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精選小學(xué)童話作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)童話作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)童話作文 篇1
在這個(gè)世界中，只有戰(zhàn)爭(zhēng)才能生存下去，而期望和平的夢(mèng)想已被人們遺忘，人們深處那顆可怕又自私的心成為了全世界人們的'野心，統(tǒng)一世界，唯我獨(dú)尊。有多少人曾因這個(gè)夢(mèng)想，而壯烈犧牲，有多少人因無(wú)力反抗而被世界淘汰掉。
這是一個(gè)貧窮的家庭，一家人有六口，翦越正出生在這個(gè)家庭中，翦越有三個(gè)兄弟，大哥翦乘，二哥翦封，小弟翦蠻。兄弟四人從小就想讓父母過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活，翦越一家人生活在鄉(xiāng)下，他本來(lái)有個(gè)妹妹的叫秋月，可是被匈奴抓去了，所以他從小就有一個(gè)夢(mèng)想：成為這個(gè)新世界的主宰者，翦越開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)地讀書(shū)，果然皇天不顧苦人心，他終于考上了狀元，翦越不僅文才好而且武藝超群，是個(gè)出類拔萃的奇才，因此他遭到翦王重用，當(dāng)了大將軍，翦王給予了翦越一匹莫火麒麟，世界僅有一匹，還賜予了翦越一把雷火，一身戰(zhàn)神盔甲，翦越十分感謝，并誓死保護(hù)國(guó)家，然而戰(zhàn)爭(zhēng)終于來(lái)了。
翦越告別家人后，便騎上那威風(fēng)凜凜的莫火麒麟，翦越在與誠(chéng)國(guó)的戰(zhàn)斗中，讓士兵使用火攻，大大削弱了誠(chéng)國(guó)的力量，翦越那起雷火，一刀斬十人，令敵方士兵感到恐懼，翦越一人敵千軍的故事就是由此出來(lái)的。翦越戰(zhàn)勝誠(chéng)國(guó)后，得到了一個(gè)稱號(hào)橫掃千軍，經(jīng)過(guò)南原之戰(zhàn)一沒(méi)有一個(gè)國(guó)家出來(lái)反抗了。世界暫時(shí)安寧！
小學(xué)童話作文 篇2
哈密瓜把文具丟了，這是怎么回事，我來(lái)告訴你。
這一天，體育課下課鈴聲剛響，草莓、香蕉和土豆就迫不及待地往教室跑�；氐浇逃�，她們看到地上有一個(gè)文具盒，哈密瓜今天剛換了個(gè)新文具盒，她們不知道，以為是別的班同學(xué)過(guò)來(lái)聽(tīng)課忘記拿走的。土豆打開(kāi)文具盒，看到里面有5枝鉛筆，2塊橡皮，四把尺子。草莓和香蕉也看到了里面的東西，草莓靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“咱們來(lái)個(gè)拍賣會(huì)吧？”土豆和香蕉舉手同意。
這時(shí)同學(xué)們陸續(xù)上來(lái)了，草莓、香蕉、土豆大聲呦喊：“賣鉛筆、橡皮、尺子了，誰(shuí)要就給誰(shuí)了�！�
土豆的聲音最大：“鉛筆是尖的，橡皮是新的'，尺子有兩把三角尺，一把半圓尺，一把直尺，文具盒是新的�！�
草莓跟著喊：“賣了，賣了，賣鉛筆、尺子、橡皮。”
香蕉跟著喊：“賣了，賣了，不買白不買，過(guò)了這個(gè)村沒(méi)這個(gè)店�！�
同學(xué)們圍著她們?nèi)松斐鍪�，亂哄哄一片搶著要。最后，她們把文具盒拍賣給了許多的同學(xué)。
上課鈴聲響了，南瓜老師來(lái)上課了，在聽(tīng)寫漢字時(shí)發(fā)現(xiàn)哈密瓜在那兒不寫，于是南瓜老師走過(guò)去問(wèn)他：“為什么不寫？”
哈密瓜說(shuō)：“我的文具盒不在了�！�
南瓜老師說(shuō)：“誰(shuí)拿你的文具盒了？”
菠蘿說(shuō)：“上課前，我看見(jiàn)西瓜拿著一個(gè)很像他的文具盒�！�
南瓜老師轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)：“西瓜，是你撿的嗎？”
西瓜說(shuō)：“不是我撿的�！�
南瓜老師說(shuō)：“那你怎么拿上他的文具盒？”
西瓜說(shuō)；“是草莓、香蕉、土豆賣給我的�！�
南瓜老師很嚴(yán)厲說(shuō)：“草莓、香蕉、土豆起立�！辈葺�、香蕉、土豆三人都站起來(lái)，老師問(wèn)她們是不是這件事，她們?nèi)嘶ハ嗫戳艘幌抡f(shuō)：“有�！�
老師給她們及全班同學(xué)講了許多道理，草莓三人向哈密瓜道歉說(shuō)：“哈密瓜，對(duì)不起，我們以為是別的班同學(xué)文具盒呢？”
哈密瓜說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”老師又對(duì)草莓三人說(shuō)：“你們幫哈密瓜把東西找回來(lái)�！蹦切┠昧算U筆、橡皮、尺子的同學(xué)把東西還給了哈密瓜。老師問(wèn)哈密瓜；“哈密瓜，東西全齊了嗎？”
哈密瓜說(shuō)：“還有一塊橡皮，一枝鉛筆沒(méi)找到。”
老師對(duì)草莓三人說(shuō)：“你們每人明天還一枝鉛筆、一塊橡皮給哈密瓜�！�
草莓、香蕉、土豆各自在自己的文具盒里拿出鉛筆、橡皮送給了哈密瓜，哈密瓜不好意思接受了。
下課了，草莓三人出去玩了，哈密瓜把她們的鉛筆、橡皮放到她們各自的文具盒。一會(huì)，草莓三人回來(lái)，準(zhǔn)備從文具盒里拿東西出去玩，一打開(kāi)文具盒看到送給哈密瓜的東西又回來(lái)了。草莓還在想：“難道這鉛筆、橡皮長(zhǎng)腿了嗎？一定是哈密瓜送回來(lái)了。”
哈密瓜走過(guò)來(lái)對(duì)她們?nèi)苏f(shuō)：“我不需要你們送的文具，只要我的文具有一些就夠用了�！�
草莓、香蕉、土豆三人和哈密瓜又高興地玩起來(lái)了。
小學(xué)童話作文 篇3
內(nèi)容
1、開(kāi)頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。 3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得 生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫,使畫(huà)面生動(dòng)。 5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。 二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。 2、這段描寫讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。
5、合理想象，語(yǔ)言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
書(shū)寫：
1、你書(shū)寫的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學(xué)習(xí)。
2、你書(shū)寫潦草，希望你能認(rèn)真書(shū)寫，堅(jiān)持 不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的`字。 3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，怎么還有那么 多的錯(cuò)別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請(qǐng) 教字典老師，爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字！
總評(píng)：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話描寫 特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一 個(gè)道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，希望你能努力思 索，不斷創(chuàng)新。
2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進(jìn)行寫作，把事情的過(guò)程寫具體了， 特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫想象得合理。
可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
小學(xué)童話作文 篇4
春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，柳樹(shù)也發(fā)芽了，花兒們競(jìng)相開(kāi)發(fā)。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。冬眠的小動(dòng)物都蘇醒了。植物園里熱鬧非凡。迎春花說(shuō)：“你們看看我，穿著一身黃色的衣服，多美��！”柳樹(shù)說(shuō)：“你別自作多情了，看看我，柳枝多長(zhǎng)呀，還有種子咧！人們稱我為‘報(bào)春使者’�！碧一ê托踊ó惪谕暤卣f(shuō)：“柳樹(shù)兄，你別管人家，先管好你自己吧！”植物園里頓時(shí)吵翻了。只聽(tīng)從天上傳來(lái)一個(gè)聲音：“你們別吵了，春雨要來(lái)了，你們就等著洗澡吧！”話剛說(shuō)完，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)，千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉，春的`草，綠的芽，各色鮮艷的花都像趕集似聚攏來(lái)了，都想爭(zhēng)個(gè)好位置。植物園的另一邊，燕子成雙成對(duì)的飛了回來(lái)，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上飛到那邊的柳樹(shù)下來(lái)。有幾只橫掠過(guò)湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈變蕩漾開(kāi)去。幾對(duì)小燕子飛倦了，落在電線上休息，在藍(lán)天的映襯上，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。停著的燕子成立音符，譜出了一只春天的歌。春天是多么美麗，多么精彩��！
小學(xué)童話作文 篇5
一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子里，蝴蝶姐姐飛出去玩耍�！皢鑶鑶琛薄斑祝渴钦l(shuí)在哭泣？”蝴蝶姐姐想。于是，她朝聲音傳來(lái)的地方飛去，終于找到了聲音的'來(lái)源——小蝎子米羅。
“米羅，你怎么了？”“我每天孤零零一個(gè)人，一個(gè)朋友都沒(méi)有！”蝴蝶姐姐這才記起來(lái)，大家都怕米羅的毒針�！昂憬悖隳懿荒芘阄彝嫜剑俊泵琢_還沒(méi)說(shuō)完，蝴蝶姐姐已經(jīng)跑得沒(méi)影響了。
“哎，連善解人意的蝴蝶姐姐都不愿意理我。”米羅垂頭喪氣地離開(kāi)了，“看來(lái)，我是找不到朋友了。”
走著走著，米羅遇到了獨(dú)解仙哥哥，“獨(dú)角仙哥，能不能陪我玩呀？”獨(dú)解仙哥心里“咯噔”一聲，閃開(kāi)了。
“心情已經(jīng)掉到‘谷底’了！連有堅(jiān)硬外殼的獨(dú)角仙哥哥都不想理我�！泵琢_的心情從失望變成了絕望。
“米羅哥哥，我陪你玩！”這時(shí)，蠶妹妹走來(lái)了。“哦！是蠶妹妹呀！你一個(gè)人出來(lái)，媽媽不會(huì)擔(dān)心嗎？”“沒(méi)事！我已經(jīng)和媽媽說(shuō)好了。”
這時(shí)，惡霸虎甲蟲(chóng)來(lái)了：“嘿嘿，剛好我的肚子在唱‘空城計(jì)’了，把你們當(dāng)點(diǎn)心吧！”“好呀！你個(gè)虎甲蟲(chóng)，居然敢這么瞧不起我，看我的毒針！”米羅怒吼。
米羅亮出毒針，朝虎甲蟲(chóng)身上槍林彈雨般地扎去�！鞍パ�，不得了啦！星星從天上一顆一顆地掉下來(lái)啦！”虎甲蟲(chóng)被米羅扎得頭暈眼花，亂喊起來(lái)。
“謝謝你！米羅哥哥，如果不是你，我們就變成虎甲蟲(chóng)的點(diǎn)心了。”蠶妹妹感謝道。
米羅明白了：如果有朋友，就要保護(hù)朋友。我是左手，朋友是右手，右手流血了，左手一定會(huì)去幫助右手止血。
小學(xué)童話作文 篇6
就在狼向小羊撲來(lái)的時(shí)候，小羊大膽的對(duì)狼說(shuō)：“親愛(ài)的狼先生，你吃了我會(huì)后悔的�！崩莾磹旱恼f(shuō)：“你死到臨頭還想怎么樣？”我剛剛吃了不干凈的東西肚子疼，媽媽找醫(yī)生去了，讓我在河邊，喝水沖洗腸道，你要是想吃我可以等一會(huì)兒，如果我肚子不疼，你就可以放心的吃，如果肚子疼你就不要吃，可能剛才吃過(guò)的東西有毒，吃了我，你也會(huì)中毒。
話剛剛說(shuō)完，小羊便在地上邊打滾，邊大喊：“疼死我啦，疼死我啦�！毙⊙虻陌职謰寢尯退�.朋友們聽(tīng)到喊聲急沖沖的向河邊跑來(lái)。狼還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，它們用最快的速度一起把狼丟到河里淹死了。
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