，趁熱，別跑操了，沒事就在這呆著吧！”她因?yàn)橹蛋嘧吡耍铱匆娺@一幕傻了眼：“為什么，為什么在做過傷透人心時(shí)還給人溫暖�！蔽衣叩剿淖狼埃幢悴粣鄢砸惨采痰�。我一邊吃，發(fā)覺嘴里咸咸的，是淚嗎？我哭了嗎？被他感動了嗎？才發(fā)覺，再愛愛不動，想恨恨不起。有時(shí)她是嚴(yán)格，但是是為了你好；有時(shí)她是不經(jīng)大腦說話，但她所做的，她不知道；有時(shí)她是很愛發(fā)脾氣，但那是生性所決定，后天很難改正；有時(shí)她是很好強(qiáng)，但這沒有錯(cuò)。其實(shí)白骨精也很溫柔，很善良，只是需要用心去體味。
當(dāng)孫悟空遇到白骨精的時(shí)候，便深深的愛上了她。
年級寫人的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，他叫潘衍灝。潘衍灝留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又大又圓的眼睛，和一對幾十米都能聽到的順風(fēng)耳。他是一個(gè)忠實(shí)的柯南迷，說起柯南，他眼睛立刻生動起來，然后滔滔不絕地講起來，不僅這樣，他還總愛扮演柯南的偵探動作。可惜，總也扮演不像，倒向一只機(jī)靈的猴子。說起我們的'友誼，那是在刀鋒上建立的。
記得一年級開學(xué)初，我們對學(xué)校、同學(xué)都不熟悉，班上大家相互不理睬，一節(jié)數(shù)學(xué)課，改變了我和潘衍灝。那節(jié)數(shù)學(xué)課上，大家都全神貫注地聽著，原因已經(jīng)不記得了，只知道轉(zhuǎn)眼間我和潘衍灝打了起來。“戰(zhàn)爭”十分激烈，我們抓起對方的練習(xí)本就撕，撕得粉碎，兩個(gè)人就像武士一樣比武，誰也不讓誰，就這樣一直到了下課�！罢媸遣淮虿幌嘧R！”就因?yàn)檫@事，我們便成了好朋友。
潘衍灝不僅打架厲害，還愛扮演柯南。下面我就講一個(gè)故事給你們聽吧！
又一次，在學(xué)校的走廊里，有一位家長夾著皮包走過來。只見潘衍灝眉頭一皺，像柯南一樣扶了扶眼鏡，可惜他沒有，望了一眼手表，鬼鬼祟祟地向那位家長走去，低聲說：“這里面一定有陰謀，柯南里面犯罪嫌疑人都是這樣的！”
我笑死了，什么犯罪嫌疑人，不就是個(gè)家長嘛！
這就是我的好朋友潘衍灝，一個(gè)柯南迷。
年級寫人的作文 篇6
我有一個(gè)很棒的弟弟，今年 歲了，是小學(xué)二年級學(xué)生。他圓圓的臉蛋有點(diǎn)黑，兩條粗粗的.眉毛，忽閃著一雙聰慧的大眼睛，秀氣的鼻子下面還有一張能說會道的小嘴巴呢！
我的弟弟不僅成績棒還寫得一手好字。弟弟每次考試都是名列前茅，這次期末考試又取得雙科滿分。每次參加書法比賽都是一等獎！還被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生呢。同學(xué)喜歡他，老師也喜歡他，我們大家都喜歡他。
因此，我為有這么棒的弟弟而感到驕傲！
年級寫人的作文 篇7
我爺爺可喜歡我了！他今年已經(jīng)67歲了，早已經(jīng)退休了！所以他每天下午來學(xué)校接我放學(xué)�；氐郊液螅屛以琰c(diǎn)做完作業(yè)，然后陪我下樓去跳繩，做一些體育活動。爺爺出身軍人，走路總是雄赳赳氣昂昂的，他讓我和小朋友們搞好關(guān)系，和大家一起進(jìn)步！星期天，爺爺領(lǐng)我到公園玩，公園里樹上掛滿鳥籠子，好多老人在遛鳥，公園里許多老人在跳舞，鍛煉身體！我和爺爺轉(zhuǎn)了兩圈才回到家里，他讓我看看書，然后看會電視。
爺爺對我總是那么關(guān)心！我真愛我的爺爺，真希望他永遠(yuǎn)快快樂樂，健健康康的！
年級寫人的`作文 篇8
當(dāng)我第一次見到班主任王惠濤老師時(shí)，就深深地喜愛上了她，因?yàn)檫@是第一個(gè)把我名字中的“昶”字讀正確的人。我看到了她手中的名單，原來昶字上面不僅標(biāo)注了拼音、還注明了釋義，真是一個(gè)用心、細(xì)心、暖心的好老師，我開始期待我的小學(xué)生活了。
王老師——辛勤的園丁
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，王老師拉著我們的手，用陽光般的笑容，溫柔的話語說：“走進(jìn)小學(xué)，意味著成長，就像一棵小樹苗一樣，根基扎穩(wěn)、長出新葉，收獲果實(shí)，我會陪你們一起成長……”。她是這樣說，更是這樣做的。課上她認(rèn)真?zhèn)魇谥R，課后及時(shí)檢查，面對小山一樣的作業(yè)、測試、聽寫紙，她打趣地說：“吾乃愚公，上午移‘太行’，下午移‘王屋’”。王老師的頸椎、腰椎都抗議了，而我們班的.成績連續(xù)三年排名年級第一。
王老師——慈愛的媽媽。
每次課間休息，王老師都會督促我們喝水；每次室外活動，老師都提醒我們穿好外衣，細(xì)心地檢查好衣扣，掖好露出衣角；我們生病了，她牽掛我們的病情，叮囑我們按時(shí)吃藥，還把課堂的板書都拍照片發(fā)過來，及時(shí)補(bǔ)上遺漏的課程；我們進(jìn)步了，獎勵給同學(xué)們的甜甜的棒棒糖，在她心中每一個(gè)孩子都是最棒的。
王老師——最好的朋友
圣誕節(jié)同學(xué)們帶來的平安果，被王老師洗干凈，切成小塊，大家一起分享，她說懂得感恩的朋友最快樂。游學(xué)時(shí)的拓展訓(xùn)練，王老師在一旁為我們加油打氣，鼓勵我們敢于戰(zhàn)勝困難、勇于挑戰(zhàn)自我，取得勝利的我們，得到了她大大的擁抱，她說一起戰(zhàn)勝困難的朋友最真誠。
敬愛的老師、媽媽、我們最好的朋友——xx。
年級寫人的作文 篇9
我的同桌，是位男同胞。他個(gè)子偏矮，但是腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。老師們常說：“他現(xiàn)在長的是腦子，以后長的就是個(gè)子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。
同桌是個(gè)“癮君子”——愛鉆研難題的'癮。他的學(xué)習(xí)成績很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個(gè)明白。下課的時(shí)間，如果你看到一位一手按著書本，一手拿著鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。記得有一次，課外活動時(shí)間，大伙出去活動了，只剩下他一個(gè)人在教室。我非常渴，回到教室里喝水時(shí)，看到我的同桌正在向一大張的奧數(shù)題“進(jìn)攻” 呢！我對他說：“走吧，出去玩會兒吧！”“等一下， 這道題很快就被我攻下了。”他頭也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫字聲。只見他有時(shí)咬著鉛筆頭思考，有時(shí)在紙上寫著算著，有時(shí)雙眉緊鎖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，一刻鐘過去了�！耙宜愠鰜砹�！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對我說：“走 ，陪我到老師那兒去驗(yàn)證一下，看看這道題做得對不對？”果然，他做得很正確。你說我能不欽佩他嗎？
人不是十全十美的嘛，他在學(xué)習(xí)上愛鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭論問題時(shí)，我說一句，他馬上用十句來反駁我，說得我無言以對；有時(shí)，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人�！卑�！我真是又氣又惱，可又拿他沒辦法。
我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭論。與他在一起，我也學(xué)會了鉆研，學(xué)會了巧妙應(yīng)對。
年級寫人的作文 篇10
爺爺今年六十六歲了。
爺爺曾是一名軍人，可現(xiàn)在一點(diǎn)軍人的威風(fēng)也沒有了，背駝了，腳步也變得蹣跚，再加上鼻子上多了一副老花鏡，唉，渾身上下找不到一點(diǎn)軍人的痕跡，也許，這就是所謂的“歲月不饒人”吧！
爺爺性格倔強(qiáng)，愛認(rèn)死理（似乎電視劇里的軍人都這樣），不管對錯(cuò)，八個(gè)恐龍也拉不回來。就說剛才放學(xué)回家，我凍得哆哆嗦嗦地打開家門，卻發(fā)現(xiàn)爺爺正給金魚換水。
“爺爺，你怎么又給金魚換水了？”我有點(diǎn)急了。
“嗯，金魚水該換了。”
“可今天這么冷！”
“天氣冷，和它有什么關(guān)系？”爺爺邊說邊收拾著。
“爺爺，你不懂！”看著我可憐的孔雀尾在清澈而冰冷的水里搖擺著，我分明看見它們也和我剛進(jìn)屋時(shí)一樣打著哆嗦，可我是越來越暖和，它們要多長時(shí)間才能適應(yīng)著冰冷的水呀？何況這水肯定是爺爺剛從水管里接的`，和他說了多少次給金魚換水要用曬過的水，要注意天氣、氣溫、水溫，可他就是不聽，就是不服氣，說魚本來就是生活在水里，誰冬天給它蓋被子、穿衣服？即便是我拿著書本一字一行地指給他看清其中的科學(xué)道理，即便是我把水曬在陽臺上，即便是我在媽媽的瞪視下“勇敢罷免”了他給金魚換水的權(quán)利，他還是我行我素，以他自己的方式幫我給金魚換水！
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